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LENGUA. 1º ESO
1ª Evaluación
1. Escribe los tipos de texto y qué características tienen que tener.
2. Define texto literario.
3. Escribe cuáles son los géneros literarios, lo que hace el autor en ellos y
elementos de los mismos.
4. Escribe la estructura de las palabras.
5. Escribe la definición de: palabra, monema, lexema y morfema.
6. Escribe las clases de palabras.
7. ¿Qué son siglas y qué son acrónimos?. Da ejemplos.
8. Explica las condiciones para que haya hiatos, diptongos y triptongos.
9. De la siguiente lista de palabras. Sepárelas por sílabas, diga en su caso si es
diptongo o hiato.
Fuerte, aquel, comía, auténtico, aumentaba, gorjeo, jienense, cárgueselo,
premio, huerta, hiato, pie, náutico, tráemelas, violín, cuento, farmacéutico,
Andréu, Eulogio, aéreo.
10.Escribe qué son los recursos literarios, sus tipos y dentro de cada tipo
ejemplos de recursos.
11. Lee el siguiente poema y señala los diferentes recursos que el autor utiliza en
él.
Porque son, niña, tus ojos
Verdes como el mar te quejas
Verdes los tienen las náyades
Verdes los tiene Minerva
Verdes son las pupilas
de las hurís del profeta
En tu mejilla temprana
Rosa de escarcha temprana
En que el carmín de los pétalos
Se ve al través de las perlas
Y, sin embargo
Sé que te quejas
Porque tus ojos
Crees que la afean
Pues no lo creas
Que parecen sus pupilas
Húmedas, verdes e inquietas
Tempranas hojas de almendro
Que al soplo del aire tiemblan
12. Analiza morfológicamente los siguientes nombres:
- Alfredo:
- bosque:
- alegrías:
- enjambre:
- saludo:
- mujer:
13. Explica que es un antropónimo, cómo y por qué se crearon los apellidos y define
patronímico.
14. Explica las diferentes formas de poner el género y no te olvides de hablar de
los heterónimos y los epicenos.
15. Explica qué es acento y sus tipos, qué es tilde diacrítica con ejemplos y qué es
tilde enfática.
16. Contesta a estas tres preguntas.
1. ¿Por qué decimos el agua y las aguas?
2. ¿Cómo sabemos si un nombre es masculino o femenino?
3. ¿Cómo pueden ser las descripciones?
17. Señala los adjetivos que encuentres en las siguientes oraciones y analízalos.
- ese toro tan bonito es manso
- el sagaz detective tenía tres buenos amigos
- la casa encantada está en un estado deprimente
- esos retratos antiguos son de la hipócrita de mi tía
18.Escribe las condiciones para la medición de versos.
19. Escribe la diferencia entre adjetivos determinativos, calificativos y los
pronombres
20. De las siguientes estrofas, escribe qué son y justifica tu respuesta.
1
4
2
5
3
6
2ª Evaluación
1. Escribe los tipos de narración literaria que conocemos.
2. Escribe las características que tienen los héroes.
3. Escribe lo que sepas de la épica.
4. Define qué es verbo y la información que dan las desinencias.
5. Explica qué tipos de verbos existen y da ejemplos.
6. Escribe la diferencia esencial entre mitos y leyendas.
7. Completa las palabras siguientes con b o v:
po…. lación
bre….e
su……terráneo
reci….idor
ser…icio
….i…ienda
…ifocal
estu…imos
andu…ieron
…ayáis
…iólogo
fugiti…o
detu….ieron
equi…ocación
…igilante
…isíla…a
acti…o
…icedirector
mo…ida
b…illante
al…ergue
escla…o
le…emente
tam…ién
tu…iste
mara…illarse
nie…e
em…argo
docea…o
…iajero
8. Explica porque llevan (b o v) las 2 primeras filas.
9.Analiza las siguientes formas verbales:
- Habíamos aprendido:
- Tenían:
- Decidí:
- Haya solucionado:
-Significaba:
-Temiese:
10. Localiza en las siguientes oraciones los verbos y analízalos
- Habíamos ido a ver el estreno de esa película.
- Están a punto de salir, ya está terminando el examen.
-Haber conocido a Nuria era lo mejor que le había pasado.
-Hablando se entiende la gente.
11. ¿De qué verbo se trata?
- Tercera persona del plural del pretérito perfecto de subjuntivo del verbo pactar:
- Segunda persona del singular del pretérito imperfecto de indicativo del verbo leer:
- Tercera persona del plural del condicional perfecto de indicativo del verbo saber:
- Primera persona del plural del pretérito perfecto simple de indicativo del verbo
parecer:
- Tercera persona del singular del presente de subjuntivo del verbo latir:
12. Explica qué es adverbio, tipos de adverbio, lo que no admiten y qué son locuciones
adverbiales y tipos.
13. Escribe la diferencia entre las preposiciones y las conjunciones.
14. Escribe los tipos de conjunciones que hay y pon ejemplos.
15. Escribe j, g, gu o gü, según corresponda:
___esticular
radiolo___ía
conse___era
anti___edad
re___ión
a___ijón
enco___er
di___eran
___eométrico
carca___ear
___iñol
artilu___io
16. Escribe lo que sepas sobre las narraciones literarias: las fábulas, los cuentos,
las novelas y los microrelatos
17. ¿Qué diferencia hay entre memorias, diarios y blogs?.
18. Escribe h o nada.
___echo
____ortaliza
___ echó
co__ abitar
___ airoso
a__ ora
___azmereír
co___ echo
___onduras
___ aya
__ asta
desa__ogar
___ igo
___orquilla.
19.Escribe la estructura de los cuentos
3ª Evaluación
1. ¿Qué es sintagma, tipos y sus características?
2. Escriba los tipos de complementos y sus características.
3. Escriba cómo podemos saber si hay en una oración los siguientes: el sujeto, el CD
el CI, el CR, el CA, el predicado nominal, el atributo y el CPred.
4. Escriba qué es exposición, sus clases, estructura y características.
5. Escriba la diferencia entre Tragedia y Drama. Ponga ejemplos vistos en clase
6. Analiza las siguientes oraciones:
-
Sonia es enfermera en Almería
-
La azafata entregó el documento a los pasajeros durante el vuelo
-
No repartimos con cuidado los paquetes a los destinatarios
-
Mi amiga Ana saltó la valla de atletismo sin ningún esfuerzo
-
El doctor recetó antibióticos a los enfermos
-
El coche está en el garaje
-
La entrega de premios será el jueves
-
El coche fue embestido por detrás
7. Escriba las diferencias entre sainete, entremés y comedia.
8. Explique por qué varían las lenguas y hable de las diferentes formas de hacerlo
9. Escribe lo que sepas del origen y evolución del castellano.