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Sorteo de Alelos
• En esta actividad, se
utilizaran canicas para
representar los alelos (formas
alternas de un gen) en una
población de estudiantes.
• Los estudiantes deben haber
discutido ya en la clase el
concepto de lo que es
diploide (2N= una copia de
los genes del padre y la otra
de los genes de la madre).
• Los gametos humanos
contienen, cada uno, el
número haploide de
cromosomas, que es 23.
• Cuando
un
espermatozoide se une a
un óvulo, resulta un
cigoto
con
46
cromosomas (2n).
Albinismo
• Se debe a una
condición recesiva
homocigota y cuyo
fenotipo manifiesta
la falta de pigmento
melanina en la piel.
• Para que esto suceda,
ambos padres deben
portar el alelo
recesivo.
• Uno de cada 130
individuos porta una
copia de estos
alelos, sin embargo,
el albinismo es poco
frecuente como para
que los padres de una
familia sean
portadores.
Reglas de Seguridad:
• No jugar con las canicas sobre
la mesa
• No poner canicas en la boca.
Procedimiento:
• El instructor colocará varias canicas de dos (2
alelos) colores en un envase transparente.
• Si en el salón hay 20 estudiantes, el número de
canicas a utilizar es el doble de la cantidad de
estudiantes, en este caso serían 40.
• Una vez que mezcle homogéneamente las canicas,
se procede a instruir a los estudiantes que se
acerquen y tomen del envase (con sus ojos cerrados)
dos canicas cada uno.
• ¿Por qué cada estudiante solamente obtiene dos (2)
canicas cada vez que se hace el muestreo?
• El instructor procederá a contabilizar las diferentes
combinaciones que obtuvieron los estudiantes en las
canicas.
• Si utilizó dos colores (2 alelos, como por ejemplo,
negro {no albino}y blanco {albino}), las
combinaciones posibles son tres, a saber:
• Negro/Negro (NN)
Negro/Blanco (NB)
Blanco/Blanco (BB)
• Utilizando estos resultados, y sabiendo que el
número total (NT) de la muestra eran los ____
estudiantes, los estudiantes pueden calcular las
frecuencias genotípicas de la siguiente forma:
• FrecuenciaNN =
NN =
NT
FrecuenciaNB =
NB =
NT
FrecuenciaBB =
BB =
NT
• Ahora bien, se puede calcular las
frecuencias alélicas en esa muestra de
población, utilizando la fórmula a
continuación:
pi = Nii + ½ Nij
NT
Para calcular la frecuencias de ambos alelos
utilizamos la fórmula descrita anteriormente, de
forma tal que:
• pn = Nnn + ½ NnB
NT
• pB = NBB + ½ NnB
NT
• Vemos que las frecuencias de ambos alelos
suman a 1.0
• Esto es un concepto muy importante, ya que
la frecuencia de un evento es una fracción
del total de eventos.
• Si se suman todas las fracciones de ese
evento, obtendremos el valor unitario
(100%) de esos eventos.
Obervaciones:
• Utilizando las canicas provistas por su
instructor (negras y blancas), contabilice las
combinaciones obtenidas en cada evento de
panmixia (reproducción al azar).
Preguntas:
• ¿Cómo padres que no muestran albinismo pueden
tener hijos albinos?
• ¿Cómo serán los posibles hijos entre un padre no
albino con una mujer albina?
• ¿Una pareja de albinos pueden tener hijos no
albinos?