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Cognición musical Carlos Reynoso UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES http://carlosreynoso.com.ar Objetivos • Definir antecedentes y estado de la cuestión • Comprender los aportes de la ciencia cognitiva y la neurociencia a la antropología de la música – Universales y particulares de la cultura • Establecer problemas pendientes para la antropología del conocimiento 2 Cognición musical – Antecedentes y derivaciones • Psicología de la Gestalt – Antecedente de la fenomenología de la percepción • Modelos musicológicos de la cognición musical – Psicología de la música • Modelos cognitivos clásicos • Antropología cognitiva de la música – Modelos de música y categorización (análisis componencial) – P. ej. Elizabeth Kartomi, Rafael José de Menezes Bastos, Hugo Zemp • Cognición musical y neurociencia • Cognición musical y teorías evolucionarias • Steven Mithen – Los Neandertales cantaban rap (2005) 3 Situación • Enormes avances en musicología cognitiva • Neurociencia: Técnicas de scanning cerebral – PET, fMRI • Universales de la percepción • Localización cerebral de las facultades musicales • Nombres esenciales: Sandra Trehub, Robert Zatorre, David Huron, Carol Krumhansl, Isabelle Peretz, Aniruddh Patel 4 Avances en técnicas de barrido • PET – Positron Emission Tomography • fMRI – Functional Magnetic Resonance Imaging • Near Infra red spectroscopy – Cráneo transparente 5 Hallazgos cognitivos recientes • Generalización de octava en monos rhesus (Wright y otros) • Preferencia por consonancia en bebés de 3-4 meses (Trainor, Cheung) • Influencias visuales (gestuales) en la percepción emocional (Thompson, Russo). • Autonomía de música y lenguaje en cerebros dañados (Peretz). • Incidencia de la prosodia del idioma en la música instrumental (Patel) – Elgar vs Debussy • La música intensamente placentera afecta regiones del cerebro vinculadas con la recompensa y la emoción (Zatorre). – Estas áreas están activas en respuesta a estímulos de euforia (manjares, sexo, estimulantes) – Sexo, drogas y rock’n roll 6 Campos de investigación Lenguaje, música y crianza (1/3) • Fuente de elementos de juicio sobre el desarrollo y correspondencia entre música y lenguaje • “Motherese” – Lenguaje adaptado a los niños – Prosodia específica: Tono más alto, mayor variación tonal, vocales y pausas exageradas (hiperarticulación), frases más breves - Hasta 3 años • Investigadores fundamentales: – Anne Fernald, Universidad de Stanford • Universalidad de LAN a través de las lenguas • Mayor respuesta emocional de niños – Mechthild Papousek, Inst. Max Planck de Psiquiatría, Munich • Extensión de universalidad a otras lenguas, incluyendo tonales (mandarín, xhosa) – ... 8 Lenguaje, música y crianza (2/3) • Dennis Burnham, Western University, Sydney – Comparación entre lengua adaptada a los niños y lenguas orientada a las mascotas – Algunos parecidos fundamentales (p. ej. tono) – También algunas diferencias (hiperarticulación) • Jenny Saffran, Gregory Griepentrog – Relación entre oído absoluto y relativo – Los niños, mayor capacidad absoluta, con tendencia a adquirir oído relativo a medida que crecen – Vale tanto para hablantes de inglés como de chino mandarín – Mayor desarrollo de oído absoluto en adultos en lenguas tonales – Oído absoluto como obstáculo a la capacidad de generalización y abstracción – Necesidad de “desaprender” el oído absoluto 9 Lenguaje, música y crianza (3/3) • Sandra Trehub – Dept. Psicología, Univ. De Toronto – Cantos para niños – Uniformidad intercultural de melodías y ritmos en canciones de cuna – Respuesta fisiológica más intensa al canto que al habla. – Inducción de un estado semejante a un trance, importante para el desarrollo y el aprendizaje • Jane Stanley, Universidad del Estado de Florida – Efectos de las canciones de cuna en unidades de cuidado intensivo de prematuros – Mejor desarrollo de capacidades mamarias, efectos apreciables en ganancias de peso – La música ayuda a estabilizar los niveles de saturación de oxígeno 10 Centros de estudio 12 13 14 Centros de investigación 15 Centros de investigación 16 Centros de investigación 17 Centros de investigación 18 Centros de investigación 19 Centros de investigación 20 Centros de investigación 21 Centros de investigación 22 Centros de investigación 23 Centros de investigación 24 Iniciativas de investigación 25 Efectos • Por un lado, modularidad - Por el otro, interrelación y complejidad. • Efecto [Harry] McGurk (1976), U. Surrey (“Hearing lips and seeing voices”) • Cf. Dominic Massaro – Fenómeno universal y robusto. Audio BA + Visual GA = Percibido 26DA Referencias • Daniel Levitin (ed) – Foundations of Cognitive Psychology – 19. Jamshed Bharucha – Neural nets, temporal composites and tonality – 20. W. Jay Downling – Musical perception and cognition – 21. Roger Shepard, D. Levitin – Cognitive psychology and music 27 28 Referencias 29 Referencias 30 Vínculos (1/2) • • • • • • Auditory Perception and Musica Cognition Research and Training Laboratory - University of Prince Edward Island, Department of Psychology http://www.upei.ca/~musicog/ Brams - International Laboratoty for Brain, Music and Sound Research McGill - Université de Montréal http://www.brams.org/ The Center for Biomedical Research in Music - Colorado State University http://www.colostate.edu/dept/cbrm La Compositora - Cognitive Computational Music - Pablo Hernán Rodríguez Zivic http://lacompositora.blogspot.com/2010/04/what-is-cognitive-computationalmusic.html Levitin Laboratoty for Music Perception, Cognition and Expertise http://www.psych.mcgill.ca/labs/levitin/ Music Cognition at Eastman School of Music - University of Rochester http://theory.esm.rochester.edu/music-cognition/ 31 Vínculos (2/2) • Music Cognition Group - Universiteit van Amsterdam http://cf.hum.uva.nl/mmm/ • Music Cognition Resource Centre - University of the Ohio State University http://www.musiccog.ohio-state.edu/Resources/ • NEMCOG - Norteast Musica Cognition Group, New York http://nemcog.smusic.nyu.edu/ • Neuroimaging laboratory - The music and neuroimaging laboratory at Beth Israel Deaconess & Harvard Medical School http://www.musicianbrain.com/#index • SMART Lab on Music Cognition - Ryerson University http://www.ryerson.ca/smart/research/music-cognition/index.html • Society for Music Perception and Cognition - Aniruddh Patel, president http://www.musicperception.org/ 32 Artículos en línea • Artículo sobre Cognición Musical en Wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/Music_cognition • Artículo sobre la música y el cerebro http://en.wikipedia.org/wiki/Music_and_the_brain • Artículo sobre Psicología de la Música http://en.wikipedia.org/wiki/Music_psychology • Artículo sobre neurociencia cognitiva de la música http://en.wikipedia.org/wiki/Cognitive_Neuroscie nce_of_Music 33 ¿Preguntas? Carlos Reynoso UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES http://carlosreynoso.com.ar
