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DEPENDE
• Elige cuatro hojas de papel. Cada uno
debe ser de color diferente.
DEPENDE
• Pon los papeles en una pila.
• Pon un espacio de una pulgada (más o
menos) entre la parte superior de cada
hoja.
DEPENDE
• Dobla los papeles.
• Engrapa el plegable en la parte inferior.
• Escribe el título “DEPENDE”
DEPENDE
• Escribe los títulos en la parte frente de tu plegable. Escribe
una letra y un título en cada hoja.
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D - Deseos y Esperanzas
E - Expresiones Impersonales
P - Peticiones y Recomendaciones
E - Emociones
N – Negaciones
D – Dudas e Incertidumbres
E – Exigencias (Mandatos)
En la parte atrás de tu plegable, divida el papel así:
El Subjuntivo
Presente del Subjuntivo
Irregulares (DISHES)
Cambios de Raíz (AR/ER)
Cambios de Raíz (IR)
Conjunciones
El Imperfecto de Subjuntivo
Cambios de ortografía
Frases de Seguridad (No requieren el
subjuntivo!)
El Subjuntivo
• Presente:
– Pon el verbo en la forma yo.
– Quita la letra –o.
– Escribe el final opuesto.
AR
ER/IR
e
emos
a
amos
es
éis
as
áis
e
en
a
an
El Subjuntivo – Cambios de Raíz (AR/ER)
• Los Verbos Botas
– Los verbos AR y ER que tienen un cambio de raíz en
el presente, tienen el mismo cambio en el subjuntivo
(en la bota).
– Ejemplo: Pensar
piense
pensemos
pienses
penséis
piense
piensen
El Subjuntivo – Cambios de Raíz (IR)
• Los verbos IR que tienen un cambio de raíz en el
presente, tienen un cambio en el subjuntivo en todas las
formas (no solamente la bota!)
• Los verbos que cambian eie en la bota, tienen un cambio de
ei para nosotros y vosotros.
Sienta
Sintamos
Sientas
Sintáis
Sienta
Sientan
• Los verbos que cambian oue en la bota, tienen un cambio de
ou para nosotros y vosotros.
Duerma
Durmamos
Duermas
Durmáis
Duerma
Duerman
El Subjuntivo – Cambios de Raíz (IR continuado).
• Los verbos que tienen un cambio de ei,
cambian en todas las formas:
– Ej. Repetir:
Repita
Repitamos
Repitas
Repitáis
Repita
Repitan
• Los verbos que tienen un cambio de uuy,
cambian en todas las formas:
– Ej. Destruir: Destruya
Destruyamos
Destruyas
Destruyáis
Destruya
Destruyan
Los Irregulares – “DISHES”
• Dar
dé
demos
des
deis
dé
den
• Ir
• Saber
sepa
sepamos
sepas
sepáis
sepa
sepan
• Haber
• Estar
• Ser
esté
estemos
estés
estéis
esté
estén
vaya
vayamos
vayas
vayáis
vaya
vayan
haya
hayamos
hayas
hayáis
haya
hayan
sea
seamos
seas
seáis
sea
sean
Cambios de ortografía
•
•
•
•
Como el pretérito y los mandatos.
gar gue
car  que
zar  ce
Conjunciones:
(El subjuntivo después de ciertas conjunciones)
Nota: El subjuntivo puede ser usado para indicar una acción que no está
completado. Hay algunas frases que SIEMPRE requieren el subjuntivo
(columna a la izquierda) y otras que A VECES (columna a la derecha)
requieren el subjuntivo (si la frase en la segunda parte de la oración no se ha
completado todavía.)
• Siempre subjuntivo
P - para que
A - antes de que
C - con tal (de) que
E - en caso de que
A - a menos que
S - sin que
• A Veces Subjuntivo
–
–
–
–
–
–
–
Aunque
Cuando
En cuanto
Después de que
Hasta que
Mientras que
Tan pronto como
El Imperfecto del Subjuntivo
•
•
•
•
•
•
•
Dar – diera
Ser – fuera
Ir - fuera
Estar – estuviera
Haber – hubiera
Pedir – pidiera
Tener - tuviera
Frases de Seguridad
• Recuerde que hay algunas frases que requieren
el modo indicativo porque introducen una calidad
de certeza o la objetividad.
• Ejemplos:
– Es cierto que
– Creo que
– Pienso que
– Es obvio que
– Es evidente que
Deseos y Esperanzas
Ejemplos:
• Desear
• Yo quiero que él me
• Esperar
traiga flores.
• Mis padres esperan
• Ojalá
que nosotros
• Preferir
vengamos temprano.
• Ojalá (que) haya
• Querer
mucho chocolate.
• Gustar (y verbos
parecidos)
Expresiones Impersonales
• Ser + _________
– Bueno/malo
– Difícil
•
– Importante
– Justo
•
– Una lástima
– Mejor
– Necesario
•
– Triste
– dudoso
• Lo mejor ser
• Parecer bueno/malo/etc.
Ejemplos:
Es bueno que
estudiéis más.
Es mejor que todos
lleguen a tiempo a
la fiesta.
Lo mejor es que los
profesores enseñen
todos los días.
Peticiones y Recomendaciones
•
•
•
•
•
•
Aconsejar
Pedir
Recomendar
Sugerir
Preferir
Gustar (y verbos
parecidos)
Ejemplos
• La consejera me
aconseja que yo
vaya a una
universidad buena.
• Recomienda que yo
pida ayuda de la
escuela.
Emociones
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Estar + emoción
Alegrarse
Enojarse
Molestar
Preocuparse
Sentir/Sentirse
Sorprenderse
Temer
Tener miedo
Ejemplos
• Me alegra que
tengamos vacaciones.
• Se preocupan que
llueva.
• Nos sorprende que
Paco sea así.
• Temen que no haya
escuela.
Negaciones
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•
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•
•
•
Nada/Nadie/Ninguno(a)
No creer
No pensar
No ser verdad
No estar seguro
No ser cierto
Negar (to deny, negate)
Ejemplos
• No creo que ella
vaya.
• No estoy seguro(a)
que diga la verdad.
Dudas e Incertidumbres
• Buscar a alguien/algo
• No conocer a
nadie/nada
• Cualquier(a)
• Necesitar
• Dudar
• Ser posible
• Ser (im)probable
• Ser dudoso
• ¿Creer…?
Ejemplos:
• Buscamos a alguien
que pueda hablar
italiano.
• Necesito algo que
sea pegajoso.
• Dudo que todos
vengan a clases
todos los días.
Exigencias (Mandatos)
• Exigir
• Mandar
• Necesitar
• Permitir
• Insistir
Ejemplos:
• Los maestros
mandan que
aprendamos muchas
cosas.
• Los padres exigen
que vuelvas a la casa
temprano.
Para escribir la frase…
• S1 + V1 (provoca DEPENDE)…que…S2+V2 (subjuntivo)
Explanación:
• S1 + V1 = Sujeto 1 más verbo 1
– Esta frase provoca el modo subjuntivo y requiere que el uso del
subjuntivo en la segunda parte de la oración).
• Que
• S2 + V2 = Sujeto 2 más verbo 2
– El segundo verbo debe estar escrito en el modo subjuntivo. Usa la
parte de atrás de tu plegable si necesitas ayuda con las formas.