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UNIVERSIDAD DE NAVOJOA
LICENCIATURA EN TEOLOGÍA
Plan de curso
I.
DATOS GENERALES DE UBICACIÓN
Nombre de la materia:
Historia antigua (HIST144)
Curso escolar:
2013-2014 (primer semestre)
Docente:
Alejo Aguilar Gómez, Th. D. (aaguilar@unav.edu.mx)
II.
COMPETENCIA DEL PERFIL QUE ATIENDE LA ASIGNATURA
Identificar los eventos más sobresalientes de la historia antigua y la influencia que los pueblos de esa
época tuvieron con el pueblo de Dios, a la luz de las Sagradas Escrituras.
III.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso es una introducción al estudio de los registros históricos producidos y relacionados con las
naciones del Antiguo Cercano Oriente (ACO), especialmente aquellos que aclaran los eventos y fechas más
destacados de la historia de la nación israelita.
IV.
OBJETIVO DEL CURSO
Estudiar los orígenes y desarrollos de la historia antigua, así como los pueblos relacionados con la
historia bíblica.
V.
ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Unidad I: Los orígenes de la historia
Competencias parciales:
-Conocimientos. Conocer las circunstancias y situaciones que dieron origen a la historia de la humanidad.
-Habilidades. Poder enseñar y explicar correctamente al historia en el contexto del plan de Dios para humanidad
-Actitudes. Aceptar la historia como el resultado de la intervención humana condicionada a los propósitos y
planes divinos
Unidad II: Los orígenes de la civilización
Competencias parciales:
-Conocimientos. Conocer la forma como se desarrollaron y expandieron las naciones durante el periodo post
diluviano
Unidad III: El reino de Sargón
Competencias parciales:
-Conocimientos. Identificar el origen y desarrollo del que ha sido considerado el primer imperio mundial
Unidad IV: La etapa Neo-Sumeria
Competencias parciales:
-Conocimientos. Conocer las circunstancias que ayudaron a revivir la antigua civilización sumeria a principios
del 3er milenio a. C.
Unidad V: Los periodos egipcios
Competencias parciales:
-Conocimientos. Poder ubicar en el tiempo el origen y las dinastías egipcias y su influencia en el desarrollo del
pueblo hebreo.
Unidad VI: El 2º milenio antes de Cristo
Competencias parciales:
-Conocimientos. Conocer las circunstancias políticas y los reinos que contendían por la supremacía y el dominio
de Mesopotamia durante el segundo milenio a.C.
Historia antigua
Alejo Aguilar Gómez
1
Unidad VII: El 1er milenio antes de Cristo
Competencias parciales:
-Conocimientos. Conocer las circunstancias que favorecieron al desarrollo de los grandes imperios y los
conflictos por mantener la supremacía del mundo antiguo.
VI. BIBLIOGRAFÍA
Asimov, Isaac (1986). El Cercano Oriente «Los acadios». Madrid: Alianza Editorial.
Asimov, Isaac (1986). El Cercano Oriente «Los asirios». Madrid: Alianza Editorial.
Asimov, Isaac (1986). El Cercano Oriente «Los caldeos». Madrid: Alianza Editorial.
Drioton, Etienne y J. Vandier, "Historia de Egipto", Univ.de B. Aires, 1977
Percy, Gwendolyn (2002). Mesopotamia. La invención de la ciudad. Paidós Ibérica: Barcelona.
Heurgon J. (1971), Roma y el Mediterráneo occidental hasta las guerras púnicas, Barcelona, Labor, 1982.
White, E. G. de. Historia de la redención
White, E. G. de. Patriarcas y profetas.
VII.
EVALUACIÓN DEL CURSO
Elemento a evaluar
Valor
Participación activa en clase (semestral)
Lectura de Patriarcas y profetas* (unidad 1)
Lectura de La educación* (Unidad 1)
Reacción (escrita) a la película (Unidad 6)*
3 exámenes parciales (1 del material auxiliar y otro de la Guía)
Calificación final
VIII.
10 pts.
10 pts.
10 pts.
10 pts.
60 pts (20 c/u)
100 pts.
REQUISITOS DEL CURSO
1. Presentación de trabajos formales. Todo trabajo formal* debe ser elaborado a computadora
(Times new roman, 12). Trabajos con más de 5 errores ortográficos perderán el 20% de su valor.
2. Entrega de trabajos. Los trabajos deberán entregarse el día señalado en la plataforma E42.
Trabajos entregados tarde (no más de 24 horas) recibirán una calificación del 50% como máximo,
siempre y cuando haya razones justificadas y por escrito para dicha demora.
3. Asistencia y participación. Es requisito que el alumno asista a todas las clases. Cada falta
equivale a 3 puntos menos; faltar 5 veces implica presentar examen extraordinario. Por
participación se entiende llegar a tiempo, participar en las discusiones y actividades, traer Biblia,
así como ser reverente en todos los cultos y programas de la iglesia.
4. Examen extraordinario. La calificación aprobatoria mínima es de 70. En caso contrario, deberá
presentarse un examen extraordinario. Una calificación inferior a 60 implica volver a cursar la
materia.
5. Lectura auxiliar. Además de la lectura del material preparado para la clase (disponible en:
teologiaunav.synthasite.com, y la base de los exámenes parciales), el alumno deberá leer el cap.
1 de Patriarcas y profetas (“El origen del mal”), así como el cap. 19 del libro La educación
(“Historia y profecía”), extrayendo dos “gemas” de cada capítulo y elaborando una reacción escrita
a dicha lectura.
6. Notas aclaratorias. Los exámenes perdidos no se reponen, a menos que sea por enfermedad
grave o alguna buena razón que debe ser evidenciada dentro de las 48 horas posteriores a la
prueba. No existe la posibilidad de hacer “trabajos extras” para mejorar ninguna calificación. El
alumno que incurra en cualquier acto de deshonestidad en exámenes o trabajos reprobará
automáticamente la materia.
Historia antigua
Alejo Aguilar Gómez
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