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Objetivos de Aprendizaje
Nivel de Análisis Biológico
Resumir los principios que definen el nivel de análisis
biológico (por ejemplo, los patrones de comportamiento
se pueden heredar, la investigación con animales puede
contribuir a mejorar nuestra comprensión del
comportamiento humano, las cogniciones, las emociones
y los comportamientos son producto de la anatomía y
fisiología de nuestros sistemas nervioso y endocrino).
 Explicar cómo pueden demostrarse los principios que
definen el nivel de análisis biológico en la investigación
(es decir, teorías o estudios).

Objetivos de aprendizaje generales
Respuestas cortas
Discutir cómo y por qué se utilizan ciertos métodos de
investigación en el nivel de análisis biológico (por
ejemplo, experimentos, observaciones, estudios de
correlación).
 Discutir cuestiones éticas relacionadas con los estudios
de investigación del nivel de análisis biológico.

Objetivos de aprendizaje generales
Respuestas tipo ensayo
Explicar un estudio relacionado con la localización de
funciones en el cerebro (por ejemplo, Wernicke, Broca,
Gazzaniga y Sperry)
 Valiéndose de al menos un ejemplo, explicar la influencia
de los mecanismos de neurotransmisión en el
comportamiento humano (por ejemplo, el efecto de la
noradrenalina en la depresión)
 Valiéndose de al menos un ejemplo, explicar las
funciones de dos hormonas en el comportamiento
humano

Fisiología y Comportamiento
Respuestas cortas



Discutir dos efectos del ambiente en los procesos fisiológicos
(por ejemplo, los efectos del jet lag o síndrome de cambio de
zonas horarias en el ritmo fisiológico, los efectos de los
estresores ambientales en los mecanismos de reproducción)
Examinar una interacción entre la cognición y la fisiología en
términos de comportamiento (por ejemplo, agnosia,
anosognosia, prosopognosia, amnesia). Evaluar dos estudios
pertinentes
Discutir la utilización de tecnologías de proyección de
imágenes del cerebro (por ejemplo, CAT, PET, fMRI) para
investigar la relación entre los factores biológicos y el
comportamiento
Fisiología y Comportamiento
Respuestas tipo ensayo
Con referencia a estudios de investigación pertinentes,
¿en qué medida influye la herencia genética en el
comportamiento?
 Examinar una explicación evolucionista del
comportamiento.
 Discutir las cuestiones éticas implicadas en la
investigación sobre las influencias genéticas en el
comportamiento.

Genética y comportamiento
Respuestas tipo ensayo

Escoja dos de estas preguntas de respuesta corta:
◦ Describa cómo dos de los principios del nivel de análisis biológico se
demuestran en la investigación.
◦ Describa un estudio que demuestre la localización de una función en el
cerebro.
◦ Analice un estudio sobre una interacción entre la cognición y la
fisiología en términos de comportamiento .
◦ Resuma los efectos de la neurotransmisión en el comportamiento
humano. Ilustre su respuesta con uno o dos ejemplos.
◦ Explique cómo una hormona influye en el comportamiento humano.
Preguntas para trabajar en clase
 Escoja
una de estas preguntas de respuesta tipo
ensayo:
◦ Evalúe el uso de un método de investigación utilizado en
el nivel de análisis biológico, incluyendo una evaluación
de las consideraciones éticas.
◦ Examine el uso de las tecnologías de neuroimagen en la
investigación de la relación entre los factores biológicos y
el comportamiento.
Questions to work in class
Sugerencias para escribir ensayos

Planee el ensayo – Haga un bosquejo o un
organizador gráfico antes de escribir
◦ Introducción
◦ Cuerpo
 Párrafo 1
 Párrafo 2
 Párrafo 3
◦ Conclusión
◦ Recuerde que debe soportar su respuesta con
investigaciones relevantes.
Sugerencias para escribir ensayos