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¡VAYA CUERPO!
TAREA 1
1. Se considera una máquina porque los distintos órganos del cuerpo funcionan de forma
coordinada, tanto entre sí formando aparato o sistemas, como a nivel general de organismo.
Su perfección se debe básicamente a la existencia de multitud de células que realizan funciones
muy específicas para el organismo. Esto es el resultado de millones de años de evolución de los
seres vivos, los cuáles han permitido ensayar y descartar distintos procesos biológicos.
2. Las funciones vitales aludidas en el texto son: nutrición y relación. La reproducción no se recoge
de forma explícita, aunque si es cierto que podría hablarse de la reproducción celular para fabricar
nuevos tejidos..
3. Según el texto, el grosor de la piel es de 2 mm, lo cual equivale a 2 000 000 nm.
La lengua mide según se recoge en el texto unos 10 cm de longitud, lo cual equivale a 100 000 000
nm.
4. Según el texto el pelo crece unos 2-3 mm por semana, por lo que en cinco años habrá crecido
durante unas 261 semanas, esto es, unos 522 - 783 mm. Como tenía una longitud inicial de 2 mm, el
resultado final es de 524 – 785 mm.
5. Aparatos: circulatorio, digestivo, respiratorio y excretor.
Sistemas: tegumentario, nervioso, esquelético, muscular y endocrino.
6.
APARATOS
SISTEMAS
Tegumentario
18 kg piel
Grosor piel
Crecimiento uñas
Crecimiento pelo
Longitud lengua
Volumen estómago
Producción diaria saliva
Longitud intestinos
Digestivo
Nervioso
Multitud olores
Parpadeo 15 veces/minuto
Impulso corazón
Latido corazón
Grosor arteria
Pulsaciones adulto
Circulatorio
Esquelético
Muscular
Calcio y fósforo en huesos
Fuerza hueso
Hueso largo y corto
Altura persona por la mañana
Músculos para caminar
Músculo más rápido
Músculos ojo
Volumen de aire respirado
Capacidad pulmonar
Velocidad aire al toser
Respiratorio
Endocrino
Excretor
CURIOSIDAD
Hormonas en sangre
Filtración de los riñones
7.
ÓRGANOS
TEJIDOS MAYORITARIOS
Piel
Epitelial de revestimiento
Uña
Epitelial de revestimiento
Lengua
Muscular estriado
Ojo
Epitelial de revestimiento, conjuntivo laxo y muscular liso
Párpado
Epitelial de revestimiento, conjuntivo laxo y muscular estriado
Corazón
Muscular cardiaco
Arteria
Epitelial y muscular liso
Huesos (fémur y estribo)
Conjuntivo óseo
Músculo (indeterminado)
Muscular (indeterminado)
Estómago
Epitelial glandular y muscular liso
Intestino delgado
Epitelial glandular y revestimiento, conjuntivo laxo y muscular liso
Intestino grueso
Epitelial revestimiento, conjuntivo laxo y muscular liso
Pulmón
Epitelial revestimiento y conjuntivo laxo
Riñón
Epitelial revestimiento y conjuntivo laxo
Nota: el pelo no es considerado como un órgano, ya que se estudia como una fibra que nace de los
folículos pilosos, los cuáles son células que se encuentran en la dermis de la piel.
8. Los niveles de organización recogidos en el texto podrían ser:
- Atómico: calcio y fósforo.
- Molecular: hormonas
- Subcelular: pelo (fibra de macromoléculas), saliva (fluido con moléculas)
- Celular: sin especificar en el texto.
- Tejido: sangre
- Órgano: piel, uñas, lengua, etc.
- Aparatos o sistemas: sin especificar en el texto.
- Organismo: cuerpo humano.
9. Somos más altos al levantarnos por haber estado en posición horizontal y haber relajado la fuerza
de la gravedad sobre las articulaciones. Según va transcurriendo el día, la gravedad va ejerciendo
una fuerza de atracción entre los distintos huesos, comprimiendo sus espacios articulares.
En el espacio esta fuerza de gravedad no existiría y no habría compresión.
10. No todos los seres humanos son iguales en sus características físicas. Existen multitud de rangos
en los parámetros biométricos de los seres humanos.
Las diferencias son beneficiosas ya que así nos confiere mayor probabilidad de poder adaptarnos a
posibles cambios ambientales y lograr la supervivencia de la especie.
ACTIVIDADES CONSOLIDACIÓN
TAREA 2
1. Los niveles de organización son los siguientes:
- corazón: órgano
- niño: organismo
- sangre: tejido
- hemoglobina: molecular (biomolécula).
- circulatorio: aparato
- glóbulo rojo: celular
- citoplasma: subcelular (orgánulo)
- hierro: atómico (bioelemento)
2. Las tres células tienen en común el hecho de ser la unidad mínima que se considera con vida.
Realizan las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.
En los tres casos se puede hablar de membrana plasmática o celular, citoplasma y material genético.
También se puede decir que ambas proceden de células preexistentes.
3.
a) Tejido nervioso.
b) Tejido óseo.
c) Tejido adiposo.
d) Tejido muscular.
4.
- Reserva: adiposo.
- Coordinación: nervioso.
- Sostén: óseo.
- Movimiento: muscular.
5.
a) Tejido muscular estriado.
b) Tejido nervioso neuronal.
c) Tejido epitelial de revestimiento (epidermis).
d) Tejido conjuntivo denso.
e) Tejido conjuntivo adiposo.
6.
a) Cráneo: sistema esquelético (aparato locomotor)
b) Oído: receptores sensoriales del sistema nervioso (sistema neuroendocrino).
c) Corazón: sistema cardiovascular (aparato circulatorio).
d) Estómago: aparato digestivo.
e) Riñones: Aparato urinario (aparato excretor).
f) Hígado: aparato digestivo.
g) Costillas y columna vertebral: sistema esquelético (aparato locomotor).
h) Intestino delgado: aparato digestivo.
i) Pulmones: aparato respiratorio o aparato excretor.
7.
a) Verdadera
b) Falsa. Los tejidos están formados por el mismo tipo de células.
c) Falso. Los sistemas están compuestos por órganos con el mismo tipo de tejidos.
d) Falso. Los aparatos están formados por órganos con tejidos distintos.
e) Verdadera.
8. Una de las diversas posibilidades de agrupación de aparatos o sistemas es:
Nº
Aparatos y sistemas
Nº
Aparatos y sistemas
2
Aparato circulatorio
6
Sistema linfático
3
Aparato digestivo
7
Sistema muscular
4
Aparato excretor
10
Sistema nervioso
9
Aparato reproductor
11
Sistema óseo
5
Aparato respiratorio
1
Sistema tegumentario
8
Sistema endocrino
Hay otras posibles respuestas en función del razonamiento que haga el alumnado.
9.
LETRA
APARATO / SISTEMA
FUNCIÓN VITAL
a
Sistema esquelético
Aparato locomotor
Relación
b
Sistema muscular
Aparato locomotor
Relación
c
Sistema cardiovascular
Aparato circulatorio
Nutrición
d
Aparato digestivo
Nutrición
e
Aparato urinario
Aparato excretor
Nutrición
f
Sistema nervioso
Sistema neuroendocrino
Relación
g
Aparato reproductor
Reproducción
h
Sistema linfático
Aparato circulatorio
Nutrición
i
Sistema endocrino
Sistema neuroendocrino
Relación
j
Aparato respiratorio
Nutrición
10. La relación de ambas columnas es la siguiente:
Obtención de oxígeno
Asimilación de nutrientes
Coordinación del organismo
Producción de gametos
Producción de hormonas
Eliminación de desechos
Transporte de sustancias
Aparato respiratorio
Aparato digestivo
Sistema nervioso
Aparato reproductor
Sistema endocrino
Aparato excretor
Aparato circulatorio
SERES BIÓNICOS
TAREA 3
1. Un trasplante es la sustitución de un órgano vital enfermo (o parte de él), sin posibilidad de
recuperación, por otro sano.
Según el texto, se citan como trasplantables el riñón, el corazón o el hígado.
2. El trasplante de órganos aporta como beneficio fundamental el alargar la vida de los pacientes,
que de otra forma morirían. Además, en otros casos permite mejorar la calidad de vida del paciente
evitando dolores o permitiendo una mayor autonomía.
3. El principal problema que cita el texto es la escasez de donantes.
La posible solución es que un mayor número de personas decida hacerse donante o que la ciencia
pueda fabricar órganos artificiales que puedan ser trasplantados.
4. Los órganos trasplantados proceden actualmente de personas donantes que pueden donar y seguir
vivas, o que donan sus órganos una vez que fallecen.
Actualmente no es posible fabricar órganos ratifícales exactamente iguales a los del cuerpo humano.
Sin embargo, si es posible crear instrumentos o prótesis que realizan las funciones del órgano
enfermo.
5. Según el texto, los órganos artificiales del futuro serían de materiales plásticos e incorporarían
dispositivos microelectrónicos.
No es posible hacerlos de materia viva ya que no es posible controlar en el laboratorio los procesos
celulares necesarios para ello.
6. Las biomoléculas que se emplearían en la fabricación de futuros órganos biónicos vivos serían las
mismas del cuerpo humano, es decir, las inorgánicas ( agua y sales minerales) y las orgánicas
(glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos).
Los órganos biónicos vivos sí estarían constituidos por células, ya que son las unidades mínimas
necesarias para considerarlos como órganos vivos o con vida.
7. Respuesta abierta según las aportaciones del alumnado. Se pueden citar los tejidos y órganos
trasplantables (córneas, válvulas cardiacas, hígado, páncreas, intestinos, músculos, tendones,
huesos, médula ósea, piel, sangre, vasos sanguíneos, riñones, pulmones, corazón e incluso la cara).
8. Respuesta abierta según la respuesta del alumnado.
Los sistemas o aparatos nombrados deberían ser:
- córneas: parte de los ojos como receptores sensoriales del sistema nervioso incluido en el
sistema neuroendocrino.
- válvulas cardiacas, sangre, vasos sanguíneos y corazón: sistema cardiovascular del aparato
circulatorio.
- hígado, páncreas, intestinos: órganos del aparto digestivo.
- riñones: órganos del aparato urinario englobado en el aparato excretor.
- pulmones: órganos del aparato respiratorio que también pueden considerarse parte del aparato
excretor.
- músculos, tendones, huesos y médula ósea: órganos del sistema esquelético perteneciente al
aparato locomotor.
- piel y cara: sistema tegumentario.
9. La biónica es la rama de la cibernética que trata de simular el comportamiento de los seres vivos
haciéndolos mejores por medio de instrumentos mecánicos.
La aplicación en medicina es tanto prolongar la vida del paciente como mejorar su calidad de vida.
Medicina En este campo, la biónica significa la sustitución de órganos o miembros por versiones
mecánicas. La biónica se aplica tanto a la fabricación de prótesis humanas, como a la producción de
implantes biónicos, los cuáles se diferencian de las meras prótesis porque imitan la función original
fielmente e incluso la superan.
10. Respuesta abierta según la sensibilidad y solidaridad del alumnado, y el grado de desarrollo de
su competencia social y ciudadana. Es importante la reflexión sobre los derechos humanos, y en
especial el derecho a una vida digna.
EL CUERPO HUMANO
TAREA 4
1.- En el texto se cita que el cuerpo humano tiene unos 50 billones de células, se puede decir que
nuestro organismo tiene aproximadamente 50 millones de millones.
Nuestro cuerpo necesita dicha cantidad de células para poder formar la gran cantidad de tejidos
y órganos que llevan a cabo las múltiples funciones que permiten nuestra supervivencia.
2.- Las células se organizan de forma creciente en los siguientes niveles de complejidad: tejidos,
órganos, aparatos o sistemas y organismo. Los ocho aparatos o sistemas son: aparatos digestivo,
respiratorio, circulatorio, excretor, locomotor, reproductor y sistemas neuroendocrino y
tegumentario.
3.- C, H, O y N son carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno respectivamente. Pertenecen al nivel
atómico ya que son bioelementos. Se organizan en un nivel superior conocido como nivel
molecular. Los dos tipos de moléculas que encontramos en el cuerpo son orgánicas (glúcidos,
lípidos, proteínas y ácidos nucleicos) e inorgánicas (agua y sales minerales).
4.- El cuerpo humano realiza distintas funciones de forma coordinada mediante la intervención de
diferentes aparatos o sistemas. De igual forma una máquina es capaz de realizar diferentes
funciones mediante distintos mecanismos y sistemas. Al igual que las máquinas el cuerpo
requiere de energía y materia para su funcionamiento. El carácter extraordinario del cuerpo se
debe a la complejidad de funciones y el grado de perfección de las acciones que ejecuta nuestro
sistema nervioso.
5.- Las ciencias que se recogen en el texto son:
- Citología: ciencia encargada del estudio de las células.
- Histología: ciencia que estudia cada uno de los tipos de tejidos en los que se organizan las
células.
- Anatomía: estudia los organismos según su forma y su estructura.
- Fisiología: es la ciencia que estudia el funcionamiento del organismo.
6.- Los seres vivos pueden estar constituidos por células procariotas (sin núcleo) y eucariotas (con
núcleo). Independientemente de su tipo, todas las células comparten tres elementos comunes: la
membrana celular, el citoplasma y el material genético.
7.- La Histología se encarga de los cuatro tipos básicos de tejidos que hay en el cuerpo humano:
epitelial, conjuntivo, muscular y nervioso.
8.- Las funciones vitales que estudia la fisiología son:
- nutrición: permite la obtención de nutrientes y la eliminación de desechos.
- relación: se encarga de obtener información del medio interno o externo y elaborar la respuesta
adecuada para adaptar al organismo a dichas condiciones.
- reproducción: permite la producción de nuevos individuos parecidos o semejantes a sus
progenitores.
9.- Los sistemas recogidos en las ilustraciones son:
A) Sistema esquelético: se encarga de la parte pasiva de la locomoción. Está formado por los
huesos que se agrupan formando el esqueleto. Protege a los órganos internos y da soporte al
sistema muscular.
B) Sistema muscular: parte activa de la locomoción. Está formado por los músculos y es el
responsable de las posturas o el movimiento de los órganos internos.
En conjunto, ambos sistemas constituyen el aparato locomotor, el cual permite el movimiento
del organismo.
10.- Los órganos que se pueden observar en las ilustraciones son básicamente, los huesos (A) y los
músculos (B).