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ACERCAMIENTO A LOS APORTES DE LA MÚSICA
EN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE PAZ
Caso: BATUTA META - UNIÓN EUROPEA
Barrio La Reliquia. Villavicencio, Colombia
Andrea Rodríguez Sánchez
Seminario intercultural
Universidad Jaume I
2012
“el arte es una solución. Es el arte es lo que da consuelo frente a
la certeza del caos y a la contundencia del horror. El arte es un
analgésico, no un anestésico. El arte es lo que da serenidad
frente al desastre”
Laura Flischer
Quiénes son los protegonistas
de este proyecto?
• Niños, niñas, colombianos, viven en Villavicencio, desplazados,
músicos, en un programa desarrollado por Batuta y la UE
Colombia en el mapa…
Habitantes: 46`000.000
Extensión: 2`070.408 km2
Contexto Colombia
30
1880
Movimiento
Armado
Quintín
Lame
(MAQL)
40
50
60
Moderni
zación
del
campo a
la ciudad
Jorge Eliecer Gaitán
1948
Inician procesos
desplazamiento por
violencia 10%
población
70
1964
FARC
Guerrilla
campesina +
partido
comunista
1967
EPL
Ejército
Popular
de Liberación
80
90
1982
Partido
Revolucionario
de los
Trabajadores
(PRT)
2000
1997
Inicio
paramilitarismo
Córdoba
Urabá
Llanos
Ley de
Justicia y
Paz
Ley 975
de 2005
ELN
Estudiantes +
sindicalistas+
profesionales
Movimiento M – 19
Estudiantes
Auge
Narcotráfico
2010
Ley de
víctimas
Ley 1448
de 2011
60´s
FARC
Fuerzas
Armadas
Revolucion
arias de
Colombia
• 1964
• Guerrilla
campesina
+ partido
comunista
70´s
80´s
90´s
2000
ELN
Ejército de
Liberación
Nacional
1964
•Estudiantes +
sindicalistas+
profesionales
Movimiento M
– 19
Estudiantes
fraude
electoral en las
elecciones
presidenciales
del 19 de abril
de 1970
Comparten : violencia y horizonte socialista
Diferencias: formas de organización, de acción y de
relación con la población y el territorio.
Narcotráfico
Carteles de
Medellín y Cali
Irrupción en
política y
proliferación
del vandalismo
Autodefensas
unidad de
Colombia AUC
– grupos
paramilitares/
mil masacres,
millones de
desplazados,
alianzas con
políticos y
empresas
Bandas
Emergentes
FARC:69 frentes guerrilleros
PARAMILITARES:209 municipios
ELN: 3 departamentos
Manifestaciones de la violencia en Colombia
Actores
armados
Ilegales
Comunidad
internacional
Actores
públicos
•
•
•
•
•
•
Homicidios
Fuerzas
Secuestros
armadas
Desapariciones forzadas Legales
Masacres
Víctimas en masacres
Desplazamiento forzado Desarraigo
Actores
privados
Foto: Jesús Abad Colorado
Desplazamiento
Forzado
Definición…
Ley 387/1997 - Artículo 1º. Es desplazado toda persona que se ha
visto forzada a migrar dentro del territorio nacional abandonando
su localidad de residencia o actividades económicas habituales,
porque su vida, su integridad física, su seguridad o libertad
personales han sido vulneradas o se encuentran directamente
amenazadas con ocasión de cualquiera de las siguientes
situaciones:
Conflicto armado interno;
disturbios y tensiones interiores,
violencia generalizada,
violaciones masivas de los Derechos Humanos,
infracciones al Derecho Internacional humanitario u otras
circunstancias emanadas de las situaciones anteriores que puedan
alterar drásticamente el orden público.
Conflicto
armado
• guerrillas
• paramilitares
Mega
proyectos
Narcotráfico
• agroindustria
• infraestructura
• cultivo
• fumigaciones
Cifras de desplazamiento en el mundo 2010
Colombia el país con más población desplazada en el mundo
2011
2012
80% Mujeres, niñas y niños (ACNUR, 2012)
94% Bajo el umbral de pobreza (ONU, 2010)
Errante Diamante
Errant Diamond
Aterciopelados
http://vimeo.com/1679232
Daño en el proyecto
de vida e impactos
psicosociales
No eran pobres… y ahora lo son
70,8%
82%
42,1%
Algún bien
Poseía tierras
Ganado y
animales
46,9% Poseía
Cultivos
49,1% Poseía
maquinarias
89,6%
Total – terreno
con casa
Pérdidas
El desplazamiento impone costos sustantivos sobre las familias
afectadas debido a la dificultad para recuperar pérdidas materiales
e intangibles.
LOS ACTIVOS FÍSICOS
• La tierra
• Inversiones en sus
predios
• Vivienda
• Animales
• Alimentación segura
• Ingreso
PERDIDA DE CAPITAL
HUMANO
• Trabajo en labores
agrícolas
• Redes Familiares
• Redes laborales
• Redes soporte afectivo
• Costumbres
ACCESO A SERVICIOS
SOCIALES
• Salud
• Educación (hijos
deben trabajar)
Condiciones difíciles sitio de llegada: desempleo, baja dotación capital humano PSD,
falta de capital = limitadas oportunidades para desarrollar una vida digna
Profundizando…
Daño al proyecto de vida
“la brusca ruptura de esta búsqueda, por factores
ajenos causados por el hombre (como la violencia,
la injusticia, la discriminación), que alteran y
destruyen de forma injusta y arbitraria el proyecto
de vida de una persona, revístese de particular
gravedad, -y el Derecho no puede quedarse
indiferente a esto. La vida -al menos la que
conocemos- es una sola, y tiene un límite
temporal, y la destrucción del proyecto de vida
carrea un daño casi siempre verdaderamente
irreparable o, una u otra vez, difícilmente
reparable”
Juez Candado Presidente de la Corte Interamericana, en su
argumentación al voto razonado ante la Corte Interamericana de
Derechos Humanos, en el caso Loayza Tamayo contra Perú
Definición Corte Interamericana
Daño al proyecto de vida
"se asocia al concepto de realización personal que, a su vez, se sustenta en
las opciones que el sujeto puede tener para conducir su vida y alcanzar el
destino que se propone.
En rigor, las opciones son la expresión y garantía de la libertad.
Difícilmente se podría decir que una persona es verdaderamente libre si
carece de opciones para encaminar su existencia y llevarla a su natural
culminación. Esas opciones poseen, en sí mismas, un alto valor existencial.
Por lo tanto, su cancelación o menoscabo implican la reducción objetiva de
la libertad y la pérdida de un valor que no puede ser ajeno a la observación
de esta Corte"
Proyecto de vida
Impactos Psicosociales
Daños en la Identidad
Se desarrolla en el vínculo con otros
Una versión de si mismo
Fragmentación
Discriminación – Quién soy?
Continuidad de la amenaza
No establecimiento
Daños en la Autonomía
Capacidad de configurar el mundo en
el que viven
Desarraigo bienes producción
Dependencia de otros - indignidad,
angustia, impotencia
Afectación Seguridad Existencial
Referentes de seguridad y protección:
Creencia en los otros, sistema de valores,
confianza en la justica, instituciones
Pérdida de certezas para habitar el mundo
Impacto psicosocial en niños y niñas
Grupo Poblacional
Impactos antes del hecho
Impactos durante el
Impactos en los lugares de
violento que provoca el
desplazamiento forzado
llegada
desplazamiento forzado
Niños
-Constante amenaza y
-Apropiación del miedo,
-Cambios abruptos de realidad
y niñas
riesgo por hechos
venganza e indefensión
por situación de pobreza y
violentos.
de los adultos.
hacinamiento.
- Fragmentación de
-fragmentación núcleo
-Situación de riesgo y
relaciones comunitarias.
familiar.
vulnerabilidad, continuidad
-Conductas espontaneas
-Situación de aislamiento
acciones violentas.
reprimidas.
y desprotección.
-Escaso ambiente de
-Ambiente autoritario.
-fuerte desgaste
socialización y acceso a espacios
emocional
de reconocimiento grupal como la
escuela.
-Nuevos roles.
Intervención
Psicosocial
Carácter integral
No solo depende del sujeto
Ámbitos de interacción
Instituciones
Víctima y agente
social
Estatus jurídico
Resiliencia - Capacidad
Familiar
Comunitario
Social
Sentido de los proyectos de atención psicosocial
-Reconstruir identidad y dignidad
-Aportar Autonomía y generación de condiciones
asumir control del presente
- Aportar condiciones seguridad vital, activar acción
Estado y redes acompañamiento
-Reconstruir seguridad existencial : nuevos lazos y
vínculos
DESPLAZAMIENTO
POBREZA
MARGINACIÓN
ESTIGMATIZACIÓN
DIRECTA / ESTRUCTURAL
CULTURAL
VIOLENCIAS
ESTRUCTURAL
“la música es la técnica o el arte de reunir o ejecutar
combinaciones inteligibles de tonos en forma organizada
y estructurada con una gama de infinita variedad de
ritmo, melodía, volumen y cualidad tonal” (Poch, 1999)
LA MUSICA
Función social de la música…
Laura Fleischer (2004) : “el arte puede tener otra función más
allá de la estética sacándolo de los espacios funcionales
mantenedores de las situaciones de injusticia y trasladarlo a su
capacidad generadora de cambio donde a partir de nuevos
espacios busca promover la inclusión, el reconocimiento del
sujeto y el retorno de su dignidad vulnerada entretejiendo lazos
con diferentes grupos fomentando en el sujeto el deseo de
cambio”
Estética /alienante
ACCIONES DE PAZ
Transformadora
PROCESOS DE CONSTRUCCION DE PAZ
PSICO - SOCIAL
Acciones
Habilidades
interpretación
musical individual y
colectiva
Material
Sonoro simbólico
FONDO
Expresión simbólica
Expresar lo indecible
Elaborar las propias
vivencias
Disciplina, escucha, diálogo,
equilibrio emoción – razón,
participación, armonizarse con
otros, precisión, atender
instrucciones, crear
FORMA
Tocar su instrumento
Hacer bien su parte
Tocar con otros
Hacer música juntos
Vínculo
Confianza
Esperanza
Elaboraciones personales que favorecen los procesos sociales
Capacidades para la paz
Batuta Meta y Unión Europea
CASO: ORQUESTA LA RELIQUIA
- Batuta :
“el conjunto articulado de acciones y procesos que
realizan diferentes entidades y organizaciones en
pro del desarrollo musical y social del país, a través
de la práctica orquestal sinfónica con niños y
jóvenes”
Laboratorios de paz de la Unión Europea (UE):
Programas de cooperación al desarrollo en zonas
de conflicto en Colombia.
- Inicio 80`s
- 90 : Derechos humanos, medio ambiente y la
lucha contra las drogas.
- 2000: construcción de una paz duradera en
Colombia.
Proyecto: MOVILIZACIÓN SOCIAL Y CONVICENCIA
DESDE LA PEDAGOGÍA MUSICAL ORQUESTAL:
BARRIO LA RELIQUIA
- Dónde?
Barrio La Reliquia, Villavicencio, Meta, Colombia.
- Con quién?
90 jóvenes Población Situación Desplazamiento
General:
1Objetivo
año
La participación de la sociedad civil es
fortalecida, permitiendo la construcción de
espacios e instrumentos de actuación
democrática.
Objetivos Específicos
Los jóvenes del Barrio La Reliquia de Villavicencio han aumentado su participación social, su
identidad, recursos sociales y conciencia de derechos culturales, contribuyendo a mejorar su accionar
como futuros ciudadanos y fortaleciendo las posibilidades de gobernabilidad de los municipios y del
departamento del Meta al aumentar su inserción participativa en el espacio cultural local y
departamental.
Metodología / Resultados
PENSANDO EN CLAVE DE
CONSTRUCCIÓN DE PAZ
Definición
“Los esfuerzos, actividades y estructuras para reducir y acabar
con la violencia y construir relaciones saludables entre
individuos, comunidades y naciones”. (Lederach, 2001)
QUÉ BUSCAMOS?
Mitigar las violencias
Transformar el conflicto
CÓMO
LO HACEMOS?
Capacidades para la paz
Oportunidades de calidad
Dimensiones del conflicto – ¿Qué?
Fuente: Jhon Paul Lederach
Un ejercicio juntos…
Tatiana
Jessica
Duván
Mónica
Diego
María - mamá de Diego y Jessica
Dimensiones del conflicto / Teoría de cambio Lederach
PERSONAL
RELACIONAL
ESTRUCTURAL
CULTURAL
Principios de la CP - ¿Cómo?
GLOBALIZANTE
Involucra a todos los actores.
Desde comunidades hasta líderes que toman decisiones.
INTERDEPENDIENTE
Fortalece las relaciones entre individuos. Conecta diferentes
actividades para sostener el cambio.
INFRAESTRUCTURA
Busca lo cimientos que apoyen y resistan los procesos de cambio a
largo plazo. (Personas y relaciones entre estas; espacios sociales e
institucionales).
ESTRATEGICO
Diseña e implementa acciones concretas con visión de cambio
deseado. Responde a las necesidades inmediatas sin desviarse de la
visión de futuro.
SOSTENIBLE
Fortalece los recursos y actividades propias del contexto local con una
visión a largo plazo
Un proyecto de construcción de paz, reduce, mitiga,
cuestiona y no reproduce los espacios que sustentan la
violencia, por el contrario amplia los espacios donde se
fomentan y fortalecen las capacidades para la paz de los
sujetos y los colectivos, naturalizando así las formas de
vida personal y social que favorecen la paz
Moltes gràcies!