Download Programación SaF clases 1 y 2

DEUTSCHE SCHULE – COLEGIO OFICIAL ALEMÁN
LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
Departamento de Lengua Castellana y Literatura
Programación interna de Español como Lengua Extranjera (Spanisch als Fremdsprache – SaF)
Clases 1 y 2
Está programación está concebida sobre la Resolución del Boletín Oficial de Canarias (BOC de 3 nov. 2004) por
la que se establece el currículo, y una concreción del Español como lengua extranjera en contexto escolar y
teniendo en cuenta el libro de texto utilizado y el alumnado del centro.
PRIMER SEMESTRE
Competencias
Contenidos (gramática y vocabulario)
Ampliación específica
del colegio
TEMA 1: yo
El alumno puede:
*Interrogativos: cómo, cuánto (s), qué,
- saludar
dónde
- decir y preguntar el nombre, la edad
* Verbos en presente: llamarse, ser, tener
- saludar y despedirse
* Los colores
- identificar el material escolar utilizado en * Abecedario
la asignatura
* Nombres de animales de compañía
- contar hasta el 10
* Números hasta el 10
A2
- dominar bien todos los contenidos sobre el
tema expuestos en el nivel A1
- decir lo que le gusta hacer y lo que
no le gusta
- Formas de saludo en
España y, en particular en
Canarias
- Nombres y apellidos
españoles más frecuentes
* Repaso, ampliación y refuerzo de
vocabulario
* Verbo gustar y verbos combinados con
actividades habituales para niños
* Animales del mundo
TEMA 2: mi casa
El alumno puede:
- contar hasta el 31
- hablar sobre su casa
- hablar y preguntar sobre su cumpleaños
* Verbos en presente: cumplir, querer, vivir
* Días de la semana, los meses del año
* Números hasta el 31
* Estancias de una casa
*Artículos determinados e indeterminados
* Género y número del nombre
- Nuevo entorno de vida
en Canarias: lugar de
residencia, poblaciones,
islas
* Los nombres de los miembros de la familia
* Interrogativos: quién
* Este, esta
* Adjetivos posesivos: mi, tu, su, nuestro(a)
- Estructura familiar en
España
- Fiestas familiares:
Navidades y los Reyes
A2
- dominar bien todos los contenidos sobre el
tema expuestos en el nivel A1
* Repaso, ampliación y refuerzo de
- conjugar verbos de frecuente utilización
vocabulario
- ortografía: palabras con ca, co, cu, que, qui * Objetos habituales en el hogar
* Verbos regulares en presente
TEMA 3: mi familia
El alumno puede:
- preguntar y presentar a su familia
A2
- dominar bien todos los contenidos sobre el
tema expuestos en el nivel A1
- preguntar y describir el aspecto
físico de una persona
- ortografía: palabras con za, zo, zu, ce, ci
* Repaso, ampliación y refuerzo de
vocabulario
* Formación y uso del género y número de
los adjetivos calificativos
Magos
- Fiestas en países de
origen de los alumnos
- El seseo en Canarias
TEMA 4: mi colegio
El alumno puede:
- hablar sobre su colegio
* Nombres de las dependencias del colegio
* Objetos de la clase
* Verbos de actividades de clase
A2
* La negación en presente con no
- dominar bien todos los contenidos sobre el * La concordancia
tema expuestos en el nivel A1
- contar hasta el 100
* Repaso, ampliación y refuerzo de
- conjugar en presente los verbos más
vocabulario
frecuentes del ámbito escolar
*Conjugación en presente de los verbos más
- ortografía: palabras con ga, go, gu, gue, gui frecuentes en el ámbito escolar
* La negación en español (doble negación)
* Los números hasta el 100
- Familiarización con
nuestro centro y usos de
las estancias del colegio
- Normas del colegio y de
la clase
TEMA 5: mi calle
El alumno puede:
- hablar de cómo es su calle y qué hay en
ella
* Vocabulario de la calle
* Género y número de los adjetivos
calificativos en descripciones
* Adjetivos con ser y estar
A2
* Adverbios de lugar
- dominar bien todos los contenidos sobre el * Verbos de movimiento
tema expuestos en el nivel A1
- describir el entorno donde vive y donde
* Repaso, ampliación y refuerzo de
vivía anteriormente
vocabulario
- preguntar por un camino e indicar un
* Vocabulario de la ciudad
camino
* Haber: hay
- situar algo espacialmente
* Verbos en pasado
- ortografía: palabras con güe, güi
- Lugares y ciudades de
interés de Canarias y la
península
SEGUNDO SEMESTRE
Competencias
Contenidos (gramática y vocabulario)
Ampliación específica
del colegio
TEMA 6: voy de compras
El alumno puede:
- hablar de las comidas y bebidas favoritas
- hablar sobre gustos
- describir a una persona
* Nombres de alimentos
* Prendas de vestir
* Verbos: llevar, costar
* Concordancia
* Verbo ir en presente
A2
* Preposiciones
- dominar bien todos los contenidos sobre el * Verbos de acciones cotidianas
tema expuestos en el nivel A1
- narrar algo en el pasado reciente
* Repaso, ampliación y refuerzo de
- preguntar e informar sobre datos del
vocabulario
pasado reciente
* Tiempos del pasado de verbos frecuentes
- preguntar precios
- ortografía: palabras con ja, jo, ju
- Contraste entre los
hábitos alimenticios
españoles y los del país
de origen de los alumnos
- Tiendas usuales en el
nuevo entorno
- Normas de cortesía
para solicitar un servicio
o un producto
TEMA 7: juegos y deportes
El alumno puede:
- practicar juegos típicos españoles y
canarios
- preguntar y decir lo que se está haciendo
- hablar sobre sus aficiones deportivas
preferidas
A2
- dominar bien todos los contenidos sobre el
tema expuestos en el nivel A1
- normas y expresiones para jugar
- ortografía: palabras con ge,je, gi,ji
* Expresiones típicas para juegos: te toca,
etc
* Deportes, juegos
* Verbo estar en presente y en gerundio
* Verbos de movimiento
- Juegos y canciones
infantiles típicos de
España y Canarias
* Repaso, ampliación y refuerzo de
vocabulario
* Adjetivos con ser y estar
* Adjetivos para describir personas
* Género y número de los adjetivos
calificativos en descripciones
TEMA 8: la naturaleza
El alumno puede:
- hablar sobre el tiempo
- describir un paisaje y hablar sobre él
- preguntar y contar hábitos cotidianos
* Las estaciones
* Verbos para expresar opinión
* Adverbios y expresiones de frecuencia
* Verbos de opinión como encantar, gustar.
- Horarios adecuados
para acciones cotidianas
- Horarios escolares de
comida, recreo, etc.
preferir
A2
- dominar bien todos los contenidos sobre el
tema expuestos en el nivel A1
- preguntar y decir la hora
- comprender textos sobre el tiempo libre
- preguntar y presentar su horario
- ortografía: palabras con h
* Repaso, ampliación y refuerzo de
vocabulario
* Los nombres del campo y la naturaleza
* Los nombres de las actividades de tiempo
libre
* Verbos para hablar de las vacaciones
TEMA 9: el cuerpo
El alumno puede:
- nombrar las partes del cuerpo
- hablar sobre su estado de salud
* Las partes del cuerpo
* Expresiones relacionadas con la salud
A2
- dominar bien todos los contenidos sobre el * Repaso, ampliación y refuerzo de
tema expuestos en nivel el A1
vocabulario
- utilizar los verbos más frecuentes en
* Verbos en pretérito indefinido
pretérito indefinido
- ortografía: palabras con r y rr
- Hábitos de los
españoles relacionados
con la salud
- Instituciones
hospitalarias y sanitarias
TEMA 10: repaso
El alumno puede:
- preguntar y hablar de las vacaciones, fin
de semana, etc
- contar en futuro con la perífrasis voy a
A2
- dominar bien todos los contenidos sobre el
tema expuestos en el nivel A1
- hablar de la profesión de sus padres y
otras personas cercanas
- ortografía: palabras con y/ll
* Actividades de tiempo libre
* Verbos para hablar de las vacaciones
* Perífrasis ir a
* Repaso, ampliación y refuerzo de
vocabulario
* Oficios y profesiones
- Actividades lúdicoculturales durante las
vacaciones para los
jóvenes
Metodología
Trabajo en grupo: técnicas
intergrupales que propicien
la intercomunicación ( en
estaciones, rally...)
Diseño de carteles
ilustrativos
Exposiciones orales
Juegos típicos españoles y
canarios
Canciones, rimas, retahílas
Películas (comprensión
vocabulario)
Portfolio
Pequeños proyectos para
momentos importantes en el
colegio como la semana de
proyectos, el Día de
Canarias o Navidad
Libro de texto: debido a la variedad de la composición del grupo en cada curso escolar, el
profesor utilizará el método que más se ajuste a dicho grupo, siendo un libro de texto de los que
se relacionan a continuación y/o material fotocopiado por el profesor para el portfolio del
alumno.
- Vamos al circo. Editorial Difusión.
- Vamos al cole. Editorial Difusión.
- Mis primeros días. Editorial SGEL.
Medidas de diagnóstico (p.e. exámenes paralelos, tests,...): a los alumnos de 2° curso se les
hará un examen de las unidades didácticas impartidas, o bien prepararán trabajos sobre los
temas o cada alumno preparará una presentación para clase sobre el tema dado. Cuando el
docente considere que los alumnos disponen de conocimientos suficientes, se podrán realizar
ejercicios o temas de las asignaturas impartidas en lengua española.