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“CALI ES UN PARCHE” TEMA: RUIDO Y CONTAMINACIO VISUAL
GUIA PARA DESARROLLAR UN EXCELENTE PROYECTO INTEGRADOR 1. DISEÑO GRÁFICO
ACTIVIDAD
FASE
Actividad 1
Conceptual
Actividad 2
Conceptual
Actividad 3
Conceptual
TIPO
TRABAJO
Trabajo
dirigido
Trabajo
autónomo
Trabajo
Dirigido
Actividad 4.
Conceptual
Trabajo
Autónomo
Actividad 5
Conceptual
Trabajo
Dirigido
Actividad 6
Observatorio
Trabajo
Autónomo
Actividad 7
Observatorio
Trabajo
Dirigido
Actividad 8
Observatorio
Trabajo
Autónomo
Actividad 9
Observatorio
Trabajo
Dirigido
Actividad 10
Observatorio
Trabajo
Autónomo
Actividad 11
Observatorio
Trabajo
Dirigido
Actividad 12
Observatorio
Trabajo
Dirigido
Entrega final
Bitácora
FECHA
DESCRIPCIÓN
Explicación sobre el proyecto integrador, lectura
hacer un resumen con citas.
Trabajo Autónomo. Investigación sobre el lenguaje
de la forma.
Exposiciones de acuerdo a la investigación sobre el
lenguaje de la forma, sorteo de quien exponga.
Trabajo Autónomo. Investigación sobre Qué es
cultura ciudadana?, Qué es contaminación auditiva y
visual? Que entidades en Cali intervienen en ella?,
que campañas se han realizado en Cali sobre este
tema, Realice una reseña conceptual donde maneje
los anteriores términos. Recuerde realizar las citas
respectivas y anotar las referencias necesarias.
PORCENTAJE
25%
Exposiciones sobre la investigación anterior, sorteo
de exposiciones
Hacer un cuadro síntesis donde se identifiquen los
elementos del lenguaje de la forma en los términos
de cultura ciudadana, ruido y contaminación visual,
e identificar como se ha manejado la cultura
ciudadana a través de la imagen en la historia de
Colombia, iconografía y simbología, realice una
reseña conceptual donde maneje los anteriores
términos. Recuerde realizar las citas respectivas y
anotar las referencias necesarias.
Primer parcial realice una composición gráfica que
muestre la relación sobre el tema específico: “Cali es
un parche “cultura ciudadana, formato 1/8 de pliego,
técnica libre, individual.
Reporte gráfico de la contaminación visual y auditiva
en la ciudad de Cali atreves de fotografías anexar
mínimo 10 imágenes, en un reporte escrito de
análisis de la problemática en los diferentes barrios o
sectores donde viven.
Segundo parcial escoger dos fotos de las que se
tomaron y hacer análisis (color, formas, texturas,
elementos de composición)
Desarrollo de instrumento tipo Entrevista donde se
desarrollen preguntas de cómo afecta el ruido y la
contaminación visual, para la buena práctica de la
cultura ciudadana
25%
Socialización de las encuestas realizadas sorteos de
grupos.
Trabajo final del proyecto , diseñar un juego de
escalera que permita educar sobre el ruido y la
contaminación visual, deberán diseñar el tablero en
50 x 50 aplicando un tipo de radiación para los
módulos, estos se identificaran por forma y color,
diseñaran también las tarjetas y las reglas del juego,
se deberán aplicar diferentes tipos de papel que
refuercen el concepto del juego, técnica papel y
cáuchola
Entregar en formato digital todas las fases ya
entregadas y corregidas y los productos de la fase
práctica
Buen manejo de la bitácora, presentación de la misma.
30%
10%
Asistencia
Todos los integrantes del grupo tendrán nota de asistencia la cuál se suma y divide entre el número
de integrantes para dar una nota final.
10%
GUIA PARA DESARROLLAR UN EXCELENTE PROYECTO INTEGRADOR 1.
FASE CONCEPTUAL
Actividad 1.
Objetivo
- Adquirir conceptos básicos para el desarrollo de la escritura.
Parámetros
- El desarrollo escrito de la actividad deberá realizarse a mano, con letra legible.
- El desarrollo escrito deberá realizarse en papel sin líneas tamaño carta.
- El desarrollo escrito de la actividad deberá insertarse en la bitácora, con sus respectivos anexos.
Actividad
Según el artículo que el docente tutor entregará, desarrollar su sinopsis e incluir citas y bibliografía.
Actividad 2. TRABAJO AUTÓNOMO
Objetivos
- Conocer los conceptos que constituyen el lenguaje de la forma
- Ayudar al estudiante a construir su concepto del Lenguaje de la forma.
Parámetros
- El desarrollo escrito de la actividad deberá realizarse a mano, con letra legible.
- El desarrollo escrito de la actividad deberá insertarse en la bitácora, con sus respectivos anexos.
Actividad
1.
2.
Investigar sobre los siguientes términos: bidimensional, color, forma, textura, volumen y composición.
Realizar una sinopsis de 2 páginas con las definiciones de cada uno de esos términos según mínimo 3 autores diferentes,
anote las respectivas citas.
Los términos investigados constituyen el lenguaje de la forma. Defina entonces : Qué es el Lenguaje de la forma para el
diseño gráfico? ( 8 Renglones)
Actividad 3.
Objetivo
Apropiar el lenguaje de la forma.
Parámetros
- Materiales: 1/8 de cartulina negra, 1/8 de cartulina texturizada, 2/8 de cartulina opalina, papeles de diferentes colores y gramajes,
preferiblemente en tamaño 1/8 o carta, colores, bisturí, pegante.
- El desarrollo escrito de la actividad deberá realizarse a mano, con letra legible.
- El desarrollo escrito de la actividad deberá insertarse en la bitácora, con sus respectivos anexos.
Actividad
1.
2.
Realizar 3 composiciones de tres de los términos investigados, estas van a insertarse en la portada, lomo y contraportada
de la bitácora. (Los términos serán escogidos por los tutores)
Las dimensiones para estas composiciones son: PORTADA Y CONTRAPORTADA: 24 cm x 28,5 cm
LOMO: 2,7 cm x 28,5 cm. Títulos y explicaciones de máximo 5 renglones por composición deben estar insertas en la
bitácora.
Apoyándose en la investigación de forma y relacionándola con el nombre del grupo, diseñe una forma que los identifique y
ubíquela al interior de la bitácora.
Actividad 4. TRABAJO AUTÓNOMO.
Objetivo
Contextualizar al estudiante en la temática a desarrollar en el proyecto integrador.
Parámetros
- El desarrollo escrito de la actividad deberá realizarse a mano, con letra legible.
- El desarrollo escrito de la actividad deberá insertarse en la bitácora, con sus respectivos anexos.
Actividad
1.
2.
Qué es sexo?, Qué es la libido? Qué es sexualidad, Qué es erotismo? , Qué es pornografía? , Qué es educación sexual? ,
Conductas sexuales. El sexo y la cultura Realice una sinopsis de máximo 10 páginas, incluya las respectivas citas y
bibliografía, incluya los anexos necesarios: imágenes, fotografías, fotocopias, etc. Consulte mínimo 5 libros diferentes
Debe realizar una ficha de cada libro consultado. La ficha debe contener autor, editorial, libro, capítulo, tomo, país, año,
ubicación del libro en biblioteca, biblioteca
Actividad 5.
Objetivo
Apropiar el lenguaje de la forma y relacionarlo con diferentes conceptos.
Parámetros
Materiales: soporte cartón paja, traer los materiales necesarios para expresar mediante el lenguaje de la forma los términos
investigados.
Actividad
Desarrollar un Cuadro síntesis donde se identifiquen los elementos del lenguaje de la forma de los términos investigados: Sexo, Libido,
Sexualidad, Erotismo, Pornografía, Cultura. Tamaño carta, soporte firme, materiales libres.
Actividad 6. TRABAJO AUTÓNOMO.
Objetivo
Contextualizar al estudiante en la temática a desarrollar en el proyecto integrador.
Observar e identificar los elementos del lenguaje de la forma bajo la temática planteada.
Parámetros
- El desarrollo escrito de la actividad deberá realizarse a mano, con letra legible.
- El desarrollo escrito de la actividad deberá insertarse en la bitácora, con sus respectivos anexos.
Actividad
1. Investigar Como se ha manejado la sexualidad en la imagen a través de la historia? Identificar iconografía y simbología del sexo en
cada uno de los períodos históricos.
2. Realice una reseña conceptual donde maneje los anteriores términos, inclúyalos en la reseña, Recuerde realizar las citas respectivas
y anotar las referencias necesarias.
Actividad 7.
Objetivo
Apropiar el lenguaje de la forma y relacionarlo con los diferentes conceptos investigados
Parámetros
Materiales: Cartón paja tamaño ¼, temperas, pinceles.
Actividad
Desarrollar una composición gráfica utilizando los elementos del lenguaje de la forma donde se muestre la relación sobre el tema
específico: El sexo y la cultura.
Actividad 8.
Objetivo
Identificar la temática del proyecto en productos de diseño existentes.
Parámetros
- El desarrollo escrito de la actividad deberá realizarse a mano, con letra legible.
- El desarrollo escrito de la actividad deberá insertarse en la bitácora, con sus respectivos anexos.
Actividad
Identificar la historia de la sexualidad en la imagen, a través de: la literatura.
Elaborar una reseña que incluya imágenes de apoyo de máximo 5 páginas sobre la historia de la sexualidad en la imagen, a través de: la
literatura
Actividad 9. TRABAJO AUTÓNOMO.
Objetivo
Apropiar el lenguaje de la forma y relacionarlo con los diferentes conceptos investigados
Parámetros
Materiales: Cartón paja tamaño ¼, materiales para aplicar la técnica deseada.
Actividad
Cuadro síntesis donde se identifiquen los elementos del lenguaje de la forma utilizados en la historia de la literatura. (Colores, formas,
texturas, elementos de composición)
Actividad 10.
Objetivo
Observar e identificar los elementos del lenguaje de la forma
Parámetros
Realizar la actividad e incluirla en la bitácora
Soporte para las fotos: cartulina negra en tamaño carta, pegar las fotografías con las respectivas fichas técnicas y un flap que las cubra.
Actividad
Buscar la sexualidad representada en otras cosas. Toma de fotografías: Paisaje natural, Paisaje artificial. Mínimo 10 de c/u. Presentar
sobre fondo negro tamaño carta, cubrir con flap
Ficha técnica de las fotos: Lugar donde tomo las fotografías, tipo de objeto natural o artificial, Descripción del objeto, tamaño de la
imagen.
Actividad 11.
Objetivo
Enriquecer el proceso de investigación con conceptos de otras disciplinas.
Parámetros:
- El desarrollo escrito de la actividad deberá realizarse a mano, con letra legible.
- El desarrollo escrito de la actividad deberá insertarse en la bitácora, con sus respectivos anexos.
Actividad
Desarrollo el instrumento de investigación: Entrevista. Realizar tres cuestionarios con mínimo 20 preguntas cada uno sobre el tema del
sexo y la cultura, dirigidas a 3 personajes diferentes.
Actividad 12. TRABAJO AUTÓNOMO
Objetivo
Enriquecer el proceso de investigación con conceptos de otras disciplinas.
Parámetros:
- El desarrollo escrito de la actividad deberá realizarse a mano, con letra legible.
- El desarrollo escrito de la actividad deberá insertarse en la bitácora, con sus respectivos anexos.
Actividad
Entrevista a personajes. Mínimo 3, con varias posturas frente a la sexualidad (Ej: sicólogo, sociólogo, sacerdote, personas de otras
religiones)
Actividad 13.
Objetivo
Retroalimentar el proceso práctico del proyecto integrador.
Parámetros:
- El desarrollo escrito de la actividad deberá realizarse a mano, con letra legible.
- El desarrollo escrito de la actividad deberá insertarse en la bitácora, con sus respectivos anexos.
Actividad
Asesoría sobre trabajo práctico.
ENTREGA FINAL
FASE PRÁCTICA
PRODUCTOS GRÁFICOS A ENTREGAR
Diseñar un papel regalo a partir de papel (con cortes y pegues).
Especificaciones: ___________________________________
(LAS ESPECIFICACIONES SON PUESTAS POR CADA TUTOR)