Download Tp Modelo de Toulmin y campos de la argumentación

LÓGICA
Trabajo Práctico
Temas: El modelo de Toulmin y los campos de la argumentación
R(G)
G
Dada nuestra experiencia general
en el campo en cuestión
De acuerdo con las reglas o
principios resultantes
M
D
T
R(D)
Estas razones
Apoyan
De forma cualificada
S
Esta pretensión
En ausencia de alguna condición
específica de refutación
Definición
Preguntas
Tesis / conclusión (T)
Posición, punto de vista a defender
o al que se quiere llegar.
Datos (D)
Fundamentos referidos a hechos
particulares, que se incorporan para
sostener la tesis
Fuentes, testimonios, documentos
que apoyan los hechos.
¿Cuál es la tesis?
¿A dónde se pretende llegar a
partir de esas razones?
¿Por se afirma eso? ¿En qué
hechos se basa?
Nombre
Respaldos de datos
(R(D))
Garantía (G)
Regla general que autoriza el paso
de los datos a la tesis
Respaldos de
Apoyos empíricos en los que se
basa la garantía. Puede ser un
estudio científico, un código, una
estadística, etc.
Casos de excepción o posibles
refutadores de la validez de la tesis.
Garantía (R(G))
Salvedades (S)
Modalizador (M)
Operadores que expresan la fuerza
con que sostiene una tesis.
¿Qué pruebas se tienen de
los hechos? ¿Cómo se sabe
eso?
¿Qué tienen que ver esos
datos con la tesis? ¿Cómo se
justifica el paso de esos datos
a la tesis?
¿Es la garantía un paso
seguro?¿Está debidamente
respaldada?
¿En qué condiciones sería
refutable
el
argumento?
¿Tiene excepciones la
tesis?
¿Con cuánta certeza la
fundamentación da solidez al paso de los datos a
la tesis?
I. Dados los siguientes textos argumentativos,
componentes aplicando el Modelo de Toulmin:
distinguir
sus
A. Argumentación en la vida cotidiana
1. Según la revista “Puro fútbol”, en la temporada 2009 -2010 el Barcelona
ganó 6 torneos y el Real Madrid ninguno, por lo que el equipo catalán es
mejor que el madrileño. Esto se debe a que se considera mejor equipo a
aquel que gana más torneos, porque en el fútbol lo que realmente
cuenta para valorar la trayectoria y la calidad de un equipo, son los
títulos que consigue en los últimos dos años. A no ser que elijamos un
intervalo de tiempo distinto o analicemos otro tipo de datos.
2. Salvo que recibas una herencia o ganes la lotería, lo más seguro es que
tengas serios problemas para conseguir empleo, ya que, según consta
en tu certificado analítico, no has terminado el colegio secundario. Y las
personas que no completan ese nivel de enseñanza tienen serias
dificultades para conseguir empleo. Esto se debe a que el nivel de
exigencia en mundo laboral se ha incrementado y cada vez más se
solicitan ciertos conocimientos y herramientas que les permitan
desenvolverse.
3. Excepto que sea ateo o que haya decidido pertenecer a otra religión, lo
más seguro es que Petersen sea protestante, ya que según consta en
su partida de nacimiento, Petersen es sueco. Y de acuerdo a un censo
realizado en ese país, se sabe que el 90% de los suecos es protestante.
4. Según nos informó la preceptora, nuevamente volveremos a tener al
profesor Jiménez. Por lo tanto, a menos que haya cambiado sus
concepciones didácticas, seguramente nos propondrá las mismas
estrategias de enseñanza de siempre: primero explicará el tema,
después nos dará uno o más trabajos prácticos, y finalmente nos tomará
una prueba y si es necesario un recuperatorio. Todos los años ha hecho
lo mismo: tanto en 2004 cuando fue profesor de mi curso, como así
también en 2005 que fue docente de mi hermano, y en 2006 y 2007
según referencias de alumnos que lo tuvieron.
5. Seguramente, si la oposición se unifica ganará las próximas elecciones.
Así lo indican las encuestas realizadas en varias provincias; por ejemplo,
en Buenos Aires, tiene una intención de voto del 60% y cifras similares
en Córdoba y Santa Fe. Además, hay que tener presente que
últimamente las encuestas no se equivocan. En 1989 y 1995 anunciaron
el triunfo de Menem y no se equivocaron; lo mismo sucedió con De la
Rúa en 1999, con Néstor Kirchner presidente en 2003, y Cristina
Fernández en 2007. Por eso, a no ser que la oposición no acuerde un
candidato único, el próximo presidente podría pertenecer a ese espacio
político.
6. Más del 80% de los accidentes registrados el año pasado, mostraban la
asociación jóvenes/alcohol. De ahí que el consumo de alcohol entre los
conductores jóvenes es el principal responsable de los accidentes de
ruta en los fines de semana. Por eso, es muy posible que el accidente
sufrido por Juan se deba al consumo de alcohol, ya que se probó que
había bebido a través del análisis de alcoholemia. De todas maneras, no
debe descartarse que el peritaje mecánico encuentre algún desperfecto
en el automóvil que conducía, y en consecuencia nuestra conjetura
inicial podría llegar a desecharse.
B. Argumentación en el arte
1. Los experimentos e innovaciones de los retratistas holandeses del siglos
XVII y los pintores de interior, en especial, Rembrandt, establecieron que
un medio efectivo para crear la sensación de profundidad es pintor un
halo brillante alrededor del objeto que se quiere destacar. De esta
manera, y a no ser que existan otras técnicas más eficaces, usted
debería intentar pintar un borde brillante alrededor de la figura que busca
destacar en el cuadro, ya que según le he escuchado decir, su intención
es crear la sensación de profundidad en un área cercana a la figura.
2. Tanto en la ficción como en la realidad, nuestras simpatías o antipatías
acerca de una persona tienden a ser estimuladas por cómo actúan
ciertas personas próximas a ella –amigos, socios, parientes cercanos,
etc.- así como por la conducta de la propia persona. Por lo tanto, si un
novelista quiere que el lector condene a su heroína y no se compadezca
de ella, se cuidará de que todos quienes componen su círculo de
amistades no resulten antipáticos. En orden a esto, Tolstoi muestra a
Karenin, y a sus amigos como personajes insensibles e impiadosos. En
cambio Ana es mostrada con sus hijos como poseedora de un amor
genuino y espontáneo, y con un cuidado que Karenin jamás alcanza.
Así, Tolstoi, evidentemente, no espera que el lector condene a Ana, sino
que la compadezca.
3. “La obra conclusa y unívoca del artista medieval reflejaba una
concepción del cosmos como jerarquía de órdenes claros y prefijados.
La obra (…) refleja una ciencia para lo cual lo real puede evidenciarse
paso a paso (…), procedente desde los primeros principios de la ciencia,
que se identifican con los primeros principios de la realidad.
“La apertura y el dinamismo del barroco marcan precisamente el
advenimiento de una nueva conciencia científica: la sustitución de lo
visual por lo táctil, la primacía del aspecto subjetivo, la desviación de la
atención del ser a la apariencia de los objetos arquitectónicos y
pictóricos, por ejemplo, nos trae a la mente la nueva filosofía y psicología
de la impresión y la sensación, el abandono del centro (…) del punto de
vista privilegiado se acompaña de la visión copernicana del universo (…)
“La “apertura” de los simbolistas decadentes reflejó a su modo un nuevo
quehacer de la cultura que está descubriendo horizontes inesperados; y
es necesario recordar cómo ciertos proyectos mallarminianos sobre la
descomposición polidimensional del libro (nos hacen pensar en la nueva
geometría no euclidiana”.
“De todo lo anterior, se puede concluir que en cada siglo, el modo de
estructurar las formas del arte refleja (…) el modo como la ciencia, o sin
más la cultura de la época ven la realidad”.
Ahora bien, teniendo en cuenta esto, veamos que características tienen
las siguientes obras contemporáneas:
“Es ya un lugar común de la crítica más avanzada la referencia al
continuo espacio temporal para explicar la estructura del universo de
Joyce;
“y no es una casualidad que Pousseur, para definir la naturaleza de su
composición, hable de campo de posibilidad (…): la noción de campo le
proviene de la física (…) (y la de) posibilidad es una noción filosófica que
refleja toda una tendencia de la ciencia contemporánea (…) El hecho de
que su estructura musical no determina ya necesariamente la estructura
sucesiva (…) se ve en el plano general de una crisis del principio de
causalidad (…) la obra de arte carece de resultado necesario o
previsible, en el cual la libertad del intérprete juega como elemento de
esa discontinuidad que la física contemporánea …del mundo
subatómico”.
“De este modo, no sería aventurado afirmar que en la poética de la obra
“abierta” (y más aún de la obra en movimiento), (se encuentran) las
resonancias vagas o precisas de algunas tendencias de la ciencia
contemporánea (…)”
C. Argumentación jurídica
1. Dado que he encontrado la huella digital de Juan y la sangre de Pedro
en el cuchillo hallado en escena del crimen y que tres testigo afirman
haberlo visto salir de la casa de Pedro la noche del crimen, careciendo
los testigos de impedimento y las pericias siendo válidas conforme a ley,
así como el art. 106 del C.P. establece la pena de seis años por
homicidio, y a pesar que Juan alega inocencia ofreciendo dos testigos
que no se han presentado, posiblemente Juan sea culpable de quitar la
vida a Pedro y merezca una pena de seis años.
2.
Su alquiler tiene que aumentarse. Se han efectuado obras en su
inmueble. En virtud del decreto 1158-97, las obras definidas como
sigue…autorizan un aumento. Las obras que se efectuaron en su casa
son de ese tipo. A menos, claro está, que su propietario decida no
aplicar el aumento.
3.
Hay suficientes elementos probatorios como para imputarle a Pedro
Martino (soltero, de 24 años de edad) la autoría del delito de hurto. Y de
acuerdo a nuestro ordenamiento procesal penal, debe proferirse medida
de aseguramiento en contra del probable autor de un delito de hurto, si
además es mayor de edad. Por lo tanto, debe proferirse medida de
aseguramiento en contra de Pedro, salvo que se le detecte algún
trastorno psicológico por el cual se lo declare inimputable.
D. La argumentación ética
1. No me puedo reunir con ustedes el viernes por la noche, ya que me
comprometí a pasar la noche estudiando con Juan y María, incluso les
podés preguntar a ellos si no me crees. Considero que más allá de
nuestros deseos, las promesas deben cumplirse, porque de lo contrario
no seríamos personas confiables y con poca de consideración por los
otros. Es obvio que hay casos que justifican nuestro incumplimiento; por
ejemplo, una urgencia o un contratiempo.
2. Dada la importancia para la vida humana de, por ejemplo, la integridad
en los asuntos personales, el respeto a la fidelidad de cada individuo, el
respeto de su autonomía, etc. se debería cuidar de rechazar el trato a
otras personas de una manera cínica: respetar sus convicciones
religiosas y tratarlos de manera justa y equitativa. Por lo tanto, creo que
debiste ser más tolerante con María cuando rechazó tu invitación a un
asado justo en un viernes santo. Vos sabés que ella es católica y ese
día su religión no le permite comer carne.
3. Es opinión corriente que tener trabajo es un ingrediente fundamental
para estar inserto en la vida social. Juan, y el mismo nos ha contado,
está atrapado doce horas en su trabajo y eso lo pone contento. Por eso,
presumiblemente, aunque Juan trabaja y está contento no puede cuidar
de su salud. A menos que trabaje obsesivamente y que por ello arruine
su vida ya que no puede salir a correr o a hacer algún deporte.
4. De acuerdo con Kant, una acción es moralmente buena cuando se actúa
por deber y no de acuerdo con el deber; por lo tanto, tu acción no ha
sido moralmente buena, ya que si bien ayudaste a esa persona, lo
hiciste porque tenés pensado pedirle algo en el futuro.
E. Argumentación en la ciencia
1. Según la psicología, el trastorno obsesivo compulsivo es un trastorno de
ansiedad caracterizado por pensamientos, sentimientos, ideas o
sensaciones (obsesiones) recurrentes o comportamientos que una
persona se siente impulsada a realizar (compulsiones). Por eso, me da
la impresión que Carolina adolece de un trastorno de estas
características, ya que, según cuenta su mamá, se lava excesiva y
repetitivamente sus manos para evitar infecciones. De todos modos, por
ahora sólo contamos con información indirecta y tal vez su madre esté
exagerando las conductas de su hija.
2. Los estudios realizados por John Snow en el siglo XIX revelan que el
cólera es una enfermedad que se transmite por la ingestión de pequeñas
pero suficientes cantidades de “materia mórbida” procedente de los
excrementos y vómitos de los pacientes de cólera. En los estudios sobre
la composición del agua que se suministra en la ciudad X se pudo
verificar la presencia de materia mórbida, lo cual nos permitiría explicar
el número significativo de personas que contrajeron la enfermedad. De
todos modos, no deberíamos descartar otras posibles hipótesis
relacionadas con otras vías de contagio.
3. Es muy probable que este paciente haya contraído fiebre tifoidea, ya que
según el médico presenta todos los síntomas de esa enfermedad:
escalofrío, cefalea, nausea, diarrea y fiebre prolongada, a lo que se
suma que ha ingerido alimentos en mal estado. De acuerdo a estudios
realizados, la fiebre tifoidea o fiebre entérica es una enfermedad
infecciosa producida por Salmonella Typha que es una bacteria que
contamina alimentos. De todos modos y para dar un diagnóstico
definitivo, el médico le ha encargado unos análisis para descartar alguna
otra enfermedad que presente síntomas similares.
4. No cabe duda que la epidemia fue causada por la infección bacteriana
llevada de una sala otra del hospital por el servicio de alimentación.
Nuestras pruebas excluyeron todo lo demás y finalmente encontraron un
defecto en los equipos de limpieza de la cocina. El defecto de los
equipos de limpieza explica este tipo de epidemia. Y esto lo sabemos
porque la experiencia científica acerca de la detección de bacterias de
origen hídrico, siempre recurre a las pruebas con los elementos
próximos que se han empleado en el tratamiento de los pacientes.
II. En base a las siguientes tesis, construir argumentos aplicando el
modelo de Toulmin:
1) Carlos tiene derecho a recibir toda la herencia.
2) En nuestro país, el desempleo es la principal causa de la delincuencia.
3) En la universidad hay discriminación.
4) Una ley que prohíba el consumo de tabaco no va a funcionar.
5) No debe permitirse el uso de teléfonos celulares durante la clase.
6) Pablo no está en su casa.
7) La profesora no fue justa en calificación de mi prueba.
8) Carlos le debe una disculpa a Federico.
9) Este trozo de metal se ha dilatado.
10) Es comprensible que Susana se sienta traicionada.
11) En esta pintura se manifiesta una clara influencia impresionista.