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2º AÑO SECUNDARIA
ÁREA: FÍSICO-QUÍMICA
PROFESORA: MARIA ESTELA MALAGNINO
Índice
Programa Anual
Expectativas de Logro
Programa Anual
UNIDAD 1
 Características de la materia. Estados de agregación. Características de los sólidos, los líquidos
y los gases.
 Condiciones del estado de agregación de la materia: la presión y la temperatura.
 Naturaleza corpuscular de la materia; teoría cinético-molecular.
 Los estados de la materia y su relación con la teoría cinético molecular.
 El estado de un sistema y sus variables.
 Las leyes experimentales de los gases: ley de Gay-Lussac, ley de Boyle y Mariotte, ley de
Charles y Gay-Lussac.
 Las leyes experimentales y su relación con la teoría cinético molecular.
 Los cambios de estado regresivos y progresivos.
 Punto de fusión y punto de ebullición.
UNIDAD 2
 La materia y sus propiedades.
 Las propiedades intensivas.
 Definición de sustancia.
 Las mezclas de sustancias.
 Sistemas homogéneos y heterogéneos. Las soluciones; solvente y soluto. Soluciones y teoría
cinético-molecular. Tipos de soluciones. Soluciones acuosas. La concentración de las soluciones
y su expresión. Separación de componentes de una solución. La solubilidad; solubilidad en los
líquidos. Factores que afectan la solubilidad de los sólidos: temperatura, superficie de contacto,
agitación, presión. Factores que afectan la solubilidad de los gases: presión, temperatura.
Solubilidad y teoría corpuscular.
UNIDAD 3
 Los cambios o reacciones químicas.
 Los reactantes y los productos.
 Las ecuaciones químicas para la representación de reacciones químicas.
 Tipos de reacciones químicas.
 Reacciones ácido-base; la lluvia ácida.
 Reacciones de precipitación.
 Reacciones de óxido-reducción o redox.
 La energía en las reacciones químicas; reacciones exotérmicas y endotérmicas.
 La corrosión de los materiales.
 Reacciones de combustión
UNIDAD 4
 La teoría atómica.
 Ley de las proporciones definidas y ley de las proporciones múltiples.
 La primera tabla de elementos.
 El modelo atómico.
 Las partículas subatómicas: protones, neutrones y electrones.
 Las propiedades de los átomos: átomos neutros y cargados; el número atómico y el número
másico.
 La tabla periódica actual.
 Características de la tabla periódica: ley de periodicidad.
 Electronegatividad y carácter metálico.
 Metales, no metales y metaloides.
 Los cambios en el número másico.
 Reacciones nucleares.
UNIDAD 5
 Los fenómenos eléctricos.
 Las cargas eléctricas y los átomos.
 Electrización por frotamiento, por inducción y por contacto.
 La conservación de la carga.
 Materiales conductores y aislantes de la electricidad.
 Las tormentas eléctricas.
 Seguridad durante las tormentas.
 El pararrayos.
 Fuerza eléctrica y campo eléctrico.
 Líneas de campo eléctrico.
UNIDAD 6
 Conducción de la corriente eléctrica.
 El agua y la conducción de la electricidad.
 Los cables.
 Corriente eléctrica y diferencia de potencial.
 Fuentes.
 Resistencia eléctrica.
 La ley de Ohm.
 Los circuitos eléctricos.
 Circuitos en serie y en paralelo: resolución de problemas con ambos circuitos.
 El efecto Joule y sus aplicaciones.
 La lámpara incandescente.
 El consumo eléctrico domiciliario.
 Nociones de seguridad eléctrica: descarga a tierra, disyuntor diferencial, llaves térmicas y
fusibles
UNIDAD 7
 Las propiedades de los imanes.
 Los distintos metales frente a un imán.
 Los polos de un imán.
 La inducción magnética.
 Las fuerzas magnéticas.
 El campo magnético.
 Un modelo explicativo para el magnetismo.
 Los átomos y el modelo del magnetismo. Los electrones y los átomos como imanes diminutos .
Otras interpretaciones del modelo del magnetismo. La repulsión magnética en el bismuto y en el
benceno.
UNIDAD 8
 La brújula, sus características y sus imprecisiones.
 Polos magnéticos y geográficos.
 Inclinación magnética.
 La navegación: de la brújula a los satélites.
 El campo geomagnético y su origen.
 El electromagnetismo.
 Aplicaciones de los electroimanes.
 El motor eléctrico y el telégrafo.
UNIDAD 9
 Las fuerzas y su representación.
 La acción y la reacción.
 La masa y la inercia.
 El peso y la interacción gravitatoria.
 La gravedad y el movimiento de los astros.
 La atracción lunar y las mareas.
 Fuerzas que se suman o se restan.
 Las unidades de las fuerzas.
 Los campos gravitatorios.
 La presión.
 La presión en los fluidos.
Expectativas de Logro
Que los alumnos/as:
 interpreten fenómenos vinculados a la naturaleza eléctrica y corpuscular de la materia utilizando
modelos de ciencia escolar;
 establezcan relaciones de pertinencia entre los datos experimentales y los modelos teóricos;
 utilicen técnicas y estrategias convenientes para la resolución de problemas de ciencia escolar
referidos a la naturaleza eléctrica y corpuscular de la materia;
 argumenten sobre las ventajas e inconvenientes que plantea la obtención de energía necesaria
para los procesos de desarrollo a partir de la interpretación de los fenómenos químicos y físicos
que de dicho proceso se derivan;
 formulen hipótesis explicativas asociadas a los comportamientos eléctricos y magnéticos de
distintos materiales;
 formulen hipótesis contrastables sobre el com portamiento de sistemas gaseosos al afectarse el
valor de alguna de las variables pertinentes;
 diseñen y realicen trabajos experimentales de ciencia escolar utilizando instrumentos y/o
dispositivos adecuados, que permitan contrastar las hipótesis formulada s sobre las problemáticas
vinculadas a los contenidos específicos.