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LA CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN. MÉTODO Y OBJETO DE ESTUDIO
FELIPE LÓPEZ VENERONI
EL ESTUDIO DE LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN
NO EQUIVALE AL ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN
1. COMUNICACIÓN
E
- FENÓMENO SOCIAL
- ANTERIOR A CUALQUIER
MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
- NO PREMEDITADO
- COMPLEJO
- MEDIACIÓN SIMBÓLICA
INFORMACIÓN
SON DIFERENTES
- FENÓMENO REPRODUCTIVO
- PREELABORADO
- PREMEDITADO
- ESTRUCTURADO CON ANTELACIÓN
- MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
CAPÍTULO 1. CARACTERIZACIÓN DE UNA DISCIPLINA
CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN (CC)
1.
COMO ESTÁ PLANTEADA SU EXISTENCIA
(LÓGICA Y METODOLÓGICAMENTE) ES INDEMOSTRABLE
2.
CC = CONJUNTO DE DISCIPLINAS CIENTÍFICO-SOCIALES Y
TÉCNICO-PROFESIONALES
3.
CONVENCIONALISMO ACADÉMICO TÁCITO
MEDIOS DE INFORMACIÓN =
OBJETO DE UNA DISCIPLINA
VALIDEZ DE LA CONCEPCIÓN
TEÓRICA DOMINANTE
(MODELO E-M-R)
CAPÍTULO 2. SUS FALSAS DETERMINACIONES Y
SU DOBLE CONTRADICCIÓN
DESARROLLO
TECNOLÓGICO
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
MI
SOCIEDAD
“NO SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN LOS QUE DETERMINAN
LAS CONDICIONES ECONÓMICAS Y SOCIOPOLÍTICAS DE UNA
ESTRUCTURA SOCIAL, SINO ÉSTAS LAS QUE DETERMINAN Y
CONDICIONAN EL USO Y DIMENSIÓN DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN.”
1.
2.
MI
MI
NO SON EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN
SE EXPLICAN NO SE INVESTIGAN
CAPÍTULO 2. SUS FALSAS DETERMINACIONES Y
SU DOBLE CONTRADICCIÓN
CC
REQUIERE DE UNA PROPOSICIÓN LÓGICA Y METODOLÓGICA
+
LEGALIZACIÓN TEÓRICA Y PRÁCTICA
PROBLEMA NO SE RESUELVE FÁCILMENTE:
NO ES SUFICIENTE RECURRIR A LA ESFERA PRÁCTICA, SE
REQUIERE ESFERA FORMAL, TEÓRICA Y METODOLÓGICA
CAPÍTULO 3. LAS POSIBILIDADES DE LA DIVERGENCIA
1.
ANALOGÍA: LA IRRESOLUCIÓN DE LA CUADRATURA DEL
CÍRCULO
2.
INDEMOSTRABILIDAD DE LA EXISTENCIA DE LA CC
DEMUESTRA SU INEXISTENCIA
3.
CONCEPTO DE COMUNICACIÓN ESTÁ MAL PLANTEADO
NO
CAPÍTULO 4. LA RAZÓN INSTRUMENTAL
FÍSICA MODERNA/RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO (TEORÍA CUÁNTICA Y TEORÍA
DE LA RELATIVIDAD)
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
FÍSICA = CIENCIA RACIONAL, IMPACTO DE
LA MEDICIÓN Y PREDICCIÓN
INTENTO DE HACER CIENTÍFICA A LA
FILOSOFÍA
CAPÍTULO 4. LA RAZÓN INSTRUMENTAL
RACIONALISMO
TECNOLÓGICO
= RACIONALIZACIÓN EMANADA
DE UN MODELO TECNOLÓGICO
EXITOSO
AFECTA A:
- CIENCIA
- OBJETO
CONTRACCIÓN PRAGMÁTICA
- MÉTODO
- INVESTIGACIÓN
- VERIFICACIÓN
- FUNDAMENTOS
CAPÍTULO 5. CRÍTICA DESDE LA LÓGICA DEL CONOCIMIENTO
SUPUESTO BÁSICO:
FENÓMENO DE LA CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN
ESTÁ MAL PLANTEADO
LIMITACIONES DEL PLANTEAMIENTO:
SEPARACIÓN CIENCIA/FILOSOFÍA
(SIN DESVIRTUAR EL CARÁCTER DEL HUMANISMO)
1.
2. CRITERIO DE VALIDEZ DE CIENCIA
(ÉNFASIS EN PRODUCCIÓN BIENES CONCRETOS)
3. CRECIENTE PARCELACIÓN DEL CONCIMIENTO CIENTÍFICO
4. DIVISIÓN/FRAGMENTACIÓN DE LA REALIDAD
(SEPARACIÓN CS-CN-CH)
CAPÍTULO 5. CRÍTICA DESDE LA LÓGICA DEL CONOCIMIENTO
5. CIENCIAS SOCIALES SON DE MENOR CIENTIFICIDAD
6. FALSA DIVISIÓN SUJETO/OBJETO
(APARENTE GARANTÍA DE NEUTRALIDAD CIENTÍFICA)
7. GENERALIZACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO RACIONAL
COMO ÚNICO VÁLIDO
8. LIMITACIÓN DEL CRITERIO DE VERIFICACIÓN
(ADECUAR REALIDAD A MODELOS)
CAPÍTULO 5. CRÍTICA DESDE LA LÓGICA DEL CONOCIMIENTO
PLANTEAMIENTO ERRÓNEO:
A.
UNIVERSO REFERENCIAL OBJETIVO LO CONSTITUYEN LOS
MEDIOS DE INFORMACIÓN (MI)
B.
MODELO DE LASSWELL ACEPTADO COMO VÁLIDO
a) MODELO PROVIENE DE LA FÍSICA/INGENIERÍA/CIBERNÉTICA
b) ADAPTADO PARA ESTUDIOS DE LA CONDUCTA
c) E-M-R RESPONDE A LA CIRCULACIÓN DE ONDAS
ELECTROMAGNÉTICAS EN EL ESPACIO AÉREO
(TRANSMISIÓN DE SEÑALES)
C.
UNIVERSALIZAR ESTO Y PENSAR EN COMUNICACIÓN SON
COSAS DIFERENTES
D.
LO HEMOS ACEPTADO COMO VERDADERO Y REPRODUCIDO
CAPÍTULO 5. CRÍTICA DESDE LA LÓGICA DEL CONOCIMIENTO
E.
EMPIRISMO ES INSUFICIENTE PARA EXPLICAR LA
COMUNICACIÓN
F.
E-M-R NO DEMUESTRA QUE LA COMUNICACIÓN CONSISTE
EN “REGULAR LA ENTROPÍA VÍA LA RETROALIMENTACIÓN”
G.
CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN LINGÜÍSTICO-SIMBÓLICA
DEL SUJETO SE EXPLICA SÓLO EN SUS RECEPTORES
SENSORIALES
H.
LOS MI EXPLICAN LA PRÁCTICA SOCIAL (NO ES ASÍ)
F.
SEMÁNTICA CONFUSA (TAUTOLÓGICA)
CAPÍTULO 5. CRÍTICA DESDE LA LÓGICA DEL CONOCIMIENTO
CONCLUSIONES:
1. ENTENDER LA COMUNICACIÓN NO RADICA EN LOS MI COMO
MECANISMOS DE TRANSMISIÓN.
2. MI NO SON OBJETO DE ESTUDIO DE UNA DISCIPLINA
PARTICULAR
3. PLANTEAR LA COMUNICACIÓN COMO FENÓMENO QUE DEVIENE
OBJETO DE ESTUDIO (DEBE PLANTEARSE COMO OBJETO)
CAPÍTULO 6. EL PENSAMIENTO OBJETIVO
COMO PREMISA EPISTEMOLÓGICA
PREMISAS GENERALES:
1.
EL PROBLEMA DE LA COMUNICACIÓN NO ES DE LÍMITES O
FRONTERAS SINO DE MÉTODOS
(POR LA INCORRECTA OBJETIVACIÓN DEL FENÓMENO,
MÉTODO CIENTÍFICO NO PUEDE SER UNIVERSAL)
2. SE REQUIERE UN PLANTEAMIENTO ADECUADO
(CONCEPCIÓN DEL SER/REALIDAD)
3. SE REQUIERE ACCEDER OBJETIVAMENTE AL ESTUDIO
DE LA COMUNICACIÓN
CAPÍTULO 6. EL PENSAMIENTO OBJETIVO
COMO PREMISA EPISTEMOLÓGICA
PREMISAS PARTICULARES:
1. ENTENDER LA REALIDAD DE DIFERENTES MANERAS
2. COMPRENDER LA IDEA DE TOTALIDAD
3. CONCRECIÓN /TOTALIDAD CONCRETA Y LA PRAXIS
4. LA REALIDAD HUMANO-SOCIAL NO ESTÁ FRAGMENTADA
5. TODO HECHO SOCIAL ES UN HECHO HISTÓRICO
CONCLUSIÓN:
NO SE PUEDE COMPRENDER LO COMUNICATIVO/COMUNICACIONAL
DESDE LOS MI, TAMPOCO DESDE LO SEMÁNTICO O LO
IDEOLÓGICO-ESTRUCTURAL DE LOS SIGNOS Y LOS MENSAJES
CAPÍTULO 7. EL CARÁCTER ESPECÍFICAMENTE SOCIAL
DE LA COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
EXPRESIÓN
SIMBÓLICA
(CARACTERÍSTICA DEL
SER HUMANO
= PROBLEMA/MODO DE SER
DEL HOMBRE
REPRESENTACIÓN
OBJETIVA
(NECESIDAD PRÁCTICA Y CONDICIÓN
PREVIA DE ESA EXPRESIÓN)
CAPÍTULO 7. EL CARÁCTER ESPECÍFICAMENTE SOCIAL
DE LA COMUNICACIÓN
SIMBOLIZA A PARTIR DE LA PRÁCTICA (RACIONALIZA)
SER HUMANO
DESCRIBE OBJETOS/OBJETIVA RACIONALMENTE
DESIGNA (EXPRESA Y COMUNICA)
LENGUAJE =
PROPRODUCCIÓN SOCIAL QUE OPERA A TRAVÉS DE
DIEFRENTES NIVELES DE SIMBOLIZACIÓN COMO
RESULTADO DE LA REPRESENTACIÓN OBJETIVA
CAPÍTULO 7. EL CARÁCTER ESPECÍFICAMENTE SOCIAL
DE LA COMUNICACIÓN
SEÑAL = ES PARTE DEL MUNDO FÍSICO DEL SER (OPERADORAS)
SÍMBOLO = ES PARTE DEL MUNDO HUMANO DEL SENTIDO
(DESIGNADORAS, TIENE VALOR FUNCIONAL)
CAPÍTULO 8. LA DETERMINACIÓN DEL FENÓMENO COMO PROBLEMA
DEL CONOCIMIENTO DEL HOMBRE
DOBLE DETERMINACIÓN
C = OBJETO DE ESTUDIO DE LO SOCIAL
C = ES PARTE DETERMINANTE DE LO SOCIAL
CONCRECIÓN DE LO SOCIAL
(REPRESENTACIÓN OBJETIVA)
PRODUCCIÓN SIMBÓLICA
PRAXIS
CULTURA
PRODUCCIÓN DE SENTIDO
CAPÍTULO 8. LA DETERMINACIÓN DEL FENÓMENO COMO PROBLEMA
DEL CONOCIMIENTO DEL HOMBRE
COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO
COGNOSCENTE
PRAXIS
COMUNICACIÓN
SER SOCIAL/SUJETO
CAPÍTULO 8. LA DETERMINACIÓN DEL FENÓMENO COMO PROBLEMA
DEL CONOCIMIENTO DEL HOMBRE
DOBLE DETERMINACIÓN:
1.
COMUNICACIÓN ES POSIBLE COMO PRODUCTO DE LA
RELACIÓN PENSAMIENTO-CONOCIMIENTO QUE SE
ENTRAÑA EN LA PRODUCCIÓN MATERIAL DE LA
REALIDAD HUMANO-SOCIAL
2.
COMUNICACIÓN ES UNA FORMA DE RELACIÓN SOCIAL
VÍA LA PRODUCCIÓN SIMBÓLICA
CAPÍTULO 8. LA DETERMINACIÓN DEL FENÓMENO COMO PROBLEMA
DEL CONOCIMIENTO DEL HOMBRE
RELACIONES COMUNICATIVAS ESTÁN ABREVIADAS EN TRES
RELACIONES DE CONOCIMIENTO:
1.
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO COMO PRODUCTO DE LA
EXPERIENCIA INMEDIATA
2.
CONOCIMIENTO APROPIADO
3.
CONOCIMIENTO HEREDADO
CAPÍTULO 8. LA DETERMINACIÓN DEL FENÓMENO COMO PROBLEMA
DEL CONOCIMIENTO DEL HOMBRE
COMUNICACIÓN =
ACTIVIDAD PERMANENTE DE
ELABORACIÓN Y
REELABORACIÓN DE
SÍMBOLOS Y SIGNIFICADOS
LINGÜÍSTICA
BASES EPISTEMOLÓGICAS DEL
ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN
SEMIOLOGÍA,
ANTROPOLOGÍA
HISTORIA