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2do año secundaria
Exámenes de diciembre 2015 y febrero 2016
Regulares
Actividades de preparación y guía
A) Programa de examen
Geografía de Amèrica
1er trimestre
Unidad 1. Generalidades de América
1. El nombre de América. Superficie, población, Manejo de escalas.
2. Ubicación de América en el mundo. División política
3. Las divisiones de América: física, política, socioeconómica y cultural. América
latina y anglosajona; América del Norte, del centro y del sur; Hispanoamérica
e Iberoamérica. América Central ístmica e insular
Unidad 2 Ambientes
1. Evolución geológica. Estructuras antiguas y modernas (mapa)
2. Climas americanos
3. Biomas americanos
4. Descripción y explicación de aspectos físicos, humanos y económicos del
Escudo Canadiense.
2do trimestre
Unidad 2 Ambientes
5. Descripción y explicación de aspectos físicos, humanos y económicos del
macizo Plegado del Oeste y de los Andes
6. Climas americanos
7. Biomas americanos
Unidad 3 El socio gigante del Mercosur
1.
2.
3.
4.
5.
Amazonia
Macizo de Brasilia
La industria de Brasil
Climas americanos
Biomas americanos
3er trimestre
Unidad 4: Agro americano
4.1. Mapa de agricultura de américa latina y américa anglosajona
4.2. Características del agro americano: Economía de subsistencia. Agricultura itinerante y
ganadería pastoril
4.2. Economía de plantación
4.3. Estancia agrícola y ganadera
4.4. Agricultura en cinturones en los llanos norteamericanos
4.5. Agricultura intensiva bajo riego: el valle de California
Unidad 4: Agro americano
1. Clasificación de las actividades económicas
2. Factores de localización industrial
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BIBLIOGRAFÍA:
M.Julia Echeverría y Silvia M. Capuz. Geografía de América. Serie plata A
Zeta editora, Buenos Aires (2008)
B) Materiales
Mapas Nro. 5 Amèrica político o físico polìtico
Mapas Nro. 6 de América físico político
Cartuchera con lápiz, goma, birome, regla y lápices de colores
Hojas de carpeta. Carpeta completa. Libro
C) ¿Qué se espera del alumno en el examen?

Que se presente puntualmente, con el uniforme completo, permiso de examen y todos los
materiales indicados en B)

Que pueda confeccionar mapas con prolijidad siguiendo normas aprendidas,

Que pueda interpretar mapas, extraer información de ellos

Que pueda responder en forma escrita según las consignas dadas: definir, describir,
mencionar, identificar, explicar, esquematizar, dibujar, comparar, fundamentar, establecer
relaciones de causa y
consecuencia, armar esquemas
conceptuales y otras consignas
que aparecieron en guías,
pruebas y trimestrales a lo largo
del año

Que se exprese con corrección,
que utilice vocabulario
académico y técnico y que
maneje dicho vocabulario

Que pueda corregir en forma
oral, si correspondiera, los
errores significativos del escrito o bien contestar sobre otros puntos del programa no
incluidos en la prueba escrita, expresándose en forma correcta y académica

Que mantenga durante todo el período de la prueba una actitud correcta cumpliendo con
las consignas dadas, y respetando las normas de convivencia.
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D¿ Qué conviene hacer antes del examen?
 Completar la carpeta. Esto implica rehacer
las guías, completarlas, corregir las
pruebas, rehacer los mapas, contar con
mapas
 Entregarla para ser chequeada por la
docente en la primera semana de
diciembre
 Estudiar con la carpeta (parte teórica y guías de estudio), el libro y con lápiz
y papel: hacer resúmenes, esquemas conceptuales, cuadros comparativos,
dibujos.
 Practicar los mapas rehaciéndolos (no mirándolos)
 Luego de haber estudiado todo el programa hacer el examen de práctica
(ver hoja 4) y las actividades de práctica para cada trimestral
SI ESTUDIÁS CON TIEMPO,
SI ENTRÁS AL BLOG PARA VER EL MATERIAL DE APOYO,
SI TENÉS EN CUENTA ESTAS INDICACIONES Y
SI DURANTE EL EXAMEN LEÉS CON ATENCIÓN LAS
CONSIGNAS… SEGURO QUE VAS A APROBAR
3
E) Modelo de examen
Consignas generales
Materiales mapa nro. 5 Amèrica, mapa color físico Nro 6 Amèrica, y diccionario.
Cartuchera completa
Escribí en tinta, con letra clara y prolijamente
Los mapas deberán presentarse en imprenta, sin tachones, ni flechas, evitando
referencias, con mucha prolijidad
Leè las consignas con atención y respetalas.
Para la aprobación se tendrán en cuenta la redacción, ortografía y manejo del
vocabulario técnico
1. Completá el cuadro comparativo
Escudo canadiense
Macizo de Brasilia
N:
E
S:
O
N:
Del interior del macizo
S:
N:
E:
S:
O:
Época y proceso de
origen
Transformaciones
geológicas
Formas de relieve
Clima
Bioma y adaptaciones
biológicas
Relaciones sociedad
naturaleza
4
En hoja aparte
2. Elaborá un esquema conceptual que muestre la importancia de los distintos
factores de localización industrial
3. Contestá el cuestionario
a. ¿Qué efectos trae la extensión en latitud de América?
b. Da dos ventajas de la posición de América en el mundo
c. ¿Qué diferencia hay entre Hispanoamérica, América anglosajona e Iberoamérica?
Fundamentá
4. Identificá cada dibujo con el tipo de actividad: primaria, secundaria, terciaria o
cuaternaria. Elegí dos de ellos y fundamentá
5. Localizá en el mapa de continente americano
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Tres países de América central ístmica (con nombre)
Una estructura de plegamiento moderno de América del sur (con nombre)
Un ambiente con lluvias convectivas (con nombre)
Un área industrial de América del norte (con nombre)
Bioma del norte del Escudo Canádico (con nombre)
Un país latinoamericano que no sea iberoamericano
6. Enunciá los cultivos y objetivos de la producción de cada explotación agrícola de
la tabla
Cultivos
Objetivo
Cinturón
algodonero
Itinerante
Estancia
agrícola
5
7. Observá la fotografía.
7.1. Establecé, por el relieve, cultivo, trabajadores; que tipo de explotación
agrícola muestra
Fundamentá tu respuesta con 4 argumentos consistentes
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