Download Silabo de fisiologia de 4 to semestre 2011
Document related concepts
Transcript
Escuela de Medicina SILABO Semestre 2010-02 1. Identificación de la Asignatura Curso: FISIOLOGIA HUMANA II Sigla: MED - 407 Modalidad: TEORICO - PRACTICA Sesiones semanales: CUATRO (4) SESIONES TEORICAS Horas reloj: 1 HORA 15 MIN Créditos: 1 Profesores: Dr.Esteban Ortiz email: e.ortiz@udlanet.ec Telf: 095760693 UNA (1) SESION PRÁCTICA - LABORATORIO. Dr. Diego Egas email: drep858@hotmail.com Telf: 099005420 Dr. Manuel Chavez email: manuel.chavez@novartis.com Telf: 093389085 2. Descripción corta de la materia La Asignatura de Fisiología Humana II tiene como propósito fundamental, continuar proporcionando al estudiante de Medicina, los fundamentos básicos de los fenómenos fisiológicos normales de los distintos órganos y sistemas, despertando un razonamiento dinámico y la actitud crítica, permitiendo la interpretación del equilibrio funcional del medio interno del ser humano. En este semestre nos involucramos en cinco grandes grupos como es la fisiología Respiratoria, Digestiva, Cardiaca, Renal y del Sistema Nervioso Central; que constituye una importante área de la Fisiología Humana, lo que nos obliga a una especial dedicación por parte del estudiante para poder lograr una optima asimilación de los conocimientos impartidos. 3. Competencias alcanzadas al finalizar el curso Los conocimientos fisiológicos se les impartirán a los alumnos, con neta proyección clínica, esperando que los alumnos adopten una conducta activa, analítica y de síntesis así como desarrollen su capacidad critica, logrando en ellos las siguientes competencias: Identifica e interpreta correctamente las interrelaciones que existen entre las diferentes funciones del organismo. Maneja concepto y reconoce estructuras para interpretar y correlacionar con la fisiología normal, y la clínica. Conoce los principios básicos de la Respiración y ventilación pulmonar. Comprende la fisiología de la circulación pulmonar y la dinámica capilar pulmonar. Identifica los mecanismos Básicos del intercambio gaseoso difusión de oxígeno y dióxido de carbono a través de la membrana respiratoria. Comprende como se realiza el transporte de Oxígeno y dióxido de carbono en la sangre y los líquidos tisulares. Conocer como se realiza la regulación de la respiración por el centro respiratorio y el sistema de quimiorreceptores. Conocer las bases fisiológicas de la insuficiencia respiratoria y la oxigenoterapia. Conoce los principios generales de función gastrointestinal. Identifica los mecanismos de la propulsión y mezcla de los alimentos en el tubo digestivo. Comprende los principios generales de las funciones secretoras del tubo digestivo. Conoce como se realiza la digestión y absorción de los alimentos en el tubo digestivo. Comprender la fisiología de los trastornos generales del tubo digestivo. Conocer las bases fisiológicas del el Hígado como órgano. Comprender la fisiología del músculo cardíaco, como bomba y la función de las válvulas cardíacas. Entender los procesos fisiológicos de la excitación rítmica del corazón. Comprender las características básicas de un Electrocardiograma normal. Interpretar electrocardiográficamente las anomalías del músculo cardiaco y el flujo coronario. Conocer las principales arritmias cardíacas y su interpretación electrocardiográfica. Comprender de forma general la física médica de la presión, flujo y resistencia vascular. Manejar conceptos de distensibilidad vascular y funciones del sistema arterial y venoso. Conocer la regulación nerviosa de la circulación y control de la presión arterial. Estar familiarizado con conceptos de gasto cardiaco, retorno venoso y su regulación. Comprender la dinámica de la circulación en la insuficiencia cardiaca. Conocer la fisiología de las válvulas y tonos cardíacos. Manejar conceptos de choque circulatorio y su fisiología. Comprender la fisiología de la filtración y procesamiento tubular del filtrado glomerular. Conocer como se realiza la regulación de la Osmolaridad extracelular y la concentración de sodio, por parte de los riñones. Comprender la regulación renal del potasio, el calcio, el fosfato y el magnesio así como los mecanismos renales para el control del volumen sanguíneo y el volumen del líquido extracelular. Manejar conceptos y mecanismos fisiológicos de la regulación del equilibrio acidobásico. Conocer conceptos generales de las nefropatías y el mecanismo de acción de diuréticos. Explicar la importancia del conocimiento de la Neurofisiología y de su rol en las prácticas clínicas y quirúrgicas futuras. Explicar y correlacionar con la práctica clínica las diferencias geográficas, físicas y fisiológicas de las poblaciones que residen en las grandes alturas en comparación con las poblaciones localizadas a nivel del mar. Entender la organización del cerebro para generar las mencionadas estructuras y explicando las funciones cognitivas originadas en el sistema nervioso capaces de generar modelos de conducta. Analizar la función de relación, que ligada a funciones vegetativas, son inherentes en toda manifestación del comportamiento humano y patología medica. Proporcionar elementos teóricos y prácticos básicos que pongan en juego sus habilidades y capacidades intelectuales que sustenten el ejercicio profesional del médico general en el área de las neurociencias, aplicando este conocimiento en la solución de problemas de la conducta. Explicar la estructura y el rol de la neurona en la generación de conducta, ubicándola dentro de un macrosistema orgánico y un microsistema celular, analizando además sus propiedades de excitabilidad, transmisibilidad y neurosecreción. Analizar la función de la sinapsis, con sus componentes de neurotransmisores, neurorreceptores, en la recepción, neuromodulación y procesamiento de información. Explicar la Plasticidad del Sistema Nervioso y señalar su rol en el Desarrollo del Sistema Nervioso, así como su intervención en el origen del aprendizaje y de la memoria. Desarrollar capacidades para trabajar en equipo, con creatividad, sentido crítico y reflexivo 4. Metodología y Estrategias de Instrucción Los tópicos principales se abordarán a través de exposiciones magistrales con el apoyo de recursos audiovisuales. Durante las actividades docentes se procurará utilizar procesos interactivos estudiante-docente. Se empleará revisiones de casos en Fisiología para reforzar y aplicar los principios fisiológicos más importantes en cada unidad. 5. Contenidos 9 – Fisiología Respiratoria. (Dr. Ortiz) 1. Ventilación pulmonar. 2. Circulación pulmonar, edema pulmonar, líquido pleural. 3. Principios básicos del intercambio gaseoso; difusión de oxígeno y dióxido de carbono a través de la membrana respiratoria. 4. Transporte de Oxígeno y dióxido de carbono en la sangre y los líquidos tisulares. 5. Regulación de la respiración. 6. Insuficiencia respiratoria: fisiopatología, diagnóstico, oxigenoterapia. UNIDAD 10 – Fisiología de la aviación, el espacio y el buceo de profundidad. (Dr.Ortiz) Introducción: Atmosfera, geografía y sus relación con la fisiología. Sistema cardiovascular, respiratorio, nervioso y las grandes alturas. Aclimatización y adaptación a la altura Distintas poblaciones en las alturas: Niños, adultos mayores, mujeres y atletas Patologías y enfermedades en las grandes alturas UNIDAD 1. 2. 3. 4. 5. 11 – Fisiología Cardíaca y Circulatoria. (Dr. Egas) 1. El músculo cardíaco: el corazón como bomba y la función de las válvulas cardíacas. 2. Excitación rítmica del corazón. 3. Electrocardiograma normal. 4. Interpretación electrocardiográfica de las anomalías del músculo cardíaco y el flujo sanguíneo coronario. 5. Arritmias cardíacas y su interpretación electrocardiográfica. 6. Visión general de la circulación; física médica de la presión, el flujo y la resistencia. 7. Distensibilidad vascular y funciones de los sistemas arterial y venoso. 8. Control local y humoral del flujo sanguíneo por los tejidos. 9. Regulación nerviosa de la circulación y control de la presión arterial a corto plazo. 10. Regulación renal de presión arterial a largo plazo. 11. Gasto cardíaco, retorno venoso y su regulación. 12. Flujo sanguíneo muscular y gasto cardíaco durante el ejercicio; circulación coronaria y la cardiopatía isquémica. 13. Insuficiencia cardíaca. 14. Válvulas y tonos cardíacos; dinámica de las cardiopatías Valvulares y congénitas. 15. Choque circulatorio y fisiología de su tratamiento. UNIDAD 12 – Fisiología Renal. (Dr.Chavez) 1. Formación de orina por los riñones, filtración glomerular, flujo sanguíneo renal y su control. 2. Procesamiento tubular del filtrado glomerular. 3. Regulación de la Osmolaridad del líquido extracelular. 4. Regulación renal del potasio, el calcio, el fosfato y el magnesio así como los mecanismos renales para el control del volumen sanguíneo y el volumen del líquido extracelular 5. Regulación del equilibrio acidobásico. 6. Nefropatías y diuréticos. UNIDAD 13 – Fisiología Gastrointestinal. (Dr. Chavez) Principios generales de función gastrointestinal: motilidad, control nervioso y circulación sanguínea. Propulsión y mezcla de los alimentos en el tubo digestivo. Funciones secretoras del Tubo digestivo. Digestión y absorción en el tubo digestivo. Fisiología de los trastornos gastrointestinales. El Hígado como órgano UNIDAD 1. 2. 3. 4. 5. 6. 14: Fisiología del Sistema Nervioso Central. Principios generales y fisiología sensorial (Dr. Ortiz) 1. Organización del sistema nervioso central y periférico: Macroanatomía, tipo de Células, La barrera hematoencefálica, Liquido cefalorraquídeo y sus circulación, nervios craneales y nervios periféricos. 2. Trasmisión eléctrica: sinapsis y neurotransmisores. 3. Receptores y circuitos sensoriales. 4. Sensaciones somáticas; Organización generales de los receptores del tacto y la posición. 5. Sensaciones somáticas; Dolor. 6. Interacción con el medio ambiente: Los sentidos de la Visión UNIDAD Audición, Gusto y olfato. 7. Corteza y tronco cerebral: control superior de las funciones aferentes y eferentes 8. Funciones motora de la medula espinal: Reflejos 9. Funciones intelectuales superiores: aprendizaje y memoria 10. Comportamiento: El sistema límbico y el hipotálamo 6. Evaluaciones y aprobación de la materia Las evaluaciones tienen el objetivo de verificar el nivel de aprendizaje y dedicación del estudiante durante el curso académico. Durante el semestre existirán tres evaluaciones formales: Cátedra I, II y final. Todos estos exámenes serán calificados sobre 10 puntos. El examen final será acumulativo, salvo que exista un criterio específico del docente a causa de las características de la materia. Además, tendrán lugar controles de lectura o lecciones parciales (programadas y no previstas), así como otras tareas, trabajos o actividades, según se considere pertinente. Al final del semestre, estas lecciones y trabajos condicionarán una única nota llamada de Control, calificada sobre un total de 10 puntos. Cada componente será ajustado a un porcentaje de rendimiento académico, sobre un total posible del 100%, de la siguiente forma: Prueba de Cátedra I Prueba de Cátedra II Nota de Control Examen final Rendimiento Final total 20% 25% 25% 30% 100% El control de asistencia será estricto y repercutirá sobre el porcentaje mínimo de rendimiento académico que debe ser alcanzado para aprobar el curso. Para aprobar la materia se requieren tres condiciones simultáneas: 1. Alcanzar un 60% de rendimiento académico total. 2. Tener un 80% o más de asistencias a clases. 3. Haber obtenido una nota mínima de 4/10 en el examen final. Alternativamente, un estudiante podrá aprobar la materia con: 1. Una asistencia a clases comprendida entre el 60% y 79% de las sesiones. 2. Un rendimiento académico total de 85% 3. Una nota mínima de 4/10 en el examen final. Si un estudiante obtiene una calificación menor a 4/10 en el examen final, reprobará la materia, independientemente del porcentaje de asistencias y del rendimiento académico total. Si la asistencia a clases es menor al 60%, el estudiante reprobará la materia por faltas, independientemente de su nota en el examen final y del porcentaje total de rendimiento en conocimientos. No existirá examen de suspensión. No se aceptarán justificaciones para rendir de forma atrasada un examen. Solo por una ocasión el estudiante podrá optar por el denominado “Examen no rendido”, a fin de sustituir una de las evaluaciones formales que haya perdido. El examen no rendido será acumulativo, evaluado al final del semestre y la nota mínima que deberá obtenerse es de 4/10. La nota de control, los exámenes o evaluaciones prácticas y el examen no rendido, no se encuentran sujetos a confrontación, ni a recalificación. 7. Requerimientos y otras consideraciones La asistencia y la puntualidad son factores importantes dentro de esta materia. Su participación es muy valiosa. Organice su tiempo para evitar futuros inconvenientes con las inasistencias. Dentro del reglamento se contempla que las inasistencias no pueden ser justificadas, independientemente de su origen. En el caso de que el profesor deba ausentarse, o una sesión sea perdida por diversas razones, deberá acordarse el día y la hora en que se dictará la clase pendiente. No se receptarán trabajos, ni pruebas atrasadas, a causa de una inasistencia del estudiante. 8. Programa académico NO. SESIÓN TEMA / CAPÍTULOS UNIDAD 1 2 SUBTEMAS ACTIVIDADES 9 – Fisiología Respiratoria. VENTILACION PULMONAR. MECÁNICA DE LA VENTILACIÓN PULMONAR. VOLÚMENES Y CAPACIDADES PULMONARES CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES CIRCULACION PULMONAR, EDEMA PULMONAR, LIQUIDO PLEURAL. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA CIRCULATORIO PULMONAR PRESIONES, VOLÚMENES, FLUJOS Y SU DISTRIBUCIÓN EN LOS PULMONES. DINÁMICA CAPILAR PULMONAR. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES INTERCAMBIO GASEOSO FÍSICA DE LA DIFUSIÓN CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES Y DIFUSIÓN A TRAVÉS DE LA MEMBRANA ALVEOLO CAPILAR. GASEOSA Y PRESIONES PARCIALES DE LOS GASES. COCIENTE VENTILACIÓN PERFUSIÓN. 4 TRANSPORTE DE OXIGENO Y DIÓXIDO DE CARBONO EN LA SANGRE. TRANSPORTE DE OXIGENO Y DIÓXIDO DE CARBONO EN LA SANGRE CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 5 REGULACIÓN DE LA RESPIRACIÓN CENTRO RESPIRATORIO. SISTEMA DE QUIMIORRECEPTORES PERIFÉRICOS CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES. 6 INSUFICIENCIA RESPIRATORIA FISIOPATOLOGÍA, DIAGNOSTICO, OXIGENOTERAPIA. HIPOXIA, HIPERCAPNIA. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES. 3 UNIDAD 10 – Fisiología de la aviación, el espacio y el buceo en profundidad. ATMOSFERA, GEOGRAFÍA 1 INTRODUCCIÓN 2 SISTEMA CARDIOVASCULAR, RESPIRATORIO, NERVIOSOS Y LAS GRANDES ALTURAS Y SU RELACIÓN CON LA FISIOLOGÍA. SISTEMA CARDIOVASCULAR, RESPIRATORIO, NERVIOSOS Y LAS GRANDES ALTURAS CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 3 ACLIMATACIÓN Y ADAPTACIÓN A LA ALTURA ACLIMATACIÓN Y ADAPTACIÓN A LA ALTURA CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 4 DISTINTAS POBLACIONES EN LAS ALTURAS: NIÑOS, ADULTOS MAYORES, MUJERES Y ATLETAS. DISTINTAS POBLACIONES EN LAS ALTURAS: NIÑOS, ADULTOS MAYORES, MUJERES Y ATLETAS. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 5 PATOLOGÍAS Y ENFERMEDADES EN LAS GRANDES ALTURAS PATOLOGÍAS Y ENFERMEDADES EN LAS GRANDES ALTURAS CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES UNIDAD 11 – Fisiología Cardíaca y Circulatoria. 1 EL MUSCULO CARDIACO EL CORAZÓN COMO BOMBA Y LA FUNCIÓN DE LAS VÁLVULAS CARDIACAS. CICLO CARDIACO. 2 EXCITACIÓN RÍTMICA DEL CORAZÓN SISTEMA DE EXCITACIÓN ESPECIALIZADO Y DE CONDUCCIÓN DEL CORAZÓN. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 3 ELECTROCARDIOGRAMA NORMAL MÉTODOS DE REGISTRO, DERIVACIONES ELECTROCARDIOGRÁFICAS. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 4 INTERPRETACIÓN ELECTROCARDIOGRÁFICA DE LAS ANOMALÍAS DEL MUSCULO CARDIACO Y FLUJO SANGUÍNEO CORONARIOS. ANÁLISIS VECTORIAL, EJE ELÉCTRICO, QRS, CORRIENTE DE LESIÓN, ANOMALÍAS EN LA ONDA T. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 5 ARRITMIAS CARDIACAS Y SU INTERPRETACIÓN ELECTROCARDIOGRÁFICA RITMOS SINUSALES ANORMALES, BLOQUEOS, EXTRASÍSTOLES, FIBRILACIÓN VENTRICULAR, AURICULAR, PCR. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 6 VISIÓN GENERAL DE LA CIRCULACIÓN; FÍSICA MÉDICA DE LA PRESIÓN, EL FLUJO Y LA RESISTENCIA. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LA CIRCULACIÓN, INTERRELACIONES ENTRE LA PRESIÓN, EL FLUJO Y LA RESISTENCIA. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 7 DISTENSIBILIDAD VASCULAR Y FUNCIONES DE LOS SISTEMAS ARTERIAL Y VENOSO DISTENSIBILIDAD VASCULAR, PULSACIONES DE LA PRESIÓN ARTERIAL, LAS VENAS Y SUS FUNCIONES. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES CONTROL LOCAL Y HUMORAL DEL FLUJO MECANISMOS DE CONTROL DEL FLUJO SANGUÍNEO Y CHARLA INTERACTIVA Y 8 CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES SANGUÍNEO POR LOS TEJIDOS. CONTROL HUMORAL. RESPUESTAS A INTERROGANTES 9 REGULACIÓN NERVIOSA DE LA CIRCULACIÓN Y CONTROL RÁPIDO DE LA PRESIÓN ARTERIAL. REGULACIÓN NERVIOSA DE LA CIRCULACIÓN Y CONTROL RÁPIDO DE LA PRESIÓN ARTERIAL. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 10 FUNCIÓN RENAL EN LA REGULACIÓN A LARGO PLAZO DE LA PRESIÓN ARTERIAL. SISTEMA DE LÍQUIDOS RENAL- CORPORAL PARA EL CONTROL DE LA PRESIÓN ARTERIAL. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 11 GASTO CARDIACO, RETORNO VENOSO Y SU REGULACIÓN. VALORES NORMALES DEL GASTO CARDIACO EN REPOSO Y DURANTE ACTIVIDAD FÍSICA. MÉTODOS PARA MEDIR EL GASTO CARDIACO. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 12 FLUJO SANGUÍNEO MUSCULAR Y GASTO CARDIACO DURANTE EL EJERCICIO FLUJO SANGUÍNEO MUSCULAR Y GASTO CARDIACO DURANTE EL EJERCICIO CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 13 INSUFICIENCIA CARDIACA. DINÁMICA DE LA CIRCULACIÓN EN LA ICC CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 14 VÁLVULAS Y TONOS CARDIACOS, DINÁMICA DE LAS CARDIOPATÍAS VASCULARES TONOS CARDIACOS, DINÁMICA CIRCULATORIA NORMAL. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES CAUSAS Y TIPOS DEL CHOQUE CIRCULATORIO. FISIOLOGÍA DEL TRATAMIENTO. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES CHOQUE CIRCULATORIO 15 Y FISIOLOGÍA DE SU TRATAMIENTO UNIDAD 12 – Fisiología Renal. 1 FORMACIÓN DE ORINA POR LOS RIÑONES, FILTRADO GLOMERULAR, FLUJO SANGUÍNEO RENAL Y SU CONTROL ANATOMÍA FISIOLÓGICA DE LOS RIÑONES, MICCIÓN, FILTRADO GLOMERULAR, FLUJO SANGUÍNEO RENAL. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 2 PROCESAMIENTO TUBULAR DEL FILTRADO GLOMERULAR REABSORCIÓN Y SECRECIÓN TUBULAR, MÉTODOS DE ACLARAMIENTO CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 3 REGULACIÓN DE LA OSMOLARIDAD DEL LÍQUIDO EXTRACELULAR Y DE LA CONCENTRACIÓN DE SODIO. EXCRECIÓN RENAL DE AGUA, CONCENTRACIÓN Y DILUCIÓN RENAL DE ORINA, OSMORRECEPTORES, ADH, MECANISMO DE LA SED EN EL CONTROL DE LA CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES OSMOLARIDAD 4 5 6 REGULACIÓN RENAL DE POTASIO, CALCIO, FOSFATO, MAGNESIO; INTEGRACIÓN DE LOS MECANISMOS RENALES PARA EL CONTROL DEL VOLUMEN SANGUÍNEO Y DEL LÍQUIDO EXTRACELULAR. REGULACIÓN DE EXCRECIÓN Y CONCENTRACIÓN DE POTASIO, CALCIO, MAGNESIO, NATRIURESIS, TRASTORNOS QUE DAN AUMENTOS GRANDES DEL VOLUMEN SANGUÍNEO Y DEL LIQUIDO EXTRACELULAR. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES REGULACIÓN DEL EQUILIBRIO ACIDOBÁSICO CONCENTRACIÓN DE IONES HIDRÓGENO, ÁCIDOS Y BASES, REGULACIÓN RESPIRATORIA, CONTROL RENAL, CAUSAS CLÍNICAS DE LOS TRASTORNOS ACIDOBÁSICOS. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES NEFROPATÍAS Y DIURÉTICOS LOS DIURÉTICOS Y SUS MECANISMOS DE ACCIÓN. INSUFICIENCIA RENAL AGUDA, CRÓNICA, TRASTORNOS TUBULARES. TRATAMIENTO DIALÍTICO. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES UNIDAD 13– Fisiología Gastrointestinal. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LA PARED GASTROINTESTINAL, CONTROL NERVIOSOS, TIPOS FUNCIONALES DE MOVIMIENTOS, FLUJO SANGUÍNEO, CIRCULACIÓN ESPLÁCNICA. 1 PRINCIPIOS GENERALES DE LA FUNCIÓN GASTROINTESTINAL: MOTILIDAD, CONTROL NERVIOSO Y CIRCULACIÓN SANGUÍNEA. 2 PROPULSIÓN Y MEZCLA DE LOS ALIMENTOS EN EL TUBO DIGESTIVO INGESTIÓN DE ALIMENTOS, FUNCIONES MOTORAS DEL ESTÓMAGO, INTESTINO DELGADO, COLÓN. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES FUNCIONES SECRETORAS DEL TUBO DIGESTIVO. SECRECIÓN DE SALIVA, SECRECIONES ESOFÁGICA, GÁSTRICA, PANCREÁTICA, BILIS, INTESTINO DELGADO Y GRUESO. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES DIGESTIÓN Y ABSORCIÓN EN EL TUBO DIGESTIVO. DIGESTIÓN DE LOS DIVERSOS ALIMENTOS, ABSORCIÓN GASTROINTESTINAL, INTESTINO DELGADO Y GRUESO. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 3 4 CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES 5 6 UNIDAD 14 – FISIOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS GASTROINTESTINALES. TRASTORNOS DE LA DEGLUCIÓN Y DEL ESÓFAGO. TRASTORNOS DEL ESTÓMAGO, INTESTINO DELGADO, GRUESO. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES EL HÍGADO COMO ÓRGANO. ANATOMÍA FISIOLÓGICA, SISTEMAS VASCULAR Y LINFÁTICO, FUNCIONES METABÓLICAS, MEDICIÓN DE LA BILIRRUBINA COMO HERRAMIENTA CLÍNICO DIAGNÓSTICA. CHARLA INTERACTIVA Y RESPUESTAS A INTERROGANTES Fisiología del Sistema Nervioso Central. Principios generales y fisiología sensorial CONTEXTO GENERAL DE 1 LA NEUROFISIOLOGÍA ORGANIZACIÓN DEL SNC Y SNP INTRODUCCIÓN A LA NEUROFISIOLOGÍA. PRINCIPALES ENFOQUES. BIOLOGÍA DE LAS CÉLULAS NERVIOSAS: LA NEURONA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN. RESPUESTA A INTERROGANTES CHARLA INTERACTIVA CHARLA MAGISTRAL GENERACIÓN Y CONDUCCIÓN 2 3 4 5 DE POTENCIALES EN EL SISTEMA NERVIOSO: LA TRANSMISIÓN DEL IMPULSO NERVIOSO, MEMBRANA CELULAR, POROS IÓNICOS, POTENCIAL DE ACCIÓN. TRANSMISIÓN SINÁPTICA: SINAPSIS, NEUROTRANSMISORES Y NEURORRECEPTORES CLASE MAGISTRAL INTERACCIÓN ESTUDIANTIL + RECEPTORES Y CIRCUITOS SENSORIALES NEUROFISIOLOGÍA DEL SISTEMA SOMATOSENSORIAL – PERCEPCIÓN. . LA PROPIOCEPCIÓN, RECEPTORES, VÍAS Y CODIFICACIÓN CORTICAL. EL DOLOR MECANISMOS DE PRODUCCIÓN MODULACIÓN. CLASE MAGISTRAL INTERACCIÓN ESTUDIANTIL + CLASE MAGISTRAL INTERACCIÓN ESTUDIANTIL+ VIDEO + VISIÓN NEUROFISIOLOGÍA DE LA VISIÓN: EL GLOBO OCULAR, LA LUZ, TRANSDUCCIÓN, VÍAS ÓPTICAS, CAMPOS VISUALES, CODIFICACIÓN Y VÍA EFERENTE. CLASE MAGISTRAL INTERACCIÓN ESTUDIANTIL + VIDEO + AUDICIÓN NEUROFISIOLOGÍA DE LA AUDICIÓN: ESTÍMULO SONORO, ESTRUCTURA DEL OÍDO, TRANSDUCCIÓN AUDITIVA, VÍAS AFERENTE Y TRASMISIÓN ELÉCTRICA EFERENTE, CODIFICACIÓN DEL SONIDO, TONOTOPÍA. NEUROFISIOLOGIA 6 GUSTO Y OLFATO GUSTO Y DEL OLFATO: LOS SENTIDOS QUÍMICOS, ESTÍMULO, ÓRGANOS RESPECTIVOS, TRANSDUCCIÓN, VÍAS, PERCEPCIÓN CORTICAL. CLASE MAGISTRAL INTERACCIÓN ESTUDIANTIL + VIDEO + CLASE MAGISTRAL INTERACCIÓN ESTUDIANTIL + CLASE MAGISTRAL INTERACCIÓN ESTUDIANTIL + CLASE MAGISTRAL INTERACCIÓN ESTUDIANTIL + CONTROL DE LA POSTURA Y EQUILIBRIO: ESTRUCTURA DEL SISTEMA VESTIBULAR, TRANSDUCCIÓN, VÍAS, CEREBELO, GANGLIOS 7 8 BÁSALES Y TRONCO ENCEFÁLICO VÍAS AFERENTES Y EFERENTES PERCEPCIÓN Y MODULACIÓN GENERACIÓN DEL MOVIMIENTO. NEUROFISIOLOGÍA DEL CEREBELO Y DE LOS GANGLIOS BASALES, TRONCO ENCEFÁLICO. NEUROFISIOLOGÍA MUSCULAR. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL SISTEMA MOTOR: MEDULA ESPINAL Y REFLEJOS MUSCULARES, VÍAS MOTORAS Y VÍAS REFLEJAS. TONO MUSCULAR. FUNCIONES INTELECTUALES SUPERIORES: APRENDIZAJE 9 FUNCIONES SUPERIORES Y MEMORIA COMPORTAMIENTO: EL SISTEMA LÍMBICO Y EL HIPOTÁLAMO SILABO LABORATORIO DE FISIOLOGIA II CUARTO SEMESTRE 7. Requerimientos y otras consideraciones Laboratorio Se entregará al estudiante con anticipación material informativo sobre el tema a tratarse en la práctica semanal, en el mismo se incluirán conceptos teóricos básicos para que el estudiante tenga previo conocimiento del tema a tratarse y pueda participar activamente durante la práctica. En base a al material informativo entregado para cada laboratorio se tomará una prueba (prerrequisitos), el cual equivale a 2 puntos para cada cátedra. Al finalizar el semestre el estudiante rendirá un examen final de laboratorio, en el que de manera práctica se evalué los conocimientos y destrezas adquiridas. Cada estudiante debe de asistir puntalmente a las prácticas con su mandil. No se aceptará ingreso sin mandil. El estudiante no podrá recuperar inasistencias. No se aceptarán pruebas atrasadas. Universidad de lasACTIVIDADES Américas No TEMA . Facultad enCiclo Ciencias de la Salud cardíaco. Toma adecuada 1 Presión Arterial y Pulso 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 TIEMPO Electrocardiograma de presión arterial. Ruidos de Korotkoff y práctica en maniquí. Lectura y Análisis de electrografía básica Volúmenes y Capacidades Patrones obstructivos-restrictivos. Espirometría Lectura y análisis de uro análisis Elementos azoados y función renal Uro análisis* Punción Arterial - Ph y Gasometría* Parámetros normales de gasometría. Acidosis y Alcalosis Sondaje Nasogástrico – Gastroenterología* Técnica de sondaje. Pruebas funcionales. Secreción y digestión Fisiología de grandes alturas Oximetría y respuesta corporales ante variación de presión atmosférica 16 17 18 7 Julio 8Julio 14 Julio 15 Julio 21 Julio 22 Julio 2h 30min Diego Egas, M.D. 2h 30min Diego Egas, M.D. 2h 30min Diego Egas, M.D. 2h 30min Diego Egas, M.D. 2h 30min Diego Egas, M.D. 2h 30min Diego Egas, M.D. 2h 30min Dr. Esteban Ortíz Diego Egas, M.D. EXAMEN PRACTICO DE LABORATORIO Y CONFRONTACION EXAMEN PRACTICO DE LABORATORIO Y CONFRONTACION EXAMEN NO RENDIDO *Laboratorios virtuales que incluyen manejo de software médico PhysioEx 8.0 9. Bibliografía Se emplearán los siguientes textos, sea en sus versiones en castellano o inglés: 1. A.C. Guyton & G. Hall. Tratado de Fisiología Médica. Edición 11ª. Ed. Elsevier España, 2006. 2. William F. Ganong. Fisiología Médica. Edición 20ª. Ed. El Manual Moderno México. 2006. . Universidad de las Américas Av. Granados y Colimes; Quito - Ecuador Teléfonos: 3981-000 y 3970-000 15 Universidad de las Américas Facultad en Ciencias de la Salud Adicionalmente, podrán utilizarse artículos biomédicos publicados en revistas nacionales e internacionales, seleccionados previamente por el docente. Bibliografía para Neurofisiología: Se emplearán los siguientes textos, sea en sus versiones en castellano o inglés: 1. Arthur C. Guyton, Textbook of medical physiology / Arthur C. Guyton, John E. Hall.—11th ed.[1-10] 2. Blume, W.T., Invited review: clinical and basic neurophysiology of generalised epilepsies. Can J Neurol Sci, 2002. 29(1): p. 6-18. 3. Hellstrand, E., Book review: Recent Advances in Human Neurophysiology. Ann Saudi Med, 1999. 19(6): p. 568. 4. Kiyatkin, E.A., Neurophysiology and neurochemistry of drug dependence: a review. Int J Neurosci, 1989. 44(3-4): p. 283-316. 5. Henatsch, H.D. and H.H. Langer, Basic neurophysiology of motor skills in sport: a review. Int J Sports Med, 1985. 6(1): p. 2-14. 6. Linden, D.J., Journal of Neurophysiology and the Neuroscience Peer Review Consortium (NPRC). J Neurophysiol. 7. West J.B, S.R.B., Milledge J.S, The atmosphere. 2007. Fourth: p. 20-25. 8. West, J.B., The physiologic basis of high-altitude diseases. Ann Intern Med, 2004. 141(10): p. 789-800. 9. West, J.B., Acclimatization and tolerance to extreme altitude. J Wilderness Med, 1993. 4(1): p. 17-26. 10. Sutton, J.R. and G. Coates, Pathophysiology of high-altitude illnesses. Exerc Sport Sci Rev, 1983. 11: p. 210-31. 11. Law, R. and H. Bukwirwa, The Physiology of Oxygen Delivery. update in anesthesia 1999(10). Universidad de las Américas Av. Granados y Colimes; Quito - Ecuador Teléfonos: 3981-000 y 3970-000 16