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FONÉTICA
Diplomado Morfosintaxis del besɨro
NIVELES DE DESCRIPCIÓN

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

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
Fonética


Fonología
Morfología
Sintaxis
Lexicología
Semántica
Pragmática












Fonos (sonidos)
Fonemas
Morfemas
Sintagmas, oraciones
Lexías, vocabulario
Significado
Uso
PROGRAMA

Fonética y el circuito de la comunicación
Fonética acústica
 fonética auditiva
 fonética articulatoria


La producción de sonidos




Punto de articulación



Los resonadores
Definición articulatoria de los sonidos
Modo de articulación



El sonido y el aire en vibración
El aparato fonador
Simbolización de los sonidos - Los alfabetos fonéticos
Modos generales, consonantes y vocales
Articulaciones complejas
Fonética combinatoria
La sílaba
El acento
 Sonidos en contacto


EL ESQUEMA DE LA COMUNICACIÓN
contexto
situación
código
mensaje
emisor
canal
referente
receptor
¿Cómo se realizan los sonidos?
 ¿Cuántos sonidos diferentes usa una lengua?
 ¿Cómo se desplaza el sonido a través del aire?
 ¿Cómo se registra el sonido en el oído?

OBJETIVOS
Describir la anatomía básica del aparato
fonador
 Explicar cómo controlamos las estructuras del
aparato fonador para producir sonidos del
habla.
 Mostrar cómo transcribir palabras utilizando
los símbolos del AFI.
 Describir las propiedades básicas de los
aspectos suprasegmentales del lenguaje y
cómo difieren las lenguas en el uso de los
mismos.
 Explicar algunas de las propiedades físicas de
las ondas sonoras.

INTRODUCCIÓN
El número de sonidos que produce el conjunto de
lenguas del mundo es limitado.
 La tarea de la fonética es realizar el inventario de
estos sonidos y describirlos.
 La fonética es una disciplina práctica, material,
empírica.
 De todas las ramas de la lingüística es la que más
se aproxima a las ciencias físicas.

FONÉTICA

Definición: Fonética es el estudio de los sonidos
que realizamos al hablar.


El fonetista debe definir las unidades del habla que
se pueden llamar sonidos
¿Cómo reconocer la identidad de un sonido?
Dos personas no hablan igual aunque hablen la misma
lengua
 La misma persona no pronuncia de forma idéntica una
palabra cada vez que la utiliza.
 Nuestra competencia lingüística nos permite reconocer esos
sonidos y reproducirlos de manera similar (no idéntica).

TRES TIPOS DE FONÉTICA
 AUDITIVA
 ACÚSTICA
 ARTICULATORIA
TIPOS DE FONÉTICA

Fonética acústica
Se interesa en las propiedades de los sonidos
 Se aproxima a la física.


Fonética auditiva



Estudia la forma como percibimos los sonidos
Se aproxima a la anatomía y la fisiología.
Fonética articulatoria
Estudia la manera como se producen los sonidos
 Está en relación con la descripción anatómica y
fisiológica.

FONÉTICA ACÚSTICA
El sonido y sus características acústicas
 La onda sonora

Timbre
* Tono
* Intensidad
* Altura
*
EL SONIDO
1. Es el movimiento del aire u onda
engendrada por la vibración, que
es el movimiento repetido de un
cuerpo.
2. El movimiento completo de un
cuerpo que vibra es un período.
3. La distancia entre reposo y
extremo de vibración es la
amplitud.
4. La frecuencia es el número de
períodos por segundo.
5. De la frecuencia depende la
altura del sonido y su intensidad,
esta también depende de la
amplitud.
6. El timbre está relacionado con el
número de armónicos audibles
ANALOGÍA CON LA ONDA SONORA
ONDAS
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la phonétique
FONÉTICA AUDITIVA
¿Cómo percibimos los sonidos del habla?
EL MECANISMO DE LA AUDICIÓN

el órgano de audición tiene tres partes:

oído externo
pabellón
 canal
 tímpano


oído medio

tres huesitos:


martillo, yunque, estribo
oído interno

coclea


cámaras alta y baja
fluido
EL ÓRGANO DE LA AUDICIÓN
FONÉTICA ARTICULATORIA
¿Cómo hablamos?
HABLAR

Hablar significa usar nuestro aparato fonador:
pulmones
 tráquea
 laringe
 boca
 nariz

para lograr capturar aire en movimiento y
vibración
 Luego, dar forma a esta vibración de diferentes
maneras en la parte superior del aparato fonador.
EL APARATO FONADOR
Partes fundamentales:
 Las cavidades
infraglóticas (órganos
respiratorios)
 La cavidad laríngea o
glótica (órgano fonador)
 Las cavidades
supraglóticas (órganos de
la articulación)
FUNCIONES PRIMARIAS
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la phonétique
SEGMENTOS DEL APARATO FONADOR
LA GLOTIS
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la phonétique
LOS RESONADORES
ESQUEMAS DE THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), INITIATION À LA PHONÉTIQUE
EL APARATO FONADOR
EL APARATO FONADOR
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la phonétique
IDENTIFICACIÓN DE ZONAS
LA LENGUA – CORTE LATERAL
A
Dorsal espirante
B
Fricativa
chicheante
C
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la
phonétique
Fricativa sibilante
CAVIDAD DE RESONANCIA BUCAL
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la phonétique
l apicoalveolar anterior
l apicoalveolar posterior
o velarizada
FRICATIVAS ALVEOLARES
A
S/Z
predorsoalveolares
B
ʃ /ʒ
apicoalveolares
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la phonétique
P/B …T/D… RETROFLEJAS
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX,
CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la phonétique
PRODUCCIÓN DE UN CLIC
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la phonétique
Rarefacción del aire en el espacio comprendido entre las oclusiones
VOCALES
RESONADORES  TIMBRE
Variaciones en cuanto
a cantidad y forma de
los resonadores
 a)
orales
 b) nasales
 c) no redondeadas
 d) redondeadas
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la
phonétique
VOCALES
FORMA Y VOLUMEN
 a)
anteriores
 b) posteriores
 a)
cerradas
 b) abiertas
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la
phonétique
ARTICULACIÓN DE VOCALES
 a)
anteriores
 b) posteriores
 Esquema
de las
articulaciones
vocálicas
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la
phonétique
VOCALES
AFI
APROXIMANTES
 CONSONANTES

espirantes
b d g
 VOCALES
semiconsonantes
 semivocales

j
w
ARTICULACIONES COMPLEJAS

Modo de articulación
sordo / sonoro
 oral / nasal
 oclusivo / fricativo / lateral
/ espirante…


Punto de articulación

Labial / labiodental /
alveolar / palatal / velar /
uvular…
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la phonétique
ARTICULACIONES COMPLEJAS
CONSONANTES

Combinación de 2 puntos de articulación
1 fono
A
Serie distinta

No depende de la combinación o entorno

Ninguno de los elementos es preponderante
Ej: kp gb ngb (labiovelares)

B



Una articulación principal y una secundaria
simultánea o sucesiva
puede depender del entorno
Ej: pj bj mj pʔ tʔ kʔ qʔ ph th kh
ARTICULACIONES COMPLEJAS (2)
CONSONANTES
Combinación de 2 modos de articulación
1 fono
 africadas
Ej: pf, bv, ts, dz, tʃ, dʒ, kx, gɣ
 seminasales
prenasalizadas Ej: mp, mb; nt, nd,
postnasalizadas pm, bm, tn, dn
ARTICULACIONES COMPLEJAS VOCALES
Cambio de timbre al emitir una
vocal
Articulación relajada
Zona de articulación
• Dos timbres: aɪ, eɪ, ɪa, oʊ, …
• Tres timbres: eaʊ, oaɪ, aɪə
• Sentidos del movimiento de los
órganos de fonación:
• de apertura  ɪa, ɪo, ʊa, …
• de cierre  aɪ, aʊ, oɪ, …
• centralizadores  hacia la
schwa ə
Esquemas de THOMAS, BOUQUIAUX, CLOAREC-HEISS (1976), Initiation à la phonétique
A) Los dos puntos son
un todo indisociable
Ejemplo: labiovelares [kp]
B) Una articulación
principal + una
secundaria
Ejemplo: aspiradas, glotalizadas,
A) africadas
[ts], [dz]
B) seminasales
a) Prenasalización [mp], [mb]
b) Postnasalización [pm], [bm], [tn]
2 timbres
vocálicos
movimiento de apertura
movimiento de cierre
movimiento
centralizador
ia
ai
3 timbres
vocálicos
movimiento de apertura
movimiento de cierre
movimiento
centralizador
2 puntos de
articulación
consonantes
2 modos de
articulación
Articulaciones
complejas
vocales
“manzana”
/man’sana/
lengua
habla
SIGNIFICADO
concepto verbal
sentido
SIGNIFICANTE
imagen acústica
fonemas
[mãŋ’sana]
SIGNO LINGÜÍSTICO
fonos
sonidos
¿QUÉ ES UN FONO?
Cada uno de los diferentes sonidos
reales que hacemos al hablar
FONO
Cada uno constituye la parte
expresiva de la comunicación
humana a través de la voz
Su realidad es física, perceptible a
través de los sentidos.
Constituyen la cadena hablada.
Cada uno de ellos es la realización de
un fonema.
Se representan por medio de los
símbolos fonéticos del AFI.