Download Silabo de fisiologia de 4 to semestre 2011

Escuela de Medicina
SILABO
Semestre 2010-02
1. Identificación de la Asignatura
Curso:
FISIOLOGIA HUMANA II
Sigla:
MED - 407
Modalidad:
TEORICO - PRACTICA
Sesiones
semanales:
CUATRO (4) SESIONES TEORICAS
Horas reloj:
1 HORA 15 MIN
Créditos:
1
Profesores:
Dr.Esteban Ortiz email: e.ortiz@udlanet.ec
Telf: 095760693
UNA (1) SESION PRÁCTICA - LABORATORIO.
Dr. Diego Egas email: drep858@hotmail.com
Telf: 099005420
Dr. Manuel Chavez email:
manuel.chavez@novartis.com
Telf: 093389085
2. Descripción corta de la materia
La Asignatura de Fisiología Humana II tiene como propósito
fundamental, continuar proporcionando al estudiante de Medicina, los
fundamentos básicos de los fenómenos fisiológicos normales de los
distintos órganos y sistemas, despertando un razonamiento dinámico y
la actitud crítica, permitiendo la interpretación del equilibrio funcional
del medio interno del ser humano. En este semestre nos involucramos
en cinco grandes grupos como es la fisiología Respiratoria, Digestiva,
Cardiaca, Renal y del Sistema Nervioso Central; que constituye una
importante área de la Fisiología Humana, lo que nos obliga a una
especial dedicación por parte del estudiante para poder lograr una
optima asimilación de los conocimientos impartidos.
3. Competencias alcanzadas al finalizar el curso
Los conocimientos fisiológicos se les impartirán a los alumnos, con neta
proyección clínica, esperando que los alumnos adopten una conducta
activa, analítica y de síntesis así como desarrollen su capacidad critica,
logrando en ellos las siguientes competencias:

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
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
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

Identifica e interpreta correctamente las interrelaciones que
existen entre las diferentes funciones del organismo.
Maneja concepto y reconoce estructuras para interpretar y
correlacionar con la fisiología normal, y la clínica.
Conoce los principios básicos de la Respiración y ventilación
pulmonar.
Comprende la fisiología de la circulación pulmonar y la dinámica
capilar pulmonar.
Identifica los mecanismos Básicos del intercambio gaseoso
difusión de oxígeno y dióxido de carbono a través de la membrana
respiratoria.
Comprende como se realiza el transporte de Oxígeno y dióxido de
carbono en la sangre y los líquidos tisulares.
Conocer como se realiza la regulación de la respiración por el
centro respiratorio y el sistema de quimiorreceptores.
Conocer las bases fisiológicas de la insuficiencia respiratoria y la
oxigenoterapia.
Conoce los principios generales de función gastrointestinal.
Identifica los mecanismos de la propulsión y mezcla de los
alimentos en el tubo digestivo.
Comprende los principios generales de las funciones secretoras
del tubo digestivo.
Conoce como se realiza la digestión y absorción de los alimentos
en el tubo digestivo.
Comprender la fisiología de los trastornos generales del tubo
digestivo.
Conocer las bases fisiológicas del el Hígado como órgano.
Comprender la fisiología del músculo cardíaco, como bomba y la
función de las válvulas cardíacas.
Entender los procesos fisiológicos de la excitación rítmica del
corazón.
Comprender las características básicas de un Electrocardiograma
normal.
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
Interpretar electrocardiográficamente las anomalías del músculo
cardiaco y el flujo coronario.
Conocer las principales arritmias cardíacas y su interpretación
electrocardiográfica.
Comprender de forma general la física médica de la presión, flujo
y resistencia vascular.
Manejar conceptos de distensibilidad vascular y funciones del
sistema arterial y venoso.
Conocer la regulación nerviosa de la circulación y control de la
presión arterial.
Estar familiarizado con conceptos de gasto cardiaco, retorno
venoso y su regulación.
Comprender la dinámica de la circulación en la insuficiencia
cardiaca.
Conocer la fisiología de las válvulas y tonos cardíacos.
Manejar conceptos de choque circulatorio y su fisiología.
Comprender la fisiología de la filtración y procesamiento tubular
del filtrado glomerular.
Conocer como se realiza la regulación de la Osmolaridad
extracelular y la concentración de sodio, por parte de los riñones.
Comprender la regulación renal del potasio, el calcio, el fosfato y
el magnesio así como los mecanismos renales para el control del
volumen sanguíneo y el volumen del líquido extracelular.
Manejar conceptos y mecanismos fisiológicos de la regulación del
equilibrio acidobásico.
Conocer conceptos generales de las nefropatías y el mecanismo de
acción de diuréticos.
Explicar la importancia del conocimiento de la Neurofisiología y
de su rol en las prácticas clínicas y quirúrgicas futuras.
Explicar y correlacionar con la práctica clínica las diferencias
geográficas, físicas y fisiológicas de las poblaciones que residen en
las grandes alturas en comparación con las poblaciones
localizadas a nivel del mar.
Entender la organización del cerebro para generar las
mencionadas estructuras y explicando las funciones cognitivas
originadas en el sistema nervioso capaces de generar modelos de
conducta.
Analizar la función de relación, que ligada a funciones
vegetativas, son inherentes en toda manifestación del
comportamiento humano y patología medica.
Proporcionar elementos teóricos y prácticos básicos que pongan
en juego sus habilidades y capacidades intelectuales que
sustenten el ejercicio profesional del médico general en el área de
las neurociencias, aplicando este conocimiento en la solución de
problemas de la conducta.
Explicar la estructura y el rol de la neurona en la generación de
conducta, ubicándola dentro de un macrosistema orgánico y un


microsistema celular, analizando además sus propiedades de
excitabilidad, transmisibilidad y neurosecreción.
Analizar la función de la sinapsis, con sus componentes de
neurotransmisores,
neurorreceptores,
en
la
recepción,
neuromodulación y procesamiento de información. Explicar la
Plasticidad del Sistema Nervioso y señalar su rol en el Desarrollo
del Sistema Nervioso, así como su intervención en el origen del
aprendizaje y de la memoria.
Desarrollar capacidades para trabajar en equipo, con creatividad,
sentido crítico y reflexivo
4. Metodología y Estrategias de Instrucción
Los tópicos principales se abordarán a través de exposiciones
magistrales con el apoyo de recursos audiovisuales. Durante las
actividades docentes se procurará utilizar procesos interactivos
estudiante-docente. Se empleará revisiones de casos en Fisiología para
reforzar y aplicar los principios fisiológicos más importantes en cada
unidad.
5. Contenidos
9 – Fisiología Respiratoria. (Dr. Ortiz)
1. Ventilación pulmonar.
2. Circulación pulmonar, edema pulmonar, líquido pleural.
3. Principios básicos del intercambio gaseoso; difusión de oxígeno y
dióxido de carbono a través de la membrana respiratoria.
4. Transporte de Oxígeno y dióxido de carbono en la sangre y los
líquidos tisulares.
5. Regulación de la respiración.
6. Insuficiencia respiratoria: fisiopatología, diagnóstico,
oxigenoterapia.
UNIDAD
10 – Fisiología de la aviación, el espacio y el buceo de
profundidad. (Dr.Ortiz)
Introducción: Atmosfera, geografía y sus relación con la
fisiología.
Sistema cardiovascular, respiratorio, nervioso y las grandes
alturas.
Aclimatización y adaptación a la altura
Distintas poblaciones en las alturas: Niños, adultos mayores,
mujeres y atletas
Patologías y enfermedades en las grandes alturas
UNIDAD
1.
2.
3.
4.
5.
11 – Fisiología Cardíaca y Circulatoria. (Dr. Egas)
1. El músculo cardíaco: el corazón como bomba y la función de las
válvulas cardíacas.
2. Excitación rítmica del corazón.
3. Electrocardiograma normal.
4. Interpretación electrocardiográfica de las anomalías del músculo
cardíaco y el flujo sanguíneo coronario.
5. Arritmias cardíacas y su interpretación electrocardiográfica.
6. Visión general de la circulación; física médica de la presión, el
flujo y la resistencia.
7. Distensibilidad vascular y funciones de los sistemas arterial y
venoso.
8. Control local y humoral del flujo sanguíneo por los tejidos.
9. Regulación nerviosa de la circulación y control de la presión
arterial a corto plazo.
10. Regulación renal de presión arterial a largo plazo.
11. Gasto cardíaco, retorno venoso y su regulación.
12. Flujo sanguíneo muscular y gasto cardíaco durante el ejercicio;
circulación coronaria y la cardiopatía isquémica.
13. Insuficiencia cardíaca.
14. Válvulas y tonos cardíacos; dinámica de las cardiopatías
Valvulares y congénitas.
15. Choque circulatorio y fisiología de su tratamiento.
UNIDAD
12 – Fisiología Renal. (Dr.Chavez)
1. Formación de orina por los riñones, filtración glomerular, flujo
sanguíneo renal y su control.
2. Procesamiento tubular del filtrado glomerular.
3. Regulación de la Osmolaridad del líquido extracelular.
4. Regulación renal del potasio, el calcio, el fosfato y el magnesio así
como los mecanismos renales para el control del volumen
sanguíneo y el volumen del líquido extracelular
5. Regulación del equilibrio acidobásico.
6. Nefropatías y diuréticos.
UNIDAD
13 – Fisiología Gastrointestinal. (Dr. Chavez)
Principios generales de función gastrointestinal: motilidad,
control nervioso y circulación sanguínea.
Propulsión y mezcla de los alimentos en el tubo digestivo.
Funciones secretoras del Tubo digestivo.
Digestión y absorción en el tubo digestivo.
Fisiología de los trastornos gastrointestinales.
El Hígado como órgano
UNIDAD
1.
2.
3.
4.
5.
6.
14: Fisiología del Sistema Nervioso Central. Principios
generales y fisiología sensorial (Dr. Ortiz)
1. Organización del sistema nervioso central y periférico: Macroanatomía, tipo de Células, La barrera hematoencefálica, Liquido
cefalorraquídeo y sus circulación, nervios craneales y nervios
periféricos.
2. Trasmisión eléctrica: sinapsis y neurotransmisores.
3. Receptores y circuitos sensoriales.
4. Sensaciones somáticas; Organización generales de los receptores
del tacto y la posición.
5. Sensaciones somáticas; Dolor.
6. Interacción con el medio ambiente: Los sentidos de la Visión
UNIDAD
Audición, Gusto y olfato.
7. Corteza y tronco cerebral: control superior de las funciones
aferentes y eferentes
8. Funciones motora de la medula espinal: Reflejos
9. Funciones intelectuales superiores: aprendizaje y memoria
10. Comportamiento: El sistema límbico y el hipotálamo
6. Evaluaciones y aprobación de la materia
Las evaluaciones tienen el objetivo de verificar el nivel de aprendizaje y
dedicación del estudiante durante el curso académico.
Durante el semestre existirán tres evaluaciones formales: Cátedra I, II y
final. Todos estos exámenes serán calificados sobre 10 puntos. El
examen final será acumulativo, salvo que exista un criterio específico
del docente a causa de las características de la materia.
Además, tendrán lugar controles de lectura o lecciones parciales
(programadas y no previstas), así como otras tareas, trabajos o
actividades, según se considere pertinente. Al final del semestre, estas
lecciones y trabajos condicionarán una única nota llamada de Control,
calificada sobre un total de 10 puntos.
Cada componente será ajustado a un porcentaje de rendimiento
académico, sobre un total posible del 100%, de la siguiente forma:
Prueba de Cátedra I
Prueba de Cátedra II
Nota de Control
Examen final
Rendimiento Final total
20%
25%
25%
30%
100%
El control de asistencia será estricto y repercutirá sobre el porcentaje
mínimo de rendimiento académico que debe ser alcanzado para aprobar
el curso.
Para aprobar la materia se requieren tres condiciones simultáneas:
1. Alcanzar un 60% de rendimiento académico total.
2. Tener un 80% o más de asistencias a clases.
3. Haber obtenido una nota mínima de 4/10 en el examen final.
Alternativamente, un estudiante podrá aprobar la materia con:
1. Una asistencia a clases comprendida entre el 60% y 79% de las
sesiones.
2. Un rendimiento académico total de 85%
3. Una nota mínima de 4/10 en el examen final.
Si un estudiante obtiene una calificación menor a 4/10 en el examen
final, reprobará la materia, independientemente del porcentaje de
asistencias y del rendimiento académico total.
Si la asistencia a clases es menor al 60%, el estudiante reprobará la
materia por faltas, independientemente de su nota en el examen final y
del porcentaje total de rendimiento en conocimientos.
No existirá examen de suspensión.
No se aceptarán justificaciones para rendir de forma atrasada un
examen. Solo por una ocasión el estudiante podrá optar por el
denominado “Examen no rendido”, a fin de sustituir una de las
evaluaciones formales que haya perdido. El examen no rendido será
acumulativo, evaluado al final del semestre y la nota mínima que
deberá obtenerse es de 4/10.
La nota de control, los exámenes o evaluaciones prácticas y el examen
no rendido, no se encuentran sujetos a confrontación, ni a
recalificación.
7. Requerimientos y otras consideraciones

La asistencia y la puntualidad son factores importantes dentro de
esta materia. Su participación es muy valiosa. Organice su tiempo
para evitar futuros inconvenientes con las inasistencias. Dentro
del reglamento se contempla que las inasistencias no pueden ser
justificadas, independientemente de su origen.

En el caso de que el profesor deba ausentarse, o una sesión sea
perdida por diversas razones, deberá acordarse el día y la hora en
que se dictará la clase pendiente.

No se receptarán trabajos, ni pruebas atrasadas, a causa de una
inasistencia del estudiante.
8. Programa académico
NO. SESIÓN
TEMA / CAPÍTULOS
UNIDAD
1
2
SUBTEMAS
ACTIVIDADES
9 – Fisiología Respiratoria.
VENTILACION
PULMONAR.
MECÁNICA DE LA
VENTILACIÓN PULMONAR.
VOLÚMENES Y CAPACIDADES
PULMONARES
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
CIRCULACION
PULMONAR, EDEMA
PULMONAR, LIQUIDO
PLEURAL.
FISIOLOGÍA DEL SISTEMA
CIRCULATORIO PULMONAR
PRESIONES, VOLÚMENES,
FLUJOS Y SU DISTRIBUCIÓN
EN LOS PULMONES.
DINÁMICA CAPILAR
PULMONAR.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
INTERCAMBIO GASEOSO
FÍSICA DE LA DIFUSIÓN
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
Y DIFUSIÓN A TRAVÉS DE
LA MEMBRANA ALVEOLO
CAPILAR.
GASEOSA Y PRESIONES
PARCIALES DE LOS GASES.
COCIENTE VENTILACIÓN
PERFUSIÓN.
4
TRANSPORTE DE
OXIGENO Y DIÓXIDO DE
CARBONO EN LA SANGRE.
TRANSPORTE DE OXIGENO Y
DIÓXIDO DE CARBONO EN LA
SANGRE
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
5
REGULACIÓN DE LA
RESPIRACIÓN
CENTRO RESPIRATORIO.
SISTEMA DE
QUIMIORRECEPTORES
PERIFÉRICOS
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES.
6
INSUFICIENCIA
RESPIRATORIA
FISIOPATOLOGÍA,
DIAGNOSTICO,
OXIGENOTERAPIA. HIPOXIA,
HIPERCAPNIA.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES.
3
UNIDAD
10 – Fisiología de la aviación, el espacio y el buceo en profundidad.
ATMOSFERA, GEOGRAFÍA
1
INTRODUCCIÓN
2
SISTEMA
CARDIOVASCULAR,
RESPIRATORIO,
NERVIOSOS Y LAS
GRANDES ALTURAS
Y SU RELACIÓN CON LA
FISIOLOGÍA.
SISTEMA CARDIOVASCULAR,
RESPIRATORIO, NERVIOSOS
Y LAS GRANDES ALTURAS
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
3
ACLIMATACIÓN Y
ADAPTACIÓN A LA
ALTURA
ACLIMATACIÓN Y
ADAPTACIÓN A LA ALTURA
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
4
DISTINTAS POBLACIONES
EN LAS ALTURAS: NIÑOS,
ADULTOS MAYORES,
MUJERES Y ATLETAS.
DISTINTAS POBLACIONES EN
LAS ALTURAS: NIÑOS,
ADULTOS MAYORES,
MUJERES Y ATLETAS.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
5
PATOLOGÍAS Y
ENFERMEDADES EN LAS
GRANDES ALTURAS
PATOLOGÍAS Y
ENFERMEDADES EN LAS
GRANDES ALTURAS
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
UNIDAD
11 – Fisiología Cardíaca y Circulatoria.
1
EL MUSCULO CARDIACO
EL CORAZÓN COMO BOMBA Y
LA FUNCIÓN DE LAS
VÁLVULAS CARDIACAS.
CICLO CARDIACO.
2
EXCITACIÓN RÍTMICA
DEL CORAZÓN
SISTEMA DE EXCITACIÓN
ESPECIALIZADO Y DE
CONDUCCIÓN DEL CORAZÓN.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
3
ELECTROCARDIOGRAMA
NORMAL
MÉTODOS DE REGISTRO,
DERIVACIONES
ELECTROCARDIOGRÁFICAS.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
4
INTERPRETACIÓN
ELECTROCARDIOGRÁFICA
DE LAS ANOMALÍAS DEL
MUSCULO CARDIACO Y
FLUJO SANGUÍNEO
CORONARIOS.
ANÁLISIS VECTORIAL, EJE
ELÉCTRICO, QRS,
CORRIENTE DE LESIÓN,
ANOMALÍAS EN LA ONDA T.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
5
ARRITMIAS CARDIACAS Y
SU INTERPRETACIÓN
ELECTROCARDIOGRÁFICA
RITMOS SINUSALES
ANORMALES, BLOQUEOS,
EXTRASÍSTOLES,
FIBRILACIÓN VENTRICULAR,
AURICULAR, PCR.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
6
VISIÓN GENERAL DE LA
CIRCULACIÓN; FÍSICA
MÉDICA DE LA PRESIÓN,
EL FLUJO Y LA
RESISTENCIA.
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
DE LA CIRCULACIÓN,
INTERRELACIONES ENTRE LA
PRESIÓN, EL FLUJO Y LA
RESISTENCIA.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
7
DISTENSIBILIDAD
VASCULAR Y FUNCIONES
DE LOS SISTEMAS
ARTERIAL Y VENOSO
DISTENSIBILIDAD VASCULAR,
PULSACIONES DE LA PRESIÓN
ARTERIAL, LAS VENAS Y SUS
FUNCIONES.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
CONTROL LOCAL Y
HUMORAL DEL FLUJO
MECANISMOS DE CONTROL
DEL FLUJO SANGUÍNEO Y
CHARLA
INTERACTIVA Y
8
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
SANGUÍNEO POR LOS
TEJIDOS.
CONTROL HUMORAL.
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
9
REGULACIÓN NERVIOSA
DE LA CIRCULACIÓN Y
CONTROL RÁPIDO DE LA
PRESIÓN ARTERIAL.
REGULACIÓN NERVIOSA DE
LA CIRCULACIÓN Y CONTROL
RÁPIDO DE LA PRESIÓN
ARTERIAL.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
10
FUNCIÓN RENAL EN LA
REGULACIÓN A LARGO
PLAZO DE LA PRESIÓN
ARTERIAL.
SISTEMA DE LÍQUIDOS
RENAL- CORPORAL PARA EL
CONTROL DE LA PRESIÓN
ARTERIAL.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
11
GASTO CARDIACO,
RETORNO VENOSO Y SU
REGULACIÓN.
VALORES NORMALES DEL
GASTO CARDIACO EN
REPOSO Y DURANTE
ACTIVIDAD FÍSICA.
MÉTODOS PARA MEDIR EL
GASTO CARDIACO.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
12
FLUJO SANGUÍNEO
MUSCULAR Y GASTO
CARDIACO DURANTE EL
EJERCICIO
FLUJO SANGUÍNEO
MUSCULAR Y GASTO
CARDIACO DURANTE EL
EJERCICIO
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
13
INSUFICIENCIA
CARDIACA.
DINÁMICA DE LA
CIRCULACIÓN EN LA ICC
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
14
VÁLVULAS Y TONOS
CARDIACOS, DINÁMICA
DE LAS CARDIOPATÍAS
VASCULARES
TONOS CARDIACOS,
DINÁMICA CIRCULATORIA
NORMAL.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
CAUSAS Y TIPOS DEL
CHOQUE CIRCULATORIO.
FISIOLOGÍA DEL
TRATAMIENTO.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
CHOQUE CIRCULATORIO
15
Y FISIOLOGÍA DE SU
TRATAMIENTO
UNIDAD
12 –
Fisiología Renal.
1
FORMACIÓN DE ORINA
POR LOS RIÑONES,
FILTRADO GLOMERULAR,
FLUJO SANGUÍNEO RENAL
Y SU CONTROL
ANATOMÍA FISIOLÓGICA DE
LOS RIÑONES, MICCIÓN,
FILTRADO GLOMERULAR,
FLUJO SANGUÍNEO RENAL.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
2
PROCESAMIENTO
TUBULAR DEL FILTRADO
GLOMERULAR
REABSORCIÓN Y SECRECIÓN
TUBULAR, MÉTODOS DE
ACLARAMIENTO
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
3
REGULACIÓN DE LA
OSMOLARIDAD DEL
LÍQUIDO EXTRACELULAR
Y DE LA CONCENTRACIÓN
DE SODIO.
EXCRECIÓN RENAL DE AGUA,
CONCENTRACIÓN Y DILUCIÓN
RENAL DE ORINA,
OSMORRECEPTORES, ADH,
MECANISMO DE LA SED EN EL
CONTROL DE LA
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
OSMOLARIDAD
4
5
6
REGULACIÓN RENAL DE
POTASIO, CALCIO,
FOSFATO, MAGNESIO;
INTEGRACIÓN DE LOS
MECANISMOS RENALES
PARA EL CONTROL DEL
VOLUMEN SANGUÍNEO Y
DEL LÍQUIDO
EXTRACELULAR.
REGULACIÓN DE EXCRECIÓN
Y CONCENTRACIÓN DE
POTASIO, CALCIO,
MAGNESIO, NATRIURESIS,
TRASTORNOS QUE DAN
AUMENTOS GRANDES DEL
VOLUMEN SANGUÍNEO Y DEL
LIQUIDO EXTRACELULAR.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
REGULACIÓN DEL
EQUILIBRIO
ACIDOBÁSICO
CONCENTRACIÓN DE IONES
HIDRÓGENO, ÁCIDOS Y
BASES, REGULACIÓN
RESPIRATORIA, CONTROL
RENAL, CAUSAS CLÍNICAS DE
LOS TRASTORNOS
ACIDOBÁSICOS.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
NEFROPATÍAS Y
DIURÉTICOS
LOS DIURÉTICOS Y SUS
MECANISMOS DE ACCIÓN.
INSUFICIENCIA RENAL
AGUDA, CRÓNICA,
TRASTORNOS TUBULARES.
TRATAMIENTO DIALÍTICO.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
UNIDAD
13–
Fisiología Gastrointestinal.
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE
LA PARED
GASTROINTESTINAL,
CONTROL NERVIOSOS, TIPOS
FUNCIONALES DE
MOVIMIENTOS, FLUJO
SANGUÍNEO, CIRCULACIÓN
ESPLÁCNICA.
1
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA FUNCIÓN
GASTROINTESTINAL:
MOTILIDAD, CONTROL
NERVIOSO Y
CIRCULACIÓN
SANGUÍNEA.
2
PROPULSIÓN Y MEZCLA
DE LOS ALIMENTOS EN EL
TUBO DIGESTIVO
INGESTIÓN DE ALIMENTOS,
FUNCIONES MOTORAS DEL
ESTÓMAGO, INTESTINO
DELGADO, COLÓN.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
FUNCIONES SECRETORAS
DEL TUBO DIGESTIVO.
SECRECIÓN DE SALIVA,
SECRECIONES ESOFÁGICA,
GÁSTRICA, PANCREÁTICA,
BILIS, INTESTINO DELGADO Y
GRUESO.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
DIGESTIÓN Y ABSORCIÓN
EN EL TUBO DIGESTIVO.
DIGESTIÓN DE LOS DIVERSOS
ALIMENTOS, ABSORCIÓN
GASTROINTESTINAL,
INTESTINO DELGADO Y
GRUESO.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
3
4
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
5
6
UNIDAD
14 –
FISIOLOGÍA DE LOS
TRASTORNOS
GASTROINTESTINALES.
TRASTORNOS DE LA
DEGLUCIÓN Y DEL ESÓFAGO.
TRASTORNOS DEL
ESTÓMAGO, INTESTINO
DELGADO, GRUESO.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
EL HÍGADO COMO
ÓRGANO.
ANATOMÍA FISIOLÓGICA,
SISTEMAS VASCULAR Y
LINFÁTICO, FUNCIONES
METABÓLICAS, MEDICIÓN DE
LA BILIRRUBINA COMO
HERRAMIENTA CLÍNICO
DIAGNÓSTICA.
CHARLA
INTERACTIVA Y
RESPUESTAS A
INTERROGANTES
Fisiología del Sistema Nervioso Central. Principios
generales y fisiología sensorial
CONTEXTO GENERAL DE
1
LA NEUROFISIOLOGÍA
ORGANIZACIÓN DEL SNC
Y SNP
INTRODUCCIÓN A LA
NEUROFISIOLOGÍA.
PRINCIPALES ENFOQUES.
BIOLOGÍA DE LAS CÉLULAS
NERVIOSAS: LA NEURONA,
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN.
RESPUESTA A
INTERROGANTES
CHARLA
INTERACTIVA
CHARLA MAGISTRAL
GENERACIÓN Y CONDUCCIÓN
2
3
4
5
DE POTENCIALES EN EL
SISTEMA NERVIOSO: LA
TRANSMISIÓN DEL IMPULSO
NERVIOSO, MEMBRANA
CELULAR, POROS IÓNICOS,
POTENCIAL DE ACCIÓN.
TRANSMISIÓN SINÁPTICA:
SINAPSIS,
NEUROTRANSMISORES Y
NEURORRECEPTORES
CLASE MAGISTRAL
INTERACCIÓN
ESTUDIANTIL
+
RECEPTORES Y
CIRCUITOS SENSORIALES
NEUROFISIOLOGÍA DEL
SISTEMA SOMATOSENSORIAL
– PERCEPCIÓN. . LA
PROPIOCEPCIÓN,
RECEPTORES, VÍAS Y
CODIFICACIÓN CORTICAL. EL
DOLOR MECANISMOS DE
PRODUCCIÓN MODULACIÓN.
CLASE MAGISTRAL
INTERACCIÓN
ESTUDIANTIL
+
CLASE MAGISTRAL
INTERACCIÓN
ESTUDIANTIL+
VIDEO
+
VISIÓN
NEUROFISIOLOGÍA DE LA
VISIÓN: EL GLOBO OCULAR,
LA LUZ, TRANSDUCCIÓN,
VÍAS ÓPTICAS, CAMPOS
VISUALES, CODIFICACIÓN Y
VÍA EFERENTE.
CLASE MAGISTRAL
INTERACCIÓN
ESTUDIANTIL +
VIDEO
+
AUDICIÓN
NEUROFISIOLOGÍA DE LA
AUDICIÓN: ESTÍMULO
SONORO, ESTRUCTURA DEL
OÍDO, TRANSDUCCIÓN
AUDITIVA, VÍAS AFERENTE Y
TRASMISIÓN ELÉCTRICA
EFERENTE, CODIFICACIÓN
DEL SONIDO, TONOTOPÍA.
NEUROFISIOLOGIA
6
GUSTO Y OLFATO
GUSTO Y DEL OLFATO: LOS
SENTIDOS QUÍMICOS,
ESTÍMULO, ÓRGANOS
RESPECTIVOS,
TRANSDUCCIÓN, VÍAS,
PERCEPCIÓN CORTICAL.
CLASE MAGISTRAL
INTERACCIÓN
ESTUDIANTIL +
VIDEO
+
CLASE MAGISTRAL
INTERACCIÓN
ESTUDIANTIL
+
CLASE MAGISTRAL
INTERACCIÓN
ESTUDIANTIL
+
CLASE MAGISTRAL
INTERACCIÓN
ESTUDIANTIL
+
CONTROL DE LA POSTURA Y
EQUILIBRIO: ESTRUCTURA
DEL SISTEMA VESTIBULAR,
TRANSDUCCIÓN, VÍAS,
CEREBELO, GANGLIOS
7
8
BÁSALES Y TRONCO
ENCEFÁLICO
VÍAS AFERENTES Y
EFERENTES
PERCEPCIÓN Y MODULACIÓN
GENERACIÓN DEL
MOVIMIENTO.
NEUROFISIOLOGÍA DEL
CEREBELO Y DE LOS
GANGLIOS BASALES, TRONCO
ENCEFÁLICO.
NEUROFISIOLOGÍA
MUSCULAR. ORGANIZACIÓN
FUNCIONAL DEL SISTEMA
MOTOR: MEDULA ESPINAL Y
REFLEJOS MUSCULARES,
VÍAS MOTORAS Y VÍAS
REFLEJAS. TONO
MUSCULAR.
FUNCIONES INTELECTUALES
SUPERIORES: APRENDIZAJE
9
FUNCIONES SUPERIORES
Y MEMORIA
COMPORTAMIENTO: EL
SISTEMA LÍMBICO Y EL
HIPOTÁLAMO
SILABO LABORATORIO DE FISIOLOGIA II
CUARTO SEMESTRE
7. Requerimientos y otras consideraciones
Laboratorio
 Se entregará al estudiante con anticipación material informativo
sobre el tema a tratarse en la práctica semanal, en el mismo se
incluirán conceptos teóricos básicos para que el estudiante tenga
previo conocimiento del tema a tratarse y pueda participar
activamente durante la práctica.

En base a al material informativo entregado para cada laboratorio se
tomará una prueba (prerrequisitos), el cual equivale a 2 puntos para
cada cátedra.

Al finalizar el semestre el estudiante rendirá un examen final de
laboratorio, en el que de manera práctica se evalué los
conocimientos y destrezas adquiridas.

Cada estudiante debe de asistir puntalmente a las prácticas con su
mandil. No se aceptará ingreso sin mandil.

El estudiante no podrá recuperar inasistencias.

No se aceptarán pruebas atrasadas.
Universidad de lasACTIVIDADES
Américas
No
TEMA
.
Facultad enCiclo
Ciencias
de la Salud
cardíaco. Toma adecuada
1
Presión Arterial y
Pulso
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
TIEMPO
Electrocardiograma
de
presión arterial. Ruidos de Korotkoff y
práctica en maniquí.
Lectura y Análisis de electrografía
básica
Volúmenes y Capacidades Patrones
obstructivos-restrictivos.
Espirometría
Lectura y análisis de uro análisis
Elementos azoados y función renal
Uro análisis*
Punción Arterial - Ph
y Gasometría*
Parámetros normales de gasometría.
Acidosis y Alcalosis
Sondaje Nasogástrico
– Gastroenterología*
Técnica
de
sondaje.
Pruebas
funcionales. Secreción y digestión
Fisiología de grandes
alturas
Oximetría y respuesta corporales ante
variación de presión atmosférica
16
17
18
7 Julio
8Julio
14 Julio
15 Julio
21 Julio
22 Julio
2h 30min
Diego Egas, M.D.
2h 30min
Diego Egas, M.D.
2h 30min
Diego Egas, M.D.
2h 30min
Diego Egas, M.D.
2h 30min
Diego Egas, M.D.
2h 30min
Diego Egas, M.D.
2h 30min
Dr. Esteban Ortíz
Diego Egas, M.D.
EXAMEN PRACTICO DE LABORATORIO Y
CONFRONTACION
EXAMEN PRACTICO DE LABORATORIO Y
CONFRONTACION
EXAMEN NO RENDIDO
*Laboratorios virtuales que incluyen manejo de software médico PhysioEx
8.0
9. Bibliografía
Se emplearán los siguientes textos, sea en sus versiones en castellano o
inglés:
1. A.C. Guyton & G. Hall. Tratado de Fisiología Médica. Edición 11ª. Ed.
Elsevier España, 2006.
2. William F. Ganong. Fisiología Médica. Edición 20ª. Ed. El Manual
Moderno México. 2006.
.
Universidad de las Américas
Av. Granados y Colimes; Quito - Ecuador
Teléfonos: 3981-000 y 3970-000
15
Universidad de las Américas
Facultad en Ciencias de la Salud
Adicionalmente, podrán utilizarse artículos biomédicos publicados en
revistas nacionales e internacionales, seleccionados previamente por el
docente.
Bibliografía para Neurofisiología:
Se emplearán los siguientes textos, sea en sus versiones en castellano o
inglés:
1. Arthur C. Guyton, Textbook of medical physiology / Arthur C. Guyton, John
E. Hall.—11th ed.[1-10]
2. Blume, W.T., Invited review: clinical and basic neurophysiology of generalised
epilepsies. Can J Neurol Sci, 2002. 29(1): p. 6-18.
3. Hellstrand, E., Book review: Recent Advances in Human Neurophysiology.
Ann Saudi Med, 1999. 19(6): p. 568.
4. Kiyatkin, E.A., Neurophysiology and neurochemistry of drug dependence: a
review. Int J Neurosci, 1989. 44(3-4): p. 283-316.
5. Henatsch, H.D. and H.H. Langer, Basic neurophysiology of motor skills in
sport: a review. Int J Sports Med, 1985. 6(1): p. 2-14.
6. Linden, D.J., Journal of Neurophysiology and the Neuroscience Peer Review
Consortium (NPRC). J Neurophysiol.
7. West J.B, S.R.B., Milledge J.S, The atmosphere. 2007. Fourth: p. 20-25.
8. West, J.B., The physiologic basis of high-altitude diseases. Ann Intern Med,
2004. 141(10): p. 789-800.
9. West, J.B., Acclimatization and tolerance to extreme altitude. J Wilderness
Med, 1993. 4(1): p. 17-26.
10. Sutton, J.R. and G. Coates, Pathophysiology of high-altitude illnesses. Exerc
Sport Sci Rev, 1983. 11: p. 210-31.
11. Law, R. and H. Bukwirwa, The Physiology of Oxygen Delivery. update in
anesthesia 1999(10).
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Av. Granados y Colimes; Quito - Ecuador
Teléfonos: 3981-000 y 3970-000
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