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PROGRAMA DE ASIGNATURA
Nombre de la materia
Profesor
Oficina
Horario de clase
Horario de atención
Diseño Cualitativo I
Alfredo Ghiso Cotos
Martes Jueves 6-8 PM
Viernes 5,30 - 6,30 PM
INFORMACIÓN GENERAL
Código de la materia
Semestre
Área
Horas teóricas semanales
Horas teóricas semestrales
No. de créditos
Horas de clase por semestre
Campo de formación
Validable
Habilitable
Clasificable
Requisitos
Correquisitos
Programas a los cuales se ofrece
la materia
01 09
3
48
4
64
NO
NO
Sociología,
INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Propósito del curso:
Brindar un acercamiento teórico, metodológico y práctico a los presupuestos, estrategias y
características de la investigación social cualitativa.
Justificación:
Un curso de investigación social, en pregrado, es básicamente un proceso de promoción
cultural y, como todo proceso de este tipo, es educativo, por naturaleza e intención; al
pretender, fundamentalmente, que las personas se interroguen y avancen en la
comprensión de las claves desde las que construyen la realidad social, dándole sentido al
encuentro y al acto comunicativo caracterizado por preguntas y respuestas que perfilan
argumentos comprensivos, explicativos que permiten proponer acciones capaces de
transformar situaciones sociales. En este develarse, las personas que participan en el
proceso formativo, tienen una sensación común: se sienten interpelados por los
interrogantes y las respuestas que alguna vez o nunca se habían formulado.
2
Objetivo general:
Entender investigación social cualitativa y crítica como una práctica vital/social caracterizada y
generada desde procesos constructivos y dialógicos, movidos por intereses de conocer y apropiarse
del acumulado práctico/teórico existente en el presente, con el fin de definir un escenario de futuro
transformador.
Objetivos específicos:
 Facilitar el acercamiento de los/as estudiantes a la comprensión y práctica de los procesos de
investigación social, con enfoques cualitativos.
 Descubrir e integrar las actitudes, competencias y valores, requeridos para aproximarse y
formular problemas a investigar cualitativamente, en campos donde se configura lo social.
 Caracterizar la opción cualitativa en los procesos y momentos de generación, organización y
análisis de la información.
 Reconocer y explorar, con los alumn@s, las opciones que guían las propuestas y métodos
investigativos cualitativos.
Contenido resumido:
Conocer una practica social interactiva
Momentos de la investigación cualitativa
Métodos de Investigación Cualitativa
UNIDADES DETALLADAS
Unidad No.1
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
Conocer una practica social interactiva
Las practicas sociales, sus expresiones y sus sentidos
Conocimiento y vida cotidiana
Habilidades del conocer cualitativo: Observar, Escuchar, Preguntar y
comparar, Escribir o registrar
No. de semanas que se le 7
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
BERGER P., LUCKMANN T. “La construcción social de la realidad” Buenos Aires, Amorrortu, 1986
BONILLA C., ELSSY, RODRÍGUEZ S., PENÉLOPE; La investigación en ciencias sociales : más allá
del dilema de los métodos. Bogotá : Universidad de los Andes. CEDE, 1995
3
CORBIN J., STRAUSS A. “ Bases de la investigación cualitativa” Medellín, UdeA . 2003 (capitulo:7)
Hammersley M., Atkinson P. ( 1994) Etnografía, métodos de investigación. Barcelona, Paidos.
(capítulos del 3 -5)
Unidad No.2
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
Momentos de la investigación cualitativa
Momento Preparatorio
Reflexivo
Diseño
Momento del Trabajo de Campo
Registro y validación
Momento analítico interpretativo
Momento de teorización
Momento de socialización
No. de semanas que se le 3
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
BONILLA C., ELSSY, RODRÍGUEZ S., PENÉLOPE; La investigación en ciencias sociales : más allá
del dilema de los métodos. Bogotá : Universidad de los Andes. CEDE, 1995
TAYLOR S.J, BOGDAN R. Introducción a los métodos cualitativos de investigación social. Buenos
Aires, Paidos, 1986 ( Capítulo 2-3)
RODRIGUEZ G. GIL J. GARCIA E. Metodología de la investigación cualitativa. Málaga, Aljibe. 1996
(Capítulo 3)
Unidad No.3
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
Estrategias metodológicas en Investigación Cualitativa
Etnografía
Fenomenología
Etnometodología
Métodos Biográficos
Teoría Fundada.
No. de semanas que se le 6
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
Lectura básica: RODRIGUEZ G. GIL J.
Málaga, Aljibe. 1996 (Capítulo 2)
GARCIA E. Metodología de la investigación cualitativa.
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METODOLOGÍA a seguir en desarrollo del curso:
Partir del saber y construcciones conceptuales de los alumn@s integrando en el proceso sus
expectativas e intereses sobre temas y líneas de investigación y práctica.
Desarrollar, a lo largo del semestre y en todos los módulos, los aspectos teórico-prácticos y las
competencias de leer, escribir, observar y argumentar que les permita llegar a aproximarse y formular
un problema de investigación en un marco de referencia provisional.
Promover la identificación y el manejo de diferentes fuentes de información utilizando distintos tipos
de registro, organización y expresión.
Trabajar pedagógicamente con modalidades activas como: talleres, seminarios, trabajos grupales e
individuales, plenarias, puestas en común.
Diseño de la página web: Curso. Investigación y utilización del correo electrónico para consultas en
bibliotecas virtuales, asesorías y búsquedas en Internet.
Registrar mediante diarios de clase, protocolos o memorias que den cuenta de los contenidos
desarrollados, las metodologías utilizadas, el grado de participación alcanzado y los logros grupales y
personales que se van observando en el proceso.
Evaluar periódicamente la marcha del proceso de formación en investigación, verificando los logros
alcanzados por los estudiantes.
EVALUACIÓN
Actividad
Porcentaje
Fecha (día, mes, año)
1. Ejercicio evaluativo
20
Mayo 21
2. Ejercicio evaluativo
20
Julio 23
3. Proyecto y diarios de campo
30
Mayo 21, Agosto 13
4 Participación en clase y web, ejercicios de escritura
30
Seguimiento por lista todo
el semestre
Actividades de asistencia obligatoria
Es obligatoria la asistencia a las siguientes actividades del curso:
Presentar los dos parciales en las fechas establecidas
Participar activa y comprometidamente en todas las sesiones presenciales
Consulta en página Web y participar en foros virtuales
Realizar todos los ejercicios de Investigación y aplicación. Colgar resultados en la Web
Realizar las salidas de campo de acuerdo a cronograma establecido en proyectos
Los participantes en el curso dispondrán de dos horas al mes en salas de cómputo para actualizar
sus búsquedas en web.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA por unidades:
Unidad No.1,
Página Web Curso
BUNGE MARIO: La ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires: Ediciones Siglo XX, 1972.
CERDÁ GUTIÉRREZ HUGO La investigación total : la unidad metodológica en la investigación
científica, Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio 1993
GOETZ, J. P., LECOMPTE, M. D. Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa, J. P.
Goetz y M. D. LeCompte, Madrid : Morata, 1988
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POURTOIS, JEAN-PIERRE, DESMET, HUGUETTE: Epistemología e instrumentación en ciencias
humanas., Barcelona : Herder, 1992
TORRES C., ALFONSO. Estrategias y técnicas de investigación cualitativa. Bogotá: UNAD. Facultad
de Ciencias Sociales y Humanas, 1998
Enfoques cualitativos y participativos en investigación social,
Bogotá : UNAD. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 1998
EISNER, ELLIOT. El ojo ilustrado : indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa.
Barcelona : Paidós, 1998
GALINDO L.J. (1997) Sabor a ti, Metodología de la investigación cualitativa, Xalapa, Universidad
Veracrusana.
GARCÍA F., MANUEL, IBAÑEZ, JESÚS, ALVIRA, FRANCISCO. El análisis de la realidad social :
métodos y técnicas de investigación, Madrid : Alianza Editorial 2000
VALLES, MIGUEL. Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica
profesional, Madrid : Síntesis, 1997
Unidad No.2,
Página Web Curso
COFFEY, AMANDA, ATKINSON, PAUL Encontrar el sentido a los datos cualitativos : estrategias
complementarias de investigación, Medellín : Editorial Universidad de Antioquia 2003
COOK T. D., REICHARDT CH.S. Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa.
Madrid. Morata. (25 –48 ) 1986
DELGADO, JUAN MANUEL, GUTIÉRREZ, JUAN. Métodos y técnicas cualitativas de investigación en
ciencias sociales Madrid: Síntesis
EISNER, ELLIOT. El ojo ilustrado: indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa.
Barcelona : Paidós, 1998
GALEANO M., MARÍA EUMELIA
Medellín: Universidad EAFIT 2003
Diseño de proyectos en la investigación cualitativa,
PÉREZ S., GLORIA. Modelos de investigación cualitativa en educación social y animación
sociocultural, Madrid: Nancea 2000
STRAUSS, ANSELM, CORBIN, JULIET, Bases de la investigación cualitativa : técnicas y
procedimientos para desarrollar la teoría fudamentada. Medellín : Editorial Universidad de Antioquia
2002
WOLCOTT, HARRY F. Mejorar la escritura de la investigación cualitativa, Medellín : Editorial
Universidad de Antioquia 2003
Unidad No.3,
Página Web Curso
6
CONGRESO LATINOAMERICANO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Instrumentos de
organización y sistematización de información cualitativa : ficha de contenido, Medellín : Universidad
de Antioquia. Facultad de Educación. 1992
GALEANO MARÍN, MARÍA EUMELIA Estrategias de investigación social cualitativa : el giro de la
mirada, , Medellín : La carreta 2004
GALINDO, JESÚS. Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación, Buenos
Aires : Addison-Wesley 1998
Sabor a ti, Metodología de la investigación cualitativa, Xalapa, Universidad
Veracrusana. 1997
MARIÑO S., GERMÁN La investigación etnográfica apliacada a la educación, compilador,
Bogotá : Dimensión Educativa, 1991
MARTÍNEZ M., MIGUEL: Comportamiento humano : nuevos métodos de investigación,
México : Trillas 1989
La investigación cualitativa etnográfica en educación: manual teórico-práctico,
México: Trillas 1991
Ciencia y arte en la metodología cualitativa. México: Trillas 2004
MONTERO S., MARTHA, Corrientes, enfoques e influencia de la investigación cualitativa para
Latinoamerica, En:La Educación : Revista Interamericana de Desarrollo Educativo. – Washington,
Volumen Número Fecha, Vol.37, no.116 (1993) p. 491-517
SANDOVAL C., CARLOS. Investigación cualitativa, Carlos Sandoval C Bogotá : ICFES;1997