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Abrir las Ciencias
Sociales
Immanuel Wallerstein
Presentación del Prof. Rigoberto Pitti
Fundamentos Sociológicos de la
Educación
2012
¿Cómo se construyeron las
Ciencias Sociales?
• Separación entre Ciencia y Filosofía:
– Ciencia: contenido empírico, búsqueda de la
verdad a través de la investigación.
– Filosofía: especular o deducir.
Universidad y Conocimiento
• Reinvención de la universidad (Siglo XIX)
• Desintegración del conocimiento hacia algo que se
denominaría las disciplinas
• Cátedras con departamentos que otorgaban títulos
académicos
• De campos de investigación (1750-1850) a disciplinas
(1850-1914).
• Derivan en departamentos, asociaciones profesionales,
revistas académicas y sistemas de clasificación en las
bibliotecas
Líneas de Demarcación
• Diferenciación entre ciencias:
– Historia: más objetiva y neutral (empírica)
– Otras ciencias sociales: Sociología, Política y
Economía (tratan de ser objetivas,
“nomotética”).
Sociología del Conocimiento
• Se desarrolló en los 5 países más importantes del siglo
XIX y principios del S. XX (Gran Bretaña, Francia,
Alemania, Italia y Estados Unidos).
• Investigaciones hechas sobre su propios países.
• Antropología: se creó para estudiar el “mundo primitivo”
(colonias). Sus costumbres, idiomas, etc.
• Los Estudios Orientales: estudio de civilizaciones “no
modernas”: China, India, Persia, mundo árabe.
Ciencias Sociales Nomotéticas
Tres ciencias para tres objetos de estudio:
– Ciencia Política: estudio del Estado.
– Economía: estudio del mercado.
– Sociología: estudio de la sociedad.
Tres entidades diferenciadas, debían ser
estudiadas en forma separada
División tripartita de las Ciencias
Naturales
Sociales:
Humanísticas:
Política,
Economía,
Sociología
Historia, Filosofía
Antropología
Estudios Orientales
Internacionalización de las Ciencias
Sociales (1945 +)
• Después del a II Guerra Mundial el mundo
cambió:
–
–
–
–
Estados Unidos surge como potencia.
Intereses geopolíticos invaden las ciencias.
Estudios multidisciplinarios.
Nuevos enfoques de las disciplinas científicas (las
ciencias sociales rebasan a los 5 países que le dieron
origen y se encuentran con otras realidades).
– Cambia la lógica de los Departamentos: hay una
expansión y crecimiento de universidades,
profesores, estudiantes y estudios (posgrados y
doctorado)…
Especialización
Sociología se divide en subdisciplinas:
• Sociología política, sociología económica,
sociología de la historia, sociología de la
educación, etc.
Incursión en campos vecinos – no hay
claridad de límites ni fronteras entre
disciplinas científicas.
Después del 68
• Emergencia de estudios
temáticos sobre “pueblos
olvidados”
– Estudios de la mujer.
– Movimientos de negritud.
– Movimientos juveniles y
estudiantiles
Esferas de Investigación
• Revolución de las ciencias naturales:
– No hay determinismos científicos, sino
afirmaciones probabilísticas.
– No hay exactitud matemática.
– Los procesos no son lineales, sino bifurcados.
– La ciencia es la búsqueda de lo complejo y no
de lo simple,
– Las leyes científicas son irreversibles
– Las partículas atómicas tienen un tiempo y
cambian con el tiempo
Borrando Fronteras
• Las ciencias sociales y las naturales se van
aproximando, pero ya no sobre la base del
modelo newtoniano de la ciencia natural y
de su mecanicismo, sino sobre la base de
premisas que ya de antes eran
fundamentales para las ciencias sociales:
– Los científicos reconocen que los procesos
sociales son los más complejos que los naturales.
• Los estudios culturales: intersección entre
las humanidades y las ciencias sociales.
Está desapareciendo no sólo la demarcación
entre las ciencias sociales, sino entre éstas
y las ciencias naturales y las humanidades.
¿Qué ciencia debemos construir?
• El actual fundamento racional de las disciplinas ya no
tiene mucho sentido
• ¿Reflexionar sobre nuevos fundamentos racionales y
sobre nuevos criterios de delimitación?
• Rol de las universidades en la producción y
reproducción del conocimiento:
– Tensión entre productividad y generación de conocimiento.
– Tensión entre docencia e investigación ¿Cómo conseguiremos
gente que haga investigación?
– Tensión entre lo disciplinario, lo multidisciplinario y lo
transdisciplinario. Necesidad de romper con lo disciplinario.