Download Principios de Economía

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE MARKETING Y GESTION DE NEGOCIOS
MODALIDAD PRESENCIAL
MÓDULO FORMATIVO
ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS
DE ECONOMÍA
PRIMER SEMESTRE
Econ. Ángel Enrique Chico Frías
Econ. Jorge Grijalva Salazar
AMBATO– ECUADOR
SEPTIEMBRE 2012 – FEBRERO 2013
UTA
FAC.CC.AA
ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
NOCIÓN BÁSICA
El módulo de Análisis de los Principios de Economía, inicia desde la explicación
delfuncionamiento de la economía en la sociedad, identifica los tipos de variables de
un modelo económico, explicar el modelo de posibilidades de producción en función
de las diferentes sociedades, explica el costo de oportunidad y la interrelación de los
agentes económicos.
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades
integradas de:
 Entenderlos conceptos y el método económico. Importancia de la economía como
ciencia. La investigación económica como instrumento de análisis.
 Analizar los problemas de la organización económica, la ley de la escasez, las
fronteras de posibilidades de producción y posrendimientos decrecientes.
 Analizar los costos y la oferta a largo plazo, costo total fijo y variable, marginal,
medio unitario y costo oportunidad.1
 Diferenciar la oferta y la demanda sus elementos básicos, el mecanismo de
mercado. Las curvas de oferta y demanda y los efectos de un desplazamiento y
condiciones de equilibrio.
 Analizar sistemáticamente el entorno económico de la empresa, sus amenazas y
oportunidades, considerando el papel del Estado en la economía.
1
Este elemento de competencia no se ha desarrollado en el presente módulo en función de que será
tratado en la materia de Relaciones de los Modelos Macro y Microeconómicos en la Empresa.
2
UTA
FAC.CC.AA
ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
ÍNDICE DE CONTENIDO
Contenido
Pág.
Portada…………………………………………………………………..
1
Nociones básicas……………………………………………………….
2
Índice……………………………………………………………………..
3
I.
Datos Básicos del Módulo…………………………………………
4
II.
Ruta Formativa……………………………………………………..
5
III. Metodología de Formación………………………………………...
6
IV. Planeación de la Evaluación……………………………………...
9
V. Guías Instruccionales……………………………………………...
12
Material de apoyo ………………………………………………...
14
VII. Validación del módulo ……………………………………………
15
VI.
3
UTA
FAC.CC.AA
ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO
MÓDULO FORMATIVO DE ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS DE ECONOMÍA
Código: FCAD/OE/MP/02/06
Prerrequisitos:
Competencia Global:
Analizar la empresa dentro del entorno
micro y macro economía frente a los
cambios
tecnológicos
políticos,
económicos,
sociales,
culturales
y
democráticos.
Créditos:
2
Semestre:
1
Correquisitos:
- Metodología de la Investigación
- Modelos Matemáticos en la
Gestión Empresarial II
- Utilización
de
Estadísticas
Descriptiva.
- Empleo de las NTIC´s II
Nivel de formación:
Horas clase semanal: 2 horas
Terminal Tercer Nivel
Total horas clase al semestre: 38 Horas
Nombre del docente: Angel Enrique Chico Frias
Título y Grado Académico: Economista
Área Académica: Economía
Horario de atención: Martes 09:00 a 11:00
Teléfonos: 0987327395
E-mail: enriquechicofrias@yahoo.es
Nombre del docente: Jorge Grijalva
Título y Grado Académico: Economista
Área Académica: Economía
Horario de atención: Jueves 09:00 a 11:00
Teléfonos:
E-mail: jgrijalvasalazar@hotmail.com
Nombre del docente:
Título y Grado Académico:
Área Académica:
Horario de atención:
Teléfonos:
E-mail:
4
UTA
FAC.CC.AA
ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
II.RUTA FORMATIVA
Nodo Problematizador:
Generar la toma de decisiones sin información de indicadores macroeconómicos
Competencia Global:
Analizar la empresa dentro del entorno micro y macro economía
tecnológicos políticos, económicos, sociales, culturales y democráticos.
frente a los cambios
Competencias Específicas que conforman la competencia global:
 Analizar las posibilidades de producción de una economía.
 Aplicar los criterios de costo de oportunidad.
 Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de mercado.
 Conocer las Funciones del Estado como administrador de los agentes
económicos, como herramienta en la gestión empresarial.
Módulos que conforman la Competencia Específica:
 Análisis de los principios de economía (Segundo Semestre F.B.).AFB 206
 Relación de los modelos micro y macro económicos en la empresa (Tercer
Semestre F.B.).CAFB 306
 Gestión de comercio exterior e integración, (Octavo Semestre).CAMK 803
Descripción de la Competencia Específica:
Analizar las posibilidades de producción de una economía. Aplicar los criterios de costo
oportunidad. Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de mercado. Conocer las
Funciones del Estado como administrador de los agentes económicos, como herramienta en la
gestión empresarial. Conocer las Funciones del Estado comoadministrador de los agentes.
Elementos de competencia a desarrollar con el módulo:
 Entender los conceptos y el método económico. Importancia de la economía como ciencia. La
investigación económica como instrumento de análisis.
 Analizar los problemas de la organización económica, la ley de la escasez, las fronteras de
posibilidades de producción y pos rendimientos decrecientes.
 Analizar los costos y la oferta a largo plazo, costo total fijo y variable, marginal, medio unitario y
costo oportunidad.
 Diferenciar la oferta y la demanda sus elementos básicos, el mecanismo de mercado. Las curvas de
oferta y demanda y los efectos de un desplazamiento y condiciones de equilibrio .
 Analizar sistemáticamente el entorno económico de la empresa, sus amenazas y oportunidades,
considerando el papel del Estado en la economía.
Áreas de investigación del módulo:
 Economía.
Vinculación con la sociedad a través del módulo:
Micro video sobre la importancia de la economía y sus principios. Este video contendrá escenas
informativas sobre la importancia de conocer economía y sus principios. El público objetivo
serán: los empresarios, amas de casa, trabajadores, estudiantes etc.
5
UTA
FAC.CC.AA
ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
Elementos de
Contenidos
Competencia
cognoscitivos
Contenidos
procedimentales
Contenidos
Actitudinales

1. Entender los
conceptos y el
método
económico.
Importancia de la
economía como
ciencia.
La
investigación
económica como
instrumento
de
análisis.
 La Economía.
 La Economía como
 Explorar

Compartir ideas
sobre lo que se
entiende por
economía.

2. Analizar los
problemas de la
organización
económica, la ley
de la escasez, las
fronteras de
posibilidades de
producción y pos
 La escasez, la


Tener una actitud
crítica frente a la
economía y
necesidades de
elegir
Mostrar interés y
reflexión enlas
curvas de las
fronteras de
Estrategias Didácticas
Específicas
Tiempo
Ciclo de Kolb
22

Experiencia
concreta
conocimientos de
Economía.
Lecturas
ciencia: la
Descripción
de
abstracción.
 Situar a la economía
experiencias.
como ciencia.
 La investigación
 Interés por descubrir
económica.
 Relacionar a la
a la economía como  Observación reflexiva
Lluvia de ideas
investigación
con
la
 Los instrumentos
ciencia.
Foro
realidad
de
la
del análisis

Demostrar
interés
 Conceptualización
sociedad.
económico.
por la investigación
abstracta.
 Proponer una
económica.
Taller pedagógico
clasificación de los
Organizadores gráficos

Mostrar
interés
y
instrumentos de
Exposición
reflexión por el
análisis económico.
análisis económico.
 Experiencia Activa
Prácticas.
Ejercicios de aplicación
PRODUCTO:Resumen del Capítulo 1 ¿Quién paga tu café?, del libro “El Economista Camuflado – La Economía de las pequeñas cosas”.
elección y los
factores
productivos.

 La frontera de
posibilidades de
producción.
 Los problemas

Resolver ejercicios
sobre escasez
Graficar tablas y
elaborar diagramas
de posibilidades de
producción.
Graficar los
mecanismos de
intercambio.

CONVERSACIÓN
HEURÍSTICA
 Determinar el problema
 Dialogar en base a
preguntas
 Debatir
 Discutir
 Intercambiar criterios
 Búsqueda de la solución
22
6
UTA
FAC.CC.AA
rendimientos
decrecientes.
ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
fundamentales de
toda sociedad y el
intercambio.

posibilidades de
producción.
Demostrar interés
por la
especialización y el
intercambio en el
sistema de mercado.
 Socializar la solución
PRODUCTO: Ensayo sobre la incidencia de la tecnología en las curvas de la frontera de posibilidades de la producción.

3. Diferenciar la
oferta y la
demanda sus
elementos
básicos, el
mecanismo de
mercado. Las
curvas de oferta y
demanda y los
efectos de un
desplazamiento y
condiciones de
equilibrio.
 El mecanismo de

mercado
 La demanda, la
oferta y el equilibrio.
 Desplazamiento de

las curvas de
demanda y de
oferta.
 La asignación de
recursos y el
mercado.

Intervenir en
conversatorios
sobre temáticas del
funcionamiento del
mercado.
Reconocer el punto
de equilibrio del
mercado en
relación a la oferta
y demanda.
Desarrollar un
mentefacto de la
asignación de
recursos y el
mercado.



Demostrar interés
por las reglas del
funcionamiento del
mercado.
Tener una actitud de
confianza frente al
funcionamiento de
los mercados y la
política
microeconómica de
control de precios
Demostrar interés
por la asignación de
recursos y el
mercado.
ARGUMENTACIÓN
 Determinar el tema
 Reconocer proposiciones
 Construir argumentos
 Evaluar: presunciones,
conjeturas, supuestos,
asunciones
 Argumentar
 Conclusiones
22
PRODUCTO: Diagrama de la demanda, oferta y punto de equilibrio.

4.
Analizar

La diversidad de las
actividades

Formular las
características de

Tener actitud crítica
propositiva en la
DEFINIR
 Establecer
22
las
7
UTA
sistemáticamente
el
entorno
económico de la
empresa,
sus

amenazas
y
oportunidades,
considerando el 
papel del Estado
en la economía.

FAC.CC.AA
económicas y los
agentes
económicos.
ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
la diversidad de las
actividades
económicas y los
agentes
económicos.
Explicar las

funciones del
sector público.
Identificar

lasdiferentes
elecciones del
estado.
determinación de la
importancia de las
empresas para el
bienestar general de
la sociedad.
Valoración de las
funciones del estado
en relación al control
de mercado.
Demostrar interés
por la toma de
decisiones por parte
del estado.
características esenciales
que
distinguen
y
determinan el objeto.
 Interpretar y asimilar
Las funciones del
contenidos
sector público.

 Enunciar
de
forma
La toma de
sintética y precisa los
decisiones por
rasgos esenciales del
parte del estado: La 
objeto
elección pública.
ORDENAR
 Identificar el objeto de
estudio
 Seleccionar el o los
escritos de ordenamiento
(lógico, cronológico, etc.).
 Clasificar los elementos
según el criterio de
ordenamiento.
 Ordenar los elementos
PRODUCTO FINAL: Guion teatral de una escena de los agentes económicos, explicando su interrelación.
8
UTA
FAC.CC.AA
ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
IV. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración)
Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio
Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio
Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable
Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable
Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Analizar las
posibilidades de producción de una economía. Aplicar los criterios de costo
oportunidad. Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de mercado.
Conocer las Funciones del Estado como administrador de los agentes económicos,
como herramienta en la gestión empresarial.
No
ELEMENTO
1
Entender los
conceptos y el
método económico.
Importancia de la
economía como
ciencia. La
investigación
económica como
instrumento de
análisis.
2
Analizar los
problemas de la
organización
económica, la ley
de la escasez, las
fronteras de
posibilidades de
producción y pos
rendimientos
decrecientes.















3
Diferenciar la oferta
y la demanda sus
elementos básicos,
el mecanismo de
mercado. Las
curvas de oferta y
demanda y los
efectos de un
desplazamiento y
condiciones de
equilibrio.





INDICADORES DE LOGROS
Explorarconocimientos de Economía.
Sitúa a la economía como ciencia.
Relaciona a la investigación con la realidad de la sociedad.
Propone una clasificación de los instrumentos de análisis
económico.
Comparte ideas sobre lo que se entiende por economía.
Demuestra Interés por descubrir a la economía como ciencia.
Demuestra interés por la investigación económica.
Muestra interés y reflexión por el análisis económico.
Resolver ejercicios sobre escasez.
Graficar tablas y elaborar diagramas de posibilidades de
producción.
Graficar los mecanismos de intercambio.
Tener una actitud crítica frente a la economía y necesidades de
elegir.
Mostrar interés y reflexión en las curvas de las fronteras de
posibilidades de producción.
Demostrar interés por la especialización y el intercambio en el
sistema de mercado.
Intervenir en conversatorios sobre temáticas del funcionamiento
del mercado.
Reconocer el punto de equilibrio del mercado en relación a la
oferta y demanda.
Desarrollar un mentefacto de la asignación de recursos y el
mercado.
Demostrar interés por las reglas del funcionamiento del
mercado.
Tener una actitud de confianza frente al funcionamiento de los
mercados y la política microeconómica de control de precios
Demostrar interés por la asignación de recursos y el mercado.
9
UTA
4
FAC.CC.AA
Analizar
sistemáticamente el
entorno económico
de la empresa, sus
amenazas y
oportunidades,
considerando el
papel del Estado en
la economía.





ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
Formular las características de la diversidad de las actividades
económicas y los agentes económicos.
Explicar las funciones del sector público.
Identificar las diferentes elecciones del estado. Tener actitud
crítica propositiva en la determinación de la importancia de las
empresas para el bienestar general de la sociedad.
Valorar de las funciones del estado en relación al control de
mercado.
Demostrar interés por la toma de decisiones por parte del
estado.
PROCESO DE VALORACIÓN
COMPETENCIA ESPECIFICA
Analizar las posibilidades de producción de una economía. Aplicar los criterios de costo
oportunidad. Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de mercado. Conocer
las Funciones del Estado como administrador de los agentes económicos, como
herramienta en la gestión empresarial.
Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias,
con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.
Elementos Evaluación
Evaluación formativa
Evaluación de Desempeño*
del módulo Diagnóstic
Producto
Sustentación
a
1. Entender
• Explore conocimientos
Resumen del
Presentación
los
de Economía.
Capítulo 1
10%
conceptos y
• Sitúe a la economía
¿Quién paga
el método
como ciencia.
tu café?, del
Contenido
económico.
• Relacione a la
libro “El
40%
Importancia
investigación con la
Economista
de
la
realidad de la sociedad. Camuflado –
Lenguaje claro
economía
• Proponga una
La Economía
10%
como
clasificación de los
de las
ciencia. La
instrumentos de análisis pequeñas
Sugerencia de
investigació
económico.
cosas”.
otras lecturas
n
• Comparta ideas sobre lo
similares 10%
económica
que se entiende por
como
economía.
Defensa 30%
instrumento
• Demuestre Interés por
de análisis.
descubrir a la economía
como ciencia.
• Demuestre interés por la
investigación
económica.
• Muestre interés y
reflexión por el análisis
económico.
Técnicas e
instrumentos:
2. Analizar
los
OBSERVACIÓN
Lista de cotejo
• Explorar
conocimientos
• Resuelve ejercicios
sobre escasez
OBSERVACIÓN
Lectura de
Resumen
Ensayo sobre
la incidencia
OBSERVACIÓN
Escala estimativa
Presentación
10%
10
UTA
FAC.CC.AA
problemas
de la
organizació
n
económica,
la ley de la
escasez,
las
fronteras de
posibilidade
s de
producción
y pos
rendimiento
s
decreciente
s.
de Economía.
• Sitúa a la
economía
como ciencia.
• Relaciona a la
investigación
con la
realidad de la
sociedad.
• Propone una
clasificación
de los
instrumentos
de análisis
económico.
• Comparte
ideas sobre lo
que se
entiende por
economía.
• Demuestra
Interés por
descubrir a la
economía
como ciencia.
• Demuestra
interés por la
investigación
económica.
• Muestra
interés y
reflexión por
el análisis
económico.
• Grafica tablas y elaborar
diagramas de
posibilidades de
producción.
• Grafica los mecanismos
de intercambio.
Técnicas e
instrumentos:
PRUEBA DE
CONOCIMIEN
TOS
Prueba
elaborada
OBSERVACIÓN
Cuaderno de notas
3.
Confrontar
e interpretar
los
principios
básicos de
elección y
de
la
conducta
del
consumidor.
 Resolver
ejercicios
sobre
escasez
 Graficar
tablas y
elaborar
diagramas de
posibilidades
de
producción.
 Graficar los
mecanismos
de
intercambio.
 Tener una
actitud crítica
frente a la
economía y
necesidades
de elegir.
 Mostrar
interés y
reflexión en
las curvas de
las fronteras
de
posibilidades
de
producción.
 Demostrar
interés por la
especializació
• Tiene una actitud crítica
frente a la economía y
necesidades de elegir.
ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
de la
tecnología en
las curvas de
la frontera de
posibilidades
de la
producción.
Contenido
40%
Lenguaje claro
10%
Estructura del
ensayo 10%
• Muestra interés y
reflexión en las curvas
de las fronteras de
posibilidades de
producción.
Defensa 30%
• Demuestra interés por la
especialización y el
intercambio en el
sistema de mercado.





Interviene en
conversatorios sobre
temáticas del
funcionamiento del
mercado.
Reconoce el punto de
equilibrio del mercado
en relación a la oferta
y demanda.
Desarrolla un
mentefacto de la
asignación de
recursos y el mercado.
Demuestra interés por
las reglas del
funcionamiento del
mercado.
Tiene una actitud de
confianza frente al
funcionamiento de los
mercados y la política
microeconómica de
control de precios
OBSERVACIÓN
Lectura de ensayo
OBSERVACIÓN
Escala Estimativa
Organizador
gràfico sobre
los costos y la
oferta a largo
plazo, costo
total fijo y
variable,
marginal,
medio unitario
y costo
oportunidad.
Presentación
creativa del
organizador
gráfico 50%
Contenido
40%
Lenguaje claro
10%
11
UTA
FAC.CC.AA
n y el
intercambio
en el sistema
de mercado.
Técnicas e
instrumentos:
4. Analizar
sistemática
mente el
entorno
económico
de la
empresa,
sus
amenazas y
oportunidad
es,
considerand
o el papel
del Estado
en la
economía.
Técnicas
e
instrumentos:

PRUEBA DE
CONOCIMIEN
TOS
Prueba
elaborada
 Intervenir en
conversatorio
s sobre
temáticas del
funcionamient
o del
mercado.
 Reconocer el
punto de
equilibrio del
mercado en
relación a la
oferta y
demanda.
 Desarrollar un
mentefacto la
asignación de
recursos y el
mercado.
 Demostrar
interés por las
reglas del
funcionamient
o del
mercado.
 Tener una
actitud de
confianza
frente al
funcionamient
o de los
mercados y la
política
microeconómi
ca de control
de precios
 Demostrar
interés por la
asignación de
recursos y el
mercado.
PRUEBA DE
CONOCIMIEN
TOS
Prueba
Demuestra interés por
la asignación de
recursos y el mercado
LECTURA
Preguntas y respuestas
Crucigrama

ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
OBSERVACIÓN
Cuadro
Comparativo
Formula las
características de la
diversidad de las
actividades
económicas y los
agentes económicos.
Explica las funciones
del sector público.
Identifica las diferentes
elecciones del estado.
Tener actitud
crítica propositiva en la
determinación de la
importancia de las
empresas para el
bienestar general de la
sociedad.
Valora de las
funciones del estado
en relación al control
de mercado.
Demuestra interés por
la toma de decisiones
por parte del estado.
Guion teatral
de una escena
de los agentes
económicos,
explicando su
interrelación.
OBSERVACIÓN
Contrición y reconstrucción
OBSERVACIÓN
Lecturas del guion




OBSERVACIÓN
Escala estimativa
Presentación
del Guion 20%
Creatividad de
la obra 40%
Lenguaje
económico
utilizado 20%
Pertinencia20
%
OBSERVACIÓN
Escala estimativa
critica
elaborada
V. GUÍAS INSTRUCCIONALES
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Analizar las posibilidades de producción de una economía. Aplicar los criterios de
costo oportunidad. Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de
mercado. Conocer las Funciones del Estado como administrador de los agentes.
12
UTA
FAC.CC.AA
ELEMENTOS
1.Entender los 
conceptos y el
método

económico.
Importancia de 
la economía
como ciencia.
La investigación

económica
como
instrumento de

análisis

2. Analizar los 
problemas de la
organización 
económica, la
ley de la

escasez, las
fronteras de

posibilidades de
producción y
pos
rendimientos
decrecientes.
3.Confrontar e 
interpretar los
principios
básicos de

elección y de la
conducta del
consumidor


4. Analizar

sistemáticament
e el entorno 
económico de la
empresa, sus
amenazas y 
oportunidades,
considerando el
papel del
Estado en la
economía.
ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
INSTRUCCIONES
Recolecta lecturas y

mensajes de los periódicos.
Subraya las ideas principales

de lecturas seleccionadas. 
Realizar ejemplos de los
conceptos y el método
económico.
Asociación de la importancia
de la economía como
ciencia.
Análisis de la información
relatada.
Tomar notas de las clases y
conformar el poligrafiado
Análisis de los problemas de
la organización económica.
Análisis de la información 
relatada.

Desarrollar la estructura de 
los ensayos en ejemplos.
Tomar notas de las clases y
conformar el poligrafiado
RECURSOS
Selección de
textos
Proyecciones
Revistas
PRODUCTO
Entrega de un
análisis de
comprensión a
través de un
texto de
lectura de
apoyo.
Selección del
tema,
Moderador,
Participantes y
Tiempo
Entrega de un
ensayo sobre
los problemas
de la
organización
económica.
Establecer diálogos

cotidianos debidamente
fundamentados

Organizar debates para

mejorar la comprensión de
los principios básicos de
elección y la conducta del
consumidor.
Desarrollar glosarios de
términos desconocidos
Obras
económicas.
Periódico y
Revistas
especializadas
Entrega de un
organizador
graficosobre
los principios
básicos de
elección y de
la conducta del
consumidor
Realizar informes sobre

temas específicos

Redactar información y

sustentarla en plenarias con
solvencia
Elaborar y defender análisis.
Participantes
Papel
Documento
elaborado por
los estudiantes
Presentación
de un mapa
mental sobre
las
características
de la
diversidad de
las actividades
económicas y
los agentes
económicos.
13
UTA
FAC.CC.AA
ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
VI. MATERIAL DE APOYO
BIBLIOGRAFÍA COMENTADA:
Mochon, Francisco
PRINCIPIOS DE ECONOMÍA, Mc Graw Hill, 2008, Cuarta Edición, Madrid-España.
Francisco Mochon catedrático de Teoría Económica en la Faculta de Ciencias
Económicas de la Universidad Nacional de educación a distancia, plantea su obra en
dieciocho capítulos. Se introduce al lector a la economía con el tema de conceptos
fundamentales en donde se abarca la escases, problemas económicos, teorías, modelos.
A continuación se introduce al lector en temas de La oferta, la demanda y el mercado. Se
establece un capitulo para estudiar a la empresa, la producción y los costes. Se continúa
con capítulos macro y microeconómicos. El libro tiene importante material de apoyo en la
página web de la editorial; el alumno encontrara preguntas de refuerzo, test, material
complementario, etc.
Samuelson, Paúl
ECONOMÍA CON APLICACIONES A LATINOAMÉRICA, Mc Graw Hill, 2010,
Decimonovena Edición, México.
Paul Samuelson fundador del departamento de economía del MIT, en Estados Unidos, En
1970 recibió el premio nobel de economía. Su obra Introduce al lector en la materia con
temas de porque estudiar economía, los problemas de la organización económica. Es
importante destacar La importancia que el autor da a la economía mixta en nuestros
tiempos. Prosigue analizando el tema de la oferta y demanda; para luego introducir
materia microeconómica y macroeconómica. La obra hace referencia a lecturas
adicionales, preguntas para el debate y presenta la aplicación del estudio económico en
varios casos prácticos.
Mankiw, Gregory
PRINCIPIOS DE ECONOMÍA, CENGAGELearning, 2009, Quinta Edición, México.
N. Gregory Mankiw es profesor de Economía en la Universidad de Harvard. Su obra
introduce a los lectores en la economía mediante la explicación de los diez principios de
economía. Explica cuál es el trabajo de un economista; continúa exponiendo cómo
funcionan los mercados. Explica el comportamiento de la empresa y la organización de la
industria. Además introduce al lector en temas macroeconómicos. El libro ofrece apoyo en
línea, en idioma ingles; tales como: guía de estudio, taller de graficas etc.
LINKOGRAFÍA:
Google Book
http://books.google.com.ec
Ofrece acceso a varios libros en idioma español. Hay varias opciones de busque tales
como por autor, título de la obra, ISBN etc. Se pueden acceder a varias páginas de los
libros y a varias de ellas no; en vista que es una vitrina digital de libros.
Google Academic http://scholar.google.es/
Ofrece acceso a varios libros e investigaciones académicas, la búsqueda de las obras es
sencilla y permite tener acceso a ellas en versiones PDF.
UTA.http://site.ebrary.com/lib/utasp/docDetail.action?docID=
10081047&p00=libros%20economia
UTA.http://site.ebrary.com/lib/utasp/docDetail.action?docID=
10108307&p00=libros%20economia
14
UTA
FAC.CC.AA
ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Fecha de presentación: Ambato, 06 de Diciembre del 2012
.
Econ. Enrique Chico
DOCENTE UTA
Econ. Jorge Grijalva Salazar
DOCENTE UTA
Fecha de aprobación:
Ing. MBA. Héctor Ruiz
Coordinador de Carrera
.
Ing. Santiago PeñaherreraMBA
Subdecano de la Facultad
15