Download objeto de estudio de la psicología evolutiva

PSICOLOGÍA
ORIGEN ETIMOLOGICO
PSICO: ALMA O ACTIVIDAD MENTAL
LOGIA: TRATADO, ESTUDIO, CIENCIA
ESTUDIO DEL ALMA
CIENCIA DE LA ACTIVIDAD MENTAL
POSIBLE DEFINICIÓN A
USAR
“ESTUDIO
CIENTIFICO
DE
LA
CONDUCTA, LA EXPERIENCIA Y LOS
PROCESOS MENTALES, DE CÓMO
LOS SERES HUMANOS Y LOS
ANIMALES
SIENTEN,
PIENSAN
APRENDEN
Y
CONOCEN
PARA
ADAPTARSE AL MEDIO QUE LES
RODEA”
Psicología General
Psicología…
Psicología
Social
Psicología
de la Educación
Psicología
Clínica
Contexto
Psicología
Organizacional
Psicología Educacional
Estudia la conducta que tiene lugar
en situaciones educativas
 Conducta
que
cambia
como
resultado
de
la
práctica
instruccional
=
proceso
de
enseñanza – aprendizaje
 Tres
dimensiones
:
teórico
conceptual,
procedimientos
de
ajuste y aplicación

Historia de la Psicología
Educacional
Las
Raíces
 Filosofía
griega: Aristóteles y Platón: fines de la
educación, naturaleza del aprendizaje o la relación
profesor – alumno.
 Descartes: protagonismo de las ideas innatas como base
del conocimiento
 Locke: experiencia como base del conocimiento.
 Pestalozzi: enfatiza el aprendizaje por observación y
experiencial, minimizando el papel de la memoria.
 Herbart: el aprendizaje se potencia a través del interés e
ideas respecto del proceso instruccional (conocimiento
nuevo – asimilación – contenido mental)
Temáticas de la Psicología
Educacional

El que aprende
El que enseña
Lo que se aprende y enseña

Medio


Proceso de
Enseñanza-Aprendizaje
Temáticas

El que aprende
Procesos de cambio. Desarrollo y
crecimiento
 Diferencias individuales
 Aprendizaje : modelos, procesos,
estrategias y técnicas

Temáticas

El que enseña
El profesor debe conocer los principios
que aseguran resultados de
aprendizaje
 La enseñanza exige planificación,
diseño y evaluación

Psicología General
Psicología…
Psicología
de la Personalidad
Psicología
del desarrollo
Psicología
del Aprendizaje
Procesos
Psicología
de la percepción
Psicología Educacional
Psicología
del Desarrollo
Psicología
del Aprendizaje
Integración de Comportamiento
Humano y su Evolución
aprendizaje
desarrollo
educación
Educación como Promotora de
Desarrollo
Interacciones fuentes de aprendizaje
 Interacción
objetos
 Interacción
social
 Imitación
con
Desarrollo Evolutivo
El objeto y campo de estudio de la
Psicología del Desarrollo
TEMA 1: El objeto y campo de
estudio de la Psicología Evolutiva
1.
2.
3.
4.
El objeto de estudio de la Psicología Evolutiva
La variable “edad” y los periodos del desarrollo
Los determinantes del desarrollo psicológico
- La maduración biológica
- La cultura
- El momento histórico
- El grupo social
- Las características personales
Objetivos de la Psicología Evolutiva
Objeto de estudio de la
Psicología Evolutiva

La Psicología Evolutiva estudia los
cambios conductuales en relación
con la edad que se producen en las
personas a lo largo de toda su vida
Objeto de estudio de la
Psicología Evolutiva
Los cambios de los que se ocupa la
Psicología evolutiva tienen carácter
normativo (vs. ideosincráticos)
 Los cambios de los que se ocupa la
Psicología evolutiva tienen una cierta
relación con la edad

Objeto de estudio de la
Psicología Evolutiva

Cambio ‡ Desarrollo

Los cambios que estudia la
Psicología evolutiva son:
• organizados
• sistemáticos
• permanentes
La variable edad
No tiene carácter explicativo
 Ciertos cambios acontecen
normalmente a ciertas edades
 Cuando hablamos de edad, nos
referimos a períodos mas que a una
edad concreta

Los períodos del desarrollo






Primera infancia (0-2 años)
Infancia media o años preescolares (2-6
años)
Infancia tardía o años escolares
(6-12 años)
Adolescencia (hasta los 20 años)
Adultez (de 20 a 65/70 años)
Vejez (a partir de los 65/70 años)
Determinantes del
desarrollo psicológico

Factores normativos (homogeneizadores)
• Biológicos (plan madurativo)
• Culturales, históricos y sociales

Factores no normativos (diferenciadores)
• Características personales (caracteres genéticos y
experiencias vividas)
Determinantes del desarrollo
Características de la especie (el genoma humano incluye un
plan madurativo del nacimiento a la muerte)
Características de la cultura ( incluido el plan de socialización
específico de esa cultura)
Características del momento histórico dentro de la cultura
( incluidas normas, estilos de vida..)
Características del grupo social de pertenencia ( incluidos
est ilos de relación, acceso a experiencias..)
Rasgos y características del individuo (incluidos
genotipo, edad y contextos individuales de desarrollo)
Grupo social
Momento histórico
Cultura
Especie
Objetivos de la Psicología
Evolutiva

Identificación y descripción de los
procesos de cambio: en qué consisten,
cómo se manifiestan..

Explicación de los procesos de cambio:
por qué se producen, factores de
influencia

Hacer propuestas e intervenir en los
procesos de desarrollo con el fin de
optimizarlos