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Asignatura: Comprensión del Medio Natural
Nivel/Curso: NB4, 6to Básico.
Nombre de la Unidad: Pubertad

Objetivo de aprendizaje: Comunicar los efectos nocivos de las drogas proponiendo medidas de protección.
Objetivos de Aprendizaje Transversales

Favorecer el desarrollo físico personal y el autocuidado, en el contexto de la valoración de la vida y del propio cuerpo, a través de
hábitos de higiene, prevención de riesgos y hábitos de vida saludable.

Identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes y organizar la información acerca de un tópico o problema.
Eje: Ciencias de la vida
Énfasis: Cuerpo humano y salud.
Marco referencial.
Definicion de Conceptos:
Habito: Es la costumbre de consumir una determinada droga, por razones psicologicas, pero sin hacer mencion de los aspectos fisicos
Adiccion: Es el deseo irrefrenable de continuar consumiendo drogas, que manifiesta una persona que se ha habituado a ella y a sus
efectos como resultado de un consumo repentino
Sindrome de Abstinencia: Cuando una persona ha llegado a ser dependiente de una sustancia, tiene una relación con la misma. El
consumo es continuo y las dosis, según los casos, son administradas en períodos de tiempos mas o menos cortos. Cuando por alguna
razón la administración de dicha sustancia es suspendida , durante determinado tiempo, se produce un cuadro psicofísico denominado
"síndrome de abstinencia". Los signos y síntomas que el síndrome representa pueden ser muy variados y puede derivarse hasta en un
cuadro clínico de gravedad.
Dependencia: Es el estado en el cual un adicto debe continuar consumiendo la droga para evitar los sintomas que resultan de la
abstinencia, existen 2 tipos de dependencia y estos son:
 Dependencia Psicologica: Se caracteriza por una compulsion o un deseo intenso por continuar usando la droga, esto se acompaña
de sentimientos de satisfaccion y del deseo de repetir la experiencia con la droga o de evitar el malestar que pruduce no tomarla.
 Dependencia Fisica: Se caracteriza por una demanda celular a una droga especifica, presentandose trastornos fisiologicos adversos,
que surgen de la falta de consumo.
Tolerancia: Es un estado de adaptación al consumo de una sustancia con cierta dosis, la cual tiende a ser aumentada paulatinamente
para obtenerse los efectos que producía en un comienzo del consumo. Es el acostumbramiento del organismo a una cierta
toxicidad. Puede desarrollarse para muchas drogas que no provocan adiccion. Con el aumento de la tolerancia se puede ir escalando
desde el uso hacia el abuso para llegar posiblemente a la dependencia. Sin embargo, el punto culmine de la tolerancia es diferente para
cada persona y varia también con cada sustancia, etc.
Flash Back: Los efectos del consumo de ciertas sustancias alucinógenas pueden reaparecer hasta después de varios meses de haber
abandonado el uso. La forma inesperada de la recurrencia puede traer serios trastornos como accidentes o acciones criminales
involuntarias.
Clasificación de las drogas y sus efectos
Drogas Licitas:
Tabaco
El tabaco es una droga que causa dependencia. El tabaco es una planta originaria de América. En la Conquista, los españoles la
difundieron por el mundo (siglo XVII). El tabaco contiene nicotina, oxido de carbono, alquitrán y sustancias químicas diversas. El
alquitrán produce cáncer pulmonar y respiratorio; la nicotina ocasiona la estimulación del corazón y del Sistema Nervioso; por lo que
aumenta los latidos del corazón y eleva la presión de la sangre. Los fumadores presentan accesos de tos y problemas para respirar; a la
larga están propensos a tener enfermedades respiratorias y cardiovasculares. El monóxido de carbono se manifiesta al quemarse el
cigarro, provocando que se reduzca el acarreo de oxígeno a los tejidos del cuerpo y va endureciendo las arterias (arteriosclerosis). El
fumador vivirá de 7 a 10 años menos que un no fumador. Los no fumadores al recibir el humo de tabaco, presentan nicotina en su
sangre y padecen de cáncer pulmonar. En el embarazo el fumar produce que el bebé nazca de menor peso.Durante la adolescencia se
imitan comportamientos como el fumar para sentirse adultos y para ser aceptados en el grupo social.
Alcohol
El alcohol lo mismo que el tabaco, es una de las drogas más extendidas en los seres humanos. El alcohol es un depresivo del Sistema
Nervioso Central y actúa directamente sobre el cerebro, lo que hace que se pierda el autocontrol; expone al individuo a sufrir
accidentes o lesiones corporales. Cuando se toman grandes dosis se alteran las sensaciones, disminuyéndose la coordinación muscular
durante la intoxicación, puede ocurrir disminución en la memoria. Cuando la dosis pasa de 4 o 5 grs. de alcohol por litro de sangre, el
individuo está expuesto a sufrir un estado de coma y causar la muerte. La "cirrosis" es una enfermedad producida por la ingestión de
alcohol; daña y destruye el tejido hepático (el hígado). El alcohol produce gastritis, lo que hace que se disminuya el apetito del
bebedor. Ante esto, el organismo recibe grandes cantidades de alcohol y una baja alimentación; como el proceso metabólico requiere
de azúcar (y la tiene en mínima cantidad), acude a las reservas almacenadas en el hígado y origina la destrucción de sus células. Si se
ingiere alcohol durante en embarazo se pueden alumbrar niños con síndrome de alcoholismo fetal, deformidades físicas y retraso
mental. El alcohol crea una fuerte dependencia física y psíquica. Los efectos de este son diferentes en cada persona, dependiendo de
diversas variables.
Medicamentos de Prescripción: Abuso y Adicción
En esta parte del informe veremos el uso intencional de un medicamento de manera distinta a la recetada para su uso
Los sedantes son sustancias que deprimen la actividad del Sistema Nervioso Central. Se les conoce también como tranquilizantes o
inductores del sueño.
Los sedantes se dividen en: Barbitúricos, no barbitúricos y benzodiazepinas. Los barbitúricos son sustancias hipnóticas que en dosis
mínimas tranquilizan o sedan a los pacientes. Producen dependencia física y psicológica, dentro de ellas tenemos el Nembrutal,
seconal y amital; la Medicina los utiliza para fines terapéuticos. Los no barbitúricos son los Meprobamatos y Fenotiazinas. Las
benzodiazepinas son el Diazepan y sus variantes. El abuso de los barbitúricos ocasiona llegar a un estado de coma. La combinación de
sedantes con alcohol provoca accidentes en las personas usuarias; "shocks nerviosos" y hasta la muerte.
El uso y abuso de los sedantes no resuelve los problemas, angustias o los conflictos vivenciales de las personas en una sociedad.
Anfetaminas: Realmente es una sustancia derivada de una planta en laboratorio, antes se conseguían legalmente con mucha facilidad,
pero esto cambió y ahora son ilegales.
*Usuarios: Es muy usada entre jóvenes, para la época de los exámenes, y también por conductores profesionales que tienen que pasar
toda la noche conduciendo.
*Consecuencias: El uso provoca delirios, sentimientos de persecución, psicosis, y depresiones profundas.
*Dependencia: Son bastante mayores que los de la cocaína.
Opioides: Son drogas controladas o narcóticos que usualmente se prescriben para la administración del dolor; químicos naturales o
sintéticos basados en el componente activo del opio (morfina) que funcionan copiando las acciones de los químicos analgésicos
producidos por el cuerpo.
Morfina: Principal alcaloide del opio. Actúa como narcótico sobre el sistema nervioso central y se utiliza en medicina como sedante y
anestésico. Produce hábito y dependencia con gran facilidad.
Barbiturato: Es un tipo de depresor del Sistema Nervioso Central (SNC) que usualmente se receta para inducir el sueño
Benzodiacepinas: Un tipo de depresor del SNC que se prescribe para aliviar la ansiedad y que está entre las medicinas que más se
recetan. Se incluyen en esta categoría el Valium y el Librium.
Barbitúricos: Tipo de medicamentos derivados del ácido barbitúrico, con propiedades hipnóticas y sedantes. Las dosis excesivas o la
administración prolongada tienen acción tóxica. Clases de barbitúricos: nembutal y bencedrina
En resumen para dar termino a la parte del informe “Drogas Licitas” aquí nombrare algunos farmacos de prescripcion medica:
Usos y consecuencias
Opiodes:

Oxicodona (OxyContin)

Propoxifeno (Darvon)

Hidrocodona (Vicodin)

Hidromorfona (Dilaudid)

Meperidina (Demerol)

Difenoxilato (Lomotil)
Generalmente se prescriben para:

Alivio para el dolor postoperatorio


Manejo de dolor agudo o crónico

En el cuerpo
Los opioides se adhieren a los receptores de opioides en el cerebro y en la médula espinal bloqueando la transmisión de los mensajes
de dolor al cerebro.
Efectos del uso a corto plazo

Mensajes de dolor bloqueados

Somnolencia

Estreñimiento

Depresión respiratoria
(dependiendo de la dosis)
Efectos del uso a largo plazo
Potencial para desarrollar tolerancia, dependencia física, síndrome de abstinencia, y/o adicción
Posibles efectos negativos
Depresión respiratoria severa o muerte después de una sola dosis grande
No deben combinarse con otras sustancias que causen depresión en el SNC incluyendo:

Alcohol

Antihistamínicos

Barbituratos
Planificación clase (7)
Clase
N°7
Objetivo (desglose
OA)
Tiempo
Habilidades
 Comunicar
90 min

Clasificar

Comparar
efectos
de
las
los
nocivos
drogas
Actividad de aprendizaje
Desempeño observable
Inicio – Motivación (15 minutos)
Será evaluado a través de
una escala de apreciación

como ¿han escuchado hablar de las
proponiendo
medidas
drogas?; ¿qué efectos creen que
de
tienen en el organismo?; ¿conocen
protección.
algún tipo de droga?, ¿cuáles?; ¿que
Conocer
de
las drogas según
y
drogas conocen?

A partir de la discusión, aproveche
de presentar el tema a tratar en la
su
efecto sobre el
organismo.
manera de prevenir el consumo de
la
clasificación
legalidad
Inicie la clase realizando preguntas
clase.
Desarrollo – Actividades (55 minutos)

Lea en conjunto con los estudiantes
el párrafo introductorio de la página
48 de Lee y comenta. A partir de
ello, solicíteles que nombren
algunos efectos de las drogas
según el ámbito que afecta a una
Adjunto tabla.
persona: físico, psicológico o social.

Luego pídales que se organicen en
parejas, lean la clasificación de las
drogas propuesta en la página 48 y
completen la siguiente tabla:
Drogas
Drogas
legales o
ilegales o
lícitas
ilícitas
¿Cómo se






define?
¿Causa
daños?
Ejemplos

Dado un tiempo prudente, revise la
actividad
con
la
participación
voluntaria
de
los
estudiantes.
Destaque la idea propuesta en la
sección Para saber más de la
misma página, diciendo que las
drogas, a pesar de su legalidad, son
muy perjudiciales para la salud.

Visite
la
web
propuesta
en
la
sección Concectad@s y respondan
las preguntas que ahí se formulan.

Posteriormente, solicíteles leer la
clasificación de drogas según su
efecto en el organismo para que,
luego,
completen
comparativa
siguientes
una
tabla
considerando
criterios:
los
efectos
generales sobre el sistema nervioso,
efecto de somnolencia, efecto de
relajación,
exaltación,
efecto
de
alteración
euforia
o
de
la
percepción, efecto de alucinaciones,
entre otros.
Cierre – Actividades (20 minutos)

Finalmente,
conjunto
revise
con
los
la
tabla
en
estudiantes
resaltando
los
conceptos
más
importantes de la clase: drogas,
clasificación de las drogas, drogas
legales, drogas ilegales, depresoras,
estimulantes y alucinógenas.
Criterio

Determinan criterios de clasificación de las drogas.

Mencionan los efectos de algunas drogas sobre el organismo

Clasifican los efectos de las drogas según diferentes criterios de clasificación

Completan tablas comparativas entre las drogas legales e ilegales.

Construyen tablas comparativas entre las drogas depresoras, estimulantes y alucinógenas.

Clasifican algunas drogas según su efecto en los organismos.
Si
No
Planificación clase (8)
Clase
N°8
Objetivo (desglose OA)
Tiempo
Habilidades
 Comunicar los efectos
90 min

Identificar
nocivos de las drogas

Interpretar
proponiendo medidas

Predecir
Actividad de aprendizaje
Inicio – Motivación (15 minutos)

de
protección.
Conocer
el
Será evaluado a
través de una
¿qué creen que motiva el consumo de escala de
drogas en las personas? Discutan en apreciación
Inicie la clase realizado la siguiente pregunta:
conjunto con el curso y posteriormente
efecto
Desempeño
observable
del
pregúnteles: ¿creen que el consumo de
consumo de drogas sobre
drogas soluciona los problemas de quienes
el organismo
las consumen?

Aproveche la discusión de esta pregunta
para presentar el tema a tratar.
Desarrollo – Actividades (55 minutos)

Pídales que se organicen en parejas y lean
con atención el contenido que se propone
en las páginas 50 y 51. Luego, entregue una
fotocopia del sistema nervioso, circulatorio y
respiratorio, para que pinten con color rojo
los órganos que afecta el tabaco, verde los
que afecta el alcohol y azul, la marihuana.
Adjunto tabla.
Recuérdeles
que
un
órgano
puede
ser
afectado por más de una droga, por lo que
puede tener más de un color. Posteriormente
pregúnteles: ¿qué sistemas son los más
afectados por las drogas?, ¿qué órganos son
los más afectado por estas drogas?

Luego, lean en conjunto las consecuencias
del
uso
de
drogas
de
la
página
52,
explicando cada termino que ahí se propone.
Posteriormente,
dependencia,
solicíteles
tolerancia,
definir
adicción
y
desintoxificación.

Para finalizar, solicíteles desarrollar la sección
Practica y resuelve de la página 53.
Cierre – Actividades (20 minutos)

Revise
la actividad
voluntaria
de
los
con la
participación
estudiantes,
haciendo
énfasis en el análisis del gráfico que se
presenta.

Finalmente,
lean
la
sección
Sintetiza,
recalcando las ideas más importantes y
aclarando dudas respecto al contenido.
Tabla:
Criterio

Si
Debaten acerca de si el consumo de
drogas
soluciona
el
problema
que
originó el consumo.

Identifican los órganos afectados por
algunas drogas

Conocen las consecuencias del uso de
drogas.

Reconocen la desintoxificación como una
forma de tratar la adicción a las drogas
No