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PARA ESTUDIAR LA PRUEBA DE MATEMÁTICA
Nombre.______________________________________________________
SELECCIÓN: Lee con atención y encierre la respuesta correcta.
1.- El número
a)
b)
c)
d)
2 0 8 se lee:
mil ocho
dos y ocho
mil veintiocho
doscientos ocho
2.- A cual número corresponde esta descomposición:
5C + 3U =
a) 503
b) 530
c) 53
d) 35
3.- El número 948 se puede descomponer así:
a)
b)
c)
d)
9U + 4 D + 8 C
8C + 4 D +8U
9C+ 4 D +8 U
9C +8 D + 4 U
4.- En la tienda de mascotas se vendieron 5 decenas de loros y 10 decenas de tortugas
¿Cuántas mascotas se vendieron?
a) 510 mascotas
b) 150 mascotas
c) 15 mascotas
d) 105 mascotas
5.- El número de teléfono de Luis es 7 5 9 8 y el de Pedro es 8 9 5 7 ¿Cuál teléfono
tiene 9 en la DECENAS ?
a) El teléfono de Pedro
b) El teléfono de Luis
c) Los teléfonos de Pedro y Luis
Nombre: ____________________________________________ Curso: _________________
d) Ninguno de los dos teléfonos
6.- ¿Para qué se usan los números en este caso?
a)
b)
c)
d)
medir
contar
localizar
nombrar
7. - Halla 400 +50 + 6 en forma estándar.
a)
b)
c)
d)
554
654
456
564
8.- Patricio tiene 900 legos y quiere agruparlos en grupos de 100. ¿Cuántos grupos
puede formar?
a)
b)
c)
d)
90 grupos de 100
9 grupos de 100
10 grupos de 100
19 grupos de 100
9. ¿Qué número ordinal describe la posición de la araña de izquierda a derecha?
a)
b)
c)
d)
tercero
quinto
sexto
cuarto
10. ¿Cuál es el valor del dígito subrayado en 564
a)
b)
c)
d)
50
500
5
6
11.- El número novecientos uno se escribe:
Nombre: ____________________________________________ Curso: _________________
a)
b)
c)
d)
91
9001
901
911
COMPLETACIÓN
12.- ¿Qué número está representado con estos bloques?
___________
13.- ¿Qué número está representado con estos bloques?
____________
14.- Escribe un número que está entre 800 y 900, no tiene decenas y la unidad es 8.
El número es:___________
15. - Escribe3 números que continúan el patrón.
556 – 566 – 576 - _______ - _________ - ________
Escribe cada número en forma estándar.
16.- Quinientos siete ______________
17.- Veintinueve _______________
18.- Representa con bloques de valor posicional el número
452
Nombre: ____________________________________________ Curso: _________________
19.- Relaciona
con una línea el número con la descomposición que corresponda:
a.- Trescientos veinte
2C + 5D + 3U
b.- Setecientos doce
7C + 1D + 2U
c.- Doscientos cincuenta y tres
3C + 2D + 0U
20.- Encierra los números donde el digito 7 tenga el valor de 700 unidades297
270
720
627
724
279
21.- Sigue las instrucciones para encontrar el número.
Cuenta tres veces 100
Cuenta 5 veces 10
Y hay 3 unidades
El número es __________________
22.- Escribe los números que correspondan:
a) 3 C + 4 D + 1 U = ____________
b) 7 C + 8 D + 5 U = ____________
23.- La clase de ALICIA ha recogido 7 centenas y 4 decenas de hojas de papel para
reciclar.
¿Cuántas hojas han recogido en total?
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24.- José tiene en su granja 129 gallinas y 219 pollos. ¿Tiene más gallinas o más
pollos?Explica
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25.- Elisa vive en el octavo piso, Víctor 2 pisos más abajo ¿En qué piso vive Víctor?
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Nombre: ____________________________________________ Curso: _________________
Carlos va al almacén a comprar algunos alimentos que le faltaban en su casa. Observa
los precios y responde las preguntas 26,27 y 28
1 yogur: $ 720
1 kg de azúcar: $ 560
1 pan: $ 190
1 mantequilla: $ 480
1 litro de leche: $ 620
26.- Ordena de mayor a menor estos precios.
________
__________
___________
________
___________
27.- ¿Cuál alimento tiene mayor valor?
_____________________________________________
28.-. ¿Cuál alimento tiene menor valor _________________________
29.- Compara los números. Usa <, > ó =.
818
945
30.- Completar de acuerdo a la tabla de 100
45
74
58
Lee con atención y completa lo que se pide.
31. -Escribe el valor del 8 en
867
El valor es _____________________
32.- Escribe el valor del 9 en 3 9 8
Nombre: ____________________________________________ Curso: _________________
El valor es ____________________
33. -Escribe el valor del 2 en
6 12
El valor es ____________________
34.- Escribe 503en palabras
_________________________________________________________________
35. Escribe doscientos diez en forma estándar.(con números)
________________
36. Escribe trescientos cuatro en forma desarrollada.
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Lee con mucha atención cada pregunta. Encierra la letra de la respuesta correcta.
37. ¿Para que se usa el número en este dibujo?
A. para medir
C. para nombrar
B. para contar
D. para localizar
38.-Para qué se usa el siguiente número?
A. para localizar
B. para contar
C. para medir
39.-Para qué se usa el siguiente número?
D. para nombrar
Nombre: ____________________________________________ Curso: _________________
A. para localizar
B. para contar
C. para medir
D. para nombrar
40.- Qué número ordinal describe la posición del balón de fútbol americano comenzando
a contar por la izquierda?
A. 4.º
B. 1.º
C. 3.º
D. 2.º
41.-.¿Qué número tiene un dos en la posición de las centenas?
a.
624
b.
206
c.
620
d.
362
42.- Escribe el valor del dígito subrayado. 8.598
50
b. 5
c. 5.000
d. 500
c. 70 u
d. 700 u
a.
43.- Escribe el valor de 7 centenas
a. 7 u
b. 7.000 u
44.-Escribe en FORMA ESTÁNDAR este número.
45.- 0rdena los números de MENOR A MAYOR. Escríbelos en la línea de abajo
319 - 404 -
90 -
401 - 106
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46. Ordena los números de MAYOR A MENOR. Escríbelos en la línea de abajo
542 -
642 -
652
-
465 - 624
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47.- Bill está de viaje con su familia. Hasta ahora han viajado 659 kilómetros. ¿Cuál es la
cantidad de kilómetros escrito en palabras?
Nombre: ____________________________________________ Curso: _________________
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48. Soy un número
3 C mayor que 598 ¿Qué número soy?
El número es ____________