Download Taller Genero y Cambio Climatico marzo 2014

MSC. JOSÉ INOCENTE RODRÍGUEZ LÓPEZ
27 DE MARZO DE 2014
OBJETIVOS DEL TALLER:
1. Ampliar nuestra visión acerca de la relación entre
el Cambio Climático y la desigualdad de Género.
2. Compartir elementos de análisis y abordaje de
esta problemática.
3. Proyectar áreas de interés y de acción desde
nuestras propias posibilidades, tanto a nivel
personal como institucional.
El cambio climático es el problema más grave que
sufre el medio ambiente en la actualidad por eso
debemos frenarlo.
Cada vez hay más inundaciones, más olas de calor,
más sequías, los periodos de invierno y verano se
han alterado
Es debido al cambio climático que está sufriendo la
Tierra.
Así, podemos decir que el
cambio climático es la
alteración o modificación
que se da en el clima
causado de forma directa
o
indirecta
por
la
actividad de los seres
humanos que provoca
modificaciones en la capa
de gases que rodea la
Tierra (la atmósfera) y
que se une a los cambios
que se dan en el clima de
forma natural.
No se producen de un día para otro.
Se dan en un largo período de tiempo y afectan tanto a
la temperatura como a precipitaciones, nubosidad, etc.
Muchísimas investigaciones nos han mostrado y nos
muestran que hay intervención humana de pormedio.
Relacionado con el fenómeno del cambio climático
encontramos al calentamiento global que es el aumento
en la temperatura media de la atmósfera terrestre y de
los océanos en las últimas décadas.
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Si queremos conocer a fondo el reto que se nos plantea hay que
hablar del efecto invernadero para conocer cómo actúa y apoya al
cambio climático.
¿Sabes cómo funciona un invernadero?, seguro que sí. Pues, si
hablamos de la Tierra es el mismo fenómeno pero en una superficie
mucho más grande como es nuestro planeta.
Veamos como actúa el efecto invernadero:
La función del Sol es calentar la Tierra. Algunos de los rayos solares
rebotan al espacio y otros se quedan en la atmósfera que actúa de
escudo consiguiendo que la Tierra se caliente y tenga la temperatura
necesaria para poder vivir, como se puede ver en la imagen.
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La Atmósfera actúa de abrigo para que el calor que nos llega del Sol, a
través de sus rayos, no se pierda en el espacio. Los encargados de no
dejar que el calor del Sol se escape en su totalidad son los gases de
efecto invernadero. Gracias a ellos la Tierra tiene una temperatura
adecuada que permite la vida de todos los seres vivos que
conocemos.
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1- Dióxido de Carbono (CO2)
2- Metano (CH4)
3- Perfluorocarbonos (PFCS)
4- Hidrofluorocarbonos (HFCS)
5- Oxido nitroso (N2O)
6- Hexafluoruro de Azufre (SF6)
Estos no son todos los gases de efecto invernadero que
hay, pero si los más importantes. No es necesario que te
los aprendas de memoria, aunque seguro que alguno de
ellos ya lo conocías, como por ejemplo el CO2.
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El efecto invernadero es un
fenómeno que se genera en la
Tierra sin necesidad de
intervención
humana.
El
problema viene cuando la
cantidad de gases de efecto
invernadero aumenta debido a
la
actividad
humana
provocando,
entre
otras
cosas, que la Tierra se
caliente más de lo debido, ya
que la atmósfera retiene
demasiado calor que le llega
del Sol. Por lo que se podría
decir que con nuestras
acciones todos y todas somos
responsables.
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La mayoría de las acciones que realizamos los seres humanos
generan emisiones de gases de efecto invernadero.
- La industria y la energía: este
grupo es responsable de
aproximadamente la mitad de
las emisiones de gases de
efecto invernadero, debido a la
forma de generar energía que
tenemos, en su mayoría
mediante
la
quema
de
combustibles fósiles (gasolina,
carbón o gas natural, entre
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otros).
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-
Transporte: responsable de un tercio
de las emisiones de estos gases. El
automóvil medio de transporte más
utilizado
en
la
actualidad
por
comodidad.
-
Pocos o ausentes medios públicos
alternativos, no andamos o en bicicleta
pese a que estos medios de transporte
contribuyen
menos
al
cambio
climático.
-
Residuos: Poco o nulo hábito de
reciclar, es más en desechos sólidos
inorgánicos
-
Muy poca la gente separa los residuos
orgánicos, restos de comidas por
ejemplo, de los inorgánicos, plástico y
papel,
por
ejemplo,
cuando
simplemente supone tener un par de
bolsas de basura diferenciadas.
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-Electrodomésticos y aparatos electrónicos: tenemos muchos
hábitos que generan emisiones de CO2 como: dejar la tele con el
piloto rojo encendido, tener más tiempo de lo necesario la
refrigeradora abierta, dejar la computadora encendida cuando no lo
usamos… y muchas más.
-Agricultura y ganadería: hay numerosos cultivos cuyos fertilizantes
generan emisiones de gases de efecto invernadero al igual que los
gases de los rumiantes (vacas, ovejas, camellos…) o las
maquinarías, como extractor, la segadora, etc.
En
cosas
tan
habituales como ir al
cine o jugar una
partida de video juego
podemos aceptar el
reto de frenar el
cambio climático.
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1El hielo de los polos
terrestres se está derritiendo.
2- El nivel del mar está
aumentando
considerablemente, por lo que
ciudades situadas cerca del mar
podrían llegar a desaparecer.
¿Te imaginas que dentro de
varias décadas San Juan del
Sur no existiera?
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El aumento de la temperatura y la correspondiente
disminución de la humedad del suelo originarían en la
parte oriental de la Amazonía una sustitución gradual de
los bosques tropicales por sabanas.
• La vegetación semiárida se sustituiría progresivamente
por vegetación de tierras áridas.
• Importantes pérdidas de diversidad biológica con la
extinción de especies en muchas áreas de la América
Latina tropical.
• La productividad de algunos cultivos importantes
disminuiría, y con ella la productividad pecuaria,
afectando negativamente a la seguridad alimentaria. En
las zonas templadas mejoraría el rendimiento de los
cultivos de soja. En general, aumentaría el número de
personas amenazadas por el hambre.
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• Los cambios en los patrones de precipitaciones y la
desaparición
de
los
glaciares
disminuirían
notablemente la disponibilidad de agua para consumo
humano, agrícola e hidroeléctrico.
• El aumento del nivel del mar intensificaría las
inundaciones, las mareas de tempestad, la erosión y
otros fenómenos costeros peligrosos.
• El deterioro de las condiciones costeras, por
ejemplo, por erosión de las playas o decoloración de
los corales, afectaría a los recursos locales.
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•Considerada de las zonas más vulnerables a nivel
mundial.
Más susceptibles a las inundaciones y a la
modificación de ecosistemas costeros y marinos,
cambios en la distribución y disponibilidad de los
recursos pesqueros, y esto pondría en peligro de
salinización las vertientes acuíferas. Sequías,
patrones de lluvias, desertifiación.
La vulnerabilidad se agudiza por la presión
demográfica, junto a la falta de una planificación
territorial adecuada, la dependencia de recursos
hídricos para la generación de electricidad, el nivel
de pobreza y la dependencia de muchos habitantes a
los recursos naturales para su subsistencia.
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Son muchos los desastres climáticos locales que no se
informan, o que no se informan como es debido, y son
muchos más los que ni siquiera se mencionan porque no
cumplen con los criterios de desastre humanitario.
El componente de género en los efectos del desastre
tampoco aparece bien destacado. Cuando ocurren los
desastres, dañan a comunidades completas, pero por lo
general son las mujeres quienes resultan más
castigadas. Con frecuencia las inundaciones cobran más
víctimas femeninas puesto que su movilidad es
restringida y no se les ha enseñado a nadar.
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Las desigualdades de género se cruzan con los riesgos y
las vulnerabilidades ante el clima. Las desventajas
históricas de las mujeres, con acceso limitado a recursos,
derechos restringidos y nula voz en la toma de
decisiones, las hacen sumamente vulnerables a los
cambios climáticos.
Riesgo de Desastre = Vulnerabilidades + Amenazas +
Capacidades
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Vincular el enfoque de equidad de género con el
enfoque de la gestión integral del riesgo de desastres,
ambos como partes integrales de un proceso de
desarrollo más democrático y sostenible.
Los desastres exponen las inequidades preexistentes en
una sociedad.
Las
mujeres
tienen
tanto
capacidades
como
vulnerabilidades, y muchas de éstas son distintas a las
de los hombres, es decir, existe una construcción social
de vulnerabilidades y capacidades de género que son
desiguales y jerárquicas, que otorgan privilegios
mayores a los hombres y que no reconocen ni valoran
cabalmente la aportación femenina.
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Dado que las mujeres asumen responsabilidades del
cuidado y alimentación a otros, ya sean niños, ancianos,
enfermos, discapacitados, antes, durante y después de
un desastre, (Ariyabandu, 2005:1); y que esta cuestión
puede limitar su movilidad y acceso a la información
sobre la evacuación, emergencia y obtención de ayuda
e ingresos post-desastre, la información sobre la ayuda
debe darse donde estén las mujeres, ya sea adentro o
afuera de los albergues.
Cuando
un
desastre
resulta,
las
condiciones
inequitativas y vulnerables para las mujeres se
exacerban, muchas se ven sobrecargadas con trabajos y
responsabilidades domésticas que son difíciles de
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resolver en situación de crisis.
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La descripción de las características
e implicaciones del cambio climático
revelan que se trata de un problema
multidimensional que, tanto en sus
causas como en sus consecuencias,
está claramente relacionado con el
modelo de desarrollo actual que ha
profundizado la desigualdad y la
pobreza.
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Estas condiciones hacen más vulnerables
a las poblaciones humanas, especialmente
los pobres y las mujeres. Por ello, la
interface entre el cambio climático y los
resultados de desarrollo se verá moldeada
tanto por diferencias en los efectos
climáticos locales, como por disparidades
en las capacidades sociales y económicas
de enfrentar los problemas.
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disponibilidades, limitaciones y potencialidades
¿Cómo afecta a las mujeres?
Las mujeres y los hombres desempeñan papeles
diferentes en los esfuerzos comunitarios en pro de la
conservación, de los recursos naturales y ellas a
menudo asumen. Las mujeres rurales e indígenas
tradicionalmente han realizado la selección y
preservación de semillas. También ellas hacen uso de
recursos naturales tradicionales para alimentación de
sus familias como también para usos medicinal y de la
energía. Cuando se pierden especies, esto tiene un
impacto en los grupos más vulnerables, en particular las
mujeres.
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Los ecosistemas agrícolas y la seguridad
alimentaria son especialmente vulnerables al
cambio climático. En el sector agrícola, las
mujeres de áreas rurales en países menos
desarrollados son las principales productoras de
alimentos básicos y este sector está muy
expuesto a riesgos de sequías y a cambios
potenciales en los patrones de lluvias. Las
mujeres dependen de los ecosistemas locales
para su salud y sus medios de vida.
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Dado que en el mundo las mujeres
conforman un gran porcentaje de
agricultores, recolectores de alimentos y
sanadores, a menudo dependen de los
ecosistemas locales para su salud y sus
medios de vida. Las mujeres son
responsables de más de la mitad de la
producción mundial de alimentos y
producen entre el 60 y 80 por ciento de
éstos en el Hemisferio Sur.
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Escasez y carestía de alimentos, mujeres
y niñas son más vulnerables a la
desnutrición y al hambre. La pobreza
rural, el crecimiento de la población y la
degradación ambiental, se exacerban con
la
desaceleración
del
crecimiento
económico, la volatilidad de los precios
de los alimentos y las repercusiones del
cambio climático.
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Pérdida de vegetación y por tanto la
desertificación. Las estaciones lluviosas
cortas aumentan la sequia y la erosión de
la tierra con el consiguiente impacto en
los suelos que quedan infértiles. Esto
hace con que se reduzcan aun más las
precipitaciones por la disminución de la
cubierta vegetal. Se produce una mayor
evapotranspiración.
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Esto también influye directamente en el
cambio de los ciclos agrícolas en la agricultura
afectando los medios de subsistencia rural.
Una serie de factores contribuyen al acceso
inequitativo de las mujeres a servicios y a los
procesos de toma de decisiones, incluyendo:
la falta de tierras propias, el analfabetismo, la
falta de voluntad política y el sesgo de género,
y las restricciones culturales.
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¿Qué podemos hacer?
Algunas ideas que estamos poniendo en marcha, son
muy sencillas pero efectivas (TRES ERRE).
ENERGÍA:
- Apagar los aparatos electrónicos, televisión,
computadora, cuando no se estén utilizando o
no la utilizas en una media hora. No los dejes
nunca con la lucecita roja, apágalos totalmente, si
no, sigues consumiendo energía eléctrica.
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-Desconecta los aparatos electrónicos ya que simplemente por
estar enchufados consumen energía. Aunque parezca mentira,
¿sabías que el cargador del celular consume energía
solamente con tenerlo enchufado?
-Apaga las luces cuando no sean necesarias y aprovecha la
luz del sol todo lo posible y, si no es posible, aconseja en casa
que utilicen bombillas de bajo consumo.
-No pongas el aire acondicionado demasiado fuerte.
- Usa el agua estrictamente necesaria en la ducha o en el
lavamanos.
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TRANSPORTE:
- Cada vez que puedas vete andando
o en bicicleta y, si no es posible,
utiliza el trasporte público.
- El petróleo, bien sea gasolina o
diesel, utilizado por los coches es una
de las mezclas que más gases de
efecto invernadero emiten a la
atmósfera.
CONSUMO/COMPRA:
Aconseja en la familia:
-Fijarse en el etiquetado de los productos que van a
comprar.
-Busquen la etiqueta ecológica o la etiqueta de eficiencia
energética.
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RECICLAJE:
-Reciclar: Separar el papel y el plástico de
los restos de alimentos, tanto en casa
como en el colegio o trabajo. Iniciar y
apoyar iniciativas de reciclaje más allá de
la recolección de sólidos.
VEGETACIÓN:
-Cuida la vegetación en general
-Menos uso de leña, plantar árboles.
Los bosques y la vegetación tienen un
papel protagonista
en
cuanto
que
absorben fuertes cantidades de CO2 para
poder realizar la fotosíntesis. Los
vegetales utilizan la energía de la luz para
transformar el CO2 que captan del
ambiente para guardarlo en su interior y
usarlo en su crecimiento y desarrollo.
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Revisión de casos:
1. Proyecto “Mujeres forestando la aridez de
Chen Chen y produciendo alimentos sanos” .
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2. Asociación “Mujeres salvando el Planeta” –
AMSEP, Perú .
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. El uso de los recursos marinos y el enfoque de género .
Pesca
Acuicultura
Transporte
Turismo
Inequidad en las labores, en el acceso a recursos,
información y especialmente en la toma de decisiones.
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. Participación femenina en la pesca.
Las mujeres se involucran fuertemente en las
actividades realizadas antes y durante la pesca,
incluyendo
el
manejo,
procesamiento,
comercialización y distribución. Los roles de las
mujeres abarcan la reparación y mantenimiento
de redes, la preparación de alimentos para los
viajes de pesca, y la selección y empaque del
pescado para el mercado.
Pocos programas de desarrollo sostenible en
áreas costeras han considerado a las mujeres
como socias estratégicas, a causa del
estereotipo que establece que no están
involucradas activamente en la industria de la
pesca.
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Principales reflexiones
Climático en Nicaragua.
acerca
del
Cambio
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Movimientos y acciones vinculadas al Género y
Cambio Climático.
Son pocos los grupos comunales que participan en
conservación en Nicaragua, como ejemplo de estos
pocos, se pueden mencionar los grupos indígenas
Mayagnas en la reserva de BOSAWAS de la región del
atlántico norte de Nicaragua. Los grupos organizados
por las reservas que están en co-manejo como es el
caso de las comunidades aledañas a la reserva volcán
Mombacho, Granada, manejada por la fundación
Cocibolca; las comunidades de la reserva volcán
Cosigüina, Chinandega, manejada por la fundación
LIDER y las comunidades de las Peñitas y Salinas
Grandes aledañas a la reserva Isla Juan Venado, León,
manejada por la Universidad Nacional Autónoma de
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Nicaragua- León.
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Principales retos amplios y específicos en que
nos podemos involucrar.
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MUCHAS GRACIAS POR
SU ASISTENCIA,
PARTICIPACIÓN Y
APORTES.
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