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Colegio “El Carmelo Teresiano” Profesor: Jorge Aparicio Lara CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO POSIBLES PREGUNTAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. “NUESTRO LUGAR EN EL UNIVERSO” 1. El modelo geocéntrico que consideraba la Tierra como centro del universo fue defendido por: a. Galileo Galilei (1564 – 1642) c. Ptolomeo (siglo II a.C.) b. Nicolás Copérnico (1473 – 1543) d. Johannes Kepler (1571-1630) 2. El modelo heliocéntrico que consideraba el Sol como centro del universo fue defendido por: a. Galileo Galilei (1564 – 1642) c. Ptolomeo (siglo II a.C.) b. Nicolás Copérnico (1473 – 1543) d. Johannes Kepler (1571-1630) 3. El movimiento de los planetas mediante la formulación de unas leyes que definían matemáticamente tanto la forma de sus trayectorias como sus velocidades fue explicado por: a. Galileo Galilei (1564 – 1642) c. Ptolomeo (siglo II a.C.) b. Nicolás Copérnico (1473 – 1543) d. Johannes Kepler (1571-1630) 4. El primero en utilizar un telescopio para observar y estudiar el firmamento fue: a. Galileo Galilei (1564 – 1642) c. Ptolomeo (siglo II a.C.) b. Nicolás Copérnico (1473 – 1543) d. Johannes Kepler (1571-1630) 5. La Ley de Gravitación Universal, válida tanto para explicar los movimientos de caída en la Tierra como las órbitas que siguen la Luna y los planetas es de: a. Galileo Galilei (1564 – 1642) c. Isaac Newton (1643 – 1727) b. Nicolás Copérnico (1473 – 1543) d. Johannes Kepler (1571-1630) 6. El primero en medir la distancia a un astro lejano (distancia Tierra – estrella 61 de la constelación del Cisne = 11 años luz) fue: a. Galileo Galilei (1564 – 1642) c. Friedrich Wilhelm Bessel (1784-1846) b. Nicolás Copérnico (1473 – 1543) d. Isaac Newton (1643 – 1727) 7. Las teorías general y restringida de la relatividad pertenecen a: a. Johannes Kepler (1571-1630) c. Edwin Powell Hubble (1889 - 1953) b. Albert Einstein (1879-1955) d. Isaac Newton (1643 – 1727) 8. La medida de la distancia a algunas galaxias cercanas que mostró el alejamiento de las mismas con velocidad proporcional a la distancia y condujo a la idea del Big Bang fue realizada por: a. Edwin Powell Hubble (1889 - 1953) c. Friedrich Wilhelm Bessel (1784-1846) b. Albert Einstein (1879-1955) d. Isaac Newton (1643 – 1727) 9. La radiación cósmica de fondo (vestigios del Big Bang que se manifiestan como un zumbido de microondas que parece provenir de cualquier punto del cielo) fue predicha por: a. Edwin Powell Hubble (1889 - 1953) c. George Gamow (1904-1968) b. Albert Einstein (1879-1955) d. Arno Penzias (1933 –) y Robert Wilson (1943 –) 10. La radiación cósmica de fondo (vestigios del Big Bang que se manifiestan como un zumbido de microondas que parece provenir de cualquier punto del cielo) fue detectada por: a. Edwin Powell Hubble (1889 - 1953) c. George Gamow (1904-1968) b. Albert Einstein (1879-1955) d. Arno Penzias (1933–) y Robert Wilson (1943–) 11. El modelo del Big Bang se basa en: a. La expansión del universo b. La radiación cósmica de fondo 12. El Big Bang ocurrió hace: a. 13700 millones de años b. 4500 millones de años 1 c. La elevada proporción de helio en la materia (25%) d. Todas las observaciones anteriores c. 13600 millones de años d. 4000 millones de años Colegio “El Carmelo Teresiano” Profesor: Jorge Aparicio Lara CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO 13. Las reacciones de fusión que se producen en el interior de las estrellas conducen a la formación de: a. Hidrógeno Helio Carbono Oxígeno Neón Magnesio Silicio Hierro Oro, Plomo, Uranio b. Helio Hidrógeno Carbono Oxígeno Neón Magnesio Silicio Hierro Oro, Plomo, Uranio c. Magnesio Silicio Hierro Oro, Plomo, Uranio Neón Hidrógeno Helio Carbono Oxígeno d. Oxígeno Neón Magnesio Silicio Hierro Hidrógeno Helio Carbono Oro, Plomo, Uranio 14. Un enorme conjunto de cientos o miles de millones de estrellas, todas interaccionando gravitatorialmente y orbitando alrededor de un centro común se denomina: a. Galaxia c. Constelación b. Estrella d. Planeta 15. Un gran cuerpo celeste compuesto de gases calientes que emiten radiación electromagnética, en especial luz, como resultado de las reacciones nucleares que tienen lugar en su interior se denomina: a. Galaxia c. Constelación b. Estrella d. Planeta 16. Cualquiera de las 88 agrupaciones de estrellas que aparecen en la esfera celeste y que toman su nombre de figuras religiosas o mitológicas, animales u objetos se denomina: a. Galaxia c. Constelación b. Estrella d. Planeta 17. Cualquiera de los cuerpos celestes con masa suficiente para que su gravedad les proporcione una forma aproximadamente esférica, que están en órbita alrededor de una estrella (han barrido de su órbita cualquier otro cuerpo de tamaño relevante) y brillan por el reflejo de su luz se denomina: a. Galaxia c. Constelación b. Estrella d. Planeta 18. Un cuerpo celeste de hielo y roca, relativamente pequeño, que gira alrededor del Sol se denomina: a. Planeta c. Asteroide b. Cometa d. Satélite 19. Cada uno de los numerosos cuerpos menores, tan ligeros que su gravedad no ha logrado conferirles forma esférica (muestran formas irregulares) que giran en órbitas elípticas, la mayoría entre las órbitas de Marte y Júpiter, se denomina: a. Planeta c. Asteroide b. Cometa d. Satélite 20. Un objeto secundario que gravita en una órbita cerrada alrededor de un planeta se denomina: a. Planeta c. Asteroide b. Cometa d. Satélite 21. La Vía Láctea se formó hace: a. 13700 millones de años b. 4500 millones de años c. 13600 millones de años d. 4000 millones de años 22. La Vía Láctea es una galaxia: a. Lenticular b. Espiral c. Elíptica d. Irregular 23. Dentro de la Vía Láctea el Sistema Solar se encuentra en: a. El brazo del Cisne c. El brazo de Sagitario b. El brazo de Orión d. El brazo de Perseo 24. Tanto el Sol como los planetas se formaron hace: a. 13700 millones de años b. 4500 millones de años 2 c. 13600 millones de años d. 4000 millones de años Colegio “El Carmelo Teresiano” Profesor: Jorge Aparicio Lara CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO 25. El sistema solar está formado por: a. Una estrella central (Luna), ocho planetas que orbitan alrededor suyo (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno) con sus correspondientes satélites y el Cinturón de Asteroides entre Marte y Júpiter b. Una estrella central (Sol), nueve planetas que orbitan alrededor suyo (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, Plutón) con sus correspondientes satélites y el Cinturón de Asteroides entre Marte y Júpiter c. Una estrella central (Sol), ocho planetas que orbitan alrededor suyo (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno) con sus correspondientes satélites y el Cinturón de Asteroides entre Marte y Júpiter d. Una estrella central (Sol), ocho planetas que orbitan alrededor suyo (Luna, Fobos, Deimos, Ganímedes, Titán, Miranda, Tritón, Caronte) con sus correspondientes satélites y el Cinturón de Asteroides entre Marte y Júpiter 26. Los planetas interiores del sistema solar (pequeños y rocosos) son: a. Mercurio, Venus, Tierra, Marte c. Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno b. Deimos, Ganímedes, Titán, Fobos d. Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, Plutón 27. Los planetas exteriores del sistema solar (los gigantes gaseosos) son: a. Mercurio, Venus, Tierra, Marte c. Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno b. Deimos, Ganímedes, Titán, Fobos d. Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, Plutón 28. El periodo de traslación de la Tierra alrededor del Sol (en días) es de: a. 365´26 c. 5´98·1024 b. 6370 d. 0´9972… 29. El periodo de rotación de la Tierra alrededor de su eje (en días) es de: a. 365´26 c. 5´98·1024 b. 6370 d. 0´9972… 30. El radio de la Tierra (en kilómetros) es de: a. 365´26 b. 6370 c. 5´98·1024 d. 0´9972… 31. La masa de la Tierra (en kilogramos) es de: a. 365´26 b. 6370 c. 5´98·1024 d. 0´9972… 32. El movimiento de la Tierra alrededor de su eje ideal (movimiento de rotación) tiene como efectos: a. La existencia de estaciones climatológicas (primavera, verano, otoño, invierno) b. La existencia de horas de luz solar y horas sin luz solar (días y noches) c. La existencia de campos magnéticos d. Todas las anteriores 33. El movimiento de la Tierra alrededor del Sol siguiendo una órbita elíptica (movimiento de traslación) tiene como efectos: a. La existencia de estaciones climatológicas (primavera, verano, otoño, invierno) b. La existencia de horas de luz solar y horas sin luz solar (días y noches) c. La existencia de campos magnéticos d. Todas las anteriores 34. En la evolución de la Tierra podemos diferenciar los siguientes acontecimientos: a. Masa fundida Corteza estable Aparición de la vida Atmósfera reductora (primitiva) Aparición del agua Atmósfera oxidante (actual) b. Masa fundida Corteza estable Atmósfera reductora (primitiva) Aparición del agua Aparición de la vida Atmósfera oxidante (actual) c. Masa fundida Aparición del agua Atmósfera reductora (primitiva) Corteza estable Aparición de la vida Atmósfera oxidante (actual) d. Ninguna de las anteriores 3 Colegio “El Carmelo Teresiano” Profesor: Jorge Aparicio Lara CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO 35. La estructura de la atmósfera de la Tierra comprende: a. Troposfera, Estratosfera, Mesosfera, Termosfera (Ionosfera) b. Atmósfera, Hidrosfera, Litosfera c. Corteza, Manto, Núcleo d. Océanos, Glaciares, Escorrentía superficial, Agua subterránea, Atmósfera, Biosfera 36. La atmósfera es: a. El sistema material constituido por el agua que se encuentra bajo, en y sobre la superficie de la Tierra b. La cubierta gaseosa que rodea el planeta c. La capa más superficial de la Tierra sólida, caracterizada por su rigidez d. El aire que respiramos 37. La troposfera de la Tierra se caracteriza por: a. Ser la capa más próxima a la superficie (extensión de 10-16 km), donde la temperatura disminuye conforme aumenta la altura y se producen la mayoría de las nubes b. Constituir el límite exterior de la atmósfera (hasta los 9600km) c. Ser la capa más externa de la Tierra; haber sido extensamente explorada a través de las ondas sísmicas; y estar compuesta por basalto (oceánica) y por granito (continental) d. Ser la capa más densa del interior de la Tierra y estar compuesto por hierro metálico en estado sólido (interno) y hierro metálico en estado líquido (externo) 38. La estratosfera de la Tierra se caracteriza por: a. Encontrarse justo encima de la troposfera, tener una variación de temperatura directamente proporcional a la altura y contener la capa de ozono. b. Alcanzar los 500 km de altura y sufrir un aumento de temperatura c. Ser la capa más externa de la Tierra; haber sido extensamente explorada a través de las ondas sísmicas; y estar compuesta por basalto (oceánica) y por granito (continental) d. Ser la capa más densa del interior de la Tierra y estar compuesto por hierro metálico en estado sólido (interno) y hierro metálico en estado líquido (externo) 39. La mesosfera de la Tierra se caracteriza por: a. Ser la capa más externa de la Tierra; haber sido extensamente explorada a través de las ondas sísmicas; y estar compuesta por basalto (oceánica) y por granito (continental) b. Extenderse desde los 50 hasta los 85 km de altura y sufrir un descenso de la temperatura hasta llegar a los – 100 ºC c. Ser la capa más densa del interior de la Tierra y estar compuesto por hierro metálico en estado sólido (interno) y hierro metálico en estado líquido (externo) d. Extenderse desde la base de la corteza hasta los 2900 km de profundidad y estar compuesto por hierro y silicatos de magnesio como el olivino (superior) y una mezcla de óxidos de magnesio, hierro y silicio (inferior) 40. La termosfera de la Tierra se caracteriza por: a. Alcanzar los 500 km de altura y sufrir un aumento de temperatura b. Extenderse desde los 50 hasta los 85 km de altura y sufrir un descenso de la temperatura hasta llegar a los – 100 ºC c. Ser la capa más externa de la Tierra; haber sido extensamente explorada a través de las ondas sísmicas; y estar compuesta por basalto (oceánica) y por granito (continental) d. Ser la capa más densa del interior de la Tierra y estar compuesto por hierro metálico en estado sólido (interno) y hierro metálico en estado líquido (externo) 41. La exosfera de la Tierra se caracteriza por: a. Constituir el límite exterior de la atmósfera (hasta los 9600km) b. Encontrarse justo encima de la troposfera, tener una variación de temperatura directamente proporcional a la altura y contener la capa de ozono. c. Extenderse desde la base de la corteza hasta los 2900 km de profundidad y estar compuesto por hierro y silicatos de magnesio como el olivino (superior) y una mezcla de óxidos de magnesio, hierro y silicio (inferior) d. Ser la capa más externa de la Tierra; haber sido extensamente explorada a través de las ondas sísmicas; y estar compuesta por basalto (oceánica) y por granito (continental) 4 Colegio “El Carmelo Teresiano” Profesor: Jorge Aparicio Lara CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO 42. La hidrosfera de la Tierra comprende: a. Troposfera, Estratosfera, Mesosfera, Termosfera (Ionosfera) b. Océanos, Glaciares, Escorrentía superficial, Agua subterránea, Atmósfera, Biosfera c. Atmósfera, Hidrosfera, Litosfera d. Corteza, Manto, Núcleo 43. La hidrosfera es: a. El sistema material constituido por el agua que se encuentra bajo, en y sobre la superficie de la Tierra b. La cubierta gaseosa que rodea el planeta c. La capa más superficial de la Tierra sólida, caracterizada por su rigidez d. El agua que bebemos 44. La estructura interna de la Tierra según el modelo geoquímico comprende: a. Atmósfera, Hidrosfera, Litosfera b. Corteza, Manto, Núcleo c. Litosfera, Astenosfera, Mesosfera, Endosfera d. Troposfera, Estratosfera, Mesosfera, Termosfera (Ionosfera) 45. La estructura interna de la Tierra según el modelo dinámico comprende: a. Atmósfera, Hidrosfera, Litosfera b. Corteza, Manto, Núcleo c. Litosfera, Astenosfera, Mesosfera, Endosfera d. Troposfera, Estratosfera, Mesosfera, Termosfera (Ionosfera) 46. Los métodos de estudio del interior terrestre pueden ser: a. Directos (estudio de la densidad terrestre, estudios de laboratorio, estudio de meteoritos, métodos geofísicos) e indirectos (sondeos, estudio de los materiales volcánicos) b. Directos (sondeos, estudio de los materiales volcánicos) e indirectos (estudio de la densidad terrestre, estudios de laboratorio, estudio de meteoritos, métodos geofísicos) c. Relativos (estratigrafía, bioestratigrafía, paleomagnetismo) y absolutos (carbono – 14, potasio – 40) d. Relativos (carbono – 14, potasio – 40) y absolutos (estratigrafía, bioestratigrafía, paleomagnetismo) 47. El núcleo de la Tierra se caracteriza por: a. Ser la capa más próxima a la superficie (extensión de 10-16 km), donde la temperatura disminuye conforme aumenta la altura y se producen la mayoría de las nubes b. Ser la capa más externa de la Tierra; haber sido extensamente explorada a través de las ondas sísmicas; y estar compuesta por basalto (oceánica) y por granito (continental) c. Constituir el límite exterior de la atmósfera (hasta los 9600km) d. Ser la capa más densa del interior de la Tierra y estar compuesto por hierro metálico en estado sólido (interno) y hierro metálico en estado líquido (externo) 48. La composición y la estructura del núcleo terrestre tiene como efectos: a. La existencia de estaciones climatológicas (primavera, verano, otoño, invierno) b. La existencia de horas de luz solar y horas sin luz solar (días y noches) c. La existencia de campos magnéticos d. Todas las anteriores 49. El manto de la Tierra se caracteriza por: a. Constituir el límite exterior de la atmósfera (hasta los 9600km) b. Ser la capa más densa del interior de la Tierra y estar compuesto por hierro metálico en estado sólido (interno) y hierro metálico en estado líquido (externo) c. Extenderse desde la base de la corteza hasta los 2900 km de profundidad y estar compuesto por hierro y silicatos de magnesio como el olivino (superior) y una mezcla de óxidos de magnesio, hierro y silicio (inferior) d. Encontrarse justo encima de la troposfera, tener una variación de temperatura directamente proporcional a la altura y contener la capa de ozono. 5 Colegio “El Carmelo Teresiano” Profesor: Jorge Aparicio Lara CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO 50. La corteza de la Tierra se caracteriza por: a. Alcanzar los 500 km de altura y sufrir un aumento de temperatura b. Extenderse desde los 50 hasta los 85 km de altura y sufrir un descenso de la temperatura hasta llegar a los – 100 ºC c. Ser la capa más externa de la Tierra; haber sido extensamente explorada a través de las ondas sísmicas; y estar compuesta por basalto (oceánica) y por granito (continental) d. Extenderse desde la base de la corteza hasta los 2900 km de profundidad y estar compuesto por hierro y silicatos de magnesio como el olivino (superior) y una mezcla de óxidos de magnesio, hierro y silicio (inferior) 51. La litosfera es: a. El sistema material constituido por el agua que se encuentra bajo, en y sobre la superficie de la Tierra b. La cubierta gaseosa que rodea el planeta c. La capa más superficial de la Tierra sólida, caracterizada por su rigidez d. La tierra que pisamos 52. La teoría de la deriva continental fue formulada en 1912 por: a. Alfred Wegener (1880 – 1930) c. Alexander Ivanovich Oparin (1894 – 1980) b. Alfred Russell Wallace (1823 – 1913) d. Stanley Miller (1930 – 2007) 53. La teoría de la deriva continental propone que: a. Los continentes se han formado a partir de un supercontinente primitivo (Pangea) que se fue fracturando en diversos trozos y dio lugar a los continentes actuales b. La litosfera se encuentra fracturada en una docena de grandes trozos o placas de diferentes tamaños (euroasiática, norteamericana, pacífica, sudamericana, del Caribe, de Cocos, de Nazca, africana, arábiga, antártica, filipina, indoaustraliana) que forman una especie de puzzle gigantesco que recubre todo el planeta e interactúan de diferentes formas c. Los continentes se han formado a partir de un supercontinente primitivo (Gondwana) que se fue fracturando en diversos trozos y dio lugar a los continentes actuales d. La litosfera se encuentra fracturada en una docena de grandes trozos o placas de diferentes tamaños (Pangea, Gondwana, Laurasia) que forman una especie de puzzle gigantesco que recubre todo el planeta e interactúan de diferentes formas 54. Según la teoría de la deriva continental: a. Hace 200 millones de años todos los continentes estaban unidos formando un supercontinente llamado Pangea b. Hace 180 millones de años Pangea se dividió en dos grandes continentes, Laurasia en el hemisferio norte y Gondwana en el hemisferio sur c. Hace 135 millones de años Laurasia se dividió en América del Norte y Eurasia, y Gondwana se dividió en América del sur, África, Antártida y Australia d. Son ciertas todas las afirmaciones 55. La teoría de la deriva continental se basa en: a. Evidencias paleontológicas (coincidencia de fósiles en continentes actualmente distantes) y evidencias geográficas (coincidencia de las costas africana y sudamericana) b. Evidencias geológicas (cadenas montañosas continuas en continentes actualmente distantes) c. Evidencias paleomagnéticas (orientación de los minerales dentro de las rocas) y paleoclimáticas (coincidencia en antigüedad y características de restos glaciares encontrados en continentes actualmente distantes) d. Todas las anteriores 56. Según la teoría de la Tectónica global la interacciones entre las placas litosféricas pueden ser: a. Procesos de convergencia entre placas: si dos placas se aproximan puede que una se hunda debajo de la otra por procesos de subducción o que choquen originando grandes cadenas montañosas b. Procesos de divergencia entre placas: si dos placas se separan es necesario el aporte de material magmático para rellenar el hueco c. Movimientos de rozamiento entre placas (fallas transformantes) que ocasionan terremotos y volcanes d. Todos los anteriores 6 Colegio “El Carmelo Teresiano” Profesor: Jorge Aparicio Lara CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO 57. La teoría de la Tectónica global propone que: a. Los continentes se han formado a partir de un supercontinente primitivo (Pangea) que se fue fracturando en diversos trozos y dio lugar a los continentes actuales b. La litosfera se encuentra fracturada en una docena de grandes trozos o placas de diferentes tamaños (euroasiática, norteamericana, pacífica, sudamericana, del Caribe, de Cocos, de Nazca, africana, arábiga, antártica, filipina, indoaustraliana) que forman una especie de puzzle gigantesco que recubre todo el planeta e interactúan de diferentes formas c. Los continentes se han formado a partir de un supercontinente primitivo (Gondwana) que se fue fracturando en diversos trozos y dio lugar a los continentes actuales d. La litosfera se encuentra fracturada en una docena de grandes trozos o placas de diferentes tamaños (Pangea, Gondwana, Laurasia) que forman una especie de puzzle gigantesco que recubre todo el planeta e interactúan de diferentes formas 58. La composición de los seres vivos se caracteriza por contener: a. Materia inorgánica (agua, sales minerales) b. Materia orgánica (agua, sales minerales) c. Materia orgánica (glúcidos, lípidos, proteínas) d. Son correctas a) y c) 59. Las funciones vitales de los seres vivos y los procesos que comprenden son: a. Nutrición (alimentación, respiración, excreción), Relación (crecimiento, respuesta ante estímulos, movimiento) y Reproducción (perpetuación de la especie) b. Nutrición (alimentación, respiración, excreción), Relación (crecimiento, respuesta ante estímulos, movimiento) y Reproducción celular c. Nutrición (crecimiento, respuesta ante estímulos, movimiento), Relación (alimentación, respiración, excreción) y Reproducción (perpetuación de la especie) d. Alimentación (nutrición, respiración, excreción), Relación (crecimiento, respuesta ante estímulos, movimiento) y Reproducción celular 60. Los seres vivos, de forma general, necesitan: a. Agua en estado líquido, oxígeno, metano, luz solar, temperatura adecuada b. Agua en estado sólido, oxígeno, dióxido de carbono, luz solar, temperatura adecuada c. Agua en estado líquido, hidrógeno, dióxido de carbono, luz solar, temperatura adecuada d. Agua en estado líquido, oxígeno, dióxido de carbono, luz solar, temperatura adecuada 61. La idea de una atmósfera primitiva donde se produjeron reacciones químicas, catalizadas por los rayos ultravioleta, entre las moléculas de metano, hidrógeno y amoniaco para formar compuestos orgánicos fue formulada en 1924 por: a. Alfred Wegener (1880 – 1930) b. Stanley Miller (1930 – 2007) a. Alexander Ivanovich Oparin (1894 – 1980) c. Juan Oró (1923 – 2004) 62. El diseño experimental que verificó la teoría de Oparin, comprobando que sí es posible formar compuestos orgánicos esenciales para la vida a partir de materia inorgánica, lo realizó: a. Alexander Ivanovich Oparin (1894 – 1980) c. Stanley Miller (1930 – 2007) b. Jean Baptiste de Lamarck (1744 – 1829) d. Juan Oró (1923 – 2004) 63. ¿Quién logró sintetizar por primera vez adenina a partir de materia inorgánica en el año 1960? a. Alexander Ivanovich Oparin (1894 – 1980) c. Juan Oró (1923 – 2004) b. Stanley Miller (1930 – 2007) d. Alfred Russell Wallace (1823 – 1913) 64. La teoría que defiende que todas las especies vivientes – incluido el ser humano – han sido creadas una a una por un ser superior se denomina: a. Genética de poblaciones c. Darwinismo b. Lamarckismo d. Creacionismo 65. La teoría evolutiva que postula que el cambio de las especies viene determinado por el uso o el desuso que el animal hace en vida de una determinada estructura es debida a: a. Alfred Wegener (1880 – 1930) c. Charles Robert Darwin (1809 – 1882) b. Jean Baptiste de Lamarck (1744 – 1829) d. Alfred Russell Wallace (1823 – 1913) 7 Colegio “El Carmelo Teresiano” Profesor: Jorge Aparicio Lara CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO 66. El responsable de demostrar la imposibilidad de heredar los caracteres adquiridos y de separar la línea somática (que comprende todas las células del cuerpo) de la línea germinal (responsable de la herencia) fue: a. Alfred Wegener (1880 – 1930) c. Charles Robert Darwin (1809 – 1882) b. Jean Baptiste de Lamarck (1744 – 1829) d. Alfred Russell Wallace (1823 – 1913) 67. La teoría evolutiva que postula que las especies cambian de manera lenta y gradual, gracias a un proceso de selección natural que actúa sobre la población, permitiendo que sobrevivan los más adaptado es debida a: a. Alfred Wegener (1880 – 1930) c. Charles Robert Darwin (1809 – 1882) b. Jean Baptiste de Lamarck (1744 – 1829) d. Alfred Russell Wallace (1823 – 1913) 68. La teoría de la evolución se basa en: a. Evidencias paleontológicas, evidencias geográficas, evidencias geológicas, evidencias paleomagnéticas y evidencias paleoclimáticas b. Pruebas biológicas, pruebas paleontológicas, pruebas embriológicas, pruebas biogeográficas y pruebas moleculares c. Que todas las especies vivientes – incluido el ser humano – han sido creadas una a una por un ser superior d. Ninguna de las anteriores 69. Si decimos que un individuo está mejor adaptado a una determinada situación porque ha sobrevivido a un cambio concreto podemos hablar de: a. Especiación alopátrida c. Especiación simpátrida b. Selección natural d. Ninguna de las anteriores 70. Si en el proceso de especiación el aislamiento inicial surge como resultado de una separación geográfica de las poblaciones podemos hablar de: a. Especiación alopátrida c. Especiación simpátrida b. Selección natural d. Ninguna de las anteriores 71. Si en el proceso de especiación el aislamiento inicial es el resultado de cambios de conducta, o genéticos, de una parte de determinada población local podemos hablar de: a. Especiación alopátrida c. Especiación simpátrida b. Selección natural d. Ninguna de las anteriores 72. La historia de la vida en la Tierra se divide en: a. Era Primaria (comprende los periodos Arcaico y Proterozoico), Era Secundaria (comprende los periodos Cámbrico, Ordovícico, Silúrico, Devónico, Carbonífero y Pérmico), Era Terciaria (comprende los periodos Triásico, Jurásico y Cretácico) y Era Cuaternaria (comprende los periodos Terciario y Cuaternario) b. Era Precámbrica (comprende los periodos Arcaico y Proterozoico), Era Paleozoica (comprende los periodos Cámbrico, Ordovícico, Silúrico, Devónico, Carbonífero y Pérmico), Era Mesozoica (comprende los periodos Triásico, Jurásico y Cretácico) y Era Cenozoica (comprende los periodos Terciario y Cuaternario) c. Era Arcaica (comprende los periodos Precámbrico y Proterozoico), Era Cámbrica (comprende los periodos Paleozoico, Ordovícico, Silúrico, Devónico, Carbonífero y Pérmico), Era Mesozoica (comprende los periodos Triásico, Jurásico y Cretácico) y Era Cenozoica (comprende los periodos Terciario y Cuaternario) d. Era Precámbrica (comprende los periodos Terciario y Cuaternario), Era Paleozoica (comprende los periodos Triásico, Jurásico y Cretácico), Era Mesozoica (comprende los periodos Cámbrico, Ordovícico, Silúrico, Devónico, Carbonífero y Pérmico) y Era Cenozoica (comprende los periodos Arcaico y Proterozoico) 73. La Era Precámbrica que comprende los periodos Arcaico y Proterozoico abarca: a. Desde hace 4650 millones de años hasta hace 570 millones de años b. Desde hace 570 millones de años hasta hace 245 millones de años c. Desde hace 245 millones de años hasta hace 65 millones de años d. Desde hace 65 millones de años hasta hoy 8 Colegio “El Carmelo Teresiano” Profesor: Jorge Aparicio Lara CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO 74. La Era Paleozoica que comprende los periodos Cámbrico, Ordovícico, Silúrico, Devónico, Carbonífero y Pérmico abarca: a. Desde hace 245 millones de años hasta hace 65 millones de años b. Desde hace 4650 millones de años hasta hace 570 millones de años c. Desde hace 570 millones de años hasta hace 245 millones de años d. Desde hace 65 millones de años hasta hoy 75. La Era Mesozoica que comprende los periodos Triásico, Jurásico y Cretácico abarca: a. Desde hace 65 millones de años hasta hoy b. Desde hace 570 millones de años hasta hace 245 millones de años c. Desde hace 245 millones de años hasta hace 65 millones de años d. Desde hace 4650 millones de años hasta hace 570 millones de años 76. La Era Cenozoica que comprende los periodos Terciario y Cuaternario abarca: a. Desde hace 4650 millones de años hasta hace 570 millones de años b. Desde hace 245 millones de años hasta hace 65 millones de años c. Desde hace 570 millones de años hasta hace 245 millones de años d. Desde hace 65 millones de años hasta hoy 77. El periodo Arcaico abarca: a. Desde hace 4650 millones de años hasta hace 2500 millones de años b. Desde hace 2500 millones de años hasta hace 570 millones de años c. Desde hace 245 millones de años hasta hace 208 millones de años d. Desde hace 208 millones de años hasta hace 145 millones de años 78. El periodo Proterozoico abarca: a. Desde hace 2500 millones de años hasta hace 570 millones de años b. Desde hace 570 millones de años hasta hace 510 millones de años c. Desde hace 290 millones de años hasta hace 245 millones de años d. Desde hace 245 millones de años hasta hace 208 millones de años 79. El periodo Cámbrico abarca: a. Desde hace 570 millones de años hasta hace 510 millones de años b. Desde hace 510 millones de años hasta hace 439 millones de años c. Desde hace 65 millones de años hasta hace 2 millones de años d. Desde hace 2 millones de años hasta hoy 80. El periodo Ordovícico abarca: a. Desde hace 510 millones de años hasta hace 439 millones de años b. Desde hace 439 millones de años hasta hace 409 millones de años c. Desde hace 208 millones de años hasta hace 145 millones de años d. Desde hace 145 millones de años hasta hace 65 millones de años 81. El periodo Silúrico abarca: a. Desde hace 439 millones de años hasta hace 409 millones de años b. Desde hace 290 millones de años hasta hace 245 millones de años c. Desde hace 65 millones de años hasta hace 2 millones de años d. Desde hace 2 millones de años hasta hoy 82. El periodo Devónico abarca: a. Desde hace 409 millones de años hasta hace 363 millones de años b. Desde hace 363 millones de años hasta hace 290 millones de años c. Desde hace 290 millones de años hasta hace 245 millones de años d. Desde hace 245 millones de años hasta hace 208 millones de años 83. El periodo Carbonífero abarca: a. Desde hace 363 millones de años hasta hace 290 millones de años b. Desde hace 145 millones de años hasta hace 65 millones de años c. Desde hace 65 millones de años hasta hace 2 millones de años d. Desde hace 2 millones de años hasta hoy 9 Colegio “El Carmelo Teresiano” Profesor: Jorge Aparicio Lara CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO 84. El periodo Pérmico abarca: a. Desde hace 290 millones de años hasta hace 245 millones de años b. Desde hace 4650 millones de años hasta hace 2500 millones de años c. Desde hace 65 millones de años hasta hace 2 millones de años d. Desde hace 2 millones de años hasta hoy 85. El periodo Triásico abarca: a. Desde hace 245 millones de años hasta hace 208 millones de años b. Desde hace 4650 millones de años hasta hace 2500 millones de años c. Desde hace 2500 millones de años hasta hace 570 millones de años d. Desde hace 570 millones de años hasta hace 510 millones de años 86. El periodo Jurásico abarca: a. Desde hace 208 millones de años hasta hace 145 millones de años b. Desde hace 145 millones de años hasta hace 65 millones de años c. Desde hace 65 millones de años hasta hace 2 millones de años d. Desde hace 2 millones de años hasta hoy 87. El periodo Cretácico abarca: a. Desde hace 145 millones de años hasta hace 65 millones de años b. Desde hace 65 millones de años hasta hace 2 millones de años c. Desde hace 510 millones de años hasta hace 439 millones de años d. Desde hace 2 millones de años hasta hoy 88. El periodo Terciario abarca: a. Desde hace 65 millones de años hasta hace 2 millones de años b. Desde hace 570 millones de años hasta hace 510 millones de años c. Desde hace 510 millones de años hasta hace 439 millones de años d. Desde hace 363 millones de años hasta hace 290 millones de años 89. El periodo Cuaternario abarca: a. Desde hace 2 millones de años hasta hoy b. Desde hace 208 millones de años hasta hace 145 millones de años c. Desde hace 145 millones de años hasta hace 65 millones de años d. Desde hace 65 millones de años hasta hace 2 millones de años 90. Las primeras células procariotas aparecieron en la Tierra hace: a. 13700 millones de años c. 13600 millones de años b. 4000 millones de años d. 1500 millones de años 91. Las primeras células eucariotas aparecieron en la Tierra hace: a. 13700 millones de años c. 13600 millones de años b. 4000 millones de años d. 1500 millones de años 92. Los primeros organismos pluricelulares aparecieron en la Tierra hace: a. 1000 millones de años c. 570 millones de años b. 4000 millones de años d. 1500 millones de años 93. Los primeros artrópodos aparecieron en la Tierra hace: a. 1000 millones de años b. 500 millones de años c. 570 millones de años d. 430 millones de años 94. Los primeros peces aparecieron en la Tierra hace: a. 1000 millones de años b. 500 millones de años c. 570 millones de años d. 430 millones de años 95. Las primeras plantas sin flor aparecieron en la Tierra hace: a. 1000 millones de años c. 570 millones de años b. 500 millones de años d. 430 millones de años 10 Colegio “El Carmelo Teresiano” Profesor: Jorge Aparicio Lara CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO 96. Los primeros insectos y semillas aparecieron en la Tierra hace: a. 400 millones de años c. 380 millones de años b. 320 millones de años d. 225 millones de años 97. Los primeros anfibios aparecieron en la Tierra hace: a. 400 millones de años b. 320 millones de años c. 380 millones de años d. 225 millones de años 98. Los primeros reptiles aparecieron en la Tierra hace: a. 400 millones de años b. 320 millones de años c. 380 millones de años d. 225 millones de años 99. Los dinosaurios aparecieron en la Tierra hace: a. 200 millones de años b. 150 millones de años c. 135 millones de años d. 225 millones de años 100. Los primeros mamíferos aparecieron en la Tierra hace: a. 200 millones de años c. 135 millones de años b. 150 millones de años d. 225 millones de años 101. Las primeras aves aparecieron en la Tierra hace: a. 55 millones de años b. 150 millones de años c. 135 millones de años d. 225 millones de años 102. Las plantas con flor aparecieron en la Tierra hace: a. 55 millones de años b. 150 millones de años c. 135 millones de años d. 7 millones de años 103. Los cetáceos y los primates aparecieron en la Tierra hace: a. 55 millones de años c. 135 millones de años b. 0´2 millones de años d. 7 millones de años 104. Los homínidos aparecieron en la Tierra hace: a. 55 millones de años b. 0´2 millones de años c. 135 millones de años d. 7 millones de años 105. La evolución de la familia de los homínidos hasta llegar al Homo sapiens fue: a. Shaelanthropus tchadensis Australopitecus anamensis Homo eregaster Australopitecus garhi Homo ergaster Australopitecus afarensis Homo antecesor Homo rhodesiensis Homo sapiens b. Shaelanthropus tchadensis Homo ergaster Homo antecesor Homo rhodesiensis Australopitecus anamensis Australopitecus afarensis Australopitecus garhi Homo sapiens c. Australopitecus anamensis Australopitecus afarensis Australopitecus garhi Shaelanthropus tchadensis Homo ergaster Homo antecesor Homo rhodesiensis Homo sapiens d. Shaelanthropus tchadensis Australopitecus anamensis Australopitecus afarensis Australopitecus garhi Homo ergaster Homo antecesor Homo rhodesiensis Homo sapiens 106. El Shaelanthropus tchadensis apareció en la Tierra hace: a. 1´6 millones de años c. 4´6 millones de años b. 0´2 millones de años d. 7 millones de años 107. El Australopitecus anamensis apareció en la Tierra hace: a. 1´6 millones de años c. 4´6 millones de años b. 0´2 millones de años d. 7 millones de años 108. El Homo ergaster apareció en la Tierra hace: a. 1´6 millones de años b. 0´2 millones de años c. 4´6 millones de años d. 7 millones de años 109. El Homo habilis apareció en la Tierra hace: a. 1´6 millones de años b. 0´2 millones de años c. 4´6 millones de años d. 2 millones de años 11 Colegio “El Carmelo Teresiano” Profesor: Jorge Aparicio Lara 110. El Homo sapiens apareció en la Tierra hace: a. 1´6 millones de años b. 0´2 millones de años CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO c. 4´6 millones de años d. 7 millones de años 111. El Homo sapiens, dentro de los homínidos, se caracteriza por: a. Su mayor estatura, el caminar bípedo, su alimentación carnívora b. El lento desarrollo cerebral (niñez y adolescencia prolongadas), la fabricación y el uso de herramientas c. La vida en sociedad, conciencia sobre la muerte, el vestirse (abrigo, adorno, conducta sexual) d. Todas las anteriores 12