Download VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA

TAREA POR COMPETENCIAS
VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA.
Un volcán es una abertura o fisura en la corteza terrestre, generalmente de
forma cónica, por la que se expulsa material incandescente, en estado
semifluido, de aspecto viscoso y color rojiza, llamado magma, y gases
procedentes del interior de la tierra sometidos a elevadas presiones y
temperaturas.
Los volcanes constan de la cámara magmática, especie de depósito en la zona
profunda del interior de la corteza terrestre donde se acumula el magma; la
chimenea o conducto de salida que une la cámara magmática con el exterior; el
cráter u orificio de erupción, de forma circular u ovalada, a través del cual salen
los productos volcánicos, y cono volcánico o elevación del terreno a modo de
montaña producida por los depósitos de lava, cenizas, etc
Los materiales que arroja un volcán durante una erupción pueden ser sólidos,
líquidos y gaseosos.
Los productos sólidos tienen diferentes nombres, según su tamaño. Si se trata
de fragmentos finos, menores de 2 mm, de consistencia similar al polvo, se
llaman cenizas. Si poseen un tamaño mayor, como el de las piedras de grava,
se denominan lapilli. Cuando son muy grandes reciben el nombre de bombas
volcánicas. En conjunto, todos ellos se denominan piroclastos (en griego, piros
= fuego, clasto = fragmento). Mediante una erupción explosiva pueden ser
lanzados al exterior a la velocidad de 200 km/h formando densas columnas de
materiales capaces de alcanzar alturas superiores a los 20 km. Son las
columnas eruptivas.
En ocasiones, al enfriarse el magma, a causa de los muchos gases que
contiene, forma fragmentos de una roca de textura muy porosa y ligera de color
grisáceo y oscuro tan poco densa que incluso flota en el agua. Se la conoce
como piedra pómez. Los materiales fundidos se denominan lava. Ésta puede
descender por la ladera como un río ardiente, denominándose entonces colada
de lava. Comúnmente, las lavas recién emitidas se encuentran entre 700º C y
1200º C y su grado de viscosidad dependerá de su composición química. Los
gases que libera un volcán suelen ser vapor de agua y compuestos azufrados.
En castellano la palabra volcán procede del latín VULCANUS, nombre
asignado a las islas Eolias, archipiélago volcánico cercano a Sicilia, llamadas
en la antigüedad vulcani insulte, pues la concepción mitológica suponía que allí
se encontraba la fragua del dios Vulcano, el dios del fuego.
1. Dibuja un volcán con las partes que nombra el texto.
2. Completa el siguiente mapa conceptual rellenando las cartelas con los
conceptos apropiados.
Definición
Partes
Descripción
del volcán
Tipos de lava
Etimología
3. Si observas bien el texto comprobarás que hay abundante descripción.
Selecciona mediante una X las características que cumple y elige el tipo de
descripción.
o Transmite una información
o
o
o
o
o
Ofrece una visión subjetiva con valoraciones
Posee intención artística
Utiliza tecnicismos
Utiliza metáforas y recursos retóricos
Ofrece una visión objetiva mediante adjetivos no valorativos
o DESCRIPCIÓN TÉCNICA
o DESCRIPCIÓN LITERARIA
4. Localiza en el texto un adjetivo que sea sinónimo de los siguientes:
 Ígneo__________________________________
 Esponjosa______________________________
 Elíptico________________________________
 Denso__________________________________
5. En el texto se nos dice que el magma es sometido a fuertes presiones.
Escribe una oración en las que el sustantivo presión aparezca junto a estos
adjetivos:
arterial
atmosférica
social
 ________________________________________________________
 ________________________________________________________
 ________________________________________________________
6. Vuelve de nuevo al texto y realiza las siguientes actividades.
a) Localiza tres adjetivos de cada tipo:
Referidos a la
textura
Referidos a la
forma
Referidos al color
Referidos al
tamaño
b) Las tierras de los alrededores de cualquier volcán pueden llegar a ser muy
fértiles y ricas en minerales. ¿Sabrías decir por qué?
c) La actividad de un volcán puede ser comparada con una olla a presión. ¿por
qué?
Explica el fenómeno que tendría lugar:
d) El volcán escupe gas a “velocidad supersónica” con una velocidad que
permite alcanzar los 20 Km. de altura. Explica el significado de la expresión
entrecomillada.
e) Indica con una X la capa atmosférica a la que podrían llegar los gases
expulsados y señala la/as características de ella.
o Estratosfera
o Troposfera
o Mesosfera
o Es la zona más fría de la
atmósfera
o En ella suceden la mayoría de
los fenómenos meteorológicos.
o En ella se encuentra la
ozonosfera
o Está en contacto con la
superficie terrestre y seres
vivos.
o Su temperatura aumenta con la
altitud.
f) Convierte la velocidad con la que son arrojados los materiales magmáticos a
unidades del S.I.
7. Realicemos el siguiente experimento: situamos a pies de un volcán un
bastón de 1,5 m cuya sombra mide 1,75 m. En ese momento, hemos medido la
sombra del volcán, que resulta ser de 1495 m. Dibuja esquemáticamente este
experimento. ¿cuál es la altura de dicho volcán?

.
La forma del volcán se asemeja a la de un cono. Sabiendo la altura del
volcán, calculada en el ejercicio anterior, y el radio de la base, que
consideramos aproximadamente de 540 m. Calcula el área lateral, el
área total y el volumen de dicho cono
ÁREA LATERAL
ÁREA TOTAL
VOLUMEN

El sufijo—ico significa “relativo a…”. Asocia las palabras del cuadro
inferior y después completa las expresiones con el adjetivo adecuado.
Tectónico/a
Cósmico/a
Volcánico/a
Sísmico/a
Atmosférico/a
Sulfúrico/a
Acuático/a
Telúrico/a
Trófico/a
Cadena --------------------------------------------------------------------------Presión---------------------------------------------------------------------------Placa-----------------------------------------------------------------------------Ácido----------------------------------------------------------------------------Parque---------------------------------------------------------------------------Toba------------------------------------------------------------------------------
Terremoto Agua Tierra Volcán Cosmos Azufre Nutrición Atmósfera Corteza
terrest
8. El escritor francés Julio Verne escribió la novela Viaje al Centro de la
Tierra.
La obra relata las peripecias vividas por el profesor Lindenbrock y su
sobrino Axel en la aventura de llegar al centro de la Tierra a través del
cráter de un volcán.
Suponiendo que la tecnología te permitiera realizar dicho viaje, inventa un
texto en el que relates y describas un pasaje de lo que te sucede y
encuentras en esa expedición. Debes usar la narración y la descripción
literaria.
Puedes utilizar algunos de los siguientes adjetivos para la parte descriptiva:
Hermoso, maravilloso, agradable, espacioso, luminoso, apacible, idílico,
armonioso,
Horrible, infernal, aterrador, sombrío, sofocante, tétrico, sórdido, ruidoso,
turbulento
9) Se estrenó el 28 de marzo de 2003 en la gran pantalla la película:


Director: John Amiel, Jon Amiel

Actores: Stanley Tucci, Aaron Eckhart, Tchéky Karyo, Hilary Swank, Ray Galletti,
Eileen Pedde ...más

The Core

EE.UU, UK

28/03/2003

2 horas 9 minutos

Género: Peliculas de Ciencia Ficcion

Especial: Estrenos del 2003, Las mejores peliculas del 2003
Sinopsis:
El núcleo interior de la Tierra, por causas desconocidas, ha dejado de rotar,
provocando el rápido deterioro del campo electromagnético del planeta. La
vida en el globo empieza a cambiar : en Boston mueren repentinamente
personas con marcapasos; en San Francisco se hunde el puente del
Golden Gate; en la londinense Trafalgar Square bandadas de palomas
chocan contra los vehículos; en Roma se desploma el Coliseo. Ante la
situación, el gobierno y el estamento militar piden ayuda a un geofísico y a
los mejores científicos mundiales. Viajarán al centro de la Tierra en un
vehículo subterráneo al mando de dos terranautas. Su misión es la de
detonar un dispositivo nuclear que sirva para reactivar el núcleo y así salvar
al mundo entero de una destrucción segura.
9) En la película se indica que cada 33 metros que se profundice con la
nave subterránea la temperatura sube 1º C, por lo que los tripulantes
(terranautas) deberán soportar temperaturas muy elevadas. ¿Podrías
calcular la temperatura en el centro de la Tierra si bajan hasta los 6370 Km?
¿Coincide este valor con la temperatura real estimada entre 4000 y 5000º
C?
10) Señala con una X los efectos y las consecuencias que puedan derivarse
por el movimiento de la rotación terrestre:
o
o
o
o
o
o
o
o
La aparición de eclipses.
La existencia de diferentes estaciones del año.
La forma achatada de la Tierra.
La distinta duración del día y de la noche en las diferentes épocas del
año.
La existencia de las mareas.
Los vientos y las corrientes marinas.
La sucesión de los días y las noches.
La existencia de paralelos y meridianos.
11) Consulta la siguiente dirección en Internet:
http://www.filmafinity.com/es/main/.html
y localiza una película sobre
catástrofes producidas por la energía interna de la Tierra. A continuación
completa la ficha técnica de la misma:
Sinopsis:
Título Original:
Año:
Duración:
Nacionalidad:
Director:
Reparto:
Género:
12) El monte Vesubio es un volcán activo, situado frente a la bahía de
Nápoles. Es famoso Por su erupción del año 79 de nuestra era, mediante la
cual la ciudad romana de Pompeya quedó sepultada por las cenizas y el
lapilli, convirtiéndose ésta en uno de los mayores yacimientos arqueológicos
del mundo. El Vesubio fue consagrado al héroe y semidiós Hércules.
Consulta en Internet o en una enciclopedia la destrucción de Pompeya a
causa de esta erupción.
Inventa un breve texto narrativo en el que relates dichos hechos.
13) Lee el siguiente texto y realiza las cuestiones:
Varios son los países en el mundo que cuentan con condiciones favorables
para el aprovechamiento de la energía geotérmica. Pero Islandia es un
ejemplo en este sentido, ya que utiliza ampliamente este tipo de energía,
debido a que es una isla de 102.000 km2 formada principalmente por
materiales volcánicos. La energía geotérmica se manifiesta de modo
natural por todo el territorio islandés: fuentes termales, géiseres, fumarolas,
charcas de loso hirviente, etc. Se encuentra además situada entre los 64º
de latitud norte y el Círculo Polar Ártico, lo que define un clima de intenso
frío. Aquí han sabido utilizar de diferente manera la energía derivada de la
actividad volcánica. Es así que han desarrollado cultivos en invernaderos,
importantes sistemas de calefacción en viviendas, balnearios y la
producción de electricidad, produciendo el 17% de sus necesidades.
En nuestro país, las Islas Canarias cuentan también con enormes
posibilidades, especialmente en un lugar con una fuerte dependencia
energética exterior. El Teide libera una energía térmica equivalente a 100
megavatios (MW) por día, un fuerte potencial de energía limpia propia para
Tenerife que podría aprovecharse. En La Palma se han hecho estudios para
instalar una planta que podría cubrir el 15% de la demanda eléctrica de la
isla. Sin embargo, su coste, entre 16 y 19 millones de euros, es una de las
principales causas de su freno.
a) Señala el tipo de energía:
o Alternativa
o Tradicional
o No renovable
o Renovable
b) Pon ejemplos de situaciones en
las que has oído utilizar el prefijo
”mega”
c) Señala las ventajas de este tipo de energía:
o Solo está disponible en determinados lugares.
o El área de terreno requerido por las plantas geotérmicas por
megavatio es menor que otro tipo de plantas. No requiere
construcción de represas, tala de bosques, ni construcción de
tanques de almacenamiento de combustibles.
o Los residuos que produce son mínimos y ocasionan menor impacto
ambiental que los combustibles fósiles (petróleo, carbón, etc.)
o Si bien algunos sitios pueden dar calor durante décadas, también
pueden agotarse y enfriarse.
o Elevado coste de construcción de la planta energética.
o No produce ningún tipo de combustión.
o Los recursos geotérmicos son mayores que los recursos de carbón,
petróleo, gas natural y uranio combinados.
o Si se libera el agua caliente, puede contaminar térmicamente los
ecosistemas, al aumentar su temperatura natural.
o El agua extraída a más de 120º C asciende con sales y otros
elementos disueltos que contaminan la atmósfera si no se purifican.
d) Explica el funcionamiento de una planta de energía geotérmica según la
imagen:
1.-------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.-------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. -------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.-------------------------------------------------------------------------------------------------------
14) Realiza una breve redacción sobre las conclusiones que has sacado del
estudio de los volcanes.