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TEMA 6.
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN
EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1.
2.
3.
La personalidad
El desarrollo moral
La conducta social
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN
EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
INDICE
1.
El desarrollo de la personalidad
1.
2.
3.
2.
Desarrollo Moral (normas y valores
1.
2.
3.
Descripciones clásicas del desarrollo personal
La descripción de Wallon
La familia como principal contexto socializador
Teorías del desarrollo moral
Características del desarrollo moral
Desarrollo y conducta social
1.
2.
3.
El juego
La agresividad
La prosocialidad
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN
EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1.
Desarrollo de la personalidad
a)
Descripciones clásicas del desarrollo de la
personalidad
•
Descripción psicoanalítica (Freud y Erikson)
•
•
El desarrollo está ligado al curso de las pulsiones sexuales
El desarrollo sigue unos estadios definidos
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
a) Descripciones clásicas del desarrollo de la personalidad

Estadios del desarrollo psicosexual de Freud
–
–
–
–
–
Oral
Anal
Fálico
Latencia
Genital
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
a) Descripciones clásicas del desarrollo de la personalidad

Teoría Psicosocial de Erikson
–
Aspectos sociales
–
Experiencias vividas
–
Conflictos psicosociales en cualquier etapa de la
vida
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
a) Descripciones clásicas del desarrollo de la personalidad

Teoría Psicosocial de Erikson
–
La tensión evolutiva está entre:


El polo de la iniciativa
El polo de la culpabilidad
–
Sentimiento de autonomía
– Sentimiento de culpabilidad
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
b) La descripción de Wallon

Estadio del personalismo
–

El periodo de gracia
–

Oposición a los demás
Búsqueda de la aprobación de los otros
La imitación de los demás
–
Proceso de identificación con los adultos
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
c) La familia como principal contexto socializador




Estilos educativos familiares
Consecuencias para el desarrollo infantil del
estilo educativo familiar
Otras circunstancias implícitas en el desarrollo
infantil
El género y su papel en el desarrollo personal
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
c) La familia como principal contexto socializador

Estilos educativos familiares
–
Dimensiones:


–
Afecto y comunicación
Control y exigencias
Estilos:




Democrático
Autoritario
Permisivo
Indiferente
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
c) La familia como principal contexto socializador
1. Afecto y comunicación
a. Alto
–
–
–
Afecto y apoyo explícito
Aceptación e interés por
las cosas del niño
Sensibilidad ante sus
necesidades
b. Bajo
–
–
–
–
Afecto controlado, no
explícito
Distanciamiento
Frialdad en las relaciones
Hostilidad y/o rechazo
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
c) La familia como principal contexto socializador
2. Control y exigencias
a. Alto
–
–
–
Existencia de normas y
disciplina
Control y restricciones de
conducta
Exigencias elevadas
b. Bajo
–
–
–
Ausencia de control y
disciplina
Ausencia de retos
Escasas exigencias
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
c) La familia como principal contexto socializador

Estilo democrático (1a, 2a)




Control coherente
Inducción
Exigencia de esfuerzo
Estilo autoritario (1b, 2a)




Manifestación de afecto
Desinterés por necesidades
Afirmación de poder
Coerción
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
c) La familia como principal contexto socializador

Estilo Permisivo ((1a, 2b)
–
–
–

Normas
Intereses del niño
Pocas exigencias
Estilo indiferente (negligente) (1b, 2b)
–
–
–
–
Poca implicación
Poca sensibilidad
Poca atención
Incoherencias
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
c) La familia como principal contexto socializador

Consecuencias derivadas del estilo familiar

Hijos de padres democráticos

Hijos de padres autoritarios

Hijos de padres permisivos

Hijos de padres indiferentes
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
c) La familia como principal contexto socializador

Otras circunstancias implícitas en el
desarrollo infantil:
a.
b.
c.
d.
e.
Relaciones entre hermanos
Relaciones padre – madre
Relaciones familia – otras instituciones sociales
Los cambios en la manera de actuar de los padres
La eficacia de los estilos: edad, orden, ...
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
c) La familia como principal contexto socializador

El género y su papel en el desarrollo personal
–
–
–
Valores y estereotipos
Expectativas
Atribuciones
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. Desarrollo de la personalidad
c) La familia como principal contexto socializador

El género y su papel en el desarrollo personal
–
Diferencias ligadas al género:

Perfil madurativo
–
Niñas
– Niños

Desarrollo social y de la personalidad
–
Actividad
– Emociones y empatía
– Agresividad
– Sumisión
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2. Desarrollo moral (normas y valores)
2.1 Teorías del desarrollo moral

Psicoanálisis
–
Los niños son amorales:



El “ello”
obtención placer
El “yo”
canalizar deseos
El “super – yo”
conciencia moral interiorizada
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2. Desarrollo moral (normas y valores)
2.1 Teorías del desarrollo moral

Teoría del aprendizaje
–
Proceso de interiorización

Dos procesos clave:
–
Condicionamiento, aprendizaje
–
Observación de modelos
conductas, normas
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
2. Desarrollo moral (normas y valores)
2.1 Teorías del desarrollo moral

Teoría de Piaget
–
La moralidad se desarrolla de dentro hacia fuera

Se deriva del desarrollo cognitivo

Sigue la lógica de los estadios evolutivos
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
2. Desarrollo moral (normas y valores)
2.1 Teorías del desarrollo moral

Teoría de Vigotsky
–
Construcción sociocultural
–
No sintonía cognitiva
–
Transposición intrapsicológica
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
2. Desarrollo moral (normas y valores)
2.2. Características del desarrollo moral

La heteronomía (Piaget)
–
Respeto unilateral y obediencia a los adultos

Realismo moral

Ajuste de las acciones a la norma
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
2. Desarrollo moral (normas y valores)
2.2. Características del desarrollo moral

Características (Estadio preconvencional de Kohlberg)

Conocimiento de lo que está bien / mal

Distinción normas morales y convencionales

Cuestionamiento del respeto absoluto a las reglas

Justicia distribuida: reparto justo / compartir

Razonamiento moral prosocial / hedonista
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
2. Desarrollo moral (normas y valores)
2.3. Fuentes del desarrollo moral
–
La capacidad de razonamiento general
–
Vivencias emocionales / participación social
–
Interacción paterna
–
La interiorización de los mensajes
–
El sentimiento de participación
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.1. Las interacciones sociales en el juego
3.2. La agresividad
3.3. La prosocialidad
3.4. Los determinantes de la experiencia social
- Apego
- Prácticas eduacativas
- Promoción relaciones sociales
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.1. Las interacciones sociales en el juego

Características:
–
–
–
–
Motivación intrínseca
Voluntario
Placentero
Predominio de medios sobre fines
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.1. Las interacciones sociales en el juego

Aportaciones del juego al desarrollo infantil:
–
Juego sensorial – manipulativo
–
Juego rudo y desordenado
–
Juego sociodramático
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.1. Las interacciones sociales en el juego

El juego en solitario, de espectador y en
paralelo

Proporcionan un desarrollo alto

De utilidad para aprender lo que hacen otros

Requieren, a veces, mayor complejidad cognitiva

Requieren simulación de papeles en la ficción
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.1. Las interacciones sociales en el juego

Juego rudo y desordenado frente a juego
agresivo.
–
–
–
–
Lúdico
Voluntario
Acaban sin daños
Es “entre amigos”
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La agresividad

Definición:


Conducta intencional que pretende herir física o
psicológicamente a alguien
Asociación americana de psiquiatría:




Comportamiento que causa daño físico o amenazas a
otras personas
Comportamiento que causa destrucción de la propiedad de
otros
Comportamientos fraudulentos o robos
Violaciones graves de las normas
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La agresividad

OMS:

La agresividad es entendida como una expresión de
trastornos disociales tanto en niños como en adultos
–
–
–
–
–
–
–
Falta de empatía
Despreocupación por las normas
Incapacidad para mantener relaciones sociales
Baja tolerancia a la frustración
Incapacidad para sentir culpa
Predisposición a culpar a los demás
Razonamientos verosímiles de su comportamiento
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La agresividad: TEORÍAS

Teoría clásica del dolor
–
–
–
Aceptación de lo placentero
Respuesta agresiva ante estímulo adverso
Síndrome de evitación del dolor

Los centros de placer / tolerancia al dolor
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La agresividad: TEORÍAS

Teoría de la frustración
–

La conducta agresiva es una manifestación de la frustración
Teoría sociológica de la agresión
–
La justificación está en el grupo social


Cooperación frente a competitividad
Grupo competitivo:
Control de los demás
Reforzamiento diferencial
Rendición
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La agresividad: TEORÍAS

Teoría catártica de la agresión
–
Expresión repentina de afecto anteriormente
reprimido cuya liberación se hace necesaria para
mantener el estado de relajación adecuado
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La agresividad: TEORÍAS

Teoría etológica de la agresión
–
Reacción impulsiva e innata
No está ligada al palcer
Ligada al psicoanálisis
–
I. sexual
–
–
I. agresivo
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La agresividad: TEORÍAS

Teoría bioquímica o genética
–
El comportamiento agresivo se desencadena como
consecuencia de una serie de procesos bioquímicos que
tienen lugar en el interior del organismo y en los que
desempeña un papel fundamental las hormonas
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La agresividad.

Características de las conductas agresivas
a)
Disminución de las rabietas de genio
b)
Incremento de la tendencia a la venganza
c)
Los padres y los iguales como protagonistas de la
agresión
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La agresividad.

Características de las conductas agresivas

d) Agresividad instrumental versus agresividad hostil.
–
Instrumental: medio para conseguir un fin no agresivo
–
Hostil: el fin es el conseguir dañar física o verbalmente

e) La agresividad decrece con la edad

f) Mayor implicación del género femenino
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.3. La prosocialidad

Actitudes que se emiten de forma voluntaria


Ayudar, compartir,...
Motivos:
–
–
–
Egoístas
Prácticos
De preocupación
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.3. La prosocialidad

Aspectos evolutivos:
–
–
La sensibilidad del bebé
1-2 años:


–
2-3 :


actitud de compartir
Actitud de consolar
Actitud recíproca
Limitaciones
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.3. La prosocialidad

Determinantes de la experiencia social
–
–
–
Las relaciones de apego
Las prácticas educativas y los estilos de interacción
padres – hijo
La promoción de las relaciones sociales y la actitud
hacia ellas
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.3. La prosocialidad : determinantes de la experiencia social

Las relaciones de apego:
–

El principio clave de esta teoría es que la relación
segura establecida con la madre u otro cuidador
guarda una estrecha relación con la calidad de
otros apegos o relaciones que el niño establece.
Características:
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La prosocialidad: determinantes de la experiencia social

Prácticas educativas:
–
Padres democráticos



Buenos niveles de competencia social
Buen desarrollo de comportamientos morales
Menos episodios de agresividad
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La prosocialidad: determinantes de la experiencia social

Prácticas educativas:
–
Padres Autoritarios




Mayor tendencia a la agresividad
Poco afectuosos
Poca iniciativa
Deficiente ajuste social
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La prosocialidad: determinantes de la experiencia social

Prácticas educativas:
–
Padres Permisivos:



Dificultad para controlar la conducta agresiva
Mayor inmadurez
Poca participación en actividades prosociales
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La prosocialidad: determinantes de la experiencia social

Prácticas educativas:
–
Padres Indiferentes:


Poca competencia social
Dificultades de aceptación social
CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR EN EL NIÑO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
3. Desarrollo y conducta social
3.2. La prosocialidad: determinantes de la experiencia social

La promoción de las relaciones sociales
–
–
–
Las conductas coercitivas desencadenan un mayor
grado de agresividad
La vivencia de conductas inadecuadas promociona
el uso de estas conductas para resolver problemas
Lo más adecuado es dar importancia a las
experiencias sociales