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Objetivos de Aprendizaje
Nivel de Análisis Biológico
Resumir los principios que definen el nivel de análisis
biológico (por ejemplo, los patrones de comportamiento
se pueden heredar, la investigación con animales puede
contribuir a mejorar nuestra comprensión del
comportamiento humano, las cogniciones, las emociones
y los comportamientos son producto de la anatomía y
fisiología de nuestros sistemas nervioso y endocrino).
 Explicar cómo pueden demostrarse los principios que
definen el nivel de análisis biológico en la investigación
(es decir, teorías o estudios).

Objetivos de aprendizaje generales
Respuestas cortas
Discutir cómo y por qué se utilizan ciertos métodos de
investigación en el nivel de análisis biológico (por
ejemplo, experimentos, cuasi-experimentales, estudios
de caso, estudios de correlación).
 Discutir cuestiones éticas relacionadas con los estudios
de investigación del nivel de análisis biológico.

Objetivos de aprendizaje generales
Respuestas tipo ensayo



Explicar un estudio relacionado con la localización de
funciones en el cerebro (por ejemplo, Wernicke, Broca, Kim
et al., 1997)
Valiéndose de al menos un ejemplo, explicar la influencia de
los mecanismos de neurotransmisión en el comportamiento
humano (por ejemplo, el efecto de la serotonina en la
depresión, de la dopamina en el placer, o de la acetilcolina en
la memoria)
Valiéndose de al menos un ejemplo, explicar las funciones de
dos hormonas en el comportamiento humano (por ejemplo,
adrenalina y cortisol en el estrés, y la oxitocina en el amor y
en la confianza)
Fisiología y Comportamiento
Respuestas cortas



Discutir dos efectos del ambiente en los procesos fisiológicos
(por ejemplo, la estimulación ambiental en la plasticidad
cerebral y el estrés en el hipocampo)
Examinar una interacción entre la cognición y la fisiología en
términos de comportamiento (por ejemplo, la amnesia y el
bilingüismo). Evaluar dos estudios pertinentes
Discutir la utilización de tecnologías de proyección de
imágenes del cerebro (por ejemplo, MRI, fMRI) para
investigar la relación entre los factores biológicos y el
comportamiento (por ejemplo, estudios de bilingüismo de
Kim et al. usando fMRI y del Mechelli et al. usando MRI)
Fisiología y Comportamiento
Respuestas tipo ensayo
Con referencia a estudios de investigación pertinentes,
¿en qué medida influye la herencia genética en el
comportamiento? (por ejemplo, Caspi et al. en la
depresión y Bouchard et al. en la inteligencia)
 Examinar una explicación evolucionista del
comportamiento. (por ejemplo, el disgusto como
protección para la reproducción)
 Discutir las cuestiones éticas implicadas en la
investigación sobre las influencias genéticas en el
comportamiento.

Genética y comportamiento
Respuestas tipo ensayo
 Escoja
dos de estas preguntas de respuesta corta:
◦ Describa cómo dos de los principios del nivel de
análisis biológico se demuestran en la investigación.
◦ Analice un estudio sobre una interacción entre la
cognición y la fisiología en términos de
comportamiento.
◦ Describa la función de una hormona en el
comportamiento humano.
Preguntas para trabajar en clase

Escoja una de estas preguntas de respuesta tipo
ensayo:
◦ ¿En qué medida afecta la herencia genética en el
comportamiento? Utilice estudios de investigación
pertinentes en su respuesta.
◦ Discuta el efecto del ambiente en los procesos fisiológicos.
◦ Discuta una interacción entre la cognición y la fisiología en
términos de comportamiento.
Preguntas para trabajar en clase
Sugerencias para escribir ensayos

Planee el ensayo – Haga un bosquejo o un
organizador gráfico antes de escribir
◦ Introducción
◦ Cuerpo
 Párrafo 1
 Párrafo 2
 Párrafo 3
◦ Conclusión
◦ Recuerde que debe soportar su respuesta con
investigaciones relevantes.
Sugerencias para escribir ensayos
Responda una de las siguientes preguntas:
Se concederán puntos por la demostración de conocimientos y comprensión (que requiere el
uso de investigaciones psicológicas pertinentes), muestras claras de pensamiento crítico (por
ejemplo, aplicación, análisis, síntesis y evaluación) y organización de las respuestas.
◦ Compare y contraste la utilización de dos tecnologías de
proyección de imágenes del cerebro.
◦ Discuta el efecto del ambiente en los procesos fisiológicos.
◦ Evalúe el uso de un método de investigación utilizado en el
nivel de análisis biológico.