Download Spanischcurr8 - Gymnasium Leopoldinum Detmold

Spanisch ab Jahrgangstufe 8:
Der Spanischunterricht ab Jahrgangstufe 8 am Leopoldinum verfolgt das Leitziel der Entwicklung
einer kommunikativen Kompetenz, der es den SuS ermöglicht sich auf der Fremdsprache zu
verständigen. Dafür werden die Fähigkeiten und Fertigkeiten des „Hörverstehen/ Hör-Sehverstehen“,
„Sprechen“, „Leseverstehen“, „Schreiben“ und „Sprachmittlung“ kontinuierlich situationsgebunden
geschult. Die ersten Lernjahre stellen zwar den Spracherwerb in den Fokus, haben aber auch den
Anspruch interkulturelle Kompetenzen zu vermitteln.
Lehrwerk und Material: Encuentros 3000 I, Cuaderno de trabajo, CD, DVD
Quartal
1 UV: “Presentarse”
(Unidades 1+2)
Themen
Grammatikalische Schwerpunkte
Kommunikative Grundsituation:
sich vorstellen,
nach dem Befinden fragen, Ortsund Zeitangaben
machen, Beschreibung des
Zimmers und des Hauses
- Pronunciación y entonación
- Pronombres personales
- Verbo ser
- Verbos regulares en ar
- Verbos regulares en -er e -ir.
- Verbos irregulares: estar, tener,
hacer
- La negación
- La interrogación
- Los artículos determinados
- Los artículos intederminados
- Los números (0-20)
- Género y número.
- Adjetivos: formas y uso
- La forma hay.
- Preposiciones de lugar
- Verbos con cambio vocálico (e-ie)
- Pronombres posesivos
- tener
- ser/estar/hay - Otros verbos
irregulares
- Los números (21-99)
- Verbos con cambio vocálico (o-ue)
- Indefinidos: mucho poco, bastante
- Verbo ir, venir
- Los verbos reflexivos
- Los meses y la fecha.
Landeskunde: Eine Schule in
Spanien
Spanische Nachnamen und
Adressen
2 UV: “Mi mundo”
(Unidades 2-4)
3. UV:
„Mi vida de cada día“
(Unidades 4/5)
Kommunikative Grundsituation:
Tagesablauf und
Freizeitgestaltung beschreiben,
nach der Uhrzeit fragen,
Telefongespräch führen, sich
verabreden,
Auskunft über sich geben und
nachfragen.
Landeskunde: Öffnungszeiten in
Spanien
Verabredungen
Geburtstag in Spanien und
Lateinamerika
Kommunikative Grundsituationen:
über Gewohnheiten und Hobbys
sprechen, Vorschläge machen,
Zustimmung und Ablehnung
äußern, sich verabreden,
Einkaufen (nach der Menge/Preis
fragen),
Gefallen und Missfallen
ausdrücken, Befehle
formulieren, Personen
beschreiben.
Landeskundliche Themen:
- Verbos con cambio vocálico (e-i)
- Otros verbos irregulares; jugar
- Pasado inmediato: acabar de +
infinitivo.
- Los verbos gustar y parecer.
- Demostrativos
- Pronombres de complemento directo
e indirecto.
- Imperativo (en afirmativo)
- Verbo auxiliar poder
- Verbos (-zc-)
4 UV: Países del
mundo hispánico
(Unidades 6/7)
Weihnachten und Neujahr in
Spanien, Einkaufen in
Spanien, Schulnoten in Spanien
Freizeitaktivitäten von
Jugendlichen in Spanien
Kommunikative Grundsituationen:
ein Land vorstellen, erzählen, was
man erlebt hat, auf einen
Gesprächsbeitrag reagieren,
über ein Projekt berichten, etwas
bewerten, nach dem
Weg fragen, einen Weg
beschreiben, über Pläne und
Vorhaben sprechen
Landeskundliche Themen:
Feste in Spanien und
Lateinamerika
Spanische Regionen
- Los números (a partir de 100)
- Indefinido: verbos regulares
- Futuro inmediato (ir +a+ Infinitivo)
- tener que + infinitivo, hay que +
infinitivo
- La comparación
- Frases relativas.
- Indefinido: Verbos irregulares de uso
frecuente (ser, estar, ir, tener, hacer)
- La doble negación:
nunca, nadie, nada
Am Ende der Jahrgangsstufe 9 erreichen die Schülerinnen und Schüler das Referenzniveau A2 des
GeR mit Anteilen von B1 in den rezeptiven Bereichen.