Download Ed. Primaria 2005/2006 (pps)

DEFINICIÓN DE INADAPTACIÓN
REQUIERE LA PRESENCIA O INCIDENCIA DE LOS
FACTORES:
Adquisición de programas sociales.
 Aprendizaje de hábitos, usos e instrumentos
sociales.
 Conocimiento de la cultura concreta.
 Una edad apropiada, la juvenil.
 Una respuesta a los modelos sociales y a las
Instituciones.
 Un ataque o una huida de los modelos sociales y
las Instituciones.

CONTEXTO DEL INADAPTADO

FAMILIA

ESCUELA

TRABAJO
FASES EN EL PROCESO DE
INADAPTACIÓN SOCIAL

Inadaptación objetiva




Conformismo pasivo
Retirada
Conducta antisocial
Inadaptación subjetiva
SIGNOS DE INADAPTACIÓN
SOCIAL

Rasgos de carácter

Afán destructor

Crueldad
RASGOS SEGÚN EDAD
Y SEXO

Niño pequeño: deterioro de su propia persona.

Niño mayor: actos de rebeldía.

Chico: hurta para satisfacer su glotonería.

Chica: para llamar la atención, insinuando su
feminidad.
TIPOS DE REACCIÓN
PERSONAL

Impulsivos

Extravagantes

Desalmados

Débiles de voluntad
TIPOS DE CONDUCTA
SOCIAL






Socialmente ciego
Socialmente independiente
Socialmente dependiente
Niño protector
Niño querido
Niño descuidado y mal vestido
MANIFESTACIONES TÍPICAS
DEL NIÑO EN CRISIS

Terquedad

Aparcamiento

Regresión
DELINCUENCIA
 Fenómeno
específico y agudo
de desviación e inadaptación.
DELINCUENCIA JUVENIL
o
Conjunto de menores, que
cometen delitos o se
comportan de una manera que
la ley los asimila a la
delincuencia.
OTROS CONCEPTOS
 Desviación
 Marginación
social
 Anomia
 Inadaptación
social
 Conducta desviada
 Conducta delincuente
PERFIL







Impulsivo.
Con afán de
protagonismo.
Fracaso escolar.
Consumidor de drogas.
Baja autoestima.
Familia
desestructurada.
Clase baja.






Falto de afectividad.
Agresivo.
Sin habilidades
sociales.
Poco equilibrio
emocional.
Inadaptado.
Frustrado.
CATEGORÍAS TIPOLÓGICAS

Patológica




No patológica



Psicopatías
Neurosis
Autoreferencias subliminadas de la
realidad
Trastorno antisocial de la personalidad
Reacción de huida
Normales o próximos a la normalidad
CAUSAS








Factor Personal
Factores Sociales
Factores Extra familiares
Cinematógrafo
Malas compañías
Mendicidad
Vagancia
Errores educativos
DELINCUENCIA EN LAS AULAS

MEDIDAS:







Más autonomía
Sanciones
Fuera del institu
Alumnos y recursos
Casos extremos
Nuevos perfiles profesionales
Dejarles claros cuales son sus límites
PROFESORES
 No
denuncian la agresión.
 Insolidaridad compañeros.
 Estrategias persuasivas.
NIÑOS AGRESORES Y AGREDIDOS







AGRESORES
Padres: Quitan
importancia.
Seguirán en su escala
antisocial.
Populares.
Valientes.
Libres.
Provocan.
...


AGREDIDOS
Miedo a la escuela.
Vivencia dramática:


Fin vida.
Denuncia pública.
ACCIÓN POLICIAL

Planes específicos de lucha contra la
delincuencia:



Policía.
Guardia Civil.
Represión niños.
DELINCUENCIA JUVENIL FEMENINA Y SU
COMPARACIÓN CON LA MASCULINA



Delincuencia juvenil femenina
Aumento
Teorías:




Clásicas:
Carácter social
Intermedias
Estudio:




Nivel cultural de la mujer delincuente
Reincidencia
Situación familiar
Actividad laboral
DELINCUENCIA JUVENIL Y
MIGRACIÓN




Extranjero
Aumento de la criminalidad
Relaciona delincuencia juvenil con
inmigración
Bandas:


Lating kings
Ñetas
PREVENCION E INTERVENCIÓN

Ámbitos de intervención




Estrategias de intervención




Con el grupo de iguales
En la familia
En la escuela
Prevención primaria
Prevención secundaria
Prevención terciaria
Diseño de un plan, entre otros


Programas de prevención y apoyo a la familia.
Programas complementarios de apoyo a la
familia