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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESA DE JESÚS
IBAGUÉ - TOLIMA
TALLER GEOMETRIA ANGULOS
DOCENTE: EDGARD RODRIGUEZ USECHE GRADO QUINTO
NOMBRE:_____________________________________COD.____ 5_____
GUIA DE EJERCICIOS
GEOMETRÍA:
CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS
1. Pinta con verde los ángulos, con rojo los vértices y remarca con azul los lados de cada figura.
2. Dibuja según se indica.
Dos ángulos rectos.
Dos ángulos agudos.
Dos ángulos obtusos.
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3. Mide los lados de los siguientes triángulos y escribe el nombre de cada uno de ellos.
Triángulo _____________
Triángulo __________
4. Une según corresponda.
Triángulo
isósceles.
Tiene sus 3 lados de
igual medida.
Triángulo
equilátero.
Tiene 2 de sus lados de
igual medida.
Triángulo
escaleno.
Tiene sus 3 lados de
diferente medida.
Triángulo ___________
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5. Usando una regla y compás dibuja los triángulos que se indica.
Isósceles
Equilátero
Escaleno
6. Une según corresponda.
Triángulo
acutángulo.
Tiene 3 ángulos
agudos.
Triángulo
obtusángulo.
Tiene un ángulo
recto.
Triángulo
rectángulo.
Tiene un ángulo
obtuso.
7. Dibuja los triángulos que se indica. Puedes ayudarte de una escuadra.
Triángulo
rectángulo
Triángulo
acutángulo
Triángulo
obtusángulo
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8. Dibuja los triángulos que se indica.
Triángulo rectángulo y escaleno.
Triángulo equilátero e isósceles.
9. Dibuja un triángulo equilátero

Dibuja un triángulo isósceles en el costado derecho de la cuadricula
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Construye los siguientes triángulos, usando los materiales necesarios: (Regla, Compás y/o
Transportador)
 ABC, donde a = 3 cm, = 60º, b = 3 cm 
 ABC, donde a = 5 cm, b = 5 cm, c = 5 cm 
 ABC, donde = 60º, c = 7 cm, = 60º 
 ABC, donde c = 3 cm, b = 90º, a = 3 cm 
 ABC, donde c = 4 cm, b = 5 cm, c = 4 cm 
 ABC, donde = 25º, c = 3 cm, = 25º 
 ABC, donde a = 3 cm, = 45º, b = 4 cm 
 ABC, donde a = 3 cm, b = 4 cm, c = 5 cm 
 ABC, donde = 20º, c = 4 cm, = 110º
ACTIVIDAD

Corta palillos de modo que tengan las siguientes medidas:

4 cm.(2 palillos), 7 cm.(2 palillos), 10 cm.(3 palillos) y 15 cm.(2 palillos)

Forma los siguientes triángulos, uniendo los palillos con plasticina.

- que tenga lados de 7 cm. 10cm. y 15 cm.

- que tenga lados de 4 cm., 7 cm. y 10 cm.

- que tenga lados de 4 cm., 10 cm. y 15 cm.

¿Pudiste armar todos los triángulos? _____

¿Por qué?
_________________________________________________________________





Suma los lados menores en cada triángulo y compara con el lado mayor.
¿Qué puedes concluir de ese cálculo hecho?
_________________________________________________________________
Crea una fórmula que verifique tu conclusión
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
Pinta los triángulos que, de acuerdo a la medida que se indican, existen.