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VIII Foro Interamericano de la Microempresa
Banco Interamericano de Desarrollo
Emprendimiento Social para el
Desarrollo Local
Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, 6 de octubre, 2005
Contenido
1. La Fundación Social y el Desarrollo Integral Local (DIL)
2. Emprendimiento social para el desarrollo local
3. Experiencias de emprendimiento social
4. Lecciones aprendidas
La FS y el Desarrollo Integral Local
Nuestra Misión
"Trabajar por modificar las
causas estructurales de la
pobreza en Colombia“.
Estructura Intervención
Las empresas
Los Proyectos
Sociales
Desarrollo
Integral Local
(DIL)
2. Emprendimiento social para el
Desarrollo Integral Local
Emprendimiento Social:
“Proceso que crea soluciones innovadoras a problemas
sociales inmediatos y moviliza las ideas, capacidades,
recursos y concertaciones sociales necesarias para
transformaciones sociales sostenibles”
Alvord, Brown, and Letts (2004)
Cómo trabajamos la estrategia DIL:
Trabajo con
los Pobladores
de un territorio
Trabajo con las
instituciones
de un territorio
Acciones de emprendimiento social
Enmarcadas en una Agenda/Plan de Desarrollo
para el territorio
Principios básicos de nuestra estrategia
Desarrollo Integral Local (DIL)
Participación
de los
pobladores
de la
localidad
Trabajo
Con el
Estado-
Integralidad
de los
Problemas y
soluciones
Inclusión de
todos los
Sectores
DIL
Empoderamiento
Articulación
de lo Local
a lo Regional
y
Nacional
3. Experiencias de Emprendimiento Social
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Bogotá - Zona Patio Bonito
Población 102.000 habitantes; estratos 1 y 2, 50% menor de
20 años.
Déficit escolar 30%, deserción escolar 7%
Ingreso familiar promedio mensual US$200, economía
informal desempleo 21%, subempleo 18%
Conflicto y desconfianza entre lideres, y desarticulación del
tejido social
Violencia intrafamiliar, inseguridad
Formación territorial informal, 40% malla vial, problemática
ambiental, ilegalidad barrios
Zona ubicada en territorio de expansión y desarrollo de la
ciudad
Proceso Agenda de Desarrollo Patio Bonito
• Comités de trabajo ==> Problemática de la zona
• Levantamiento información ==> Potencialidades de la zona
• Trabajo interinstitucional ==> Analisis de información y
diagnóstico zonal
• Socialización y validación del diagnóstico ==> Los actores
de la zona
• Construcción de la visión de la zona
• Definición de líneas estratégicas
• Formulación de proyectos y ruta de gestión
• Articulación de proyectos ==> Planes locales y distritales
Experiencias de Emprendimiento Social
• Grupos de jóvenes
que atienden niños
desescolarizadosBogotá
• Grupos de
confeccionistas que
mejoran sus ingresos
y el de su localidadBogotá
Realizadores de Sueños - Bogotá
Qué necesidad había?
Aproximadamente 200 niños y jóvenes de
4 a 18 años no tenían acceso a los
establecimientos educativos por falta de
cupos en la zona
Padres de familia que no veían relevante
la educación para sus hijos
Niños que experimentaban dificultades de
aprendizaje y de relaciones interpersonales
y sociales
Niños y jóvenes en riesgo de vincularse a
pandillas y a la drogadicción
Qué se ha logrado?
Se inició con 50 niños en 2001  A la fecha,
hay 150 niños desescolarizados que reciben
educación básica por parte del programa
Se hacen talleres de concientización a padres
de familia. El 50% de los padres acompañan a
sus hijos en el desarrollo del programa
El 60% de los niños beneficiarios del programa
aseguran su acceso al sistema escolar formal
en mejores condiciones; hay mejorías en el
nivel académico y comportamiento personal
Cerca de 150 niños y jóvenes ocupan su
tiempo libre en actividades académicas,
recreativas, y culturales
Grupo de Confecciones - Bogotá
(microempresas, pequeños talleres y
empresas unipersonales)
Qué necesidad había?
Qué se ha logrado?
Baja utilización de la capacidad
instalada
40 unidades productivas comparten
recursos y capacidad productiva
(moldes, maquinaria, banco de hilos)
Falta de personal capacitado
Capacitación en habilidades técnicas y
administrativas al personal de 60
unidades productivas
Baja calidad en diseño y terminados
40 unidades han estandarizado moldes
y siguen patrón de control de calidad
Mercado reducido
Alianzas de tres grupos producen y
comercializan tres líneas de productos
a clientes fijos
No existía conciencia de la potencialidad
Incidencia en el plan económico del
del sector confecciones en la localidad
gobierno local (línea de presupuesto)
4. Lecciones Aprendidas: Ideas
Plan estratégico elaborado colectivamente
 Saber qué se quiere y porqué se necesita
 Discutir y articular pareceres
 Tener una visión compartida del desarrollo para el
territorio
 Constituir un equipo que trabajo que lidera el desarrollo
en una zona
4. Lecciones Aprendidas: Capacidades
Capacidades humanas
 Adaptabilidad al cambio
 Trabajo en equipo y
solidaridad
 Reconocimiento de las
diferencias con el otro
 Negociación y resolución de
conflictos
 Reconocimiento de su entorno
 Manejo del tiempo
Capacidades Técnicas
 Elementos prácticos de
aplicabilidad directa
 Capacitación en el terreno
 Espacios de práctica conjunta
 Prácticas donde las
organizaciones débiles
aprenden de las fuertes
4. Lecciones Aprendidas:
Recursos y Concertaciones
Recursos
 Cada quien debe hacer un
esfuerzo por contribuir con
sus propios recursos al
proceso
 El apalancamiento de
recursos financieros es
importante para procesos
fortalecidos
Concertaciones
 El acompañamiento en la
gestión de los proyectos
de las organizaciones abre
muchas puertas
 Las concertaciones sin
seguimiento no son
sostenibles
Muchas gracias!
Contáctenos:
www.fundacionsocial.org
María del Pilar Montilla
r_externas@fundacionsocial.org