Download grado es (optativas)

EC y materias afines. Antes y después de Bolonia
Dpto. CCSS
Dra. Mª Teresa Terrón Caro
mttercar@upo.es
Diplomaturas/Grados
Postgrado
¿Cuál es la situación previa y posterior de los
nuevos Grados en cuanto a la oferta de
nuestras materias tanto en Grados, como en
Másters o Doctorado en nuestro
Departamento?
Reto. Motivos
Departamento de Ciencias Sociales.
Multidisciplinar. Diversidad de ámbitos de conocimientos (7
áreas de conocimiento)
DOE, THE, Psicología Social, Sociología, Psicología Básica,
Antropología Social y Salud Pública
Gran Complejidad Estructural
Docencia ≈ todos los centros y niveles
Facultad de Ciencias Sociales.
Oferta académica
• Grado en Educación Social / Diplomatura en ES
• Grado en Trabajo Social / Diplomatura en TS
• Grado en Sociología / Licenciatura en Sociología
• Doble Grado de Trabajo Social y Educación Social
/ Doble Diplomatura en TS-ES
• Doble Grado en Ciencias Políticas y de la
Administración y Sociología
Aspectos a considerar:
•
•
•
•
Objetivo de la titulación
Funciones del ES
Competencias específicas
Asignaturas ofertadas. Contenido temático
Memoria Verifica y memoria de la titulación
Guías Docentes y Programas
DIPLOMATURA ES
GRADO ES
A. Objetivo:
Esta titulación capacita para desarrollar profesionalmente los
conocimientos Científicos necesarios para la comprensión, interpretación,
análisis y explicación de los fundamentos teórico-prácticos de la educación
en distintos espacios y tiempos sociales.
B. Funciones del ES:
- Diseño, desarrollo y evaluación de programas y proyectos
socioeducativos.
- Gestión y dirección de instituciones y recursos socioeducativos.
- Desarrollo y promoción sociocutural.
- Mediación social, cultural y educativa.
- Análisis e investigación de los contextos socioeducativos.
- Formación de agentes de intervención socioeducativa.
GRADO ES.
C. Competencias específicas (Verifica):
• Conocer y comprender de forma crítica las bases teóricas y
metodológicas que desde perspectivas pedagógicas, sociológicas,
psicológicas sustentan los procesos socioeducativos, así como los
marcos legislativos que posibilitan, orientan y legitiman la acción
del Educador y Educadora social.
• Analizar, conocer y comprender la trayectoria de la Educación
Social y la configuración de su campo e identidad profesional que
cultural e históricamente ha ido adquiriendo la profesión del
Educador y Educadora Social, así como las características de las
instituciones y organizaciones en las que desempeña su trabajo,
con objeto de configurar su campo e identidad profesional.
• (…)
Debe ser fundamental presencia de la Educación Comparada
Asignaturas ofertadas
En qué medida está presente la EC - materias afines
DIPLOMATURA ES (1º)
GRADO ES (1º)
Didáctica General
-
Didáctica en la Educación
Social
-
Desarrollo de los Procesos Psicológicos
-
sí
Pedagogía Social Comunitaria
sí
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación y ES
Fundamentos
Pedagógicos de la ES
Servicios Sociales y Recursos en Andalucía
sí
Pedagogía Social. ES
sí
Educación Permanente
sí
Bases del Funcionamiento
Psicológico Humano
-
Programas de Animación Sociocultural
sí
Psicología Social
-
Introducción a la Sociología
-
Fundamentos de
Sociología
sí
Introducción a la Antropología
-
Sociología de la
Educación
sí
Fundamentos de
Antropología Social
sí
Políticas de Bienestar
Social
sí
sí
Asignaturas ofertadas
En qué medida está presente la EC – materias afines
DIPLOMATURA ES (2º)
GRADO ES (2º)
Intervención educativa sobre problemas
fundamentales de la desadaptación social
-
La Educación Social ante
la Diversidad Cultural
SÍ
Prácticas de laboratorio
-
SÍ
Psicología Social
-
Antropología de la
Educación
Servicios Sociales
Cultura en Andalucía
-
Estrategias educativas
para la AnimacIón
Sociocultural y el
Desarrollo Comunitario
SÍ
Educación de Personas Adultas
-
Estructura Social de Andalucía
-
Política Social
SÍ
Intervención educativa para la Integración Social de
personas en riesgo de
exclusión social
Desarrollo Psicológico en
el Ciclo Vital
Acción educativa en
Infancia y Juventud
-
Metodologías Participativas de Investigación aplicadas
a la Educación Social
Métodos de investigación
Sociológicos aplicados a la
Educación Social
Diseño y desarrollo de
programas y proyectos de
intervención en Educación
Social
Asignaturas ofertadas
En qué medida está presente la EC – materias afines
DIPLOMATURA ES (3º)
GRADO ES (3º)
Prácticas de Campo
-
Nuevas Tecnologías aplicadas a la
Educación
-
Proyecto intervención/investigación
socioeducativa
Psicología de las Organizaciones
-
-
Educación de
Personas Adultas y
Mayores
Desarrollo de la
Profesión del
Educador/a Social.
Deontología
Educación en
contextos reglados
Modelos de
planificacióne
investigación educativa
-
SÍ
SÍ
-
Teoría e Instituciones contemporáneas SÍ
de la educación
Desarrollo para la
igualdad y la diversidad
Diseño y Evaluación de programas de
Educación Social
-
Ética de la Intervención Socioeducativa
-
Gestión de programas
y grupos en la
intervención
socioeducativa
Prácticas de Campo
Optativas (12 C)
-
-
Asignaturas ofertadas
En qué medida está presente la EC – materias afines
DIPLOMATURA ES (4º)
GRADO ES (4º)
Evaluación, calidad e
innovación para la
cohesión social
Dirección y
organización de
centros e instituciones
de E.S.
Psicología de las
Organizaciones
Prácticas de Campo
-
Trabajo Fin de Grado
-
Optativas (18C)
-
-
Asignaturas ofertadas
En qué medida está presente la EC – materias afines
DIPLOMATURA ES (OPTATIVAS)
GRADO ES (OPTATIVAS)
Comunicación Social y Procesos Educativos
SÍ
Educación para la Salud
-
Educación y Diversidad Cultural
SÍ
Estrategias de Intervención Socioeducativa
Formación para el Desempeño Profesional
-
Género, Procesos Psicosociales e Intervención
Socioeducativa
Intervención con Infancia, Familia y Juventud
-
Intervención en Contextos de Privación de Libertad y
Medidas Alternativas
-
Investigación Acción Participativa
-
Mediación y Resolución de Conflictos
-
Programas y Estrategias para la Inserción Sociolaboral
-
SÍ
La Cultura Andaluza como
contexto para la Educación
Social
Educación para el
Desarrollo y Cohesión
Social
Ética de la intervención social
-
Procesos de Aprendizaje en
Escenarios no Formales
Análisis Sociológico del
Cambio Social Contexto
Educativo
Mediación y Conflicto en
Educación Social
Educación para la Salud y la
Calidad de Vida
SÍ
Programas y Estrategias
para la inserción
sociolaboral en Educación
Social
Programas de Intervención en
Salud, Prevención y
Promoción en el ámbito de la
Educación para el Desarrollo
Desarrollo Sostenible y
Educación Ambiental
Educación en Valores y
Derechos Humanos
SÍ
SÍ
-
SÍ
-
-
-
SÍ
Asignaturas ofertadas
En qué medida está presente la EC – materias afines
DIPLOMATURA ES (OPTATIVAS)
GRADO ES (OPTATIVAS)
Psicología Cultural
-
Procesos Migratorios y
Relaciones Interétnicas
SÍ
Psicología de la Comunicación
-
Procesos de Aprendizaje
en Escenarios no Formales
-
Comunicación y Procesos
Socioeducativos
-
Psicología de la Familia
-
Contextos de privación de
libertad y medidas
alternativas
-
Relaciones Interétnicas. Minorías Étnicas y
Culturales
Técnicas de Evaluación de las Políticas
Educativas
SÍ
o Del 100% ofertadas – 27,7%
perspectiva
internacional;
temas
comparados; utilización del método;
organismos;
informes
internacionales…
o 50% se ubican en 1er Curso
o Asignaturas básicas
o Menos importancia a esos contenidos
dentro de los programas
o Del 100% ofertadas - 37,5%
perspectiva
internacional;
temas
comparados; utilización del método;
organismos;
informes
internacionales…
o 55% se ubican en 1er Curso
o Asignaturas básicas
o Mayor importancia con el GRADO.
o Fortaleza para los “saberes”
Postgrado
Máster Universitario (Título Oficial)
• Ciencias Sociales e Intervención Social
• Educación para el Desarrollo, sensibilización
social y cultura de paz
• Educador/Educadora Ambiental
• Género e Igualdad
• Estudios Socio-Políticos
Postgrado
Doctorados
• Desarrollo y Ciudadanía: Derechos Humanos, Igualdad, Educación e
Intervención Social
Líneas de investigación:
o Desarrollo y Derechos Humanos
o Género e Igualdad
o Análisis socio-político y Relaciones Internacionales
o Cultura, Educación y Comunicación
o Intervención Social
• Estudios Medioambientales
Líneas de investigación:
Diversidad cultural, patrimonio y medio ambiente; Agroecología, etnoecología y
conocimiento ecológico local; Ecología política, economía ecológica e historia
ambiental; Territorio, paisaje y dinámica terrestre; Sostenibilidad y gestión
ambiental; Biodiversidad y biología de la conservación; Energias renovables y
tecnologia ambiental; Cambio global.
Reflexiones finales
• Grados mayor visibilidad de materias afines - EC.
Memoria Verifica
• Relevancia de la Ed. Comparada en una formación
“básica” pedagógica (…) (García Garrido: 1986, p.
211)
• Sociedad globalizada - interconexión - la perspectiva
supranacional