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Estudio de la contaminación
acústica en el entorno del IES
``Vicente Espinel`` de Málaga.
1- Introducción
2- Física del sonido
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Definición del sonido:
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Sensación o impresión producida en
el oído por un conjunto de vibraciones
que se propagan por un medio elástico,
como el aire.
Velocidad del sonido:
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La velocidad del sonido depende de las
características del medio, así el sonido
se propaga a diferentes
velocidades,según el medio que
transmita la vibración.
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La velocidad del sonido en el aire es de
343 m/s.
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Física del sonido II
¿Cómo se mide?
Se mide por medio de
un aparato llamado
sonómetro y su unidad
de medida es el
decibelio (dB).
(Se denomina ruido a todo
sonido no deseado.)
3- Funcionamiento del oído
4- Enfermedades asociadas al
exceso del ruido
El ruido excesivo no solo es molesto sino que
también provoca enfermedades.
Las mas comunes son:
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Estrés.
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Falta de concentración.
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Insomnio.
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Fatiga auditiva .
- Otras afecciones que se pueden dar:
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Alteración mental.
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Actitudes agresivas.
Dificultad de observación y rendimiento
facilitando los accidentes.
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5- Niveles típicos del sonido.
Como orientación apuntamos a continuación una relación
de niveles típicos de ruido:
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0 dB : silencio.
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30 dB : ambiente muy silencioso.
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40 dB : calma.
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50 dB : ambiente tranquilo.
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60 dB : ambiente poco ruidoso.
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70 dB : ambiente ruidoso.
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80 dB : ambiente muy ruidoso.
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90 dB : muy ruidoso.
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100 dB : riesgo grave.
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110 dB : nivel peligroso.
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120 dB : muy peligroso.
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6- Material y métodos I
Sonómetro :
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Marca “Velleman”.
Rango de medidas
entre 40 y 130 dB.
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6- Material y métodos II
7- Resultados
Se tomaron 10 medidas en cada uno de los
siguientes espacios. ( Se muestra la media de las
10 medidas en cada lugar ):
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Plaza de la Merced: 64,99 dB.
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Puerta del museo del vidrio: 56,75 dB.
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Puerta del instituto: 71,96 dB.
Patio de las columnas.Intercambio de clase :
84,11 dB.
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Clase de 1º ESO: 71,49 dB.
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Recreo: 78,35 dB.
7- Resultados II
Los datos puntuales a destacar son:
Un máximo de 118,3 dB en el intercambio de
clase.
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Un mínimo de 50,7 dB en la puerta del museo del
vidrio.
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8- Conclusiones
Podemos concluir en primer lugar, que los
alrededores del instituto tienen un nivel de
contaminación acústica bajo y asumible.
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En cuanto al ambiente dentro del instituto, su
nivel máximo se acerca a parámetros molestos y
peligrosos.
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Se ha recogido una medida, 118 dB, durante el
intercambio de clase, que consideramos muy
peligrosa, puesto que está en los límites de daños
permanentes en el oído.
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9- Recomendación final
El sentido del oído nos pone en contacto con
nuestro medio ambiente, proporcionándonos
información muy importante para desarrollar
nuestra vida diaria.
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Por lo tanto, debemos tomar conciencia de la
importancia de no generar excesivo ruido.
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Así que...
SSSSHHHH...