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MICROECONOMÍA
Grado en Administración y
Dirección de Empresas
Curso Académico 2013-2014
Código de la Asignatura: 35808
Primer Curso, Segundo Semestre
6 Créditos (3 Teóricos y 3 Prácticos)
Profesor:
Carlos Peraita
Departamento de Análisis Económico
Facultad de Economía
Edificio Departamental Oriental, Despacho 3A07
Tel: 96382 8259
Email: Carlos.Peraita@uv.es
Horario de tutorías:
Segundo Semestre: Martes, 12:30-15:30
Los materiales del curso se encuentran en:
http: // www.uv.es/~peraitac
Microeconomía
Robert S. Pindyck
Daniel L. Rubinfeld
8ª Edición
Ed. Pearson Educación
El portal de Internet del libro (7ª edición)
http://wps.prenhall.com/bp_pindyck_micro_7/
Contiene ejercicios, actividades y recursos relacionados con
esta séptima edición. Están en inglés.
El portal de Internet del libro (8ª edición)
http://www.pearsoneducacion.net/españa/catalogo/Microeconomía
Tarjeta con código de acceso a MyEconLab
Guía Docente
por Temas de
Microeconomía
Tema 1
PRODUCCIÓN Y COSTES
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La función de producción. Corto y largo plazo
La medición de los costes
Los costes en el corto plazo
Economías y deseconomías de escala
[PR] Cap. 6 y Cap. 7
Tema 2
MERCADOS COMPETITIVOS
• Supuestos del modelo competitivo
• La oferta de la empresa competitiva a corto
plazo
• La oferta de la industria y el equilibrio de
mercado a corto plazo
• El largo plazo: Equilibrio competitivo y la
oferta de la industria
• Aplicaciones del modelo competitivo
[PR] Cap. 8 y Cap. 9
Tema 3
EL MONOPOLIO
• La decisión de producción del monopolio.
El poder de monopolio
• El monopolio multiplanta
• Costes sociales del poder de monopolio
• La regulación de los precios
[PR] Cap. 10
Tema 4
LA FIJACIÓN DE PRECIOS CON PODER DE
MONOPOLIO
• La captura del excedente del consumidor
• La discriminación de precios
• La tarifa de dos tramos
[PR] Cap. 11
Tema 5
LA COMPETENCIA MONOPOLÍSTICA Y EL
OLIGOPOLIO
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La competencia monopolística
Características del oligopolio
El modelo de Cournot
El modelo de Stackelberg
El modelo de Bertrand
La colusión. El dilema del prisionero
[PR] Cap. 12
Tema 6
LOS MERCADOS CON INFORMACIÓN
ASIMÉTRICA
• Conceptos básicos de incertidumbre
• La selección adversa y las señales del
mercado
• El riesgo moral
• El problema del principal y el agente
[PR] Cap. 17
Metodología
En las clases teóricas se explicarán los
principales conceptos incluidos en la asignatura.
Es necesario advertir, no obstante, que no es
posible tratar en el aula de forma exhaustiva
todos los aspectos de cada tema.
Por tanto, resulta imprescindible que el
estudiante dedique una media de dos horas y
media (60 minutos antes y 90 después) por cada
clase teórica para preparar, mediante la lectura
del manual, el tema correspondiente.
Las clases prácticas pretenden, además de
asentar en los estudiantes los conceptos
adquiridos en las clases teóricas y en su estudio
del manual, desarrollar la capacidad de aplicar
esos modelos e instrumentos al mundo real y
fomentar su capacidad de razonamiento y análisis.
Este tipo de clases requieren la participación del
estudiante a través de la realización de los
ejercicios propuestos en los cuestionarios.
Evaluación del
aprendizaje
Criterios de evaluación
Evaluación continua: 20 por ciento de la calificación final (hasta 2 puntos)
o Pruebas realizadas por el estudiante durante el curso
Examen escrito: 80 por ciento de la calificación final (hasta 8 puntos)
o Tiene carácter obligatorio y superarlo es condición indispensable para aprobar
la asignatura.
o Para superar el examen, el estudiante que haya realizado la evaluación continua
deberá obtener como mínimo 4 puntos.
•
En caso de no superar el examen, la calificación final que figurará en actas se determinará
a partir de la suma de las puntuaciones obtenidas en el examen y la evaluación continua
sin que, en ningún caso, supere el 4,5 (suspenso).
•
En caso de no realizar la evaluación continua, el estudiante sólo podrá obtener los puntos
del examen (8 como máximo) y necesitaría obtener un 5 en dicho examen para aprobar la
asignatura.