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PRIMERA TAREA
GRUPO DE TREBAJO:
Dora Haydee Morales Gómez.
John Fredy Cortes
Luz Stella Valenzuela C.
Temas: Derechos Humanos de las mujeres, y
Perspectiva de género y Derechos Humanos
DESARROLLO DE LA TAREA:
1.
¿Cuáles considera que han sido los aportes del movimiento
feminista colombiano a la vida social, política, económica y cultural
del país?. Identifique por lo menos un aporte en cada aspecto (social,
político, económico y cultural) y plantee un análisis de los mismos.
Partimos del hecho de que los movimientos sociales han buscado develar
conflictos, desigualdades estructurales, su intencionalidad es hacer visible,
es decir públicos los conflictos, y revindicar situaciones y códigos sociales y
culturales dominantes,
el movimiento feminista se caracteriza por
revindicar la situación de la mujer, en una sociedad eminentemente
patriarcal en este marco identificamos los principales aportes de este
movimiento en Colombia:
Seleccionamos como aporte en el aspecto político el derecho a voto Plebiscito
en 1957 , por considerar que detrás de un voto hay intereses y es la forma
de reindicar derechos políticos de la mujer negados durante tantos años, en
el aspecto cultural íntimamente relacionado con el cuestionamiento al
patriarcado, visible en la familia en las diferencias de roles y papeles
asignados a hombres y mujeres, que influían en la formas de educar y
formar, que es la vinculación de la mujer a la educación.
En el aspecto político, cultural y social
encontramos la participación del
movimiento feminista en la reforma a la constitución política en el artículo Los
movimientos de mujeres en Colombia de Doris Lamus Canavate de la
universidad de Santander encontramos la siguiente cita que nos ubican sus
aportes:
“ En abril 28 de 1990, cuando ya está en sesiones la ANC, El Tiempo publica, firmada
por más de treinta organizaciones de mujeres, algunas feministas, otras no, de todo el
país y de toda condición, una declaración que titula: SIN LOS DERECHOS DE LA
MUJER ¡LADEMOCRACIA NO VA…..Creemos necesario que se eleven a nivel
constitucional los principios contenidos en la CONVENCIÓN SOBRE LA ELIMINACIÓN
DE TODAS LAS FORMAS DEDISTRIMINACIÓN CONTRA LAS MUJERES y que
explícitamente se consagre :Los principios de IGUALDAD DE DERECHOS Y
OPORTUNIDADES, (...) NO
DISCIRMINACIÓN
(...)
LA
PARTICIPACIÓN
EQUITATIVA de la mujer en
las INSTANCIAS DE DECISIÓN (...).”
En el articulo "El feminismo es particularmente vigente en Colombia" de
Ángela Castellanos Aranguren encontramos de el aporte “Desde la Mesa por
la Vida y la Salud de las Mujeres, que somos un grupo interdisciplinario de
activismo, asesoría e investigación, apoyamos la labor de Mónica Roa, que
concluyó con el fallo de la Corte Constitucional aprobando el aborto en esos
casos, y ahora estamos haciéndole seguimiento a su aplicación, tanto por el
personal de salud, como asesorando jurídicamente los casos en que les es
negado este derecho a las mujeres”. Considerado por sus actoras una
conquista simbólica.
APORTES DEL MOVIMIENTO FEMINISTA COLOMBIANO
SOCIAL
1.- María Rojas Tejada, defensora de la educación para
las mujeres y que entre 1914 y 1918 creó centros de
estudio para mujeres y publicó varias revistas en
defensa de sus derechos.
POLITICO
ECONOMICO
1.- María Cano, líder socialista, que encabezó grandes
movilizaciones en defensa de los derechos de las
mujeres y los trabajadores. Es un símbolo de la lucha
femenina en Colombia, en la primera mitad del siglo XX.
2.- Ofelia Uribe, Clotilde García y Georgina Fletcher,
quien organizó el IV Congreso Internacional Femenino
en Bogotá, en 1930.
“. La reforma constitucional de 1936 consagró el acceso
a cargos públicos aunque aún no se contaba con la
ciudadanía ni con el voto
2.-Ofelia Uribe Creó la revista “Agitación Femenina, que
circuló durante varios años, desde Octubre de 1944.
Luego en 1955, fundó el semanario La Verdad
3.- En 1954 logran el derecho al voto, pero por estar
bajo la dictadura del general Rojas Pinilla, sólo hasta
1957, hace 50 años, logran ejercer este derecho. Los
movimientos feministas resurgen en los años 70 y
además de la igualdad de los derechos políticos,
cuestionan el patriarcado y reclaman el derecho a la
diferencia.
1.- Hasta 1943 hay una etapa de toma de consciencia
colectiva, en la que las organizaciones femeninas
reclamaban su derecho a administrar sus bienes, tener
CULTURAL
independencia económica y acceder a la educación y
los cargos públicos.
2.- En 1932, se obtuvo el primer reconocimiento de las
mujeres como sujetos de derecho mediante la Ley 28,
que aprobaba las Capitulaciones Matrimoniales
1.- Debora Arango18, con sus pinturas de mujeres
marginales y desnudas, causó gran revuelo al desafiar
la cultura patriarcal y católica de la época.
Módulo: Mujer, Género y Derechos Humanos Derechos reservados Alcaldía Mayor de Bogotá
Secretaria General y Secretaria de Gobierno Unidad 1. DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES
2.
Los imaginarios, estereotipos y prejuicios relacionados con la
manera como supuestamente deben comportarse las mujeres, a lo
que deben dedicarse y lo que no “pueden” hacer se concreta en
actitudes y comportamientos discriminatorios hacia ellas. Identifique
al menos tres (3) actitudes y comportamientos discriminatorios hacia
las mujeres. Luego, analice y exponga, cómo cada comportamiento
identificado limita o viola los derechos de las mujeres, señalando los
derechos afectados.
ACTITUDES Y
COMPORTAMIENTOS
DISCRIMINATORIOS
ALGUNAS
PRACTICA S
DEPORTIVA
CONSIDERADAS,
ESTRICTAMENTE
PARA SER
REALIZADAS POR LOS
HOMBRES
DISCRIMINACIÓN
PARA LA
REALIZACIÓN DE
TRABAJOS QUE
TRADICIONALMENTE
ANALISIS Y
REFLEXION
DERECHOS
AFECTADOS
En
general
los
deportes como el fútbol
y el boxeo son vistos
por la sociedad como
actividades solo para
hombres
donde
predomina la rudeza
Sin embargo en el
fútbol han incursionado
las mujeres. Tal es así
que la Federación
Internacional de Futbol
Asociado FIFA a partir
de 1991 ha venido
organización
el
Campeonato Mundial
de Futbol Femenino,
con las mismas reglas
que los campeonatos
masculinos.
Los anteriores son
comportamiento
discriminatorio
que
viola el derecho a la
igualdad,
libertad y
derecho a la diferencia
queriendo hacer ver
que existen actividades
lúdicas y de trabajo
discriminatorios unos
para los hombres y
otros para las mujeres,
argumentando
la
dominación
que
históricamente se les
ha dado a los hombres,
siempre
han
aparecidos
como
protagonistas de los
grandes
acontecimientos de la
humanidad. Siendo un
imagen más negativa
que
positiva.
Se
enumero
algunas
situaciones
donde
En trabajos como la
construcción
y
la
conducción
de
transporte pesado, que
son actividades donde
HA REALIZADO LOS
HOMBRES
LA REMUNERACIÓN
SALARIAL ES MAYOR
PARA LOS HOMBRES
ASI LAS MUJERES
REALICEN EL MISMO
TRABAJO
3.
la fuerza física es la
principal fuente para la
realización del trabajo
Gana más dinero un
hombre
profesional
que una mujer que
tenga
las
mismas
condiciones y se ve
aun a la hora de
gerenciar
una
empresa. Si la mujer
no
es
dueña
o
propietaria
de
su
negocio, no puede ser
gerente.
siempre están en su
mayoría involucrados
los
hombres:
las
guerras, los actos de
corrupción,
los
asesinatos, los robos,
entre otros
El Plan de Desarrollo Económico, Social, Ambiental y de Obras
Públicas para Bogotá, D.C., 2008-2012 “Bogotá Positiva: Para vivir
mejor” retoma los avances que la ciudad ha tenido en los últimos
años en materia de reconocimiento y garantía de los derechos
humanos de las mujeres. Identifique en el Plan de Desarrollo en qué
objetivo estructurante fueron ubicados los proyectos dirigidos a
proteger los derechos de las mujeres y señale cuáles son esos
proyectos y metas.
Para dar respuesta en este punto se reviso el documento del Plan de
desarrollo y se encontró que de los siete objetivos estructurantes en el Objetivo
estructurante Ciudad de Derechos y el Programa Bogotá positiva con las
mujeres y la equidad de género. Cuyo propósito es Avanzar en el
reconocimiento, garantía y restitución de los derechos humanos de las mujeres
y garantizar las condiciones para el ejercicio de sus derechos.
PROGRAMA
Bogotá positiva
con las mujeres
y la equidad de
género
META
Aumento de los
Índices
de Desarrollo
Humano relativo
al
Género (IDG)
INDICADOR
Índice de
Desarrollo
Humano relativo al
Género
LÍNEA BASE
0.789
DNP 2006
En el Artículo 40. en el mismo objetivo Ciudad de Derechos se mencionan
específicamente Programas y proyectos y los sectores involucrados en su
ejecución:
PROGRAMAS Y PROYECTOS
SECTORES
INVOLUCRADOS
Bogotá positiva con las mujeres y la equidad de género
Plan de Igualdad de Oportunidades
Planeación
Bogotá una casa de igualdad de Gobierno
oportunidades
Casas de refugio de violencia Gobierno
intrafamiliar
Justicia de géneros
Gobierno
4. Según Donny Meertens, la perspectiva de género puede ser
entendida en cuatro (4) sentidos diferentes. Repase las diferencias
entre sexo y género.
ciudadanía en general, usted o quienes se encuentran en su
entorno más cercano pueden tomar para transformar las
inequidades entre hombres y mujeres. Señale ejemplos que
involucren aspectos de la vida cotidiana-familiar, de la convivencia
ciudadana ó en el ámbito político.
Según Florence Thomas1 el sexo es “la primera evidencia del cuerpo. El cuerpo
se hereda, es un hecho bioógico (genètico, hormonal, gonádico) y es
determinado por los cromosomas XX para las mujeres y XV para los hombres.
Representa una diferencia sexual de orden biológica y no implica “per se”
valoraciones de ningún orden. El género es una construcción socio-cultural, es
una operación de la cultura que nos permite entender por qué la diferencia
sexual (XX o XY) implica desigualdad, valoraciones, asimetrías etc.. Y por qué
circula poder entre los sexos. El género por lo tanto es adquirido y modificable.
El género es entonces:
Un concepto sociológico y una categoría de análisis o sea una herramienta útil
para entender la manera cómo circula el poder entre hombres y mujeres que
nos permite actuar más eficazmente en procesos de cambios culturales.
Los cuatro sentidos señalados por la autora que se puede ser entendida la
perspectiva de género:
Parta realizar el ejercido priorizamos el escenario de la familia y la fase de la
infancia, la familia por ser el espacio más importante en la formación de una
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http://www.fecode.edu.co/descargas/mujer/concepto_genero.ppt#310,26,Diapo
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perspectiva de género y la infancia por ser la más vulnerable en el ciclo de
vida.
1. Como una manera de interpretar y analizar la realidad social del
hombre y las mujeres. Un ejemplo en hacer conciente en la
familia que los estilos y formas de crianza con niños y niñas no
pueden ser discriminatorios, es decir los juguetes para los niños y
los juguetes par alas niñas, las labores, deportes etc. Desde la
primera infancia en la socialización se debe evitar los estereotipos
y la discriminación.
2. Como una posición política que implica la voluntad de trasformar
esta realidad. En la distribución de las tareas del hogar debe
primar las aptitudes y los interés concretos de padre madre e
hijos sin que exista desequilibrio en la distribución y
micropoderes.
3. Como unas estrategias de cambio a favor de la equidad entre los
sexos. El análisis de los comportamientos femeninos y
masculinos en el hogar debe ser tema importante con el fin de
evidenciar sus diferencias y potencialidades.
4. Como una capacidad técnica para traducir el análisis social en
políticas que permitan la transformación. Es importante hacer
conciencia en el hogar que las relaciones entre papa y mama,
padres e hijos no son producto de una herencia biológica, sino
que estas se construyen en la cotidianidad del día a día. En estas
relaciones debe primar el dialogo la tolerancia el respecto. Lo
femenino y lo masculino es un forma de comportarse de ser y no
estereotipos que nos venden la TV , los gobiernos etc.
Otros ejemplos analizados en el grupo:
1. Fomentar escuelas de formación deportivas mixtas.
2. En el transporte público y masivo dar la silla a las mujeres como acto de
caballerosidad
3. Analizar los proyectos políticos de mujeres que aspiren a ocupar cargos
de elección popular y compararlos con las propuestas de candidatos,
para establecer un paralelo y comparar las ideas entre mujeres y
hombres.
4. Le propondría al Concejo de Bogotá que crearan un proyecto de
Acuerdo sobre el Buen Trato a las Mujeres, donde se penalice
severamente a los hombres que maltraten física, psicológica y
sexualmente a las mujeres.
5.
La identidad de género es una construcción social y cultural, es
decir, existen diversas formas de lo femenino y lo masculino, lo cual
tiene un respaldo constitucional en la materialización de varios
derechos de carácter fundamental, entre ellos, el derecho al libre
desarrollo de la personalidad. Bogotá cuenta con una política pública
para la garantía plena de los derechos de las personas LGBT
(lesbianas, gays, bisexuales y transgeneristas) lo cual sitúa a la
ciudad en un escenario de avance en la protección y garantía de los
derechos humanos de personas y grupos históricamente
discriminados.
ciudad? Argumente su respuesta.
Este tipo de políticas no solamente son importantes sino que pone en la
esfera de los publico la diversidad no limitada a los cultural sino del ser
humano, esto hace de Bogota una ciudad avanzada y reivindicadora de los
derecho, esto no significa que por el solo hecho de ponerlos en el escenario
político se realicen pero si es un paso importante.
6.-¿Considera importante educar desde la infancia para el respeto por
la diferencia y la diversidad? Argumente su respuesta.
Es precisamente por considerar que la infancia es la etapa más importante
en la sociabilidad humana, que se tomo como ejemplos en la formación de la
perspectiva de género, entendiendo que este es un concepto que se
construye social y culturalmente, es decir se moldea se forma.
Educar en el respecto a la diferencia y diversidad significa que solo en la
interacción humana se construye los conceptos de los femenino y
masculino y todas las otras manifestaciones del sexo, es decir que ni
siquiera podemos hablar de estos dos extremos que han sido reconocidos
históricamente sino que entre ellos hay una gama de comportamientos,
travestis, homosexuales, lesbianas etc. manifestaciones del genero humano
que nos hace ser diferentes.
Para poder entender y apreciar las diferencia y la diversidad, se debe formar
en el respecto por lo humano y sus manifestaciones.
Bibliografía consultada
Módulo: Mujer, Género y Derechos Humanos Secretaria General y Secretaria
de Gobierno Unidad 1. DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES
Perspectiva de Género y derechos Humanos Unidad 2 Derechos reservados
Alcaldía Mayor de Bogotá Secretaria General y Secretaria de Gobierno.
El Plan de Desarrollo Económico, Social, Ambiental y de Obras Públicas para
Bogotá, D.C., 2008-2012 “Bogotá Positiva.
Los movimientos de mujeres en Colombia de Doris Lamus Canavate de la
universidad de Santander.
El feminismo es particularmente vigente en Colombia" de Ángela Castellanos
Aranguren
http://www.fecode.edu.co/descargas/mujer/concepto_genero.ppt#310,26,Diapo
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