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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD…
CARRERA DE ENFERMERIA…
SYLLABUS
I.- INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD/DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA: ENFERMERIA
ASIGNATURA/MÓDULO: MEDICO QUIRURGICO I
Nivel / Semestre: IV NIVEL
N° de Créditos: 14
Paralelo: A
PRERREQUISITO (S):
ENFERMERIA BASICA
ENFERMERIA EN LA NIÑEZ Y
ADOLESCENCIA
CÓDIGO: OC -420
Modalidad1: Presencial
Período Académico: MAYO
Área Académica2:
– SEPTIEMBRE 2013
CORREQUISITO (S):
CONTENIDOS DISCIPLINARES
QUE DEBEN SER CURSADOS
AL MIS.MO TIEMPO QUE
CÓDIGO
ESTE CONTENIDO
DISCIPLINAR
CODIGO T-0NO HAY
0720
DOCENTE: : LIC. Mg Julia Espinel García, Lic. Narcisa Villamarin Vaca, Mg. y Lic. Felicidad
Herrera Falcones, Mg.
Título3:Mg. EN GESTION E INVESTIGACION DE
PROYECTOS
E-mail4: jespinel@utm.edu.ec
vnillamarin@utm.edu.ec
fherrera@utm.edu.ec
Datos personales5:
II.- RUTA FORMATIVA
a.- DEL PERFIL DE EGRESO6: Competencia/Resultado de Aprendizaje:
Competencia:
1.- Cuida al individuo, grupos y comunidades en la salud y en la enfermedad
considerando el ciclo de vida, respetando la integralidad del ser humano en sus
dimensiones: físicas, psicológicas, sociales , culturales, ambientales y espirituales.
1
Entiéndase por Modalidad de estudios las características con las que el estudiante asume su proceso de
aprendizaje (presencial, semi presencial y a distancia)
2
La propuesta del Área, asume que la educación es un proceso orientado al desarrollo del hombre y de la
sociedad.“Forma de organización curricular de un campo de conocimientos caracterizada por la generalidad,
a partir de la reunión de un conjunto de disciplinas más específicas”.
3
Colocar el título y grado académico más alto obtenido
4
Colocar su correo institucional (UTM)
5
Debe colocar solo del período académico vigente: característica académica; Funciones adicionales a la
docencia; Méritos y reconocimientos obtenidos en los últimos cinco años.
6
Se deberá tomar el que tiene la carrera en la que dicta su asignatura
2.- Desarrolla las intervenciones en base al proceso de enfermería en respuesta a los
diferentes niveles de complejidad en la atención considerando los avances tecnológicos
,
Resultado de Aprendizaje:
b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA7:
c.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA8: ENFERMERA RESPONSABLE DEL AREA DE
CLINICA DE VARONES HOSPITAL IESS PORTOVIEJO.
III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Resultados del Aprendizaje
Formas de Evidenciarlos
(Apreciación)10
(Objetivos Específicos)9
1.-Disenar el proceso de enfermería a
pacientes con patologías medico
1.- elaborara un plan de cuidados
quirúrgicas, dando respuesta a las
específicos para cada pacientes según
necesidades reales y potenciales y
patologías clínicas estudiadas
considerando el perfil epidemiológico
nacional
2.- Ejecutar el cuidado integral al paciente
2.- Demostrara conocimientos sobre las
con patologías medico quirúrgicas,
patologías más frecuentes en unidades
teniendo como base conocimientos
preventivas y hospitalarias, y brindara
clínicos y farmacológicos sobre las
cuidados específicos de enfermería en
patologías más frecuentes en unidades de
cada una de ellas.
salud preventivas y hospitalarias
3.-Utilizar los avances tecnológicos en el
3.- Demostrara conocimientos y destrezas
proceso asistencial del paciente con
durante la atención de enfermería que
patologías medico quirúrgicas
brinde a pacientes con patología clínica
4.- Aplicara la empatía y el respeto al
4.- Actuar con responsabilidad en el
atender al paciente con patología clínica y
proceso de atención del paciente con
a su familia considerando los derechos del
patologías clínicas integrando los
paciente
principios bioéticas de la profesión
5.- Argumentar la intervención de
enfermería según los niveles de
complejidad del paciente con patología
clínica
7
5.- Argumentara sobre el rol de
enfermería en la atención del paciente con
patología clínica, fármacos más utilizados
y valores normales de exámenes mas
Redactará el objetivo general de la asignatura, el cual se convertirá en logros de aprendizaje y por
consiguiente en el aporte que su asignatura hace al perfil de egreso de la carrera
8
Redactará una panorámica general de la estructura de contenidos de la asignatura y que aprendizajes
busca. (recuerde que este deberá evidenciar el aporte que hace tanto al área académica como al perfil de
egreso)
9
Son declaraciones que describen qué es lo que se espera que los estudiantes conozcan y sean capaces de
hacer y/o demostrar al finalizar un proceso de aprendizaje. Se obtienen a través de la contribución que
realiza la asignatura al currículo de la carrera. (Se recomiendo redactar utilizando la taxonomía de Bloom
con verbos de acción, en un número no mayor de seis)
10
Aquí se colocará el instrumento con el que se evidenciaránlos resultados del aprendizaje
frecuentes
IV.- PROGRAMACIÓN
N°
1
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO) POR
TEMAS
INTRODUCCION A LA ENFERMERIA EN LA
ATENCIÓN DEL PACIENTE CON
PATOLOGIA CLINICA. 10h
1.-SOCIALIZACION AL SYLLABUS,
ORIENTACION AL PROGRAMA,
FORMACIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO,
ORGANIZACIÓN, INFRAESTRUCTURA,
RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES,
2.-INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERIA EN
EL AREA DE PSIQUIATRIA Y SALUD
MENTAL PRINCIPIOS BIOETICOS A
CONSIDERAR.PATOLOGIAS MÁS
FRECUENTES: DELINCUENCIA,
DORGADICCIÓN, ALCOHOLISMO,
TRASTORNOS DE CONDUCTA,
PROBLEMAS DE SALUD MENTAL EN
ANCIANOS.
3.-APLICACIÓN DEL PROCESO DE
ENFERMERIA. FARMACOS MAS
UTILIZADOS VISITA GUIADA A
UNIDADES DE ASILO DE ANCIANOS Y
CENTROS DE REHABILITACIÓN
2
UNIDAD 2: PACIENTES CON PROBLEMAS
RESPIRATORIOS, 12 HORAS,
CARDIOLOGICOS 12 HORAS Y
NEUROLOGICOS 12 HORAS.
1.- ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE VIAS
RESPIRATORIAS, ENFERMEDADES MÁS
COMUNES EN VIAS ALTAS Y BAJAS,
SIGNOS Y SINTOMAS, ETIOLOGIA,
FACTORES DE RIESGO,
11
N°
TOTAL
HORAS
P-A
HORAS
PRESENCIAL
ES11
HORAS
AUTÓN
OMAS12
3
3
4
4
3
3
5
5
ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO
AUTÓNOMO13
LECTURA Y SOCIALIZACIÓN
SOBRE IMPORTANCIA DE LA
ENFERMERIA EN LA
ATENCION DEL PACIENTE
CON PATOLOGIA CLINICA
ATENCION DE ENFERMERIA
EN EL AREA DE PSIQUIATRIA
Y SALUD MENTAL: BRUNNER
Y SUDDARTH. ENFERMERIA
M-Q I 10`EDICION. VOL.2
ANO 2007.PAG 5 -9
ELABORACION DE GUIA
BASADA EN TEORIA
APLICADA
ENFERMERIA M-Q I.
FISIOLOGIA DE LAS VIAS
RESPIRATORIAS. BRUNNER Y
SUDDARTH. PAG. 517 – 675
Describirá las actividades y tareas que se desarrollarán en el aula
Describirá las actividades y tareas que se desarrollarán fuera del aula, citando las fuentes de consulta
13
Desarrollará la estrategia metodológica para el trabajo autónomo, citando las fuentes de consulta
12
COMPLICACIONES, TRATAMIENTO
2.-FARMACOS MÁS USADOS Y PLAN DE
INFERVENCIÓN DE ENFERMERIA.
2.- TRAUMATISMO DE TORAX QUE
AFECTAN PULMONES, PROCEDIMIENTOS
FRECUENTES, MEDIOS DIAGNOSTICOS,
INTERVENCION DE ENFERMERIA ANTES
DURANTE Y DESPUES DE ESTOS.
3.-ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL
APARATO CARDIOVASCULAR,
ENFERMEDADES MAS COMUNES: HTA,
ICC, ECA, ARRITMIAS, SIGNOS Y
SINTOMAS, ETIOLOGIA, FACTORES DE
RIESGO, COMPLICACIONES,
TRATAMIENTO, FARMACOS MAS
USADOS Y PLAN DE INFERVENCIÓN DE
ENFERMERIA.
4.- MEDIOS DIAGNOSTICOS, EKG,
HOLTER, PRUEBA DE ESFUERZO,
ECOCARDIOGRAMA, PROCEDIMIENTOS
FRECUENTES, PLAN DE INTERVENCION
DE ENFERMERIA.
5.- REANIMACION CARDIOPULMONAR
BASICA Y AVANZADA. FUNCION DE LA
ENFERMERA. FARMACOS MÁS USADOS.
INTERVENCION DE ENFERMERIA EN LA
ATENCIÓN DEL PACIENTE CON
PROBLEMAS NEUROLOGICOS:12 HORAS
6-ANATOMIA Y FISOLOGIA DEL SISTEMA
NEUROLOGICO. ENFERMEDADES MAS
FRECUENTES, ECV, TRAUMATISMO DE
CRANEO, EPILEPSIA, SINDROME DE
GUILLEN BARRE, ETIOLOGIA, SIGNOS Y
SINTOMAS, FACTORES DE RIESGO,
COMPLICACIONES, TRATAMIENTO, ,
PLAN DE INTERVENCION DE
ENFERMERIA.
7.- MEDIOS DIAGNOSTICOS: TAC, RMN,
PUNCION LUMBAR,
8.-FARMACOS MAS USADOS
9.-EXAMEN FISICO, VALORACION
NEUROLOGICA Y ESCALA DE GLASGOW.
2
2
5
5
4
4
ENFERMERIA M-Q I.
TRAUMA DE LAS VIAS
RESPIRATORIAS. BRUNNER Y
SUDDARTH. PAG. 550 – 558
ENFERMERIA M-Q I.
FISIOLOGIA DEL SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
BRUNNER Y SUDDARTH. 10
EDICION VOL 2 ANO 2007
PAGS. 719 – 910
REVISION DE EXAMEN FISICO
CARDIOPULMONAR. ENF. DE
CUIDADOS INTENSIVOS
CYNTIA TERRY PAG. 120-133
0
5
5
PLAN DE INTERVENCION
INTERNET:
WWW.NANDA.COM
3
3
REVISION DE VIDEOS SOBRE
RCP BASICA Y AVANZADA
INTERNET.WWW.YOU TOBE
5
5
ENFERMERIA M-Q I.
FISIOLOGIA DEL SISTEMA
NEUROLOGICO. BRUNNER Y
SUDDARTH. 10 EDICION VOL
2 ANO 2007 PAGS. 1997 –
1350
0
2
2
1
1
4
4
PLAN DE INTERVENCION
INTERNET:
WWW.NANDA.COM
REVISION DE TECNICA DE
EXAMEN FISICO
NEUROLOGICO. ENF. DE
CUIDADOS INTENSIVOS
3
4
5
INTERVENCION DE ENFERMERIA
UNIDAD 3: INTERVENCION DE
ENFERMERIA EN LA ATENCION DEL
PACIENTE CON PROBLEMAS
ENDOCRINOS Y METABOLICOS:12
HORAS
1.- ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL
SISTEMA ENDOCRINO Y METABOLICO,
EXAMEN FISICO.
2.- ENFERMEDADES METABOLICAS MÁS
FRECUENTES: DIABETES, ESTADOS DE
HIPOGLICEMIA, PIE DIABETICO.
INTERVENCION DE ENFERMERIA.
3.- PRINCIPALES PROBLEMAS
ENDOCRINOS: HIPO E
HIPERTIROIDISMO, INTERVENCION DE
ENFERMERIA.
4.- FARMACOS MAS USADOS, DIETA,
CUIDADOS DEL PACIENTE DIABETICO
UNIDAD 4: INTERVENCION DE
ENFERMERIA EN PACIENTES CON
ENFERMEDADES NEOPLASICAS 8 HORAS
1.- ENFERMEDADES MAS COMUNES:
CLASIFICACIÓN, TRATAMIENTO, PLAN
DE INTERVENCIÓN DE ENFERMERIA
2.- MEDIOS DIAGNOSTICOS, FARMACOS,
DIETA. INTERVENCION DE ENFERMERIA
3.- QUIMIO Y RADIO TERAPIA.
INTEVENCIÓN DE ENFERMERIA.
UNIDAD 5: INTERVENCION DE
ENFERMERIA EN LA ATENCION DEL
PACIENTE CON PROBLEMAS
GASTROINTESTINALES. 14 HORAS
1.- ANATOMIA Y FISOLOGIA, EXAMEN
FISICO. GLOSARIO MAS FRECUENTE
CYNTIA TERRY PAG. 244-257
ENFERMERIA M-Q I.
PROBLEMAS ENDOCRINOS Y
METABOLICOS. BRUNNER Y
SUDDARTH. 10 EDICION VOL
2 ANO 2007 PAGS. 1183 –
1256
0
2
2
4
4
4
4
2
2
4
4
2
2
2
2
4
4
PLAN DE INTERVENCION
INTERNET:
WWW.NANDA.COM
GRANADOS MARTIN.
HERRERA ANGEL. MANUAL
DE ONCOLOGIA. 2010
`EDICIÓN PAGS 1- 909
PLAN DE INTERVENCION
INTERNET:
WWW.NANDA.COM
ENFERMERIA M-Q I.
PROBLEMAS ENDOCRINOS Y
METABOLICOS. BRUNNER Y
SUDDARTH. 10 EDICION VOL
2 ANO 2007 PAGS. 1050 –
1151
0
2.- PATOLOGIAS MAS FRECUENTES:
GASTRITIS, ULCERA GASTRICA,
PANCREATITIS, HEMORRAGIA
DISGESTIVA ALTA Y BAJA.
INTERVENCION DE ENFERMERIA
3.- MEDIOS DE DIAGNOSTICO,
5
5
5
5
PLAN DE INTERVENCION
INTERNET:
6
FARMACOS MAS USADOS.
INTERVENCION DE ENFERMERIA.
UNIDAD 6: INTERVENCION DE
ENFERMERIA EN LA ATENCION DEL
PACIENTE CON PATOLOGIA RENAL Y DE
VIAS URINARIAS. 14 HORAS
1.- ANATOMIA Y FISIOLOGIA RENAL Y DE
VIAS URINARIAS. EXAMEN FISIO,
MEDIOS DIAGNOSTICOS, INTERVENCION
DE ENFERMERIA. GLOSARIO.
2.- PATOLOGIAS RENALES MAS
FRECUENTES: INSUFICIENCIA RENAL
AGUDA, CRONICA,
GLOMERULONEFRITIS
NEFRITIS
SINDROME NEFROTICO
3.- PATOLOGIAS GENITO-URINARIAS
MAS FRECUENTES: CISITIS, URETRITIS,
INCONTINENCIA, HIPERTROFIA
PROSTATICA,Z
WWW.NANDA.COM
4
4
5
5
VALORACION DE
ENFERMERIA EN EL SISTEMA
RENAL. ENF. DE CUIDADOS
INTENSIVOS CYNTIA TERRY
PAG. 357-360
ENFERMERIA M-Q I.
PROBLEAS DEL SISTEMA
RENAL Y GENITOURINARIO.
BRUNNER Y SUDDARTH. 10
EDICION VOL 2 ANO 2007
PAGS. 1376 – 1563
0
5
5
PLAN DE INTERVENCION
INTERNET:
WWW.NANDA.COM
V.- METODOLOGÍA Y RECURSOS14
VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN15
ACREDITACIÓN16
MEDIO CICLO
EXÁMENES (30%)
ACT. EN EL AULA (40%)
Tareas
Ejercicios de aplicación
Lecciones orales
Pruebas escritas
Participación
Exposiciones
ACTIVIDADES DE
14
FINAL DE CICLO
15 P
15
2.5
2.5
5
5
2.5
2.5
15P
2.5
2.5
5
5
2.5
2.5
15P
EXAMEN DE
RECUPERACIÓN
15
ASISTENCIA17
80%
Aquí se explicará la metodología general que aplicará en el desarrollo de toda la asignatura, así como los
recursos necesarios.
15
Describirá el proceso cualitativo de la evaluación conforme consta en el Reglamento Interno de Régimen
académico de la UTM vigente
16
La ponderación para el proceso de acreditación, se lo efectuará conforme lo establece el Reglamento
Interno de Régimen académico de la UTM vigente
17
Conforme lo establece el Reglamento (no menor del 80%)
INVESTIGACIÓN (30%
TOTAL
50%
50%
100%
VI.- BIBLIOGRAFÍA
a.- Bibliografía Básica:
AUTOR
BRUNNER Y
SUDDARH
TÍTULO DE LIBRO
ENFERMERIA
MEDICO
QUIRURGICO
EDICIÓN
AÑO PUBLICACIÓN
EDITORIAL
10
2007
IBEROAMERICANA
EDICIÓN
AÑO PUBLICACIÓN
EDITORIAL
3
1998
b.- Bibliografía Recomendada:
AUTOR
BARRE/MYERS
TÍTULO DE LIBRO
TRATADO DE
ENFERMERIA
MOSBY
CYNTIA LEE
ENFERMERIA
TERRY
DE CUIDADOS
1
2012
AURORA
INTENSIVOS
WEAVER
c.- Lecturas complementarias:
GRANADOS MARTIN.
HERRERA ANGEL. MANUAL DE ONCOLOGIA 2010 4 EDICION
IBEROAMERICANA
MANUAL
MODERNO S.A
VII.- COMPROMISO ÉTICO
 LA ENTRADA A LAS CLASES TEORICAS SERA MAXIMO DE 10 MINUTOS DESPUES
DE LO ESTITULADO EN EL HORARIO ACADEMICO.
 DESPUES DE TRES ATRAZOS NO SE ACEPTARA LA ENTRADA.
 EN LA EXPERIENCIA CLINICA NO SE ACEPTAN ATRAZOS.
 PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES TEORICAS SE UTILIZARA EL UNIFORME
DESIGNADO POR LAS AUTORIDADES.
 PARA LA EXPERIENCIA CLINICA EL UNIFORME SERA BLANCO PARA EL INGRESO
AL HOSPITAL.
 POR NINGUN MOTIVO SE PERMITIRA EL INGRESO A CLASES CON GORRAS Y
ZAPATILLAS, ALIMENTOS, CHICLES, CELULARES ENCENDIDOS, RADIOS U OTRO
TIPO DE DISTRACTOR.
 LOS TRABAJOS ESCRITOS Y ORALES SERAN PRESENTADOS EL DIA SENALADO, DE
NO SER ASI PODRAN SER RECEPTADOS CON EL 50% MENOS DE LA NOTA FIJADA.
 LAS CLASES SERAN DESARROLLADAS CON RESPETO TANTO DEL Y HACIA EL
DOCENTE ASI COMO ENTRE COMPANEROS.
 SE SEGUIRAN TODOS LOS REGLAMENTOS DISPUESTOS POR LA UNIVERSIDAD Y
LA CARRERA DE ENFERMERIA.
Lugar y fecha: abril 29 de 2013
(f) Docente
(f) Coordinador