Download Asociaciones con la Industria en Educación y Capacitación Técnica

“EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL
SIGLO 21 ”
PARCERIA CON LA INDUSTRIA EN ETVT
EDUCACIÓN PARA DOCENTES:
CONFIANZA DEL CORAZÓN
AGENCIA NACIONAL DE CAPACITACIÓN
JAMAICA
Paulette Dunn-Smith
Director Senior,
CONSEJO NACIONAL
EN EDUCACIÓN TECNICA Y VOCACIONAL Y ENTREINAMIENTO JAMAICAi
La Romain, Trinidad October 29 –31 2008
Visión General
•
•
•
•
HEART Trust/NTA
The IDEV
Razones atrás del sistema
Como la relación es desarrollada y
sostenida
• Beneficios
• Factores de éxito
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HEART Trust
Agencia Nacional de Entrenamiento
En su 26 año
•
Establecido 1982
•
Financiado por 3% de los
impuestos de los empleados
•
100,000 estudiantes
matriculados
•
Sensible, desarrollado,
dinámico, Organizaciones con
impulso tecnológico
•
Esforzarse para alcanzar altos
niveles de impacto y cualidad, a
través de entrenamiento y
certificación para todos los
jamaicanos en edad de trabajo
•
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La Rede HEART TRUST
• 26 Instituciones de Entrenamiento ofreciendo niveles
1-3 de Entrenamiento
• Mas de 100 Proyectos con base en las comunidades
• Mas de 2000 Películas
• Envuelto en 14 Escuelas Técnicas
• 120 Escuelas Secundarias
• 2 Instituciones Terciarios (Niveles 3 – 5)
• Instituto Caribeño de Tecnología
• Institución Vocacional y Entrenamiento
Vocacional – IVEV
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Instituto de Desarrollo de
Entrenamiento Vocacional IDEV
• Ofrece nivel terciario de entrenamiento
profesional
• Conocido por proveer el liderazgo en
TVET
• Ofrece una gran variedad de programas en
TVET
• Equipado con laboratorios de arte y
talleres
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Ofertas
• Diploma de Posgrado en Educación Vocacional
Técnica y Entrenamiento
• Licenciatura en Educación Vocacional Técnica y
Entrenamiento
• Diploma en Educación Vocacional Técnica y
Entrenamiento
• Licenciatura en Ciencias en Carera de Educación
• TVET Desarrollo de Liderazgo
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Visión del IDEV
Una Educación Técnica y
Vocacional y Institución terciaria
de Entrenamiento Técnica
preparando individuos para que
ellos fueren ciudadanos
productivos para contribuir con
el desarrollo social y económico
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MISIÓN
El IDEV esta comprometido a
proveer educación terciaria de
calidad y entrenamiento, graduados
equipado para una fuerza de trabajo
competitivo a através de
resultados base, programas
tecnológicos, guiados por
profesionalismo , integridad y
trabajo en grupo
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Perfile de los graduados de
IDEV
• Competencia en sus áreas
técnicas
• Auto direccionado,
estudiantes por toda la vida
• Pensadores Críticos
• Facilidad de solucionar de
Problemas
• Tienen conciencia social
• Contribuir para el desarrollo
nacional
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CBET Acercamiento para
Entrenamiento de Profesores
Todo entrenamiento sufre impulso de la
industria (direccionada pela demanda),
gobernado pelos estándares desarrollados
pelos grupos lideres de la industria y
NCTVET- el Gerente de Calidad en el
sistema TVET
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Porque tener base en
Competencia,
Educación y Entrenamiento?
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Educación con base en la
Competencia y Entrenamiento
…..la manera mas apropiada ,
significativa y efectiva de preparar o
profesor jamaicano Tech -Voc es
preparar una fuerza de trabajo para
una economía global competitiva
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CBET en los sistemas de entrenamiento
HEART/NTA en Jamaica
Es uno arreglo organizado en lo cual
la demanda del mercado de trabajo y
economía están aliñadas o
combinadas con las ofertas de
entrenamiento vocacional en el país
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CBET
…Enfatizar la demostración especifica
de competencias: habilidades,
conocimiento y actitudes centrales
para una cierta carera , actividad o
tarea
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El Sistema es coordenado
• Las opciones de Entrenamiento son:
– Relevante
– Alta Calidad
• El Individuo que es entrenado es :
– Empleable
– Apropiado para el trabajo
– Competitivo internacionalmente
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Contexto para CBET
en el IDEV
Poner el IDEV como un proveedor de programas TVET de
calidad – Aprendizaje efectiva
Asegurar que la educación y entrenamiento es relevante
para el empleo
Proveer apoyo para que los estudiantes logren éxito
Poner el IDEV como una realización – institución guía
Responder a la necesidad de flexibilidad de los estudiantes
en como el entrenamiento debe ser proporcionado
Fomentar gran responsabilidad en educación
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PROGRAMA DE DESARROLLO
Conferir con
un grupo
consultivo
(industria)
Análisis de
mercado de
trabajo
Establecer
Grupo asesor
(industrial)
Evaluación
Conductora
Implementación
De programa
Desarrollar
Programas
Con base
En los
estándares
Determinar
estándares
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Expertos de la Industria están
involucrados en
• El desarrollo de
estándares – Grupos
Industriales de
Liderazgo
• La utilización de la
abordaje DACUM
• Programa de Grupos
Asesores
• Gerencia de Comités
Asesores
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Estrategia
• Desarrollar MOUs con los grupos del sector
clave (ex. Constructores Masteres, JHTA)
• Conducir consultarías sectoriales con grupos de
la industria
• Aumentar el numero de instructores de TVET
que participan en la industria de permiso
• Desarrollo de Carera para profesores de TVET
en potencial
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Fortalecer y enriquecer el
equipo de instrucción
“TEACHER EDUCATION FOR 21ST CENTURY TEACHERS ”
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Los Empleados son grandes
sostenedores del modelo con base en
la competencia
(HEART/NTA conta con 97% de aprobación por los
trabajadores jamaicanos -2002 Sondeo Stone)
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Factores Críticos de Éxito
• Desarrollar una visón para los profesores
de TVET
• Flexible, sensible
• Debe ser capaz de competir globalmente
(UNESCO)
• Enfoque en los estándares
• Cuestiones globales de impacto en la
educación y entrenamiento – Plan
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● Asegurar
que la educación y programas de
entrenamiento fueren relevantes
● Proveer apoyo para que los estudiantes logren éxito
● Responder a las necesidades de flexibilidad de los
estudiantes en como el entrenamiento es proporcionado
● Fomentar Gran Responsabilidad en Educación
• Instructor
• Estudiante
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Un Futuro mejor a através de una
Educación Revelante
“EDUCACIÓN DE DOCENTES PARA PROFESORES DEL SIGLO 21
”
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FIN
GRACIAS POR
ESCUCHAR