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Asesoramiento Técnico
Asistencia Técnica
Extensión Rural
Curso de Extensión Rural
SECUENCIA DE AREAS TEMATICAS
• Fundamentos conceptuales de la
Extensión Rural
• Relación de la Extensión Rural con los
procesos educativos y
comunicacionales
• Planificación, Formulación, ejecución y
evaluación de proyectos
• Conceptos de Comunicación. Trabajo
Grupal. Utilización de medios
Asesoramiento Técnico
• Aporta consejos / indicaciones / sugerencias
generalmente a productores individuales
• Sobre problemas particulares y específicos
• Para un momento o circunstancia determinada
• La acción frente al productor está limitada a la
resolución de una demanda técnica concreta
• La remuneración está a cargo del productor
Asistencia Técnica
• Transferencia de conocimientos tecnológicos
a productores agropecuarios
• Generalmente se trabaja sobre “poblaciones”
o grupos
• La acción se extiende en el tiempo
• Busca aumentar la eficiencia y la producción
y mayores ingresos para las familias rurales
• A veces los productores pagan estos
servicios en forma directa o indirecta
Extensión Rural
Actividad compleja
Herramienta de Política
agropecuaria vinculada al
Desarrollo Rural
Se desenvuelve en un contexto
socioeconómico complejo
atravesado por factores culturales
DEFINICION DE EXTENSION RURAL
Cátedra de Extensión Rural UNLP
Proceso educativo de carácter no formal
que a través de estrategias planificadas
tiende a la democratización de la toma
de decisiones del productor y su familia
transfiriendo tecnologías agronómicas y
sociales que propendan al desarrollo
rural.
Extensión Rural
• Trabajo integral con las familias, los actores,
y las instituciones del medio rural
• Llevado adelante por Instituciones del
Estado y ONG’s
• Responde a Políticas y Estrategias
• Tiene un carácter educativo
• Requiere de integración interdisciplinaria e
interinstitucional
• Los Programas o Proyectos son financiados
por el Estado o las ONG’s
Extensión Rural
Enfoques
Extensión Rural
DOS PARADIGMAS HISTORICOS
• Difusionista de • Educativo
innovaciones
andragógico
• Transferencia de
Tecnología
Supuesto de condiciones de
conocimiento perfecto y
objetivo único de maximizar
beneficios en los actores
involucrados
• Educación no
formal de adultos
Supuesto de compleja red de
actores y vínculos sociales,
económicos, y culturales. Con
relaciones de poder, y asimetría
de información entre ellos
"Andragogía es la ciencia y el arte que, siendo parte
de la Antropología y estando inmersa en la
Educación Permanente, se desarrolla a través de una
praxis fundamentada en los principios de
Participación y Horizontalidad; cuyo proceso, al ser
orientado con características sinérgicas por el
Facilitador del aprendizaje, permite incrementar el
pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la
creatividad del participante adulto, con el propósito
de proporcionarle una oportunidad para que logre su
auto-realización"
(Adolfo Alcalá. "La praxis andragógica en los adultos de edad avanzada")
EXTENSION
ASISTENCIA TECNICA
Objetivos económicos, sociales,
culturales, políticos, educacionales
Objetivos técnicos y económicos
Lo central: proceso educativo
Lo central: proceso de capacitación
Lo central: desarrolla destrezas
conceptuales, sociales y técnicas
Lo central: desarrolla destrezas
técnicas, y de administración
Las intervenciones están insertas
en estrategias políticas y sociales
La tarea es más independiente de
lo político y social
Son procesos prolongados y con
efectos más generales y
permanentes
Son procesos más acotados en el
tiempo con efectos más
específicos y menos duraderos
EXTENSION Desde la perspectiva de lo Cultural
MUNDO CULTURAL
HORIZONTE POLITICO
reconocimiento
Prácticas
socioculturales
Encuentro cultural
En la
Intervención
Acciones
estratégicas
identificación
CONTEXTO: complejidad y crisis orgánica
J. Huergo
Visiones y Paradigmas en Extensión Rural
desde mediados del Siglo XX
• LOS 50’S Posguerra. Pobreza rural. Se impulsa la modernización
contra el “atraso”.
• LOS 60’S Faltan alimentos en el mundo. La “revolución verde”
propone paquetes tecnológicos para el desarrollo de la productividad.
• LOS 80’S Ante la persistencia de necesidades insatisfechas, las
ONG’s aparecen para contener reacción social de pobres del campo.
Nuevas propuestas pedagógicas.
• LOS 90’S Desarrollo de políticas “focalizadas” para los distintos
sectores sociales del ámbito rural.
• LOS 2000’S Se revaloriza el concepto de “territorio”, que abarca
en su complejidad a los distintos actores sociales, sus vínculos e
interacciones, en un espacio “multidimensional”.
Territorio
Hoy lo concebimos no sólo como un espacio
físico “objetivamente existente”
Sino como una construcción social
Es decir, como un conjunto de relaciones sociales
que dan orígen y a su vez expresan identidad y un
sentido de propósitos compartidos por múltiples
agentes públicos y privados
Detrás del territorio, está la idea de integralidad,
están los actores olvidados del desarrollo rural,
pero también está el mercado
Paulo Freire
Ni a los campesinos, ni a nadie, se persuade, o se somete
En todo caso, se les problematiza su situación concreta
Para que, captándola críticamente, actúen también críticamente sobre ella
El objetivo fundamental del extensionista, es intentar hacer que los
productores cambien sus “conocimientos” asociados a su acción sobre la
realidad, por otros, que son los “conocimientos” del extensionista
Educar y educarse, en la práctica de la libertad, no es
extender algo desde la “sede del saber”
hasta la “sede de la ignorancia”, para “salvar”, con este
saber, a los que habitan en aquella.
No les cabe desde una perspectiva realmente humanista, extender
sus técnicas, entregarlas, prescribirlas; no les cabe persuadir.
El educador, se rehúsa a la “domesticación” de los hombres; su
tarea corresponde al concepto de
Comunicación
no de “extensión”
Como síntesis y cierre de esta clase introductoria
podemos decir que hoy en día en nuestro país
• El asesoramiento técnico goza afortunadamente
de buena salud y dispone de abundantes
espacios para su desenvolvimiento
• La transferencia tecnológica acredita una rica
historia y se renueva cada día
• La Extensión Rural auténtica es un niño que ha
comenzado a caminar entre amenazas y
oportunidades. Y representa para nosotros una
promesa y un gran desafío de futuro.