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Los organismos y sus relaciones:
Los factores bióticos y abióticos interactúan de manera
compleja en las comunidades y los ecosistemas.
Ecología:
Disciplina científica que estudia las relaciones
entre los organismos vivos y la interacción de
estos con su ambiente.
Biosfera:
Porción de la tierra que sustenta la vida, se extiende varios
kilómetros por debajo de la superficie terrestre hacia la
atmósfera y varios kilómetros por debajo de la superficie
marítima hacia los profundos respiraderos oceánicos.
Incluye masas de tierra, extensiones de agua dulce y salada,
regiones polares, desiertos, bosques y todos los sitios por
debajo de la superficie terrestre que sustenta la vida.
Niveles de organización
Organismos
Población
Comunidad biológica
Ecosistema
Bioma
Biosfera
DEBER:
1.- Escriba cinco características de cada uno de los
niveles de organización. (pegue imágenes).
2.- Establezca la diferencia entre factores bióticos y
abióticos.
INVESTIGACIÓN: Índice de Lincoln (que determina).
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Interacciones del ecosistema
Son importantes las interacciones entre los organismos.
Una comunidad de organismos aumenta las
oportunidades de supervivencia de cualquier especie al
aprovechar los recursos disponibles.
Los organismos no solo poseen un hábitat ; también un
nicho, que es la posición que ocupa tal organismo en su
ambiente.
Interacciones comunitarias
Los organismos que conviven en una comunidad
biológica interactúan constantemente.
Las interacciones incluyen la competencia para suplir
las necesidades básicas.
El acto mediante el cual un organismo se alimenta de
otro se llama depredación.
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Relaciones simbióticas
La estrecha relación que
existe al vivir juntas dos
o mas especies se
llama SIMBIOSIS
Mutualismo
Comensalismo
Parasitismo
DEBER:
1.- Escriba diez características de cada una de las
relaciones simbióticas.
2.- Escriba características sobre: Autótrofo, heterótrofo,
consumidores, herbívoro, carnívoro, omnívoro, detritívoros y
saprotrofos.
¿Cómo funcionan los
Ecosistemas?
Flujo de energía,
ciclo de
nutrientes
y relaciones de
alimentación
Nutrientes (morado) no
entran ni salen del ciclo
Energía (amarillo) no es
reciclada
•Es capturada por los
productores
•Es transferida a los
consumidores (rojo)
•En cada transferencia
se pierde energía
(naranjo)
Productividad Primaria:
Fotosíntesis
La vida utiliza
< 0.03% de la
energía que
llega del sol
La mayoría se pierde
como calor por la
respiración
Comparación de la productividad de los
ecosistemas
Productividad primaria media neta, en gramos de material
orgánico por metro cuadrado por año
Cadenas Alimentarias
(a) Cadena alimentaria
terrestre simple.
(b) Cadena alimentaria
marina simple.
Ley del 10% determina
el tamaño de la
población en cada nivel
trófico
Mayoría de los
organismos en niveles
tróficos bajos
3
2
4
4
2
2
2
2
3
1
3
2
1 Red Alimentaria
3
3
4
2
2
3
Red alimentaria
terrestre simple en
una pradera de
pastos cortos
Los números
representan los
niveles tróficos
Transferencia y pérdida de Energía
Calor
Consumidor
secundario
productor
Consumidor
primario
Calor
Químicos
Calor
Comedores de
detritos
Pirámide de Energía de un ecosistema
de pradera: Ley del 10%
Ciclo del Carbono
Ciclo de nutrientes
La misma reserva común de nutrientes ha
sostenido la vida — pasado, presente y
futuro
Los ciclos mueven a los nutrientes:
• Desde lo no vivo a lo vivo
• Desde el medio a los organismos
Ciclos atmosféricos (C y N)
Principal reserva en la atmósfera
Los nutrientes atmosféricos se incorporan a los
organismos vivos
• Carbono — fotosíntesis
• Nitrógeno — fijación del nitrógeno
Los nutrientes son devueltos al medio
• C — respiración (todos los organismos,
comedores de detritos, descomponedores)
• N — desechos y bacterias desnitrificadoras
Ciclo del Nitrógeno
Reserva
Procesos/
lugares
NivelesTrófícos
Organismos
Vapor de agua
en la atmósfera
Evaporación
Ciclo
Evaporación
en la Tierra
y
en el océano
transpiración
Hidrológico
de las plantas
precipitación
Precipitación
sobre el océano
sobre la tierra
Agua
en
Aguaen
en
Agua
elelocéano
océano
océano
el
Escurrimiento
(reserva)
(reserva)
(reserva)
superficial
Filtración de
aguas subterráneas
Lluvia Ácida
Acidos sulfúrico y nítrico en la lluvia
Resulta de la sobrecarga de los ciclos del N y S
Ejemplos de lluvia ácida
Montes Adirondack — muerte de lagos
• Monte Mitchell, N.C.— niebla pH = 2.9
• Triángulo negro en Europa
– Suelo pH = 2.2
– Inversiones térmicas
– Mortalidad infantil
Efecto invernadero
Gases que interfieren en el enfriamiento de la
Tierra
• CO2
– Uso de combustibles fósiles
– Deforestación global por tala e incendios
• CFCs (A/C y gases de refrigeración)
• Metano
• NO
Calentamiento Global
¿Cuáles podrían ser las consecuencias del
calentamiento global?
Gases del efecto invernadero
contribuyen al Calentamiento global
El calentamiento global es paralelo
al aumento de CO2
ACTIVIDAD EN CLASE
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1. ¿Por qué el flujo de energía en los ecosistemas es fundamentalmente
diferente del flujo de nutrimentos?
2. ¿Qué es un organismo autótrofo? ¿Qué nivel trófico ocupa y cual es su
importancia en los ecosistemas?
3. Defina el concepto de productividad primaria. Pronosticarías una mayor
productividad ¿en un estanque de granja o en un lago alpino? Defienda
su respuesta.
4. Mencione los tres primeros niveles tróficos. Entre los consumidores,
¿Cuáles son los más abundantes ¿Por qué esperarías una mayor
biomasa de plantas que de herbívoros en cualquier ecosistemas?
5. ¿Cuál es la diferencia entre las cadenas alimentarias y las redes
alimentarias? ¿Cuál es la representación mas exacta de las relaciones
de alimentación efectiva en los ecosistemas?
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6.- Define a los comedores de detritos y a los descomponedores; explica su
importancia en los ecosistemas.
7. Describa el desplazamiento del carbono de su reserva a la comunidad
biótica y de vuelta a la reserva. ¿de que modo han alterado las actividades
humanas el ciclo del carbono y cuales son sus implicaciones para el clima
en el futuro?
8.- Explica como pasa el nitrógeno del aire a una planta.
9.- Describa la trayectoria de una molécula de fosforo de una roca rica en
fosfato al DNA de un carnívoro. ¿ por que el ciclo del fósforo es
fundamentalmente distinto de los ciclos del carbono y del nitrógeno?
10.- Describa el desplazamiento de una molécula de agua desde el momento
en que abandona el océano hasta que llega una planta, para finalmente
regresar al océano; describa todos los pasos y procesos intermedios.
Fin