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Cuaderno de actividades
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Cuaderno de actividades en relación con la página web
GENÉTICA HUMANA
ACTIVIDADES
BLOQUE I – MATERIAL HEREDITARIO
Nota: entre corchetes aparece el número “absoluto” de la animación a utilizar
Tema: Cromosomas > Material hereditario
Analiza sobre la animación 1 [1] cómo se organiza la materia biológica en el cuerpo
humano y contesta después a las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo definirías un tejido?.
2. ¿En qué lugar de la célula se encuentran los cromosomas?.
3. ¿Cómo se agrupan los genes dentro del ADN: formando grupos compactos,
linealmente..?.
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Tema: Cromosomas > Número cromosomas
1. Utiliza la animación 2 [2] y descubre el número de cromosomas característico
de tres especies diferentes (ser humano, rana y rata).
2. En la animación 3 [3] puedes estudiar el número de cromosomas de un
determinada planta, utiliza la tabla web que aparece en ella y descubre de qué
especie se trata.
Tema: Cromosomas > Composición del ADN
Analiza sobre la animación 1 [1] cómo se organizan los nucleótidos dentro de la cadena
de ADN y contesta después a las siguientes preguntas:
1. Las dos cadena de ADN enfrentadas guardan una relación entre ellas, de tal
forma que si en una cadena aparece un determinado nucleótido en la
compañera aparece otro. ¿Qué nucleótidos son los que aparecen siempre
unidos?.
2. ¿Qué secuencia de nucleótidos aparece en el lado izquierdo del gen que se
muestra en la animación?.
3. Si la secuencia anterior hubiese sido: AGTTCA ¿Cómo sería la secuencia del
ADN compañero (cadena derecha)?.
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Tema: Gen > Síntesis de proteínas
En la animación 2 [4] se muestra cómo un gen regula el carácter albino. Según la
información que contenga, el individuo será normal o albino (sin color en piel y pelo).
Analiza dicha animación y contesta a las siguiente preguntas:
1. ¿Qué tipo de información contiene el gen que aparece en la animación?.
2. Rellena los huecos que faltan y explica después la siguiente frase:
“Un gen es un fragmento de .................. que contiene la información necesaria para
sintetizar una ................... responsable de la aparición de un determinado carácter.”
Tema: Mitosis-Meiosis >
En la animación 2 [6] puedes investigar el resultado de realizar una mitosis o una
meiosis sobre una célula. Utiliza la animación para contestar a las siguientes
preguntas:
1. ¿Cuántas divisiones se realizan en le mitosis? ¿y en la meiosis?.
2. ¿Cuántas células hijas se obtienen en la mitosis? ¿y en la meiosis?.
3. ¿Cómo es el número de cromosomas final en cada célula hija en ambos casos?.
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4. ¿Cuántas células hijas y con cuántos cromosomas se obtienen al realizar dos
mitosis sucesivas? ¿y dos meiosis?.
Tema: Reproducción > Ciclo de Reproducción
En cada uno de los pasos descritos es necesario crear nuevas células y para ello se
deben utilizar los procesos de mitosis y/o meiosis. Utiliza la animación 1 [5] para
investigar cómo hacerlo y contesta después a las siguientes preguntas:
1. ¿En qué caso se debe realizar mitosis y cuál meiosis?¿Por qué?.
2. ¿De dónde proceden los cromosomas del hijo?.
3. ¿Crees que es correcta la siguiente afirmación? “Todas las células de nuestro
cuerpo contienen 46 cromosomas”.
4. El número de cromosomas que caracteriza a cada especie siempre es par ¿Por
qué razón?.
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BLOQUE II – DIAGNÓSTICO
Tema: Cariotipo > Cariograma
En la animación 1 [7] aparece una muestra de cromosomas pertenecientes a una
mujer, clasifica cada cromosoma descubre a qué pareja pertenece y construye su
cariograma.
Tema: Cariotipo > Diferencias hombre-mujer
En la animación 2 [8] aparece una muestra de cromosomas pertenecientes a un
hombre, en esa misma animación puedes consultar el cariograma de una mujer.
Elabora el cariograma masculino y compáralo con el femenino.
¿En qué se diferencian?.
Tema: Mutaciones > Mutaciones cromosómicas
En la animación 1 [9] hay una muestra de cromosomas de una mujer que presenta una
mutación. Elabora su cariograma y descubre de qué tipo de mutación se trata.
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Tema: Mutaciones > Mutaciones en humanos
Investiga el cariotipo que parece en la animación 2
síndrome hay presente.
[10] y averigua qué tipo de
Tema: Diagnóstico > Diagnóstico prenatal
Investiga los cariotipos que aparecen en la animación 1 y 2, [11, 12] correspondientes a
dos embriones, y realiza un diagnóstico prenatal (indica sexo y posibles síndromes).
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BLOQUE III – HERENCIA
Tema: Conceptos > Genotipo y Fenotipo
Utiliza la animación 1 [13] y contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Conocido el genotipo de un individuo, podemos saber su fenotipo sin
equivocarnos?.
2. En la animación se trata el caso del color de la piel. ¿Conoces más ejemplos
que relacionen genotipo, ambiente y fenotipo? (por ejemplo, aplicable a la altura
de una persona).
Tema: Conceptos > Homocigosis y Heterocigosis
Utiliza la animación 2 [14] y averigua qué nombre reciben los casos en que los alelos
presentes son iguales o distintos. Analiza cómo influye cada tipo sobre el fenotipo.
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Tema: Tipos de Herencia > Dominancia
Utiliza la animación 1 [15] y contesta a las siguientes preguntas de forma razonada:
1. ¿Qué probabilidad existe de tener un hijo albino siendo uno de los padres albino
y el otro normal homocigótico?.
2. ¿Pueden dos padres normales tener un hijo albino?.
3. ¿Pueden dos padres albinos tener un hijo normal?.
Tema: Tipos de Herencia > Codominancia
Utiliza la animación 2 [16] y contesta a las siguientes preguntas de forma razonada:
1. ¿Qué probabilidad existe de tener un hijo con grupo sanguíneo A siendo los
padres de grupo sanguíneo AB?.
2. ¿Cómo serán los hijos de un matrimonio en el que la madre es A y el padre B,
ambos homocigóticos?.
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Tema: Tipos de Herencia > Alelismo múltiple
Utiliza la animación 3 [17] y contesta a las siguientes preguntas de forma razonada:
1. ¿Pueden dos padres, uno con grupo sanguíneo AB y el otro B, tener un hijo con
grupo sanguíneo 0?.
2. ¿Cómo serán los hijos de un matrimonio en el que la madre es 0 y el padre AB?.
3. ¿Cómo será el grupos sanguíneo de los padres sabiendo que éstos han tenido
dos hijos, uno con grupo sanguíneo 0 y otro AB?.
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Tema Herencia del sexo
Utiliza la animación 1 [18] y contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué probabilidad hay de que un recién nacido sea niño o niña?. Razona la
respuesta.
2. ¿Quién determina el sexo del nuevo individuo, el espermatozoide, el óvulo o
ambos?.
Tema Herencia del sexo > Herencia ligada al sexo
Utiliza la animación 2 [19] y contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué probabilidad existe de tener un niño daltónico siendo el padre normal y la
madre daltónica? ¿y una niña?.
2. ¿Pueden dos padres no daltónicos tener un niño daltónico? ¿y una niña?.
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Tema Ejemplos de herencia > Color de los ojos
Utiliza la animación 1 [20] y contesta a la siguiente pregunta: ¿Qué probabilidad existe
de tener un hijo de ojos claros siendo el padre de ojos claros y la madre heterocigótica
de ojos oscuros?.
Tema Ejemplos de herencia > Factor Rh
Utiliza la animación 2 [21] y contesta a las siguientes preguntas:
1. Dos padres con factor Rh positivo han tenido un hijo Rh negativo ¿Cuál debe ser
su genotipo?.
2. Los padres de un hombre y una mujer son de grupo Rh negativo, aunque ello
son positivos. ¿Qué probabilidad existe de tener un hijo Rh negativo?.
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Tema Ejemplos de herencia > Hemofilia
Utiliza la animación 3 [22] y contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué probabilidad existe de tener un niño hemofílico siendo el padre normal y la
madre hemofílica? ¿y una niña?.
2. Un matrimonio no hemofílico han tenido un hijo hemofílico ¿Cuál será el
genotipo de ambos?.