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Asignatura: Comunicación
Sílabo de Producción Editorial
I.
II.
Datos Generales
Código
A0363
Carácter
Electivo
Créditos
3
Periodo Académico
2017
Prerrequisito
Ninguno
Horas
Teóricas:
2
Prácticas:
2
Sumilla de la Asignatura
La asignatura
de producción editorial contempla la planificación, pre -producción y
elaboración de informes, vídeo institucional, reportajes, entrevistas y documentales. Se
plantea a través de esta materia, el tratamiento e investigación de temas humanos, sociales,
culturales y turísticos a través de una mirada crítica, y analítica. Para su ejecución se aplicará
en clase, técnicas y formatos utilizados por diversos medios de comunicación: nacionales e
internacionales.
III. Competencia
Identifica los contenidos y técnicas vinculadas al curso y lo aplica en diferentes proyectos
audiovisuales.
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IV.
Unidad
I
II
Asignatura: Comunicación
Organización de los Aprendizajes
Conocimientos
La producción editorial aplicada al ámbito televisivo: Concepto,
tendencia, algunos representantes. La referencia con el informe,
video institucional, reportaje, entrevista y documental.
El informe televisivo y su impacto en la producción editorial: El
informe, características, tipo según medio de comunicación.
Ejemplos, el guión para el informe televisivo. Práctica en clase:
redacción y elaboración de guión
El guión en el informe televisivo: Características, formatos. La
importancia de la imagen en el texto. (Presentación de informes)
Trabajo de campo: grabación de primer informe televisivo.
El reportaje televisivo: Algunas percepciones conceptuales.
Características. Caso peruano: Reportaje al Perú (Turismo), cuarto
poder, reporte semanal. Guión, ejemplos. Presentación de video
institucional: tiempo de duración. (Elección de tema, lugar y
coordinación con personalidades). Trabajo de campo: grabación
del segundo informe televisivo.
El guión en el reportaje televisivo: Características, partes, formatos
según canales de televisión. Ejemplos de imagen y texto. Trabajo de
campo: Primera grabación del reportaje.
El video institucional y su impacto en la línea editorial e imagen de
una empresa audiovisual: Conceptos, características, tipos según
empresa y proyección. Impacto según público objetivo. Impacto
en la línea editorial. Trabajo de campo. Segunda grabación del
reportaje.
El enlace en vivo: Características según medio de comunicación,
programa y temática. Ejemplos. Trabajo de campo: Tercera
grabación del reportaje.
La importancia de los programas especializados en la línea
editorial de un medio de comunicación: Algunas apreciaciones.
Aportes intelectuales y prácticos. Ejemplos. Análisis de videos.
Presentación y avance del reportaje.
Procedimientos
Actitudes
Identifica y reconoce.
Reconoce y valora.
Identifica y aplica
Valora y reconoce.
Reconoce e identifica.
Es analítico y
desarrolla
pensamiento
crítico respecto a
la tecnología y su
uso.
Identifica y aplica.
Reconoce y aplica.
Evaluación Parcial
Visita a diversos medios de comunicación en Lima
III
El documental: origen: breve recorrido de Nanook a la actualidad:
Característica y objetivos, guión, tipo. Partes, ejemplos. Entrega de
informe (visita a medios de comunicación y presentación).
El guión en el documental y su aplicación. Características del texto,
distribución de imágenes, ejemplo. Práctica en clase guión de
documental. Traer materiales, fotos,
información preliminar,
nombres de futuros entrevistados y plan de producción.
La línea editorial de la entrevista televisiva: Aspectos particulares de
la entrevista. La investigación y antecedentes en la entrevista.
Conocimiento del tema. La batería de preguntas. Tipos de
entrevista. Práctica entrevista en estudio. Traer un especialista y
realizar una entrevista en estudio de 10 minutos.
Reconoce y aplica.
Conoce y desarrolla.
Conoce y valora.
Es
creativo,
crítico y analítico
respecto a la
creación de una
propuesta
radiofónica,
utilizando
el
programa Adobe
Audition CC.
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La entrevista de campo: Características y aspectos fundamentales.
El tratamiento de la información. Práctica de campo. Grabación
de primera parte del documental. Puede incluir entrevista y registro
de tomas de apoyo. Tomar en cuenta pauteo de imágenes.
IV
La comunicación audiovisual digital y su impacto en la línea
editorial de un medio audiovisual: Algunos aportes. La tendencia del
transmedia. Características y ejemplos. Grabación de segunda
parte del documental. Puede incluir entrevista y tomas de apoyo.
Tomar en cuenta pauteo de imágenes. Primera edición del material.
Registro de voz en off de texto.
La dirección fotográfica a nivel visual: Algunos aportes,
características. Tipos y enfoques. Ejemplo de la O GLOBO, DW TV
Alemania, Argentina y España. Grabación de tercera parte del
documental. Puede incluir entrevista y tomas de apoyo. Segunda
edición de material. Mezcla. Presentación de primer avance
documental.
El spot comercial: Concepto, aporte, características, ejemplos.
Ficha técnica, guión.
Presentación de
segunda avance
documental.
Asignatura: Comunicación
Reconoce y valora.
Reconoce y aplica técnicas.
Valora y aplica.
Reconoce y aplica.
Evaluación Final
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Asignatura: Comunicación
V.
Estrategias Metodológicas
Este curso combina las sesiones presenciales, investigación grupal, trabajo en equipo
(colaborativo) y la realización de proyectos colectivos. Se usarán además herramientas
tecnológicas digitales para apoyar las labores de investigación, distribución de la información y
construcción de conocimientos.
*Sesiones presenciales. Serán tipo seminario, donde se desarrollarán los temas correspondientes.
Se privilegiará la participación activa de todo el colectivo de participantes, proponiendo
aprendizajes colaborativos.
*Exposiciones. Los estudiantes se organizarán en equipos de trabajo e investigación.
*Estudio de casos. Se analizarán y estudiarán casos reales de la producción de audio.
*Lectura crítica. Permanentemente se desarrolla un proceso de análisis y debate.
*Prácticas: de aplicación sobre uso de técnicas y operación de equipos.
VI.
Sistema de Evaluación
Instrumentos
Rubros
Peso
Evaluación de entrada
Prueba objetiva
Consolidado 1
Informes
de lecturas. Organizadores de
conocimientos. Debate.
Informe de lecturas.
Fichas de control de aplicación de técnicas
desarrolladas.
20%
Evaluación Parcial
Prueba objetiva
20%
Consolidado 2
Evaluación Final
Informes de lecturas.
Exposiciones. Fichas de observación.
Fichas de control de trabajo.
Informes de producción.
Rúbrica
Requisito
20%
40%
Evaluación de recuperación (*) No aplica
(*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores
Fórmula para obtener el promedio:
PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)
VII. Bibliografía
7.1 Básica
•
•
•
•
•
CARPIO VALDEZ, Santiago. Arte y gestión de la producción audiovisual.
UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS. Fondo editorial 2012. 493p.
BARROSO GARCÍA, Jaime. Realización audiovisual. España: Editorial Síntesis, 2008.
MARZAL, Felicia; LÓPEZ, José Javier y LÓPEZ CANTOS, Francisco. Teoría y técnica de
la producción audiovisual. Tirant lo Blanch. España: Serie Comunica, 2008.
TRIQUELL, Ximena. Contar con imágenes: una introducción a la narrativa fílmica.
Argentina: Editorial Brujas, 2011.
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Asignatura: Comunicación
7.2 Complementaria
•
BEDOYA, Ricardo y LEÓN FRÍAS, Isaac. Ojos bien abiertos: el lenguaje de las
imágenes en movimiento. Universidad de Lima, 2011.
•
FERNÁNDEZ DÍAZ, Federico. El libro de guión. España: Fundación Universitaria
Iberoamericana, 2006.
7.3 Recursos Digitales
•
•
•
•
•
•
•
FACULTAD DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL. Politénico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid.
El
audiovisual
patrimonio
cultural
2012 http://politecnicojic.edu.co/luciernaga7/pdf/6_el_audiovisual.pdf
FERRÉS PRATS, Joan: La Competencia e n Comunicación audiovisual: dimensiones e
indicadores
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:nO9TiZZRkNMJ:www.revista
comunicar.com/verpdf.php%3Fnumero%3D29%26articulo%3D29-2007-17+&cd=21&hl=es419&ct=clnk&gl=pe
POTTER, DEBORAH: Manual de periodismo independiente
http://www.usembassy-mexico.gov/bbf/ManualPeriodismoInd.pdf
Manual de estilo CNN Chile
http://prezi.com/5dwbkaq6nvr8/manual-de-estilo-deperiodismo-audiovisualenfocado-en-las-c/
PELAEZ, Alicia. La entrevista. Universidad Autónoma de Madrid
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Curso_
10/Entrevista_trabajo.pdf
ROJAS, Pedro: Artículo: Los diarios y las televisiones locales de los EE.UU y su papel como
maestros del español páginas 17 y 18 Congreso de San Millán - España
http://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d3665989/N%C3%BAmero%204.pdf
SALAZAR, Julio Alberto. Estructuras de producción audiovisual: La
organización jerárquica como sujeto productor y enunciador del discurso audiovisual.
Universidad Nacional Mayor de San Marco. Tesis para optar el título de licenciado en
Comunicación audiovisual 2013.
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis/3223/1/salazar_sj.pdf
2017.
Firmado por
WILIAM PEDRO RODRIGUEZ GIRALDEZ
CN = WILIAM PEDRO RODRIGUEZ GIRALDEZ
O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
OU = 20319363221
T = DECANO
Signature date and time: 15/02/2017 21:17:15
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