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PLANIFICACIÓN DE CLASE (5 y 6)
Institución:
Universidad Metropolitana de Monterrey
Nombre del docente:
Grado:
2° Tetramestre
Fecha:
16-Julio-2015
Diana Martínez Huizar
Materia:
Biología 2
Número de clase:
1y2
COMPETENCIA:
Analizar las partes del sistema excretor conociendo que sus partes y las funciones que ocupan
dentro del este sistema.
Contenido
Metodología
Inicio:
Se saluda a los alumnos.
(A): Se realiza una lectura previa sobre el tema para poder
realizar un mapa conceptual en el pizarrón.
Sistema
Excretor.
Desarrollo:
(A): Los alumnos van desarrollando el mapa conceptual.
Evaluación
Se evalúa la
participación de los
alumnos en el mapa
conceptual.
Los alumnos realizaran
un ensayo con lo que se
vio en el video.
(M): Mediante el mapa conceptual se va explicando las partes
y sus funciones.
Se proyecta el video sobre el sistema Excretor.
(A): Realizan un ensayo con lo que se vio en la proyección del
video.
Cierre:
Se revisa el ensayo.
Se realiza una conclusión grupal
APRENDIZAJES ESPERADOS
•Da un ejemplo sobre el sistema excretor con Respeto hacia la clase.
•Explica con sus propias palabras la función que tiene cada parte del sistema excretor, por medio del ensayo.
•Reafirma la teoría vista en clase mediante la proyección del video.
DOSIFICACIÓN DEL TIEMPO
Lectura
Mapa Conceptual
Explicación del docente
Proyección del Video
Actividad de evaluación
Conclusión y Revisión de actividad
TAREA
RECURSOS A UTILIZAR
10 min
10 min
20 min
13 min
15 min
12 min
Investigar más sobre el sistema excretor y
contestar la página 78 y 79.
Pizarrón
Imágenes
Libro de Texto
Marcadores
Cinta adhesiva
Proyector, Computadora y Bocinas.
TRANSVERSALIDAD (Materias con las que
tiene relación y por qué)
Taller de Lectura y Redacción: Por la redacción en
el pizarrón.
Formación cívica y ética: Se trabaja en el aula con
valores.
EJEMPLOS QUE MENCIONARÉ EN CLASE PARA QUE COMPRENDAN MEJOR EL TEMA
Por ejemplo cuando ingerimos agua o comida esta se va procesando hasta llegar a convertirse en
orina la cual sale por la uretra.
https://www.youtube.com/watch?v=pjSgy5x_7KI
GLOSARIO
Glándulas: Es un órgano que tiene como finalidad elaborar y segregar sustancias para el
funcionamiento del organismo así como pueden ser eliminadas por el mismo organismo.
Nefronas: es una unidad estructural y funcional básica del riñón, responsable de la purificación de
la sangre.
Desechos nitrogenados: se originan del metabolismo celular y se vuelcan a la sangre, desde
donde son incorporados a la orina cuando la sangre circula por el riñón.
Los uréteres: son dos tubos que salen uno de cada riñón y van a parar a la vejiga urinaria. Por ellos
circula la orina formada en los riñones.
ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Se organizará el contenido de la siguiente forma:
SISTEMA EXCRETOR
Elimina desechos nitrogenados.
Unión de varios
órganos y
glándulas.
Proceso de nutrición.
Sistema urinario
Dos uréteres.
Una vejiga
Eliminar los
desechos de nuestro
organismo.
Proceso que se
encarga de sustraer
los desechos
Una uretra
Se compone de
dos riñones
INVESTIGACIÓN EXTRA
El sistema o aparato excretor es el encargado de eliminar las sustancias tóxicas y los desechos
de nuestro organismo.
El sistema excretor está formado por el aparato urinario, los pulmones y la piel. El aparato unitario
lo forman los riñones y las vías urinarias.
Al sistema excretor debe añadirse el intestino grueso o colon, que acumula desechos en forma
de heces para ser excretadas por el ano.
Los riñones son dos órganos con forma de poroto, de color café, situados a ambos lados del
cuerpo por debajo de la cintura.
A través de la arteria renal, llega a los riñones la sangre cargada de sustancias tóxicas. Dentro
de los riñones, la sangre recorre una extensa red de pequeños capilares que funcionan como
filtros. De esta forma, los desechos que transporta la sangre quedan retenidos en el riñón y se
forma la orina.
La orina es un líquido amarillento compuesto por agua, sales minerales y sustancias tóxicas para
el organismo como la urea y el ácido úrico.
Luego la orina pasa a través de las vías urinarias.
Las vías urinarias están formadas por los uréteres, la vejiga y la uretra.
Los uréteres son dos tubos que salen uno de cada riñón y van a parar a la vejiga urinaria. Por
ellos circula la orina formada en los riñones.
La vejiga urinaria es una bolsa de paredes elásticas que almacena la orina hasta el momento de
la expulsión. Para que la orina no salga continuamente, existe un músculo llamado esfínter, que
cierra la vejiga.
La sangre sale del riñón mediante la vena renal. Ya no contiene urea ni ácido úrico, pero todavía
tiene dióxido de carbono. Por ello pasa a la vena cava y de ahí al corazón para dirigirse finalmente
a los pulmones.
http://www.profesorenlinea.com.mx/Ciencias/SistemaExcretor.htm
Documental: Sistema excretor.
https://www.youtube.com/watch?v
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
1. ¿Cuál es mi opinión acerca de la clase de hoy (buena, regular o mala)?
Fue buena los alumnos mostraban interés y hubo una muy buena comunicación en donde
se aportaban ideas y se aclaraban dudas.
2. ¿Se cumplieron la competencia y los aprendizajes esperados? ¿Qué lo evidencia?
Sí, todos entendieron cada concepto visto en clase, mediante la retroalimentación que se
les dio al final.
3. ¿Qué cambios realizaría para la siguiente clase?
Lo que cambiaría seria la forma de explicar siento que me puse nerviosa.
=pjSgy5x_7KI