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Los derechos de los niños, niñas y jóvenes en la escuela y la ciudad
EL ÁLBUM FOTOGRÁFICO: UN INSTRUMENTO
PARA LA MEMORIA
Surge en Paris, Francia hacia 1858, cuando el fotógrafo Disderi
empezó a utilizar en vez de tarjetas de visitas retratos fotográficos
Se impuso la moda de regalar retratos a los amigos y familiares,
que al estar sueltos se perdían o arruinaban
Surge la necesidad de guardar los retratos en un libro, en el que se
conservaran sin ningún problema
EL ÁLBUM COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN
Y DIÁLOGO INTERGENERACIONAL
En el se registran los momentos
mas especiales de la historia de
una familia, o de un grupo de
personas
Al presentarse a los visitantes
se convierten en un medio de
diálogo e interacción entre
niños y adultos
EL ÁLBUM COMO VEHÍCULO
DE ENTRETENIMIENTO
Al conjugar imágenes y palabras capturan la atención del
público infantil
Aunque el álbum a evolucionado en su técnica,
realización, impresión, formato, tipo de papel y
acabados, la finalidad sigue siendo la misma: ser un
documento visual de entretenimiento para la humanidad
EL ÁLBUM COMO
INSTRUMENTO
COMERCIAL
Debido al interés que despierta en niños y
jóvenes, las marcas más importantes del mundo
han sacado sus propios álbumes para
promocionarse y darse a conocer al mundo.
Por ejemplo: Coca Cola, Disney, Nestle, entre
otros han utilizado el álbum para cumplir sus
propósitos, así como algunas federaciones en
diversos deportes como La Copa Mundial de
Fútbol, los Juegos Olímpicos, el Automovilismo,
el Ciclismo, etc
COLOMBIA: La Casa más conocida es Panini, que
nace en Italia en 1961. Hoy factura ciento de
millones al año, tiene unos 600 empleados y
cada año publica más de cien colecciones
deferentes, editadas en diferentes idiomas y que
se venden en todo el mundo.
¿POR QUÉ PENSAR UN ÁLBUM DE LOS
DERECHOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR?
Permite posicionar un tema en la institución
escolar y garantizar su promoción y vivencia a través
del juego, del intercambio y de la interacción que la
experiencia de completar el álbum suscita
Garantiza el interés y la motivación de los
estudiantes en asignaturas como ética, democracia,
historia
La imagen ayuda y refuerza la comprensión y
retención de los elementos que se quieren
aprender.
Constituye un medio de comunicación entre el
maestro y el alumno dado que se acerca a las
necesidades de las nuevas generaciones, a través de
la imagen y el juego.
GRACIAS…
¿Qué recuerdos suscita?
¿Qué emociones surgen?
¿Cuáles aprendizajes?