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Escuela Secundaria
Común
Orientación en Economía
Título a otorgar:
Bachiller con orientación en Economía
Encuadre teórico central
Desde esta escuela se entiende que:
• La economía y la vida económica es producto
de una densa trama de relaciones sociales que
le da origen y sobre la que se inscribe.
• Uno de los problemas nodales de la sociedad
contemporánea consiste en la extensión de la
percepción de los procesos sociales como
naturales e inevitables
Algunos campos privilegiados de estudio
de la Economía a trabajar en esta escuela
son:
– los problemas del desarrollo,
– las temáticas del crecimiento,
– la estructuración social de los mercados,
– las relaciones de poder entre los distintos
actores sociales que operan en el mundo
económico
– el papel de las instituciones económicas y no
económicas en los mercados
Encuadre didáctico central
• Cada perspectiva teórica en las Ciencias
Económicas, elegida libremente por cada
profesor, de acuerdo a la tradición en la
que fue formado o por la que ha
posteriormente optado, posee su propia
dimensión didáctica, que le es inherente.
Encuadre técnico central
• En consonancia con lo propuesto por el INET se
apunta en esta Escuela Secundaria al desarrollo
de un perfil profesional orientado a la
organización, programación, ejecución y control
de las operaciones financieras y administrativas
de una organización
• La Escuela Secundaria concibe al desarrollo de
un perfil laboral despojado de neutralidad
valorativa y crecientemente conciente de la
responsabilidad social que le cabe a los
profesionales de la administración.
Propósitos de la Escuela Secundaria
Común con Orientación en Economía
• Orientarse hacia la profundización temática de
los distintos aspectos implicados en el mundo
de lo económico
• Establecer un especial énfasis en la concepción
del mundo laboral como una malla de
contención social para los habitantes de la
Provincia y el país
• Entender al mundo laboral como un ámbito de
fortalecimiento del lazo social
Organización curricular (4º, 5º y 6º
años)
Cantidad de horas semanales por materia y
distribución por años