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COLEGIO DE BACHILLERES
SISTEMA DE
ENSEÑANZA ABIERTA
Y A DISTANCIA
HISTORIA DE
MÉXICO CONTEXTO
UNIVERSAL I
LIC. ROCÍO HERNÁNDEZ RAMOS
FASCICULO 1
INTRODUCCIÓN AL
ESTUDIO DE LA
HISTORIA
OBJETO DE ESTUDIO
EL HOMBRE EN SOCIEDAD Y
SU EVOLUCIÓN A TRAVÉS
DEL TIEMPO.
UTILIDAD
• RECONOCE QUE EL ORÍGEN DE LA
PROBLEMÁTICA ACTUAL SE HALLA EN EL
PASADO.
• CONSTRUYE Y LEGITIMA AL PODER.
• MEMORIA DE IDENTIDAD PARA LOS
PUEBLOS Y EXPLOTADOS, ORIENTANDO
SUS ACCIONES LIBERTARIAS.
RELACIÓN ENTRE PASADO
Y PRESENTE
LA INVESTIGACIÓN Y REMEMBRANZA
DEL PASADO PERMITE COMPRENDER
NUESTRO PRESENTE Y PODER
ORIENTAR LA ACCIÓN HUMANA
FUTURA.
HISTORIA
DEVENIR
O
ACONTECER
DISCIPLINA
O
CONOCIMIENTO
HECHOS DEL PASADO QUE
SON IRREPETIBLES,
SE CONSTITUYEN
EN LEYENDA O MITO
INVESTIGACIÓN
SISTEMATIZADA
POR EL HISTORIADOR DE
LOS HECHOS DEL PASADO
COMO DISCIPLINA SOCIAL
• TIENE
METODOLOGÍAS
PROPIAS
REALIZAR SUS INVESTIGACIONES.
PARA
• EXISTE UNA ESTRECHA RELACIÓN ENTRE EL
HISTORIADOR Y EL OBJETO QUE ES EL HOMBRE.
• COMO TODA CIENCIA TIENE OBJETO DE ESTUDIO,
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN, COHERENCIA,
HIPÓTESIS, PRINCIPIOS Y LEYES.
INTERPRETACIONES
DE LA HISTORIA
POSITIVISMO
• La sociedad se concibe como
un organismo biológico que
está sujeto a leyes naturales.
• La investigación científica en
las ciencias sociales se basa en
la experimentación.
AUGUSTO COMTE
• La sociedad debe estudiarse a
través de un proceso científico;
se propone la creación de la
Sociología.
LEY DE LOS TRES ESTADIOS
• LA ETAPA TEOLÓGICA: En ella se explica la
realidad en forma mitológica.
• LA ETAPA METAFÍSICA: Los fenómenos son
explicados de una manera especulativa.
• LA ETAPA CIENTÍFICA: Es la etapa a alcanzar, pues
el conocimiento se va a construir sobre lo dado, sobre
lo que se tiene y no sobre lo que se presupone.
MATERIALISMO HISTÓRICO
• 1.
Etapas de la evolución
humana,
o
modos
de
producción:
• COMUNIDAD PRIMITIVA
• ESCLAVISMO
• FEUDALISMO
• CAPITALISMO
• SOCIALISMO
CARLOS MARX
• Lanza una dura crítica contra la
industrialización, el capitalismo, y la
concentración de la propiedad privada de
los medios de producción.
• La lucha de clases, es elemento fundamental
en el cambio social.
• El proletariado es el motor de ese cambio
creador de una nueva etapa.
• Maneja otras categorías como Modo de
Producción, Relaciones Sociales, Estructura y
Superestructura.
FEDERICO
ENGELS
HISTORICISMO
HISTORICISMO
ESTUDIA LA
VIDA
RECOPILA HECHOS
HISTÓRICOS
NO BUSCA CAUSAS
Y EFECTOS
•MANEJA EL RELATIVISMO.
•LA VIDA ES NÚCLEO Y FIN DE LA HISTORICIDAD HUMANA.
•LE INTERESA EL ESTUDIO DEL INDIVIDUO EN TODOS LOS
CAMPOS INCLUYENDO EL AFECTIVO.
FASCICULO 2
FORMACIÓN DE LA
NACIÓN MEXICANA:
1810-1876
LA ILUSTRACIÓN
PRINCIPAL POSTULADO:
CONFIANZA EN LA RAZÓN
SURGE EN
EL
SIGLO
XVIII
BUSCA UN
NUEVO
ORDEN
POLÍTICO Y
SOCIAL
TRANSFORMACIÓN
A UNA
MONARQUIA
CONSTITUCIONAL
PROPONÍAN UNA
LIBERTAD DE
COMERCIO Y
REFORMAS PARA
LA AGRICULTURA
Y LA INDUSTRIA
LIBERALISMO POLÍTICO
PRINCIPALES IDEÓLOGOS
• JOHN LOCKE
• VOLTAIRE
• MONTESQUIEU
• JEAN JAQUES ROUSSEAU
CARACTERÍSTICAS
• Libertades políticas e individuales: La libertad de
conciencia, culto e imprenta, entre otras.
• División de poderes:
Ejecutivo, Legislativo, y
Judicial. Busca permitir el ascenso de la burguesía al poder
político.
• El derecho de los ciudadanos a participar en la vida
política, directamente o a través de representantes. También
se crea el derecho a voto popular.
• Soberanía nacional con carácter popular, en donde la
autoridad del Estado y la fuerza de las leyes, se dan a partir
de la voluntad del pueblo.
LIBERALISMO ECONÓMICO
• PRINCIPAL IDEÓLOGO: ADAM SMITH
• Postula una economía ordenada, natural, sin
ningún control del Estado.
• El “dejar hacer, dejar pasar” refleja la idea de
que la libertad de producción, de comercio,
etcétera, ejercida por la iniciativa privada, es la
única manera de conseguir la prosperidad
económica y el progreso social.
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
• SURGIÓ EN EL SIGLO XVIII EN
INGLATERRA.
• INTRODUJO EL USO DE LA MÁQUINA.
• FORTALECIÓ LA INDUSTRIA.
• SURGIERON LA BURGUESÍA Y EL
PROLETARIADO.
• IMPULSÓ UNA NUEVA ECONOMÍA: LA
CAPITALISTA.
ÁREAS BENEFICIADAS
•
•
•
•
•
•
•
AGRICULTURA
MINERÍA
INDUSTRIA DEL HIERRO
TEXTILES
INDUSTRIA QUÍMICA
INGENIERÍA
RED DE CAMINOS
INDEPENDENCIA DE E.U.A.
• La resistencia política y militar se inició contra el
gobierno del rey Jorge III en 1774.
• En 1775, los colonos tomaron la determinación de
separarse de Inglaterra.
• El 4 de julio de 1776 en sesión realizada por el
Tercer Congreso de Filadelfia, decidieron declarar
su independencia.
• En 1783 se firma la paz con Inglaterra en Versalles.
• En 1787: Constitución Federal.
REFORMAS BORBÓNICAS
POLÍTICAS
• Predominio de los intereses del monarca y del Estado sobre
los individuos y corporaciones.
• Reforma del aparato administrativo.
• Organización administrativa del Estado y nuevos funcionarios.
• Mayor participación de la colonia en el financiamiento de la
metrópoli.
REFORMAS BORBÓNICAS
ADMINISTRATIVAS
• Para reducir el poder de la Iglesia y del clero regular,
se prohibió la creación de más conventos y el acceso a
ellos de más novicias.
• En 1786 en la Nueva España se crearon doce sistemas
de intendencias; al frente estaría un intendente o
gobernador general.
REFORMAS BORBÓNICAS
ECONÓMICAS
• Supresión de impuestos municipales para impedir el
aumento de las mercancías.
• Creación de los Consulados de comerciantes de
Puebla, Guadalajara y Veracruz.
• Autorización para ejercer el tráfico entre España y las
otras colonias americanas.
INDEPENDENCIA DE LA
NUEVA ESPAÑA
ETAPAS
• ANTECEDENTES: 1808-1810
• INICIO: 1810-1811 (HIDALGO)
• ORGANIZACIÓN: 1811-1815 (MORELOS)
• RESISTENCIA: 1815-1819 (GUERRERO)
• CONSUMACIÓN: 1819-1821 (ITURBIDE)
MÉXICO INDEPENDIENTE
(1821-1835)
IMPERIO DE ITURBIDE (1821-1823)
CONSTITUCIÓN FEDERAL DE 1824:
• Soberanía nacional, República federal y
representativa, división de poderes, religión
católica única, estados libres y soberanos, creación
del Distrito Federal.
• RÉGIMEN FEDERAL DURA 11 AÑOS.
GOBIERNOS FEDERALES:
1824-1835
•
•
•
•
•
•
GUADALUPE VICTORIA
VALENTÍN GÓMEZ PEDRAZA
VICENTE GUERRERO
ANASTASIO BUSTAMANTE
ANTONIO LÓPEZ DE SANTA ANNA
VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS
FEDERALISMO
Presencia de un gobierno general, denominado
nacional o federal y, por otro lado, gobiernos de
unidades usualmente estados o repúblicas,
caracterizadas por su independencia, soberanía, la
autonomía política que conservan pero unidas a su
vez al gobierno central por la existencia de una ley
general (Constitución); existe una división y
distribución de poderes.
CENTRALISMO
Condensan el poder político en una sola
organización
institucional,
completa
subordinación de las partes al Estado,
concentración de poderes en una sola persona o
institución, no existe un respeto a las garantías y
derechos de cada individuo. Se afirma que la
soberanía reside sólo en la Nación, los estados
no tienen derecho a una autonomía ni es
reconocida su soberanía.
SEPARACIÓN DE TEXAS Y
GUERRA CON E.U.A.
• 1835, Centralismo en México ocasiona que
Texas declare su separación del país.
• 1836, Apoyada por E.U., Texas declara su
independencia.
• 1847, E.U. le declara la guerra al gobierno de
Antonio López de Santa Anna.
• 13, 14 y 15 de septiembre, derrota del ejército
mexicano.
TRATADO DE GUADALUPE
HIDALGO
• Firmado el 2 de febrero de 1848 entre México
y E.U.
• México perdía la mitad de su territorio (Texas,
Arizona, Nuevo México, Colorado, Utah,
Nevada y Alta California).
• E.U. pagaría 15 millones de pesos a México.
• México pagaría indemnizaciones a ciudadanos
norteamericanos.
PÉRDIDAS TERRITORIALES
GRUPOS POLÍTICOS SIGLO XIX
• LIBERALES
• Establecer una República
federal.
• Libertad e igualdad para
evitar privilegios.
• Soberanía y autonomía.
• Ideólogo: José María Luis
Mora.
• CONSERVADORES
• Establecer una República
centralista.
• Conservar y garantizar los
fueros y privilegios.
• Una sola religión, la
católica.
• Ideólogo: Lucas Alamán
CONSTITUCIÓN DE 1857
• 1853, estalla la Revolución de Ayutla en contra de
Santa Anna.
• Llamaba a redactar una nueva Constitución.
• Derrota de Santa Anna y gobierno de Ignacio
Comonfort.
• 5 de febrero de 1857, promulgación de la
Constitución liberal.
GUERRA DE REFORMA Y
GOBIERNO DE BENITO JUÁREZ
•
•
•
•
Plan de Tacubaya que desconoce la Constitución.
Comonfort renuncia, Juárez nombrado presidente.
Guerra que durará 3 años (1858-1861).
Enfrentamiento entre el grupo conservador
(encabezado por Félix Zuloaga) y el liberal
(encabezado por Juárez).
LEYES DE REFORMA
LEY JUÁREZ
Conocida
también como
LEY DE
ADMINISTRACIÓN
DE JUSTICIA
Que
dividió
los
ASUNTOS DE
ORDEN CIVIL EN
RELIGIOSOS Y
MILITARES
Es decir,
bases
sienta las
de la
LEY LERDO
Llamada
LEY DE
DESAMORTIZACIÓN
Que se
ocupó de
nombrada también
LEY ORGÁNICA
DEL REGISTRO
CIVIL
Que
LOS BIENES
AMORTIZADOS (O DE
MANOS MUERTAS)
DEBERÍAN DE PONERSE
EN CIRCULACIÓN
reguló el
ESTABLECIMIENTO Y
USO DE LOS
CEMENTERIOS
además
esta ley
SEPARACIÓN
ENTRE LA
IGLESIA Y EL
ESTADO
también
LEY IGLESIAS
de
afectó a la
IGLESIA Y A LAS
COMUNIDADES
INDÍGENAS
PROHIBIR EL COBRO
POR LOS SERVICIOS
ECLESIÁSTICOS
INTERVENCIÓN FRANCESA E
IMPERIO DE MAXIMILIANO
• 1861, Culmina la Guerra de Reforma, Benito Juárez es electo
Presidente.
• Para hacer frente a la crisis, Juárez decide suspender el pago
de la deuda externa.
• Inglaterra, España y Francia invaden México para exigir el
pago de la deuda.
• Juárez promete pagar y España e Inglaterra aceptan los
Tratados de la Soledad.
• Napoleón III, emperador de Francia decide permanecer en
México e imponer un gobierno sujeto a Francia.
INTERVENCIÓN FRANCESA E
IMPERIO DE MAXIMILIANO
• 1862-1867, intervención francesa.
• Resistencia liberal encabezada por Juárez.
• Maximiliano llega a gobernar México como emperador, invitado
por los conservadores.
• Emite leyes liberales, como la libertad de cultos e imprenta,
ocasionando la molestia de la Iglesia, Napoleón III y
conservadores.
• Es abandonado a suerte y finalmente es fusilado en Querétaro.
• Juárez y los liberales entran triunfantes a la ciudad de México.
FASCICULO 3
EL PORFIRIATO Y LOS
INTENTOS DE
MODERNIZAR EL PAÍS
REPÚBLICA RESTAURADA
• Benito Juárez, presidente en 1867-1871 y 1871 a 1872, año
de su muerte.
• Rebelión de la Noria (1871) de Porfirio Díaz.
• Sebastián Lerdo de Tejada, presidente de 1872 a 1876. Se
reelige en 1876.
• Rebelión de Tuxtepec en 1876 encabezada por Díaz, que
derroca a Lerdo de Tejada.
ESTADO Y POLÍTICA PORFIRISTA
• Llega al poder a través de un movimiento militar (Plan de
Tuxtepec).
• Utiliza como bandera: “La no reelección”.
• Somete por la fuerza a rebeldes.
• Concentra el poder ejecutivo, legislativo, judicial y la
autoridad en el presidente.
ESTADO Y POLÍTICA PORFIRISTA
• Aplica la política de conciliación.
• Liquida algunos caciques y con otros negocía.
• Controla la prensa.
• Anula las alcabalas.
• Expide el Código de Comercio y Minería.
ECONOMÍA DEL PORFIRIATO
• Impulsa el progreso material: ferrocarriles, telégrafos, obras
portuarias con inversión norteamericana, inglesa y francesa.
• Instalación de fábricas textiles con capital español y francés.
• Explotación de recursos como petróleo y minas con capital
inglés y norteamericano.
• Organización de bancos, con capitales francés e inglés.
ECONOMÍA DEL PORFIRIATO
• Inversión en recursos agrícolas: tabaco, café, azúcar,
henequén, con capital alemán, español, etc.
• Gran latifundismo.
• Desarrollo disparejo de centros de producción, centros de
consumo y el resto de las regiones del país.
• Comunicación para zonas productoras de recursos y puertos
que comunican hacia el exterior.
ESTRUCTURA Y
CONTRADICCIONES SOCIALES
• Estuvo conformada por una burguesía nacional y
extranjera, una clase media y el proletariado y los
campesinos.
• La burguesía mantenía el control económico y
político, mientras que las clases medias, el
proletariado y los campesinos eran marginados y
explotados.
ESTRUCTURA Y
CONTRADICCIONES SOCIALES
• La situación de explotación y miseria del proletariado
y del campesinado lleva a estos a rebelarse en contra
del sistema. Las rebeliones más importantes fueron:
la de los yaquis, Papantla y las huelgas de Cananea y
Río Blanco.
• Somete los movimientos campesinos.
EDUCACIÓN Y CULTURA
• La educación porfirista fue elitista, es decir, sólo las clases
altas tuvieron acceso a ella.
• Se convocó a una serie de congresos pedagógicos en que se
propuso la educación gratuita y obligatoria, pero ésta no
llegó al pueblo como se pretendía.
• La cultura porfirista tuvo como característica más
importante su gusto por lo extranjero, sobre todo por el arte
y la cultura francesa.