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Oración
Es la unidad mayor de la gramática.
Tiene sentido completo, una
entonación propia y no pertenece a
otra unidad sintáctica superior.
Oración



Semánticamente se reconoce porque tiene
sentido completo.
Oralmente, porque termina con un descenso de
la entonación (curva sonora)
Gráficamente, porque va seguida de punto
(punto seguido)
Oración

Sujeto:
Es de quién se
habla en la
oración.

Predicado:
Dice lo que se
habla del sujeto
Oración

Sujeto:
Realiza la acción
que predica
(expresa) el
verbo

Predicado:
Dice lo que hace
el sujeto
Reconocimiento del sujeto
El sujeto se puede averiguar
preguntando al verbo de la oración:
¿quién?
¿quiénes?
Reconocimiento del sujeto
También se reconoce porque como
concuerda en número y persona con
la forma verbal,al modificar ésta, la
parte que varía es el sujeto.
Corre mucho ese jugador

Reconocimiento del sujeto
El sujeto se puede sustituir por un
pronombre presonal sujeto:
YO, TÚ, ÉL, ELLA, NOSOTROS,
VOSOTROS, ELLAS, ELLOS.

Está ácida la sopa> ella está ácida
Sujeto
SNS

Determinante

Núcleo
Nominal

Adyacente
Estructura del SNS
Determinante
Núcleo Nominal
Adyacente
Predicado

Nominal
V. Copulativo + Atributo

Verbal
V. Predicativo +
(Complementos)
Predicado Nominal

Verbo copulativo

Atributo
(ser, estar, parecer...)
es
amable
está
cansado
parece
enfermo
resulta
divertido
Predicado Verbal

Verbo predicativo

(Complementos)
tiene
un perro de aguas
escribe
una carta
pasea
por el parque
sabe
a fresa
llegó
apenado
Predicado Verbal

Verbo predicativo

Complementos
directo
indirecto
suplemento
circunstancial
predicativo
agente
Complementos del verbo
Se pueden identificar los complementos que
completan el núcleo verbal con diversos
procedimientos. Uno de ellos consiste en
preguntar al verbo...
Complementos Verbales

C. Directo
¿Qué?


C. Indirecto
¿ A quién?
C.Circunstan-  C.
cial
Predicativo
¿Cómo?
¿Dónde?
¿Cuándo?
¿Cómo?(S.
Adjetival)

C. Agente
¿Por quiénes?

C.
Suplemento
(Prep.+Eso)
Reconocimiento de los complementos verbales
Puede ayudar a reconocer los complementos
verbales partir de una tabla como la siguiente e ir
colocándolos en la columna correspondiente
Reconocimiento de los complementos
C Directo
C Indirecto
CCircunstan
C Agente
CSuplement
o
Suplemento
CPredicativo
¿Qué?
¿A quién?
¿Cómo?
¿Por quién?
prep.+ eso
¿cómo?
¿para
quién?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Con quién?
¿Con qué?
¿Con qué?
¿A dónde?
Pedro murió en accidente
Un ladrón fue detenido por la policía
El fútbol me aburre
Todos juegan conmigo
Vi a Juan con las manos en los bolsillos
Los amigos consideran a Juan simpático
Di un beso a mi hijo en la frente
¿qué?
¿a quién?
¿cómo?
¿dónde?
prep.+eso
¿por
quién?
¿cómo?
(adjetivo)
Clasifica los complementos verbales:


El enfermo
reposa
tranquilo
El jefe confía
en sus
empleados


Cenaremos
juntos esta
noche
Claudina me
ha contado
un chiste


Ya he dado el
biberón al
niño
Fue
expulsado
por el árbitro
Clasifica los complementos verbales:


Vi a Luis esta
mañana muy
eufórico
Sus palabras
no fueron
escuchadas
por el
auditorio


La
conferencia
careció de
interés
A na debe
diez euros a
Luis


No olvides
las llaves en
casa
El profesor
quiere a sus
alumnos,
responsables