Download Panorama High School

Panorama High School
Mr. Elías De La Torre
8015 Van Nuys Blvd., Panorama City, CA. 91402
Teléfono: (818) 909-4500 Fax: (818) 786-6991
¡Bienvenidos Pythons!
Director
Reglas generales y currículo para Biología
Ms. Sharon Eaton, rm. A-406
Correo electrónico para entregar reportes de laboratorio sritabee@gmail.com
Bienvenidos a la clase de Biología. Estoy con la expectativa de un año de exploración y
de aprendizaje. Habrá 1 examen mandatorio durante el 1er semestre y 2 más en el 2o
semestre. Por favor sean concienzudos acerca de su trabajo y estas fechas. Es
imperativo mantener el paso de las asignaciones para tener éxito en ésta clase.
Descripción del curso
El propósito principal de éste curso basado en trabajo de laboratorio es proveer una comprensión
básica de conceptos de Biología: diversidad de organismos, la célula, la herencia, materia,
energía, organización y evolución de sistemas vivos, fisiología, la biósfera e interdependencia de
los factores bióticos y abióticos. El enfoque está en la participación activa de los estudiantes en
investigaciones de laboratorio y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.
Libro de Texto:
Biology, by McDougal/Littell, Edition 2008.
Estándares que cubriremos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Biología Celular
Los procesos fundamentales de vida en las plantas y animales depende de una variedad de
reacciones químicas que ocurren en áreas especializadas de la célula.
Genética (Meiosis y Fertilización)
Mutación y reproducción sexual resulta en variación genética en una población.
Genética (Las Leyes de Mendel)
Un organismo multicelular se desarrolla desde un zigoto, y su fenotipo depende de su genotipo,
que se estableció al momento de fertilización.
Genética (Biología Molecular)
Los genes son un conjunto de instrucciones codificadas en la secuencia del ADN de cada organismo
que especifica el orden de los aminos ácidos en las proteínas características de ese organismo.
Genética (Biotecnología)
La composición de las células pueden ser alteradas al incorporar ADN exógeno a sus células.
Ecología
La estabilidad de un ecosistema es un balance de efectos que están en competencia.
Evolución (Genética de Poblaciones)
La frecuencia de un alele en el cuerpo de genes de una población depende de muchos factores y
puede ser estable o inestable a través del tiempo.
Evolución (Especiación)
Evolución es el resultado de cambios genéticos que ocurren en ambientes que están constantemente
cambiando.
Fisiología (Homeóstasis)
Como un resultado de estructuras y funciones coordinadas de los sistemas de órganos, el medio
ambiente interno del cuerpo humano permanece relativamente estable (homeostático) a pesar
de los cambios externos del medio ambiente.
Fisiología (Infección e Inmunidad)
Los humanos tienen una variedad de mecanismos y reacciones para combatir enfermedades.
Materiales
Los siguientes materiales serán requeridos diariamente para la clase:
1. Un cuaderno de composición de líneas como cuaderno interactivo.
2. Hojas sueltas de papel cuadriculado y con líneas.
3. Bolígrafos convencionales de tinta azul o negra, 2 por favor.
4. Lápices, 2 por favor.
5. Lápices de colores, una caja de 12.
6. Un marcador realzador de cualquier color.
7. Una regla métrica, que incluya centímetros y pulgadas.
Póliza de conducta del estudiante
1. SER PUNTUAL
a. Estar en su asiento antes de que suene la campana todos los días.
2. ESTAR PREPARADO
a. Traer su cuaderno interactivo, bolígrafo y lápiz, sus colores, su regla métrica y
el libro de texto todos los días.
b. Repasar sus notas cada noche.
c. Habrá pruebas y tareas de lunes a viernes. Necesitarás cubrir tu libro de texto y
llevártelo a casa y traerlo a la escuela cada día que tengamos clase.
3. SER CORTES
a. Respetar el espacio, las cosas y las opiniones de los demás.
b. La póliza del distrito dicta que los aparatos electrónicos, que incluyen celulares o
iPods, no deberán ser escuchados o vistos en el salón de clases. Si está fuera, se
les pedirá que lo guarden o se les confiscará. Si se confisca, quizás se les
regresará al final del período o los padres tendrán que proseguir a recogerlo en la
oficina del decano.
c. Por cuestiones de salud, las siguientes cosas no se pondrán durante clase:
maquillaje, lociones, fijadores de cabello, o perfume.
d. Los siguientes atuendos no se permitirán sobre la cabeza: capuchas de sudaderas,
gorras, o gorras tejidas.
4. SER PRODUCTIVO
a. Tomar notas al estilo Cornell usando el marcador realzador todos los días para
enfatizar: ideas importantes, conceptos, dibujos, o hechos.
b. Usen los lápices de colores para crear mapas de conceptos.
c. Estudiar y preguntar acerca de sus notas para prepararse para pruebas y exámenes.
d. La tarea deberá ser entregada al principio de la clase.
5. SER POSITIVO
a. Estar dispuesto a probar cosas nuevas.
Consecuencias
1. La maestra tendrá una conferencia con el estudiante, lo cambiará de asiento, o le
dará un ‘tiempo fuera’.
2. La maestra llamará a los padres del estudiante.
3. La maestra referirá el estudiante al decano.
4. La maestra suspenderá al estudiante por 2 días y tundra una conferencia con los
padres ó los padres y la consejera.
5. El director tendrá una conferencia con los padres y el estudiante.
6. El director expulsará al estudiante de la escuela.
Pase para salir del salón
6. Como regla, los estudiantes no tendrán permiso de salir del salón después de que
comience la clase. Los estudiantes podrán salir hasta 10 minutos después de que
suene la campana hasta 10 minutos antes de que suene la siguiente campana. El
tiempo fuera de clase se le deberá a la maestra después de clases.
Sistema de calificaciones:
El sistema de calificaciones está basado en porcentajes y copiar es un “0” automático
para la persona que copió y la persona de quien copió.
35% de las calificaciones surgen de pruebas, exámenes y proyectos
35% de las calificaciones surgen de cuaderno interactivo
20% de las calificaciones surgen de los reportes de laboratorio
10% de las calificaciones surgen de la tarea
A = 95% - 100%
B = 80% - 95%
C = 70% - 79%
D = 60% - 69%
F = 59% o Menos
El estudiante deberá hacer tarea cada noche y aún en fin de semana si no terminó en la
clase. Por favor asegúrese de que el estudiante tenga una área de estudios, con
suficiente luz y que estudie todos los días sin televisión o audífonos en los oídos.
Estudiar con música está bien, mas el volumen debe ser apropiado. Si usted necesita ver
semanalmente la calificación del estudiante, le recomiendo que solicite al Portal Familiar,
que le dará información en cada materia. Mi horario de conferencias es el 5to, así que si
gusta contactarme puede hacerlo a la 1 pm, después de clases o al llamar y dejar un
mensaje a la escuela al (818) 909-4500 y le devolveré su llamada tan pronto sea posible.
_________________________________
Firma del estudiante
________________
fecha
_____________
período
___________________________________________
Nombre del estudiante
____________________
teléfono del estudiante
___________________________________________
Firma del padre o tutor
____________________
fecha
___________________________________________
Nombre del padre o tutor
_____________________
teléfono del padre o tutor
Correo electrónico del estudiante: ___________________________________________
Correo electrónico del padre o tutor: _________________________________________