Download apuntesde clase07u1 - Instituto Superior de Profesorado Nº 3

INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO. N-3
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO GEOGRAFICO.
SECCION HISTORIA. GEOGRAFIA.
APUNTES DE CATEDRA: AÑO 2008 (1)
PROFESOR:
LAURA ROSALIA VARELA. PROF DE GEOGRAFIA Y CIENCIAS BIOLOGICAS. POSTITULO EN CONDUCCION EDUCATIVA,
POLITICA Y GESTION INSTITUC IONAL EN EDUCACION E INVESTIGACION EDUCATIVA.
UNIDAD N- 1
A. LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA SOCIAL.
1. LA GEOGRAFÍA, UN RECORRIDO HISTÓRICO
• LOS TEMAS "GEOGRÁFICOS"
• LA CIENCIA MODERNA
2. LOS "PADRES" DE LA GEOGRAFÍA
• EXPLORACIÓN DEL TERRITORIO Y SOCIEDADES GEOGRÁFICAS EN EL SIGLO XIX
• LA DEFINICIÓN DE UN OBJETO PROPIO PARA LA GEOGRAFÍA
• RATZEL Y LA ANTROPOGEOGRAFÍA
• E. RECLUS
3. INTRODUCCIÓN
• EL HISTORICISMO
o LA GEOGRAFÍA REGIONAL FRANCESA: PAUL VIDAL DE LA BLACHE
• LA GEOGRAFÍA REGIONAL ALEMANA: ALFRED HETTNER
• LA GEOGRAFÍA REGIONAL: A MODO DE CIERRE
• EL POSITIVISMO Y LOS GRANDES CAMBIOS METODOLÓGICOS
• LA DETERMINACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO A PARTIR DE LOS PROCESOS SOCIALES
• LA GEOGRAFÍA RADICAL FRANCESA TUVO CARACTERÍSTICAS UN TANTO DIFERENTES.
• LA DETERMINACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO A PARTIR DE LOS PROCESOS SOCIALES
• LA PERSPECTIVA ANTROPOCÉNTRICA
4. LA GEOGRAFÍA, ESTADO DEL ARTE
• INTRODUCCIÓN
• EL ESPACIO SOCIAL
• LA ESCALA GEOGRÁFICA
• TEMAS AMBIENTALES INTRODUCCIÓN
• MODERNIDAD, CAPITALISMO Y AMBIENTE
• EL ROL DE LA GEOGRAFÍA FÍSICA
• LAS PERSPECTIVAS NEOPOSITIVISTAS Y RADICALES
• LA CULTURA CONSTITUIDA ESPACIALMENTE
• LA POBLACIÓN COMO TEMA CENTRAL DE LA GEOGRAFÍA SOCIAL
• GEOGRAFÍA URBANA, RURAL, REGIONAL
• LA GEOGRAFÍA URBANA
• LA GEOGRAFÍA RURAL
• LA GEOGRAFÍA REGIONAL
5. LA GEOGRAFÍA ESCOLAR
• LA GEOGRAFÍA ESCOLAR
• CONTENIDOS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LA GEOGRAFÍA TRADICIONAL
• EL DESPRESTIGIO DE LA GEOGRAFÍA TRADICIONAL
6. GRANDES TRANSFORMACIONES QUE TRAJO LA REFORMA DEL SISTEMA EDUCATIVO
• INTRODUCCIÓN
• LA CUESTIÓN DE LOS CONTENIDOS
• LA IMPLEMENTACIÓN
• EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
• TRANSFORMACIÓN DE LA GEOGRAFÍA ESCOLAR TRADICIONAL
• COMPRENDER EL MUNDO: LA EXPLICACIÓN
7. LA GEOGRAFÍA, EL IMPACTO TECNOLÓGICO
• GEOGRAFÍA AUTOMATIZADA
• LA RED INTERNET COMO RECURSO PARA LA INVESTIGACIÓN1
8. SOCIEDADES Y TERRITORIOS EN TIEMPOS CONTEMPORANEOS:
1 MINISTERIO DE EDUCACION DE LA NACION. APUNTES PARA NIVEL MEDIO.
1
•
•
PRINCIPALES ATRIBUTOS DE LAS SOCIEDADES Y LOS TERRITORIOS
CONTEMPORANEOS.
COORDENADAS DE EPOCA. MULTIPLICIDAD DE PERSPECTIVAS Y TIPO DE
CONOCIMIENTO. HISTORICIDAD DE LOS PROCESOS. ESPACIO GEOGRAFICO,
TERRITORIO Y PAISAJE.
ESPACIO AL INICIO DEL SIGLO XXI. RELACIONES
2
SOCIEDAD NATURALEZA. DIMENSION GLOBAL LOCAL.
Desarrollo:
A modo de inicio del dictado de clases de Geografia, considero importante rescatar las palabras
de distintos geografos y pensadores:
SILVIA FINOCHIO, en su texto, “ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES” de Editorial Troquel afirma
que los actores sociales materializan sus practicas en el espacio y se relacionan con un
orden natural y social.
La GEOGRAFIA tiene en cuenta los procesos sociales mientras que los procesos naturales
son factores que influyen en algún grado en el desarrollo de un proceso social. Espacio y tiempo
son dos caras de la misma moneda por lo tanto a los procesos naturales es necesario reubicarlos
en un esquema conceptual que privilegie el proceso social
Según Milton Santos, El espacio es indisociable del tiempo y la sociedad. Es un producto
de la relación entre la Naturaleza y La Sociedad mediatizada por el trabajo. Es un conjunto
indisociable en el que participan objetos geográficos, naturales sociales, animados por el
movimiento de lo social. El espacio habitado es construido y reconstruido constantemente.3
MARIA FERNANDEZ CASO:
Geografia y territorios en transformación. NOVEDUC ABRIL 2007.
NUEVOS TEMAS PARA PENSAR LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA:
(Síntesis Personal.)
La adecuacion de los contenidos a las necesidades educativas del SIGLO XXI es una preocupación
de los investigadores, y docentes, ya que existe la necesidad de ajustar los temas de enseñanza
construyendo un temario de interes para comprender el mundo en que nos toca vivir. Es diverso y desigual.
La transposición didactica supone tomar los actuales enfoques y aportes del campo disciplinar para
reprensar y renovar los contenidos y metodologías.
Considera que hay que elaborar precisiones para actualizar el objeto de estudio de la geografia y los
modos de producción del conocimiento. La Geografia comparte temas con las Ciencias Sociales, porque los
actuales procesos de los que somos protagonistas tienen una dimension espacial.
“Comprender y explicar las formas en que las sociedades diseñan, producen y transforman el espacio que
habitan”
“Espacio social: configuración con dimensiones materiales del mundo social y con dimensiones
inmateriales.”
2 Gurevich Raquel, sociedades y territorios en tiempos contemporaneos. Una introducción a la enseñanza de la geografia. Fondo de la cultura economica.2005.
3
PROCAP TRAMO III. CIENCIAS SOCIALES
2
Interpretar o reconstruir el proceso
espacial y de la organizacion de las
sociedades.
º adecuar marcos conceptuales.
º acompañar los nuevos enfoques con conceptos
tales como: poder, grupo social culttura.
º avanzar en la interpretacion de los intenciones de
los actores sociales y las diferentes escalas de
analisis.
TEMAS PROPUESTOS:
TERRITORIOS DEL CAPITALISMO GLOBAL.
GEOGRAFIA DE LAS REDES.
MIGRACIONES.
VULNERABILIDAD SOCIAL.
3
GUREVICH, RAQUEL
"SOCIEDADES Y
TERRITORIOS EN
TIEMPOS
CONTEMPORANEOS"
1ERA PARTE.
GEOGRAFIA Y CIENCIAS
SOCIALES:
PENSAMIENTO Y
REFUGIO:
- REESTRUCTURACION DEL CAPITALISMO,
AÑOS 70.
- PASAJE DEL PARADIGMA FORDISTA A
POSTFORDISTA.
- PROCESOS CULTURALES DE SOCIALIZACION.
- CAMBIO DEL ROL DEL ESTADO.
IANNI
TOFLER
SASSEN
OPORTUNIDAD
PEDAGOGICA
POSTURA TEORICA:
- INCLUYE UNA DIVERSIDAD DE
LOGICAS Y RAZONES.
- SIMULTANEIDAD DE MARCOS
TEMPORALES Y TERRITORIALES.
SOCIEDADES Y TERRITORIOS ACTUALES: COMPLEJOS, FRAGMENTADOS, DESPOJADOS DE TODO DESTINO
PREFIJADO Y LINEAL, ARROJADOS A LA DIVERSIDAD DE DECISIONES COSCIENTE, INGOBERNABLES Y AL
AZAR.
DECIDIR LOS
CONCEPTOS:
GEOGRAFIA
SOCIAL:
PRACTICA ESCOLAR:
CONJUNTO DE SABERES Y
EXPERIENCIAS, DE RESPONSABILIDADES
PARA ARTICULAR PROYECTOS
PERSONALES Y SABERES COLECTIVOS,
PARA UN EJERCICIO DE LA PALABRA Y LA
DECISION.
CONTEXTUALIZAR LAS
PRACTICAS.
ATRIBUTOS DE LAS
SOCIEDADES Y LOS
TERRITORIOS
CONTEMPORANEOS
GEOGRAFIA SITUADA EN EL CAMPO DE
LAS CIENCIAS SOCIALES, ABANDONO DEL
ESCENARIO POSTAL, DE RELACIONES
INMUTABLES, CON DATOS
DESNATURALIZANTES.
COMPLEJIDAD: (MULTIDIMENSIONALES, MULTIESCALARES, MULTIESCALARES)
FRAGMENTACION Y DESIGUALDAD.
DESTERRITORIALIZACION RETERRITORIALIZACION.
INNOVACIONES
TECNOLOGICAS.
COORDENADAS DE
EPOCA:
TRANSFORMACIONES
ENMARCADAS EN LA
DINAMICA DEL
CAPITALISMO GLOBAL
POROSIDAD POLITICA Y
ECONOMICA DE LOS
ESTADOS.
TERRITORIOS
DISLOCADOS
MULTIPLICIDAD DE
TIEMPOS
HISTORICIDAD DE LOS
PROCESOS.
SEGUNDA PARTE:
ESPACIO GEOGRAFICO,
TERRITORIO Y PAISAJE.
TRES CONCEPTOS,
TRES APROXIMACIONES
ESPACIO GEOGRAFICO:
ESCENARIO DE LA VIDA
Y EL TRABAJO.
TERRITORIO: E. G.
APROPIADO, PUESTO EN
VALOR, Y CON EJERCIO
POLITICO DEL ESTADO.
TIEMPOS IMPLICADOS
PAISAJE.
DIMENSION OBSERVABLE,
FISONOMICA, CINCO
DIMENSIONES: ETNICO,
MEDIATICO, FINANCIERO,
TECNOLOGICO, IDEOLOGICO
SIMULTANEOS,
SUCESION,
PROCESOS
- TERRITORIOS
MODELADOS POR
ACTORES
SOCIALES.
- TRAMAS DE
MULTIPLICIDAD DE
PROCESOS.
- TAPIZ URBANO.
- SEGMENTOS
URBANOS
4
“NO SE HABLA DE LA GEOGRAFÍA, PERO SE UTILIZA CADA VEZ MÁS SU LENGUAJE
Parece como si se hubiera organizado una conspiración de silencio en torno a la geografía. Los
filósofos no son los únicos responsables. Los especialistas de las disciplinas «utilízadas» por los
geógrafos han sido igualmente discretos. La labor de los geógrafos no se hallaría en la actual
situación si hubiera sido objeto de comentarios, polémicas y debates. Pero más vale no hablar de
ello...
Este aislamiento de la geografía y de los geógrafos, del que hasta estos últimos tiempos no se
han preocupado, sino todo lo contrario, contrasta con la importancia del papel que desempeñan
las nociones, imágenes y clichés eminentemente geográficos en el utillaje conceptual de
numerosas disciplinas. Por ejemplo, el historiador, el economista, el sociólogo, el demógrafo y
recientemente el ecologista, utilizan constantemente los términos de «país» y de «regiones», sin
tener
en
cuenta
el
carácter
impreciso
de
estas
elásticas
nociones.
Sirven éstas para designar toda una gama de espacios que cubren tanto algunos cantones (país
de Bray, país de Caux, región de Carcasona) como una gran porción de la superficie del planeta
(los «países» tropicales, las «regiones» polares). Se comprobará que, no por circunstanciales
carecen de importancia estas imprecisiones. Es tan grande la difusión del vocabulario geográfico,
que sustituye a términos más precisos. La noción de «país» reemplaza progresivamente a las de
Estado y nación. Se dice: «Francia y Alemania son países que se han enfrentado bélicamente con
frecuencia»; «Proletarios de todos los países... » Se habla generalmente de «países
subdesarrollados» (a los que se procura no localizar en el espacio) que son dominados por
<países industrializados>, que son además <paises imperialistas>. Muchas disciplinas utilizan del
mismo modo en sus razonamientos nociones extremadamente imprecisas, pero de mucha garra,
como <los datos geográficos>, <las condiciones geográficas>, «los imperativos geográficos>,
cuyo sentido se utiliza cuando hay que hallar una explicación que desborde el ámbito de las
ciencias sociales. Los historiadores hacen geohistoria, y los economistas se preocupan de la
<economía espacial>, de la «regionalización» y de la ordenación del territorio, sin plantearse la
validez de las nociones geográficas que utilizan constantemente. Todo ello no carece de
consecuencias y parece que muchas elaboraciones históricas o económicas, por ejemplo, han
patinado sobre las nociones resbaladizas que se extraen, sin tenerlo en cuenta, de la geografía.
La multiplicación de las referencias geográficas y el uso progresivo de nociones geográficas en los
trabajos de muchas disciplinas hacen que poco a poco la alusión a la geografía esté a punto de
jugar un papel tan importante en las ciencias sociales como el del método histórico, con la
diferencia de que la historia proporciona conceptos más elaborados y acotaciones en el tiempo
más seguras que las referencias y connotaciones espaciales.
LA GEOGRAFÍA TOMADO DE YVES LACOSTE(1981) HISTORIA DE LA FILOSOFIA. CHATELET
ESPAÑA.
“La geografía es una de las formas más antiguas de ejercicio intelectual y, pese a ello, los
geógrafos profesionales no responden unánimemente a la pregunta de que es la disciplina ni
siquiera a la de qué debería ser. En los últimos dos mil años, la práctica de la geografía ha variado
sustancialmente y el ritmo de cambio se ha acelerado en los dos últimos decenios. Como
consecuencia de esta evolución, la imagen que tiene el público de la tarea del geógrafo suele
estar muy apartada de la realidad La imagen que tiene de la geografía la mayoría de la gente
procede del tipo de enseñanza que han recibido. Al intentar responder el común de las personas a
este interrogante la identifican con un repertorio de nombres de cabos, golfos, ríos, picos o con un
catálogo de cifras de población y producción de países; al geógrafo se le considera como un
archivo de datos o como la persona capaz de situar islas, capitales, países, ríos etc. Otros piensan
que la profesión del geógrafo es la elaboración y empleo de mapas, o los encargados de redactar
las guías de viaje.”
EL TIPO DE LECTURA QUE PROPONE LA GEOGRAFÍA O UNA REFLEXIÓN SOBRE LAS
DIFERENTES POSTURAS DE LA DISCIPLINA GEOGRÁFICA.
5
La GEOGRAFIA. 4:
Tiene como objetivo analizar, interpretar, y pensar críticamente el mundo social. Comprender como se
articulan históricamente sociedad y naturaleza.
Los estudios de geografía social tienen por objetivo fundamental el análisis del presente, por lo cual la
aplicación de sus formas de explicación para sociedades anteriores consiste sobre todo en el uso relacional
5
de ciertos conceptos como medio natural, medio técnico, sistema de objetos, sistema de acciones y otros.
HACIA LA DELIMITACION DEL OBJETO DE ESTUDIO:
ESPACIO GEOGRAFICO Y GEOGRAFIA
Dentro de las Ciencias Sociales, y en referencia a la Geografia: el lugar es el objeto de estudio de la
misma, entendiendo a este como el espacio geografico. “La geografía... tiene como objetivo analizar,
interpretar y pensar críticamente el mundo social. Por ello le corresponde a nuestra ciencia comprender
como se articulan históricamente la naturaleza y la sociedad, pues las distintas formas de organización
espacial son el resultado del modo particular en que las sociedades en determinados momentos históricos
6
se relacionan con la naturaleza, transformándola según sus necesidades e intereses.” 1
Esta definición dista mucho de “la imagen que tienen de la geografía, la mayoría de la gente, que
procede del tipo de enseñanza que han recibido. Al intentar responder el común de las personas a este
interrogante la identifican con un repertorio de nombres de cabos, golfos, ríos, picos o con un catálogo de
cifras de población y producción de países; al geógrafo se le considera como un archivo de datos o como la
persona capaz de situar islas, capitales, países, ríos etc. Otros piensan que la profesión del geógrafo es la
elaboración y empleo de mapas, o los encargados de redactar las guías de viaje. 7
Peter Haggett (1972), hizo avanzar la concepualizacion de la CIENCIA GEOGRAFICA al decir que
el interés de la geografía se centra en «las relaciones entre el hombre y su medio, sus consecuencias
espaciales y las estructuras regionales resultantes que han emergido en la superficie de la Tierra [...] La
Geografia se interesa por la estructura e interacciones de dos sistemas principales: el sistema ecológico que
une al hombre con su entorno y el sistema espacial que une a las regiones en una compleja red de
8
intercambios.”
La referencia al entorno se realiza respecto del entorno histórico, porque la geografía del presente
es siempre en alguna medida un producto del pasado; el entorno tecnológico y el entorno del conocimiento
de lo que puede hacerse en un lugar determinado, supuestas una determinada voluntad y un determinado
capital; el entorno institucional, la armazón de leyes, costumbres y posibilidades políticas dentro de las
cuales el hombre vive y trabaja; y también el entorno económico o de precios que determina lo que planta
un granjero o lo que produce un fabricante con mayor seguridad que la cualidad del suelo en el sector
primario y la presencia o ausencia de materias primas en el sector secundario. 9
“El espacio geográfico es la epidermis de la tierra, es decir la superficie terrestre y la biosfera. Es el espacio
habitable; es el espacio accesible a los hombres, usado por la humanidad para su existencia. Por lo tanto
incluye los mares, océanos y atmósfera.
El espacio geografico es concreto y localizable; cada punto en el espacio puede ser localizado lo que
importa es su situación con relacion a un conjunto en el cual se incribe y las relaciones que mantiene con
los diversos medios de los que forma parte. Es cambiante y diferenciado y su apariencia visible es el
paisaje. Se presenta como el soporte del sistema de relaciones determinándose unas a partir de los
elementos del medio físico, y las otras procedentes de las sociedades humanas que ordenan el espacio en
función de la densidad del poblamiento, de la organización social y económica del nivel de las técnicas, de
todo el tupido tejido histórico que constituye una civilización. 10
ESPACIOS INNOVADORES:
4
Procap. CARTILLA CIENCIAS SOCIALES. Tramo III Ídem anterior.
Ídem anterior.
6
BEATRIZ AISENBERG, Y SILVIA ALDEROQUI, (compiladores) Didáctica de las ciencias sociales. PAIDOS
EDUCADOR.
5
7
8
9
EL TIPO DE LECTURA QUE PROPONE LA GEOGRAFIA.
GEOCRÍTICA.
Geocrítica: DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFIA.
10
POR PATRICK BAILEY
DOLLFUS, OLIVIER, “EL ESPACIO GEOGRAFICO” OIKOS TAU.
6
- Áreas donde se localizan actividades productivas
que incorporan alta tecnología y difunden su
dinamismo al entorno económico.
- concentración de empresas y centros dedicados a la
I .Y D.
Espacios innovadores
Ciudad
MODALIDADES DE
AGLOMERACIÓN:
CONCENTRACIÓN
- ESPONTÁNEA
- PLANIFICADA
y
-TANGIBLE: POBLACIÓN Y
RECURSOS NATURALES.
-INTANGIBLE: TECNOLOGÍA,
ACCIONES DE CAPACITACIÓN.
PODER
EJ.: TECNOPOLIS
- INVERSIONES DE ALTO RIESGO TECNOLOGICO Y
FINANCIERO.
- PERSONAL CON CONOCIMIENTO Y CAPACITADO
PROFESIONALMENTE.
- PRODUCEN TECNOLOGIA DE PUNTA.
- ORGANIZACIÓN FLEXIBLE.
- INVESTIGACION Y DESARROLLO DE LA INNOVACION.
NUEVAS EMPRESAS
Fábrica
LOCALIZACION
SOCIALES
ECONOMICOS
TERRITORIALES
AMBIENTALES
POLITICO ADMINISTRATIVOS
EL TERRITORIO:
El territorio es el espacio geográfico adscrito a un ser, a una comunidad, a un ente de cualquier
naturaleza, física o inmaterial: el espacio de vida de un animal, el área de aparición de una especie vegetal,
el ámbito de difusión de una lengua o de cualquier otra práctica social, etc. Cuando se atribuye a un grupo
humano complejo (un pueblo, una nación, una sociedad) se convierte en uno de los integrantes
fundamentales de su proyecto común: en soporte y recurso básico, ámbito de vida, paisaje propio e
invariante en la memoria personal y colectiva. En definitiva en el espacio geográfico en el que se vive y que
corresponde manejar y administrar para bien de los individuos y del conjunto de la comunidad.
La ordenación del territorio es la voluntad y la acción pública para mejorar la localización y
disposición de los hechos en el espacio geográfico propio; especialmente de aquellos a los que atribuimos
un sentido estructurante o un mayor significado respecto a las necesidades y condiciones de vida de
quienes lo habitan. La voluntad y los actos para disponer, de la forma considerada más conveniente,
determinados hechos en el territorio forman parte de las tareas habituales para su administración o
11
gobierno.
11
GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
Florencio Zoido Naranjo.
7
Territorio
El concepto de territorio nos habla del poder sobre el espacio, al referirnos a un territorio estamos hablando
de los diferentes poderes que se ejercen sobre un espacio, delimitándolo y diferenciándolo de otros
espacios. Cuando hablamos de territorio nos referimos a límites.
Cada país es un territorio, ya que esta regido por normas, leyes y estructuras de poder que lo diferencian de
otros espacios. Cada Estado ejerce control sobre su territorio.
Sin embargo los países no son los únicos territorios que existen, al interior de ellos o aún entre dominios de
varios países pueden existir otro tipo de poderes que ejerzan un poder territorial. Aún dentro de las ciudades
existen espacios vedados: calles que la gente duda en frecuentar porque sabe que lo pueden robar, barrios
ricos a los que sólo pueden entrar los vecinos conocidos, calles cercadas por entidades públicas. En
Colombia vemos cómo existen múltiples territorios, en las áreas de conflicto armado a las que la gente teme
acercarse, lugares considerados propiedad de un grupo o persona. Todos estos son territorios, áreas en
conflicto por el ejercicio del poder. Cuando hablamos de territorio también hablamos de conflicto.
Conurbación
Concepto que define el proceso por el cual un área urbana crece a partir de su unión con poblaciones
vecinas.
El término fue acuñado por el geógrafo Patrick Geddes. Lo usó para explicar la manera en que ciudades en
crecimiento terminan por integrar a su red urbana a otros lugares menos poblados.
La conurbación es un fenómeno producto de la industrialización y el acelerado crecimiento de la población
urbana.
En Colombia la miseria rural y los conflictos armados generan grandes desplazamientos de personas hacía
las ciudades, este fenómeno crea un gran caos urbano. Las ciudades no cuentan con una red óptima de
servicios públicos, se construye en lotes "piratas" que no cuentan con servicios y se localizan en áreas de
riesgo. Generalmente los nuevos habitantes de la ciudad se localizan en áreas periféricas cercanas a los
municipios vecinos.
Podemos usar como ejemplo el caso de Bogotá. Durante los últimos ochenta años ha crecido sobre
antiguos municipios que terminan siendo un barrio más de la ciudad, es el caso de Bosa, Suba, Usme y
Usaquén, antiguos pueblos que no hacían parte de Bogotá y que ahora la integran como una localidad.
Otros municipios como Soacha, Mosquera y Chía siguen teniendo independencia administrativa, aunque en
la vida cotidiana hacen las veces de un barrio más de la ciudad.
PAISAJE:
es todo aquello que vemos, que nuestra vista alcanza. El conocimiento del paisaje esta ligado a la
percepción que de los tenemos. El paisaje natural prácticamente no existe, pues ha sido transformado por el
hombre. Los paisajes cambian en la medida en que desaparecen cosas, aparecen cosas nuevas y
permanecen otras. Estos cambios dejan marcas de los momentos históricos. Pueden ser cambios de tipo
estructural o funcional. El tiempo se ha materializado en los paisajes.12
LAS ESCALAS DE ANÁLISIS:
local, regional, nacional y mundial. No pueden entenderse como niveles independientes.
”... El mundo hace los lugares, los lugares hacen al mundo...” "Hoy, lo que no está mundializado se halla
condicionado por la mundialización" 13. Al cambiar el mundo, también cambian las regiones y los lugares,
porque necesariamente cambia la forma en la que se relacionan con el todo. Son tan inseparables los
14
procesos locales de los procesos globales...”
ORGANIZACIÓN ESPACIAL: es el resultado del particular modo en que las sociedades en determinados
momentos históricos
se relacionan con la naturaleza, transformándola según sus intereses y
necesidades.15
EL TÉRMINO ORGANIZACIÓN ESPACIAL se refiere a la distribución de las actividades humanas dentro
del territorio con el reconocimiento implícito de que existe un cierto orden en esta distribución, generado por
la interacción de los factores sistémicos que rigen las decisiones e interrelaciones de localización.
La organización espacial se define como: a) el conjunto de agrupamientos humanos que se caracterizan por
una ubicación, tamaños relativos y una determinada composición funcional que determina su jerarquía; b)
el sistema de servicios que facilita el movimiento de bienes, personas, información y conocimiento entre los
agrupamientos y c) la distribución y el modelo de densidad de las actividades que usan espacio (agricultura,
silvicultura, ecoturismo, ciudades etc) y/o utilizan espacio (plantas industriales, comercio y servicios).
En términos prácticos se la identifica con la red de asentamientos humanos, la población rural dispersa y las
redes de comunicaciones y transporte que los vinculan. En el contexto de esta presentación incluye,
12
Idem 1
Idem cita 9, p. 11.
14
Idem 3
15
Idem anterior.
13
8
también, la división político-administrativa, el uso del suelo, las circunscripciones electorales y el “desarrollo
equilibrado” de las economías regionales y locales.
16
El concepto de RELACION SOCIEDAD – NATURALEZA:
• Visión tradicional:
La naturaleza ejerce influencia sobre el hombre, tanto en forma individual como sobre un conjunto
humano, sobre los pueblos.
•
Concepto de medio ambiente: el medio es una realidad envolvente, un entorno. Se refiere al
medio ambiente físico – natural y sé priorizar la relación entre el medio físico y los seres
vivos.
• El hombre agente organizador y creador del medio: el hombre como actor. Es una de las
fuerzas de la naturaleza. Se habla de paisaje humanizado.
Hablar o pensar la relación sociedad naturaleza supone preguntarnos que sociedad y que naturaleza. La
sociedad en su intervención colectiva la modifica progresivamente
ESPACIO GEOGRAFICO:
APROXIMACIONES AL CONCEPTO:
EL ESPACIO HABITADO ES CONSTRUIDO Y RECONSTRUIDO CONSTANTEMENTE.17
CARTILLA PROCAP, CIENCIAS SOCIALES.
El espacio habitado está siendo constantemente construido y reconstruido. Para la geografía social el
espacio no es algo que esté fuera de la historia ni un dato para la historia, sino que es algo que porque
se construye socialmente tiene pasado, presente y futuro.
Chisrtian Norberg Schulz distingue siete conceptos de espacio, en orden creciente de abstracción:
El espacio Pragmático, de acción física, el espacio en el que el hombre actúa, el concepto que integra al
hombre con su ambiente orgánico.
El espacio Perceptivo, de orientación inmediata, es el espacio que el hombre percibe, es esencial para su
identidad como persona.
El espacio Existencial, que forma para el hombre la imagen estable del ambiente que le rodea, le hace
pertenecer a una totalidad social y cultural.
El espacio Cognoscitivo del mundo físico, es un concepto que implica pensar acerca del espacio.
16
17
AISEMBERG – ALDEROQUI. “DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES” PAIDOS EDUCADOR.
PROCAP TRAMO III. CIENCIAS SOCIALES
9
El espacio expresivo o artístico, es el espacio creado por el hombre para expresar su imagen del mundo. El
espacio arquitectónico es un espacio expresivo, y como todo espacio expresivo, su creación es tarea de
personas especializadas, constructores, arquitectos y planificadores.
El espacio estético, es la construcción abstracta que sistematiza las propiedades de los posibles espacios
expresivos. El espacio estético es estudiado por teóricos en arquitectura y filósofos.
El espacio Lógico, es el espacio abstracto de las relaciones lógicas, que ofrece el instrumento para describir
los otros espacios.
ESPACIO GEOGRAFICO:ES SOSTEN DE LA VIDA Y DE LAS ACTIVIDADES HUMANAS Y
CONSECUENTEMENTE DE LOS ESTADOS, LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES Y OTRAS
UNIDADES POLITICAS. ES UN OBSTACULO QUE HAY QUE SORTEAR PARA ESTABLECER
RELACIONES ENTRE DISTINTOS PAISES Y REGIONES.
PODER
1. APROPIACION DEL ESPACIO Y USO DE LA TIERRA Y DE OTROS BIENES
ESCASOS. EJM EL RECURSO TIERRA, QUE EN MUCHOS ESTADOS ES UN
RECURSO ESCASO, AL IGUAL QUE EL AGUA O LA ENERGIA. NO SIEMPRE
ES POSIBLE GARANTIZAR UN USO SUSTENTABLE. ES EL RESULTADO DE
LA ORGANIZACION DE LA SOCIEDAD. EL GRUPO SOCIAL MÁS
BENEFICIADO POSEE EL CONTROL DE LOS MEDIOS PARA LA
PRODUCCION.
18
2. EN RELACION CON LOS TRANSPORTES Y LAS COMUNICACIONES.
18
Ver SÁNCHEZ JOAN Espacio Y Poder.
10
Espacio geografico
es poder
En terminos de
apropiacion del espacio
y del uso de la tierra y
de otros bienes
escasos.
En relacion con los
transportes y las
comunicaciones.
En termino de
relaciones
internacionales.
Ordenes
geopoliticos
mundiales:
Codigos geopoliticos.
Distribucion
determinada del poder.
1815 - 1825.
Europa y el resto del mundo.
Este orden es complemento
de la naciente hegemonia
britanica durante la era del
libre comercio.
Era del imperialismo.
Alemania domina Europa.
Dos centros principales:
Londres y Berlin.
Decadencia britanica: y ciclo
hegemonico britanico.
Gran Bretaña y EEUU
Orden mundial de la guerra
fria: EEUU y URSS
Los noventa nos plantean los inicios de un proceso de tranformacion
de la geografia politica de los estados……..
Las cinco placas tectonicas de la economia global:
- fin del comunismo.
- un cambio tecnologico en una era dominada por las industrias basadas en la capacidad
intelectual del hombre.
- crecimiento demografico..
- economia global.
- un mundo multipolar ( ? ) unipolaridad ( ?)
1
BEATRIZ AISENBERG, Y SILVIA ALDEROQUI, (compiladores) Didáctica de las ciencias sociales. PAIDOS
EDUCADOR.
11