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SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2
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SOY YO
Aula de Acogida, Nivel I.
4º Primaria lengua Castellana y Literatura.
Nivel Acceso, Español segunda lengua.
Alumnado si alfabetizado en lengua materna
1º Toma de decisiones
a) Construir un carné que muestre nuestra información personal: nombre y apellidos, edad, nacionalidad y número
de teléfono.
b) Actividades comunicativas
• Realizar comunicaciones orales sencillas
• Practicar la descripción oral
• Aprender vocabulario a nivel oral y escrito
• Comprender instrucciones orales sencillas.
2º Objetivos
•
•
•
•
•
•
•
•
Aprender a saludar y despedirse en los momentos adecuados.
Preguntar y decir su nombre.
Peguntar y decir la edad.
Preguntar y decir el número de teléfono.
Informar sobre la nacionalidad y país de origen.
Conocer la bandera de su país de origen y la del país en el que reside.
Aprender los colores.
Aprender los números del 0 hasta el 20
3º Contenidos
•
•
•
LÉXICO: saludos, despedidas, nombres de países, nacionalidades, números hasta el 20 y colores.
VERBOS: llamarse, ser, tener.
La frase interrogativa: entonación y los adverbios interrogativos.
4º Materiales
a)
b)
c)
d)
e)
Mapas
Pictogramas
Fotografías
Cartulinas
Documento nacional de identidad, pasaportes, cartilla sanitaria, carné del bibliobus, etc.
5º Argumentación del trabajo en el aula
a) Destrezas:
•
De manera general se trabajan todas las destrezas, comenzando por las receptivas
y después las productivas.
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b) Secuenciación de las actividades comunicativas:
•
•
•
•
•
•
•
•
FICHA
FICHA
FICHA
FICHA
FICHA
FICHA
FICHA
FICHA
1:Presentación de Vocabulario: Hola, adiós e identificar nombres propios
2: ¿Cómo te llamas?, ¿Cuántos años tienes?, verbo “tener”
3: Números del 1 al 10.
4: Colores y banderas, ser, llamarse.
5: Números del 0 al 20.
6: El teléfono.
7: Países y nacionalidades.
8: Tarea final.
c) Tiempo total estimado:
•
12 Sesiones aproximadamente
6º Planificación de la evaluación
Criterios de evaluación:
a) Saluda y se despide en el contexto natural.
b) Pregunta a otros y dice su nombre utilizando la estructura correcta.
c) Informa sobre su nacionalidad utilizando la estructura correcta.
d) Utiliza la estructura correcta para preguntar y decir la edad.
e) Utiliza la estructura correcta para preguntar y decir el número de teléfono.
f) Conoce los colores y los números hasta el 20.
g) Conoce la bandera de su país y la del país en la que reside.
7º FICHAS
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FICHA 1:
1. ESCUCHA ESTA CANCIÓN
Hola Don Pepito
Hola Don Pepito
Hola Don José
¿Pasó usted por mi casa?
Por su casa yo pasé
¿Vio usted a mi abuela?
A su abuela yo la vi
Adiós Don Pepito
Adiós Don José.
2. Trabajar los gestos de HOLA y ADIÓS
3. Escuchar la canción
4. Gesticular con la mano al escuchar en la canción HOLA y ADIÓS
5. Añadir a lo anterior el gesto de levantarse y sentarse al escuchar JOSE y PEPITO (discriminar nombre propio)
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FICHA 2:
¿CÓMO TE LLAMAS? ¿CUÁNTOS AÑOS TIENES?
El profesor escribe en la pizarra el nombre de sus alumnos.
• cada alumno/a sale a la pizarra y señala dónde está escrito su nombre.
• Cada alumno señala otro nombre y señala a que alumno/a o profesor corresponde. (opcional tener fotos
de sus demás profesores y compañeros)
• Copiar los nombres en su libreta y pegar debajo las fotos de la persona que correspondan.
1. Practica y después pregunta a tus compañeros
¿Cómo te llamas?
Me llamo Rose
¿Cuántos años tienes?
Tengo 7 años
2. Lee y aprende
¿Cómo te llamas?
¿Cuántos años tienes?
¿De dónde eres?
3.
Une la pregunta con la respuesta correcta.
¿Cómo te llamas?
¿Cuántos años tienes?
¿De dónde eres?
4.
¡Hola!
¡Buenos días!
¡Hasta luego!
¡Adiós!
Yo soy de Ucrania
Me llamo Oleoksandra
Tengo 9 años
Escribe la palabra que falta
a) ¿________ años tienes?
b) ¿De ________ eres?
c) ¿________ te llamas?
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5. Completa con el verbo “tener”
Yo_____________ doce años
Tú ____________ trece años
Él ____________ diez años
Ella ___________ ocho años
Tú ____________ quince años
Él ____________ once años
Yo ____________ catorce años
Ella ___________ once años
6. Escucha y completa los huecos
- ¡________! Me llamo Fátima.
- ¿De __________ eres?
- Yo soy de Marruecos ¿y tú?
- Yo ____________ de Lituania.
- Yo soy Ahmed. Soy de _______________
- ¿____________ años tienes Ahmed?
- Tengo ____________ años.
- ¡________! ¿________ te llamas?
- Me llamo Eva.
- ¿De __________ eres?
- Yo soy de España.
dónde
Hola
soy
Cuántos
diez
Marruecos
Cómo
Hola
dónde
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FICHA 3: Números del 1 al 10
1. Aprende esta canción
1,1 la luna
2,2, mis ojos son dos
3,3 las hojas del trébol son tres
4,4 las patas del gato
5,5 los dedos de la mano son cinco
6,6 las patas de una mosca son seis
7,7 los colores del arco iris son siete
8,8 las patas de la araña son ocho
9,9 todos los planetas son nueve
10, 10 mis dedos son diez
2. Juega con tus compañeros haciendo parejas como en el ejemplo (DIGITO –DIBUJO)
5
3. Une
4. Dibuja las bolas que se indica en cada caso
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5. Escribe el número que escuchas
3
6. Une la palabra con los números
siete
cinco
1
5
ocho
cuatro
2
4
diez
nueve
9
10
dos
6
7
seis
3
8
uno
tres
7. Lee, une y colorea las velas.
Tengo cuatro años
Tengo dos años
Tengo cinco años
Tengo tres años
8. Escribe el nombre de los números
1 _________
2_________
3_________
4_________ 5___________
6 _________
7_________
8_________
9__________
10__________
9. Juego ¿CUÁNTOS DEDOS TENGO?
El profesor y un alumno esconden detrás de su espalda una mano. A la señal, ambos muestran la mano con algunos
dedos. Entre todos cuentan al número total de dedos. Después lo hacen por parejas.
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FICHA 4: Banderas y colores
1. Colorea, une y escribe en tu idioma
Rojo
___________
Amarillo
Azul
_______ Marrón
_________
Verde
_________
__________ Negro
__________
2. Relaciona colores con las banderas. Encuentra el color que sobra.
Rojo
Azul
Marrón
Verde
Amarillo
3. Escucha y colorea
MARRUECOS
ECUADOR
ESPAÑA
UCRANIA
4. Escucha, repite y aprende
SER
Yo soy de España
Tú eres de Marruecos
Él es de Ecuador
Ella es de Colombia
LLAMARSE
Yo me llamo Pablo
Tú te llamas Mohamed
Él se llama Eddison
Ella se llama Lilia
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FICHA 5: Números del 0 al 20
1. Escucha los números y rodea la matricula correcta.
2. Completa la matricula del coche de tu familia. Después lee los números a tus compañeros
3.
Lee y aprende estos números
11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince
16
17
18
19
20
dieciséis
diecisiete
dieciocho
diecinueve
veinte
4. Bingo de números. (Deben haber varios modelos de cartones)
2
15
18
4
17
9
10
19 11
14
7
3
12
13 15
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FICHA 6: EL TELÉFONO
1. ¿Cuál es tu número de teléfono?
Mi número de teléfono es…….
2. Escucha y une con flechas lo que oigas.
El número de teléfono de Pablo es
El número de teléfono de Nelson es
El número de teléfono de Nuria es
El número de teléfono de Cesar es
El número de teléfono de Pepito es
968 740 345
669 29 15 13
868 11 20 06
639 267 387
968 608 659
3. Colorea de rojo los resultados correctos.
+
15
2
10
+ 9
+
12
8
4
+5
12 8 17
19 11 9
15 20 10
6
+ 6
4. Escribe el nombre de los números que te han sobrado
__________________
___________________
__________________
___________________
5. Busca cómo se escriben los siguientes números: 18, 10, 11, 2, 15, 5, 20, 6, 0
D
A
P
A
N
O
M
O
T
A
I
B
L
I
U
C
N
D
O
S
E
R
M
D
I
E
A
A
N
E
C
H
A
I
O
R
Z
S
C
O
I
K
E
E
A
O
B
V
E
I
O
E
C
Z
E
T
N
E
Ñ
L
C
O
I
W
G
S
E
I
S
M
H
C
N
C
D
D
O
N
S
D
O
V
C
C
S
L
I
T
T
A
E
A
Q
U
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N
C
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R
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FICHA 7: PAÍSES Y NACIONALIDADES
1. Escucha y une
Hola.
Me llamo Xu Ji. Tengo 4 años y soy de China.
Hola.
Me llamo Rahma. Tengo 19 años y soy de Marruecos
Hola.
Me llamo Fanny. Tengo 18 años y soy de Ecuador
Hola. Me llamo Nicole.
Tengo 20 años y soy de Estados Unidos. Mi teléfono es 678 456 909
Hola.
Me llamo Camila. Tengo 12 años y soy de Colombia
Hola.
Me llamo Ana Helena. Tengo 19 años y soy de España
2. Lee y señala verdadero o falso
V
a)
Me llamo Ana Helena y soy de China.
b)
Me llamo Camila y soy de Colombia.
c)
Me llamo Fanny y tengo 23 años.
d)
Me llamo Rahma y tengo 16 años.
e)
Me llamo Xu Ji y soy de España.
F
3. Responde a estas preguntas.
¿Cuántos años tiene Ana Helena? ……………………..….…………………
¿Cómo se llama la niña de Colombia? ……………………………………
¿Cuántos años tiene Fanny? ………………………………………………………
¿De dónde es Xu Ji? ………….……………………….…………………………………..
¿Cuál es el número de teléfono de Nicole?............................
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4. Completa los nombre de los países.
E__ __ __ __ __
E__ __ __ __ __ __
__ __ __ __ __ __
CH__ __ __
C__ __ __ __ __ __ __
M__ __ __ __ __ __ __ __
E __ __ __ __ __ __
5. Lee y une con flechas
PAÍSES
NACIONALIDADES
España
Italia
Rumania
Marruecos
Ucrania
China
Colombia
Rusia
español/ española
rumano/ rumana
marroquí
italiano/ italiana
colombiano/ colombiana
chino/ china
ruso/ rusa
ucraniano/ ucraniana
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6.
Lee de nuevo la información del ejercicio 1 y completa los cuadros
Nombre:
Edad:
País:
Nacionalidad:
Nombre:
Edad:
País:
Nacionalidad:
Nombre:
Edad:
País:
Nacionalidad:
Nombre:
Edad:
País:
Nacionalidad:
Teléfono:
7. Contesta a estas preguntas sobre ti
a) ¿Cómo te llamas?
______________________________________________________________
b) ¿Cuántos años tienes?
______________________________________________________________
c) ¿De dónde eres?
______________________________________________________________
d) ¿Qué nacionalidad tienes?
______________________________________________________________
e) ¿Cuál es tu número de teléfono?
______________________________________________________________
8. Pregunta a dos compañeros de tu grupo y escribe sus respuestas.
a) ¿Cómo te llamas?
___________________________
b) ¿Cuántos años tienes?
___________________________
c) ¿De dónde eres?
___________________________
d) ¿Qué nacionalidad tienes?
___________________________
e) ¿Cuál es tu número de teléfono?
___________________________
a) ¿Cómo te llamas?
___________________________
b) ¿Cuántos años tienes?
___________________________
c) ¿De dónde eres?
___________________________
d) ¿Qué nacionalidad tienes?
___________________________
e) ¿Cuál es tu número de teléfono?
___________________________
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FICHA 8: TAREA FINAL
6. Crea tu carné como ha hecho Ana Helena
Nombre: Ana Helena
Apellidos: Soler
Edad: 19
País: España
Nacionalidad: española
Teléfono: 689 490 456
8º Autores de la secuencia
•
•
Mª Dolores Pellicer Soler
Rosendo Navarro Valcárcel
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