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 Introducción:La diversidad de la vida en la Tierra
 Características de los seres vivos:Niveles de
organización y funciones
 Clasificación de los seres vivos
.
 El Reino de las Plantas
 EL Reino Animal .
 Los ecosistemas .Características de los ecosistemas.
Introducción:La diversidad de la
vida en la Tierra
 La Tierra con vida es el resultado de la interacción de
todos los componentes que la forman y que
constituyen 4 esferas
.
 ATMÓSFERA
 GEOSFERA
 HIDROSFERA
 BIOSFERA
Atmósfera
Biosfer
a
Geosfera
Hidrosfera
.
.
 Las principales características de la Biosfera son: la
BIODIVERSIDAD, es decir, la gran variedad de seres
vivos y de formas de vida que se pueden encontrar en
nuestro planeta.
.Características de los seres
vivos
 Los seres que poseen vida se les llama seres vivos,
también llamados organismos vivos, y son un
conjunto de átomos y moléculas (son las mismas de la
materia inerte) pero que se organizan y forman una
estructura material muy compleja
.
 y que tiene la capacidad de desempeñar las funciones
básicas de la vida que son la nutrición, relación,
reproducción
.
 Niveles de organización
 La vida se organiza de acuerdo con ciertos niveles
jerárquicos de complejidad de forma que un
determinado nivel superior engloba al anterior
. Niveles químicos o abióticos
 Niveles subatómico ,atómico y molecular
 Nivel subatómico :Formado por las partículas que
forman los átomos:protones,neutrones,electrones
 Nivel atómico:Formado por los átomos de los
elementos químicos:carbono,oxígeno,litio .sodio
.potasio,…
.El átomo es la parte más pequeña de un elemento
químico que conserva sus propiedades
.
 La materia viva, es decir la materia de todos los seres
vivos, está formada por unos 60 elementos, casi todos
los elementos estables de la Tierra, exceptuando los
gases nobles.
 De todos estos elementos ,6 forman el 95% de los
tejidos de los seres vivos son los elementos
primarios : carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno,
fósforo, azufre,
.
 En proporciones muy pequeñas se encuentran los
elementos secundarios Son ejemplos el calcio, el
sodio, el potasio, el magnesio, el cloro
.
 Nivel molecular:Corresponde a las moléculas
resultantes del enlace de diferentes átomos
 Las moléculas de los seres vivos se denominan
biomoléculas o principios inmediatos
.
 Pueden ser moléculas inorgánicas como el agua las
sales minerales .
.
 O moléculas orgánicas como:
 glúcidos
 lípidos ,
 proteínas ,
 ácidos nucleicos.
.
 Niveles de organización bióticos
 Son niveles con vida ,es decir que presentan las
funciones propias de un ser vivo(nutrición relación y
reproducción)

.
 Niveles de organización bióticos
 Nivel celular
 Nivel de tejido
 Nivel de órgano
 Nivel de sistema
 Nivel de aparato
 Nivel de organismo
 Nivel de población
…
.
 Nivel celular:Es el primer nivel biótico ,es decir ,con
vida ya que presenta las funciones esenciales de un ser
vivo:nutrición,relación y reproducción.
 La célula es la unidad funcional y estructural de todo
ser vivo.
 La teoría celular ( 1839 Schleiden y Schwann),
establece que todos los organismos están compuestos
de una o más células; todas las células provienen de
otras células preexistentes
.
 Organización de una célula. Todas las células tienen
tres partes:
 Limitante externa: una membrana
 Medio interno: citoplasma
 Información Genética
.
 Limitante externa una membrana que rodea a la
célula, separa su interior del medio ambiente, regula la
entrada y salida de compuestos.
.
 Medio interno, denominado citoplasma ,disolución
acuosa que constituye la mayor parte del volumen de la
célula. En este medio interno se encuentran
numerosos orgánulos citoplasmáticos que realizan
trabajos diferentes y elaboran todos los nutrientes
necesarios para sobrevivir.
 Los orgánulos más frecuentes en las células animales,
vegetales y hongos son: , aparato de Golgi,ribosomas,
retículo endoplasmático, mitocondrias, citoesqueleto,
vacuolas, lisosomas, centriolos, cilios, flagelos
.
 En las células vegetales, de las plantas y vegetales
unicelulares, además de estos hay unos orgánulos
exclusivos de estas células que son los Plastos. Hay dos
tipos principales de plastos: los que almacenan
sustancias de reserva y no tiene color se llaman
Leucoplastos, los que si tienen color y en ellos se
realiza la Fotosíntesis.
 Estos últimos pueden ser de color verde Cloroplastos o
tener colores amarillos, naranjas, morados, rojos y se
denominan Cromoplastos
.
 Los plastos Se caracterizan por poseer información
genética propia y una envoltura de doble membrana.

Los cloroplastos se localizan en las células
vegetales fotosintéticas. Son de color verde, debido a su
elevado contenido en clorofila, y en los vegetales
superiores, tienen forma lenticular.
.
 . En Bacterias por el contrario no hay apenas orgánulos
citoplasmáticos y todos los trabajos metabólicos que
en las demás células se reparten en los numerosos
orgánulos del citoplasma, en este tipo de células las
realizan los Mesosomas y los ribosomas.
.
 Información Genética: contenida en el Ácido
Nucleico (ADN). En todas las células animales,
vegetales, hongos la información genética (los genes)
se encierra en el Núcleo, separado del citoplasma por
membranas, Membrana nuclear, y dentro de él se
organiza en los cromosomas (formados por ADN y
proteínas).
 En las bacterias está disperso en el citoplasma.
.
 Tipos de Organización Celular
 Organización Celular Procarionte (de los
organismos procariontes, las bacterias, algas azules ),
carecen de membrana nuclear por lo que el ADN no
está separado del resto del citoplasma. Tienen pocos
orgánulos en el medio interno
 Organización Celular Eucarionte de los organismos
eucariontes ,(animales, plantas, algas, protozoos) que
tienen un núcleo bien definido con una envoltura
nuclear que encierra el ADN, que está organizado en
los cromosomas. Presentan numerosos orgánulos , ,
aparato de Golgi, etc.
.
 Los S.V formados por una célula se denominan seres
UNICELULARES (paramecio, vorticela, ameba, etc.),
los formados por más células son PLURICELULARES y
tienen una organización más compleja que los
anteriores.
.
 Tejido :conjunto de células del mismo tipo ,con la
misma función y un mismo origen.
 En el cuerpo humano:
 Tejido epitelial
 Tejido conectivo
 Tejido muscular
 Tejido nervioso
.
 Órgano:Estructura formada por diversos tipos de
tejidos asociados que desarrollan una función
concreta llamada acto.Por ejemplo el corazón es un
órgano formado por tejidos diferentes
 el tejido epitelial que lo recubre, el tejido muscular
cardiaco que se contrae, el sanguíneo que lo alimenta y
oxigena, el nervioso y hormonal que lo controla y
todos le confieren la función de bombear la sangre que
le llega por los vasos sanguíneos.
.
 Sistema:Conjunto de órganos semejantes que realizan
una función .En el cuerpo humano:sistema
muscular,sistema esquelético,sistema nervioso,sistema
endocrino
.
 Aparato :conjunto de órganos diferentes que actúan
coordinadamente para realizar una función
superior.En el cuerpo humano :aparato
digestivo,aparato respiratorio,aparato circulatorio
,aparato excretor,aparato reproductor,aparato
locomotor
 sistemas diferentes se unen para realizar una función
común formando los Aparatos.
 Por ejemplo el aparato locomotor está compuesto
del sistema muscular y el óseo
.
 Nivel de organismo:Corresponde al ser vivo en su
conjunto,con todos los aparatos y sistemas.Por ejemplo
el ser humano,un árbol.
 Puede haber organismos que estén formados por una
única célula en cuyo caso carecen de los niveles de
complejidad anteriores.Por ejemplo una bacteria
.
 Pero además que por su organización molecular y
estructura celular a los S.V se les puede reconocer por
sus funciones
 Existen otros niveles superiores formados por la
agrupación de organismos ,ahora sólo los
citaremos:población,comunidad,ecosistema
Funciones de los seres vivos
 Relación
 Nutrición
 Reproducción
Función de relación
 Relación: todos los S.V se relacionan con el medio
ambiente en el que están.
 Cuando se produce un cambio en el ambiente externo,
estimulo, los SV responden emitiendo una respuesta.
 Se denomina estimulo a cualquier cambio en el medio
que provoca la respuesta
 Los estímulos pueden ser de distinta naturaleza,
eléctricos, químicos, sonoros, táctiles, lumínicos, de
temperatura, de humedad, presión
.
 los animales tienen unas estructuras especiales
,llamadas receptores, para captar estos cambios, y
están en los órganos sensoriales. Ojos, oídos, antenas,
receptores de la piel táctiles, etc, informan al sistema
nervioso de los cambios externos y el sistema nervioso
emite un respuesta
 También hay receptores internos que informan al
sistema nervioso de concentraciones de oxigeno, CO2,
.
 En el caso de las plantas no hay sistema nervioso, ni
tampoco tienen órganos de los sentidos pero
responden a los cambios por otros mecanismos.
 .Un tropismo es una reacción, una respuesta en
crecimiento, de una planta a un estimulo externo.
.
 Fototropismo: cuando el estímulo es la luz. Los tallos
tienen fototropismo positivo. Las raíces presentan
fototropismo negativo.
Geotropismo: cuando el estímulo es la fuerza de la
gravedad. Los tallos muestran geotropismo negativo, y
las raíces, geotropismo positivo.
.
 Químiotropismo: cuando el estímulo es una sustancia
química. Ejemplo: el tubo polínico en las plantas con
flores crece hacia abajo debido a la presencia de
azúcares.
Higrotropismo: cuando el estímulo es el agua. Las
raíces crecen hacia donde hay agua y presentan
higrotropismo positivo.
Tigmotropismo: cuando el estímulo es un contacto.
.
 Las nastias son movimientos activos, reversibles y
responden a un estímulo, pero no son orientados por
él
 la planta puede recibir desde cualquier lado el
estímulo pero esto no influye en la dirección en que
esta va a reaccionar.
Función de Nutrición
 . Todos los seres vivos necesitan obtener materia y
energía del medio para construir sus propias
estructuras y poder realizar las funciones vitales .
 La nutrición supone la entrada de nutrientes,su
tratamiento ,su transporte,su utilización y la
eliminación de productos de desecho
 Se distinguen dos tipos de nutrición autótrofa y
heterótrofa
,
 Los seres vivos que forman sustancias orgánicas
partiendo de materia inorgánica, teniendo la luz como
fuente de energía, son los Autótrofos
 Pertenecen a este grupo las plantas , las algas y
cianobacterias
.
 El resto de los seres vivos animales, hongos, bacterias
son Heterótrofos, toman las sustancias orgánicas
formadas por los anteriores como fuente de energía y
para elaborar su propia materia orgánica
.
 Metabolismo es el conjunto de reacciones químicas
que se llevan a cabo en el interior de las células, con los
materiales que se han recogido del exterior con el fin
de degradarlos químicamente para obtener energía
(proceso catabólico)
 o por el contrario con esos materiales formar otras
moléculas más complejas (proceso anabólico) que
incorporarán a su cuerpo.

Función de reproducción
 Posibilita la autoperpetuación de cada especie :
 el nacimiento de individuos genéticamente
equivalentes a sus progenitores ,permite su sustitución
cuando mueren
.
 Asexual. Un progenitor , divide parte o totalmente su
organismo en diferentes porciones y de cada una de
ellos por crecimiento aparecen nuevos individuos
(descendientes) que son iguales al progenitor. .
bipartición
.
gemación
.
esporulación
.
.
 R. Sexual. Consiste en que un progenitor o dos
,cuando llegan a la madurez sexual, forma en su
organismo unas células especiales llamadas
GAMETOS
.
 Son de dos tipos: espermatozoides y óvulos. Estas
células se forman en órganos sexuales: Testículos y
ovarios en los animales. Estambres y carpelos en las
plantas.
 Para formar un individuo se necesitan que se unan los
dos gametos diferentes generalmente de individuos
diferentes, macho, hembra.
.
Clasificación de los seres vivos.
 La clasificación tiene por objeto agrupar a los seres
vivos que presenten semejanzas o relaciones entre sí y
separarlos de otros seres vivos con los que muestren
diferencias.
.
 Se clasifican principalmente en ocho categorías
jerárquicas de más grande a más pequeña que son:
 Dominio-Reino - Phylum (Tipo) - Clase - Orden Familia - Género – Especie
.
 El sistema más utilizado es el creado por el botánico
sueco Carl Linneo (1707-1778)
 La unidad fundamental de la que parte toda la
clasificación es la Especie que se define como
“Unidad biológica de agrupación de seres vivos en la
que todos sus miembros son capaces de reproducirse
sexualmente, entre sí y producir crías viables y
fértiles
.
 Para la nomenclatura de las especies se utiliza un
nombre compuesto por dos palabras, la primera de
ellas corresponde al Género y la segunda corresponde
a la especie.Canis familiaris es el perro
 Los perros pertenecen junto con los lobos y chacales al
género Canis
.
 El Taxón mayor es el Dominio . Se consideran en la
actualidad tres dominios:
Dominios
 EUBACTERIAS:célulasprocariotas.Con lípidos enlazados
por éster,
 ARCHEOBACTERIAS:células procariotas .Con lípidos
con enlaces éter, ramificado
 EUKARYA(EUCARIONTE):células eucariotas
El Dominio Archeobacterias
.
 Aunque se distinguen tres reinos ,no es una
clasificación definitiva .Las 200 especies de este
dominio, son bioquímicamente diferentes de las
restantes bacterias.No tienen peptidoglucanos en las
paredes celulares.
Dominio Eubacterias
Tiene un reino, Reino Mónera
 agrupa a organismos procariontes que carecen de un
núcleo rodeado por membranas y de orgánulos.
Incluye a todas las bacterias y las cianobacterias .
 Las bacterias son unicelulares, de vida libre, y
presentan diversidad de formas por las que se clasifica.
. Dominio Eucarionte
 Incluye a todos los seres vivos con este tipo de
organización celular. Hay cuatro Reinos
 El Reino De Los Protistas
 El Reino de las Plantas
 Reino Animal
 Reino Fungi
El Reino de los Protistas.
 Son Eucariotas (su ADN está incluido en el núcleo de
la célula).
 Unicelulares. No forman tejidos.
 Son autótrofos fotosintetizadores , heterótrofos o una
combinación de ambos.
 Generalmente son aerobios, necesitan oxígeno para el
metabolismo pero existen algunas excepciones.
 Se reproducen sexual o asexualmente.
 Son acuáticos o se desarrollan en ambientes terrestres
húmedos.
.
 Es el reino que mayor diversidad presenta :
 se encuentran las algas macroscópicas, las algas
microscópicas como las euglenoides,protozoos
ciliados y flagelados.
 Como ejemplo , vemos la euglena:
.
.Reino de las Plantas
 Pertenecen a este Reino todos los seres vivos con
células eucariotas vegetales con celulosa.
 Pigmentos vegetales, clorofilas, xantofilas,
carotenos, en plastos como cloroplastos,
cromoplastos.
 Nivel de organización pluricelular con sistemas.
 Fotosintetizadores, productores de oxígeno y materia
orgánica.
Actividad de iniciación
 En la asamblea de niños de 5 años posterior a la
recogida de muestras de plantas del huerto, Berta
pregunta :”¿Seño ,todas las plantas tienen flores?”
.
 Hay dos grandes grupos:
 Plantas sin flores :Criptógamas (musgos y helechos).
 Plantas con flores: Fanerógamas (gimnospermas y
angiospermas).

Criptógamas :musgos y helechos
 Sin flores, ni tallo, ni raíces, ni hojas verdaderas, ni
frutos, ni semillas.

Fanerógamas: Gimnospermas
 Son plantas vasculares, leñosas, casi siempre
arbóreas, a veces arbustivas Árboles de gran porte, con
tronco leñoso que desprende resina.
 Hojas aciculares o escamas.
Fanerogámas: Angiospermas.
 Son las plantas que tienen flores y el óvulo está
protegido en el interior del ovario.
 El óvulo fecundado origina la semilla y las paredes del
ovario el fruto
 Este grupo se divide en monocotiledóneas y
dicotiledóneas.
DIFERENCIAS ENTRE DICOTILEDÓNEAS Y MONOCOTILEDÓNEAS
. Dicotiledóneas
- Monocotiledóneas
 Semillas con dos cotiledones
 Semilla con
 Predominan leñosas
 vasos conductores





ordenados
Raíz con un eje central
Tallo ramificado.
Hojas :sus nervios se
ramifican.
Cuatro o cinco pétalos y
estambres,
Grano de polen:3 poros






un
cotiledón.
La.mayoría son hierbas
Vasos conductores dispersos
Las raíces son fasciculadas.
Tallo no ramificado
Hojas:nervios paralelos.
Tres pétalos y estambres
 Grano de polen:1 poro
El Tallo.
 Es es el órgano portador de hojas, flores y frutos
 En general suele ser un órgano cilíndrico , aéreo,
erguido y alargado.
 Crece en sentido opuesto a la raíz, geotropismo
negativo
.
 Las principales funciones del tallo son formar y
mantener las hojas y las estructuras de
reproducción(flores y frutos), conducir la savia bruta y
elaborada y almacenar reservas alimenticias.
 En los cactus , los tallos desempeñan otras funciones
especializadas, como almacenar agua y realizar la
fotosíntesis
.
 . En el caso de las plantas leñosas , el tallo principal se
denomina tronco
 Los puntos del tallo de los que brotan las hojas y las
yemas se llaman nudos, y el espacio comprendido
entre dos nudos, entrenudos.
.Tipos de tallos según su
consistencia
 Arbóreo: tallo leñoso, grueso, macizo, de más de 5
metros de altura, llamado tronco.
 Herbáceo: no es leñoso, es blando y verde.
 Arbustivo: cuando es leñoso, se ramifica desde la base
y su altura no llega a los cinco metros.
La Hoja
 Las hojas son órganos en que se desarrolla la
fotosíntesis. También se producen los procesos de
respiración y transpiración. Se les considera los
órganos de nutrición.
.
 En la hoja se distinguen tres partes:
 El limbo : la parte plana de la hoja.
 El peciolo es la parte estrecha por donde la hoja se
une al tallo;
 y la vaina, que es la parte ensanchada del peciolo y
que adhiere al tallo
La Raíz
 Es la parte subterránea que sujeta la planta al suelo,
 es la única parte de la planta por donde puede tomar
del medio el agua y las sales minerales.
 acumula sustancias de reserva.
 Tiene geotropismo positivo y también crecimiento
hacia las zonas con humedad
 Es importante su papel ecológico:fija el suelo y evita la
erosión
Partes de la Raíz
 Cofia: capuchón rígido que protege a la raíz y la ayuda
a introducirse hacia el interior de la tierra.
 Zona de crecimiento: donde tiene lugar el
alargamiento de la raíz
Zona pilífera: es la zona absorbente, cubierta de gran
cantidad de pelos radicales muy finos, encargados de
la absorción de agua y sales minerales
.
 Zona de ramificación: en la que se forman las raíces
secundarias.
 Zona suberificada: tiene células con paredes gruesas
en las que hay suberina (sustancia que la hace
impermeable).
 Cuello: comunica la raíz con el tallo.
Tipos de Raíces:
 Fasciculadas: todas las raíces son de igual tamaño y
no hay una raíz principal.Ej.trigo
 Axonomorfa(pivotante):presentan una raíz principal
más desarrollada que las secundarias
. La flor
 La flor es el órgano de reproducción sexual de la
fanerógamas
 Las partes de la flor: El periantio y los órganos
reproductores
.Periantio:
Hojas de protección externas
El cáliz es de color verde, contiene unas hojitas verdes
llamadas sépalos
 La corola es la parte más vistosa de la flor y está
formada por los pétalos, que son de colores variados
.
 Los óganos reproductores son masculinos y femeninos:
 El sistema reproductor femenino se denomina Gineceo
y está formado por pistilos.
 En el pistilo se distinguen:estigma, estilo y ovario
en cuyo interior se sitúan los óvulos .
.
 El sistema reproductor masculino es el Androceo
formado por los estambres
 Constan de filamento que lo sujeta al receptáculo de
la flor y antera ,que a su vez está formado por dos
tecas con los sacos polínicos en los que se elaboran
los granos de polen.
La polinización
 Es el mecanismo de trasporte del grano de polen del
estambre de una planta hasta el pistilo de otra planta,
para que se produzca reproducción sexual y la
fecundación cruzada.
 Para ello se valen del viento, los insectos y las aves.
Fecundación:
 El grano de polen germina sobre el estigma del pistilo
y produce el tubo polínico.que se alarga por el interior
del estigma hasta llegar al ovario en el que se
encuentra el óvulo..
 El proceso de fecundación es complejo y como
resultado se forma la semilla.
 (((...Uno de los núcleos espermáticos se une a los
núcleos polares del óvulo, formando las sustancias
nutritivas de la semilla, el endospermo, y el segundo
se une a la oosfera y se forma el embrión...)))
.
Reino Animal
 Pertenecen a este reino todos los seres vivos con
células eucariotas y organización pluricelular, con
nutrición heterótrofa, con tejidos diferenciados
 Son pluricelulares con tejidos diferenciados, son
Metazoos.
 Tienen reproducción asexual y sexual
.
 La mayoría de ellos son capaces de realizar
movimientos y desplazarse.
Muchos de ellos tienen esqueletos y caparazones que les
sirven para mantener su forma y para protegerse.
Tienen esqueleto externo o interno
Función de Nutrición.
 Son heterótrofos y se alimentan por ingestión de
sustancias orgánicas que toman del exterior con
digestión realizada en el tubo digestivo.
 Tienen un tubo digestivo que se inicia en la boca para
ingerir el alimento y termina en un ano por el que
expulsan las sustancias de desecho.
.
 . La materia ingerida ,una vez digerida son moléculas
pequeñas que pasan a la sangre y llevadas a las células
para que se metabolicen
.
 Las moléculas orgánicas llevadas a la célula pueden ser
utilizadas para obtener energía mediante la respiración
celular que es un conjunto de reacciones de
degradación y oxidación.
 En ellas se requiere oxígeno y las moléculas
orgánicas son degradadas en dióxido de carbono,
CO2, y agua en un proceso en el que se desprende
energía. Por ello, es imprescindible para los animales
tomar oxígeno y llevarlo hasta las células
Sistemas respiratorios
 Respiración cutánea. Es la que ocurre a través de la
piel. En este caso, cerca de la piel hay numerosos vasos
sanguíneos que captan el oxígeno y eliminan el dióxido
de carbono.
 Este tipo de respiración requiere una piel fina y
permeable a los gases, que ha de estar constantemente
humedecida. La respiración solo resulta eficaz en
animales que viven en ambientes muy húmedos o
acuáticos, como los anélidos y anfibios.
Respiración Traqueal
 . Este sistema está formado por una serie de tubos, las
tráqueas, producidas por invaginaciones del
tegumento ( exoesqueleto), en las que el aire entra a
través de unos pequeños orificios de la superficie del
cuerpo, llamados estigmas.
.
 Las tráqueas se ramifican y penetran hacia el interior
del cuerpo, al mismo tiempo que van disminuyendo el
diámetro de los tubos sus paredes se hacen más
delgadas, hasta que contactan directamente con las
células del cuerpo, donde las paredes de las tráqueas
son permeables y se realiza el intercambio gaseoso por
difusión
. Respiración branquial.
 Es el mecanismo más general de respiración en los
animales acuáticos.
 Las branquias son órganos con paredes muy delgadas
que, por el exterior, están en contacto con el agua, y
por el interior, con multitud de capilares del sistema
circulatorio sanguíneo, que son los que realizan el
intercambio de gases: toman el oxígeno disuelto en el
agua y ceden el dióxido de carbono
.
.
 las branquias para ser efectivas en el intercambio de
gases, deben poseer una amplia superficie de
intercambio con una epidermis fina y estar muy
vascularizadas
Existen branquias en muchos tipos de animales
acuáticos: en muchos anélidos marinos, en los
moluscos acuáticos, en los crustáceos, en los peces y
en las larvas de los anfibios.
.
 Hay dos tipos de Branquias: Externas e Internas
 Las branquias externas son proyectadas fuera del
animal y evolutivamente son más primitivas. Las
branquias externas tienen la ventaja de que su simple
movimiento moviliza el agua para el intercambio de
gases, pero pueden ser fácilmente dañadas por los
agentes externos
.
 Las branquias internas están alojadas en una
cavidad comunicada con el exterior, es decir, situadas
en una cavidad protectora por lo que es necesario un
sistema de ventilación de la superficie de
intercambio. El agua que baña las branquias debe
circular y renovarse continuamente
Respiración Pulmonar.
 La mayoría de los animales terrestres respiran
mediante pulmones, que son cavidades internas en las
que se encuentra la superficie respiratoria.
.
 Los pulmones de los vertebrados terrestres son
cavidades internas cuyas paredes están llenas de
capilares sanguíneos. Estos captan el oxígeno del aire y
liberan el dióxido de carbono.
Características de los ecosistemas
Nivel de organización ecológico
Ecología
Biotopo
Población
Biocenosis
Ecosistema
Cadena trófica
Red trófica
.
 Ecología: la ciencia que estudia las relaciones entre los
seres vivos y entre estos con el medio.
 Etimología: procede del griego “oikos”: habitar, casa (
la amplia “casa” de la naturaleza en la que vivimos) y
“logos”: estudio.
.
 En Ecología un concepto fundamental es el de
ecosistema.
 Un ecosistema es el conjunto formado por un biotopo,
una biocenosis y todas las interacciones que se dan
entre ambos aspectos.
Biotopo
 Es el medio físico, el espacio concreto en el que se
encuentran los seres vivos, con todas sus variables
físicas-químicas (suelo, aire, temperatura, humedad,
etc.).
.Población
 Población: los seres vivos de la misma especie se
agrupan en determinado número para formar un
núcleo poblacional: una manada de leones, o lobos, un
bosque de arces, pinos...
Biocenosis o comunidad
 Comunidad: es el conjunto de poblaciones de seres
vivos diferentes, de especies diferentes. Está formada
por distintas especies, pinos, pájaros, insectos, etc.
.
 ecosistema sistema de organización constituido por
componentes vivos, bióticos, y factores físicos del
medio, abióticos, que están relacionados y son
interdependientes por los que fluye materia y energía
.
 En un ecosistema,los vínculos, necesidades,
afinidades, dependencias que existen entre los
componentes del ecosistema se basan sobre todo en el
intercambio de materia y energía entre sí y con el
medio ambiente.
.
 Interacciones: en el ecosistema no se consideran
aisladamente los aspectos físico-químicos del medio
(biotopo) y los seres vivos que lo habitan (biocenosis).
 El conocimiento de las interacciones es fundamental:
 Pueden ser interacciones entre factores físicoquímicos (factores abióticos), entre factores físicoquímicos y los seres vivos y también interacciones
entre los propios seres vivos.
.
 La energía es unidireccional desde que entra por
radiación solar en las hojas y partes verdes de las
plantas y pasa, transformándose, de unos seres vivos a
otros encerrada en la materia, que sirve de vehículo a la
energía para desplazarse por los componentes del
ecosistema.
.

Entre las distintas especies existen relaciones de
una amplia diversidad que van desde interacciones
con beneficio para las dos, hasta aquellas en que
alguna resulta perjudicada.
 Son ejemplos:
.
 Simbiosis = alga+ hongo (liquen)- Aquí
las especies asociadas se hacen totalmente
dependientes entre sí
.
 Depredación: Una especie (depredadora) se alimenta
por captura (muerte rápida) de otra (presa)
.
 Los desplazamientos de flujos de materia y energía
suceden por medio de niveles o escalones llamados
tróficos, pasan de un ser vivo a otro por una cadena de
alimento.
.Niveles tróficos
 Los seres vivos de un ecosistema están relacionados
entre sí por la alimentación.
 Los seres vivos que tienen igual tipo de alimentación se
dice que ocupan igual nivel trófico.
 En el ecosistema se distinguen varios niveles tróficos.
.
 Primer nivel tróficos :es el de los productores. Son
organismos autótrofos.Ej,:Las plantas y las algas.
 Segundo nivel trófico :es el de los consumidores de
primer orden.Son los animales herbívoros que se
nutren de materia vegetal. Ejemplos: gamo, conejo,
oveja....
 Tercer nivel: Consumidores de segundo orden son
animales carnívoros, que se alimentan de animales
herbívoros. Ej: erizo, zorro, comadreja, culebras.
 Cuarto nivel: Consumidores de tercer orden: son
carnívoros superdepredadores. Ej.: lince, águila.
.
 La cadena alimenticia en un ecosistema se define
como un sistema de flujos de materia y energía que nos
indica la trayectoria de la energía desde que entra por
la radiación solar en las hojas y partes verdes de las
plantas y pasa por todos los componentes del
ecosistema que están interrelacionados por la
alimentación entre sí.
.
 Son una forma de imaginar y representar el paso de
materia y energía entre los seres vivos de un
ecosistema.
 Todo organismo es fuente potencial de alimento para
otro organismo y estas relaciones alimentarias
constituyen cadenas tróficas o alimentarias.
 Se llaman así porque, cada eslabón de la cadena está
representado por un organismo que sirve de alimento a
otro (el que le sigue).

.Redes tróficas
 Muchos animales tienen dietas variadas por lo que
pueden formar parte de más de una cadena.Ej.:el
coleóptero, se puede alimentar de mariposas,gusanos...
 Puesto que entre las cadenas tróficas hay muchas
conexiones es más coherente con lo que ocurre en un
ecosistema hablar de red trófica.
 La red trófica sería el conjunto de cadenas tróficas de
un ecosistema con todas sus conexiones. No serían
cadenas tróficas independientes sino interconectadas.
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Biomas
 Biomas: Son ecosistemas de gran tamaño asociados a
unas determinadas características ambientales macro
climáticas como la humedad, temperatura, radiación
solar, también se define por la latitud y la temperatura,
y se basan en la dominancia de una especie sobre
todas las demás, aunque no son homogéneos.
 Un ejemplo es la Taiga que se define por las coníferas
que es un elemento identificador muy claro pero no
homogéneo
 La Tundra, la Selva, los Desiertos, el Bosque
Templado, el Bosque Lluvioso, etc.
Biosfera
 Biosfera: es todo el conjunto de seres vivos y
componentes inertes que comprenden el planeta
tierra, o de igual modo es la capa de la atmósfera en la
que existe vida y que se sustenta sobre la litosfera.
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